力及其作用效果1課件

第一節(jié)力11標(biāo)題添加點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容總體概述點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容標(biāo)題添加點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容2標(biāo)題添加點(diǎn)擊此處輸入相點(diǎn)擊此處輸入總體概述點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題添1.知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。2.知道力的單位是牛頓(N)．知道物體間力的作用是相互的。3.知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。4.知道力的三要素，能用力的圖示和示意圖表示力。學(xué)習(xí)目標(biāo)31.知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)3攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？4攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)試一試：

將一瓶礦泉水舉起來，有什么感覺？人們最早對(duì)力的認(rèn)識(shí)，就是從肌肉的緊張感覺中得到的。如果換為一桶呢？5試一試：

將一瓶礦泉水舉起來，有什么感覺？一、力的存在6一、力的存在6人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面7人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面7討論一下1．單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？8討論一下1．單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對(duì)小球的磁力地球與月球之間有引力9不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對(duì)小球的磁人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推土磁鐵吸引鐵釘作用第一節(jié)力一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力用符號(hào)F

表示，單位牛頓，簡稱牛，符號(hào)N。托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。10人推車作用第一節(jié)力一、力是物體力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變11力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：形狀改變二、力的作用效弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生形變二、力的作用效果人用力拉彈簧彈簧被拉長12弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用13海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用13我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。14我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變力除了使物體發(fā)生形變外，還用怎么樣的作用效果呢？下面我們利用小車子來觀察常見的現(xiàn)象思考（1）運(yùn)動(dòng)小車在力的作用下靜止（2）靜止的小車在力的作用下運(yùn)動(dòng)（3）運(yùn)動(dòng)的小車在力的作用下轉(zhuǎn)彎?，F(xiàn)象：15力除了使物體發(fā)生形變外，還用怎么樣的作用效果呢？下面我們利用（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接?。唬?）接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。16（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接住；（（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，（2）運(yùn)動(dòng)快慢變化；（3）運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象17（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；觀看實(shí)驗(yàn)可見力能使物體的運(yùn)動(dòng)方向、速度大小發(fā)生變化，我們把物體的運(yùn)動(dòng)方向，速度大小改變統(tǒng)稱運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。因此力還能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。下面我們來總結(jié)下力的作用效果。18可見力能使物體的運(yùn)動(dòng)方向、速度大小發(fā)生變化，我們把物體的運(yùn)動(dòng)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜快慢）運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變（直曲線）速度大小和方向同時(shí)發(fā)生改變

總結(jié)：19改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變體積改變速度大除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變力的作用效果呢？想想做做將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個(gè)不同的位置，觀察效果相同嗎？ABC三、力的三要素

力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素，它們會(huì)影響力的作用效果。20除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變ABAB

用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候,手握在把的末端B比握在把的中間A易于把螺母擰緊．力的作用點(diǎn)能夠影響它的作用效果．推門的時(shí)候，推力作用到離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)A，比作用到離門軸較近的點(diǎn)B，易于把門推開．討論一下，得出的結(jié)論是……21ABAB用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候,手握在把的末端B比握在把的中打臺(tái)球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要22打臺(tái)球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要22排球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，這是因?yàn)榕徘蚴艿搅Φ淖饔?3排球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，這是因?yàn)榕徘蚴艿搅Φ娜鐖D所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān) D．受力面積有關(guān)例題C24如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭,表示物體在這個(gè)方向上受到了力。線段的長短表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。四、力的示意圖如何簡單方便的表示力呢？25在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭,表示物體在這個(gè)方向上受到了力起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）四、力的示意圖26起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)(一)物體只受到一個(gè)力作用的時(shí)候,力的作用點(diǎn)的確定：1.重力、浮力的作用點(diǎn):在物體的重心(規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心),初中階段重點(diǎn)掌握規(guī)則物體的重心。2.壓力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作用點(diǎn):在施力物體與受力物體的接觸面中心。(二)物體同時(shí)受到兩個(gè)以上力作用時(shí),力的作用點(diǎn)的確定。當(dāng)物體同時(shí)受到多個(gè)力的作用時(shí),這幾個(gè)力的作用點(diǎn)通常都視為在物體的重心。27(一)物體只受到一個(gè)力作用的時(shí)候,力的作用點(diǎn)的確定：27第二步,畫線:指的是從力的作用點(diǎn)開始,沿力的方向畫一條射線.力的方向的確定:1.重力的方向:豎直向下。2.浮力的方向:豎直向上。3.壓力的方向:垂直于支持面,且指向受力物體。4.支持力的方向:垂直于支持面,且指向施力物體。5.摩擦力的方向:與物體運(yùn)動(dòng)(或?qū)⒁\(yùn)動(dòng))的方向相反。28第二步,畫線:指的是從力的作用點(diǎn)開始,沿力的方向畫一條射線.下面我們來看看幾個(gè)圖例：29下面我們來看看幾個(gè)圖例：29請(qǐng)畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號(hào)數(shù)據(jù)標(biāo)箭邊。注意：簡圖難畫常用一個(gè)方框來代表，點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，箭為箭頭，數(shù)據(jù)=數(shù)值+單位，箭邊為箭頭尖的旁邊易錯(cuò)點(diǎn)：作用點(diǎn)定在

上

受力物體30請(qǐng)畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：F請(qǐng)畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號(hào)數(shù)據(jù)標(biāo)箭邊。31F請(qǐng)畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

31五、力的作用是相互的

這兩圖說明了什么？當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，也同時(shí)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力。所以一個(gè)物體既是施力物體同時(shí)也是受力物體我為什么后退？腳好痛32五、力的作用是相互的這兩圖說明了什么？我為什么后退？腳好總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對(duì)甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙33總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？34請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力你還施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的35施力物體作用力受力物體反作用力AB受力物體施力物體五、物體間甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。這兩個(gè)力作用在同一條直線上，方向相反，大小相等，是一對(duì)作用力與反作用力。36甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，力的作用是劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去．討論：船是如何離開岸邊的？37劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也看了我國自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號(hào)飛船送入太空的壯觀場景，每一個(gè)中國人都會(huì)感到自豪。這是運(yùn)載火箭產(chǎn)生的巨大推力使飛船在很短時(shí)間里獲得一個(gè)高速度，沖出了大氣層，這是力產(chǎn)生的效果的顯示.

那么，這個(gè)力是誰給它的呢？

由于火箭對(duì)向下噴的燃?xì)庥袀€(gè)向下的推力，物體間力的作用是相互的，所以火箭還受到燃?xì)鈱?duì)它向上的推力。38看了我國自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號(hào)飛船俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響，”你能用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋嗎？討論39俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響，”討論394040力2、力的兩個(gè)作用效果3、力的三要素：小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變5、物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點(diǎn)4、力的示意圖

、1、力是物體對(duì)物體的作用施力物體與受力物體41力2、力的兩個(gè)作用效果小結(jié)：使物體發(fā)生形變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改4242課堂練習(xí)：1、下列實(shí)例說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．將橡皮泥捏成各種形狀的小動(dòng)物B．撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員將撐桿壓彎C．穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會(huì)向后滑動(dòng)D．將彈簧拉力器拉開C43課堂練習(xí)：1、下列實(shí)例說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）2、一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（）D442、一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是3、如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說法正確的是（）A．球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C．足球在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)C453、如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說法正確的是（）Q|A您的問題是？——善于提問,勤于思考問答環(huán)節(jié)46Q|A您的問題是？問答環(huán)節(jié)46結(jié)束語

感謝參與本課程，也感激大家對(duì)我們工作的支持與積極的參與。課程后會(huì)發(fā)放課程滿意度評(píng)估表，如果對(duì)我們課程或者工作有什么建議和意見，也請(qǐng)寫在上邊47結(jié)束語

47感謝您的觀看與聆聽本課件下載后可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整48感謝您的觀看與聆聽本課件下載后可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整48第一節(jié)力491標(biāo)題添加點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容總體概述點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容標(biāo)題添加點(diǎn)擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容50標(biāo)題添加點(diǎn)擊此處輸入相點(diǎn)擊此處輸入總體概述點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題添1.知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。2.知道力的單位是牛頓(N)．知道物體間力的作用是相互的。3.知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。4.知道力的三要素，能用力的圖示和示意圖表示力。學(xué)習(xí)目標(biāo)511.知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)3攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？52攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)試一試：

將一瓶礦泉水舉起來，有什么感覺？人們最早對(duì)力的認(rèn)識(shí)，就是從肌肉的緊張感覺中得到的。如果換為一桶呢？53試一試：

將一瓶礦泉水舉起來，有什么感覺？一、力的存在54一、力的存在6人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面55人用力推車人用力拉彈簧起重機(jī)用力提重物壓路機(jī)用力壓路面7討論一下1．單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？56討論一下1．單獨(dú)一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對(duì)小球的磁力地球與月球之間有引力57不接觸的物體間也有力的作用地球?qū)μO果的萬有引力磁鐵對(duì)小球的磁人推車雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推土磁鐵吸引鐵釘作用第一節(jié)力一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力用符號(hào)F

表示，單位牛頓，簡稱牛，符號(hào)N。托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N。58人推車作用第一節(jié)力一、力是物體力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變59力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：形狀改變二、力的作用效弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生形變二、力的作用效果人用力拉彈簧彈簧被拉長60弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結(jié)：力可以使物體發(fā)生海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用61海綿發(fā)生的形變，它受到了力的作用13我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。62我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變力除了使物體發(fā)生形變外，還用怎么樣的作用效果呢？下面我們利用小車子來觀察常見的現(xiàn)象思考（1）運(yùn)動(dòng)小車在力的作用下靜止（2）靜止的小車在力的作用下運(yùn)動(dòng)（3）運(yùn)動(dòng)的小車在力的作用下轉(zhuǎn)彎?，F(xiàn)象：63力除了使物體發(fā)生形變外，還用怎么樣的作用效果呢？下面我們利用（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接??；（3）接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。64（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接住；（（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，（2）運(yùn)動(dòng)快慢變化；（3）運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象65（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；觀看實(shí)驗(yàn)可見力能使物體的運(yùn)動(dòng)方向、速度大小發(fā)生變化，我們把物體的運(yùn)動(dòng)方向，速度大小改變統(tǒng)稱運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。因此力還能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。下面我們來總結(jié)下力的作用效果。66可見力能使物體的運(yùn)動(dòng)方向、速度大小發(fā)生變化，我們把物體的運(yùn)動(dòng)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜快慢）運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變（直曲線）速度大小和方向同時(shí)發(fā)生改變

總結(jié)：67改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變體積改變速度大除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變力的作用效果呢？想想做做將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個(gè)不同的位置，觀察效果相同嗎？ABC三、力的三要素

力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要素，它們會(huì)影響力的作用效果。68除了力的大小、方向還有什么因素能影響力的作用效果呢？如何改變ABAB

用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候,手握在把的末端B比握在把的中間A易于把螺母擰緊．力的作用點(diǎn)能夠影響它的作用效果．推門的時(shí)候，推力作用到離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)A，比作用到離門軸較近的點(diǎn)B，易于把門推開．討論一下，得出的結(jié)論是……69ABAB用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候,手握在把的末端B比握在把的中打臺(tái)球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要70打臺(tái)球時(shí)，力的大小、方向、作用點(diǎn)都很重要22排球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，這是因?yàn)榕徘蚴艿搅Φ淖饔?1排球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，這是因?yàn)榕徘蚴艿搅Φ娜鐖D所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān) D．受力面積有關(guān)例題C72如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭,表示物體在這個(gè)方向上受到了力。線段的長短表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。四、力的示意圖如何簡單方便的表示力呢？73在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭,表示物體在這個(gè)方向上受到了力起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）四、力的示意圖74起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)(一)物體只受到一個(gè)力作用的時(shí)候,力的作用點(diǎn)的確定：1.重力、浮力的作用點(diǎn):在物體的重心(規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心),初中階段重點(diǎn)掌握規(guī)則物體的重心。2.壓力、支持力、摩擦力、拉力、推力的作用點(diǎn):在施力物體與受力物體的接觸面中心。(二)物體同時(shí)受到兩個(gè)以上力作用時(shí),力的作用點(diǎn)的確定。當(dāng)物體同時(shí)受到多個(gè)力的作用時(shí),這幾個(gè)力的作用點(diǎn)通常都視為在物體的重心。75(一)物體只受到一個(gè)力作用的時(shí)候,力的作用點(diǎn)的確定：27第二步,畫線:指的是從力的作用點(diǎn)開始,沿力的方向畫一條射線.力的方向的確定:1.重力的方向:豎直向下。2.浮力的方向:豎直向上。3.壓力的方向:垂直于支持面,且指向受力物體。4.支持力的方向:垂直于支持面,且指向施力物體。5.摩擦力的方向:與物體運(yùn)動(dòng)(或?qū)⒁\(yùn)動(dòng))的方向相反。76第二步,畫線:指的是從力的作用點(diǎn)開始,沿力的方向畫一條射線.下面我們來看看幾個(gè)圖例：77下面我們來看看幾個(gè)圖例：29請(qǐng)畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號(hào)數(shù)據(jù)標(biāo)箭邊。注意：簡圖難畫常用一個(gè)方框來代表，點(diǎn)為力的作用點(diǎn)，箭為箭頭，數(shù)據(jù)=數(shù)值+單位，箭邊為箭頭尖的旁邊易錯(cuò)點(diǎn)：作用點(diǎn)定在

上

受力物體78請(qǐng)畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：F請(qǐng)畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點(diǎn)，三畫線段四畫箭，符號(hào)數(shù)據(jù)標(biāo)箭邊。79F請(qǐng)畫出帆船受到風(fēng)力的力的示意圖。畫力的示意圖的步驟：

31五、力的作用是相互的

這兩圖說明了什么？當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，也同時(shí)受到另一個(gè)物體對(duì)它的力。所以一個(gè)物體既是施力物體同時(shí)也是受力物體我為什么后退？腳好痛80五、力的作用是相互的這兩圖說明了什么？我為什么后退？腳好總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對(duì)甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙81總結(jié)：力的作用是相互的滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？82請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力你還施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的83施力物體作用力受力物體反作用力AB受力物體施力物體五、物體間甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。這兩個(gè)力作用在同一條直線上，方向相反，大小相等，是一對(duì)作用力與反作用力。84甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，力的作用是劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去．討論：船是如何離開岸邊的？85劃船時(shí)，船到岸邊，人