中層管理培訓(xùn)-課件

2022/11/26廣東德美精細(xì)化工股份有限公司一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)策劃案

如何由專(zhuān)業(yè)人才向綜合管理型轉(zhuǎn)變2022/11/26廣東德美精細(xì)化工股份有限公司如何由專(zhuān)業(yè)人2022/11/261.經(jīng)理與員工的區(qū)別:

經(jīng)理:Dorightthing(做正確的事)員工:Dothingright(將事情做正確)2.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成及要素:

經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力下屬的管理能力2022/11/261.經(jīng)理與員工的區(qū)別:2022/11/26調(diào)查與討論:在你心目中優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)？1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求2022/11/26調(diào)查與討論:1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求2022/11/26領(lǐng)導(dǎo)力:權(quán)威的來(lái)源1、職權(quán)（15%）2、知識(shí)（35%）3、個(gè)性（50%）強(qiáng)勢(shì)≠尊敬!2022/11/26領(lǐng)導(dǎo)力:強(qiáng)勢(shì)≠尊敬!2022/11/26智商VS情商

優(yōu)秀管理人員的“誠(chéng)信原則”+“四度空間”P(pán)erformance行動(dòng)Values價(jià)值觀Alwayswithunyieldingintegrity堅(jiān)定不移地執(zhí)行誠(chéng)信原則CURIOUS好奇求知PASSIONATE積極熱情ACCOUNTABLE勇于負(fù)責(zé)RESOURCEFUL善用資源COMMITTED恪守承諾TEAMWORK團(tuán)隊(duì)協(xié)作OPEN開(kāi)放大度ENERGIZING激勵(lì)奮發(fā)Externalfocus宏觀視野–高度Clearthinker思路清晰–角度Imagination創(chuàng)新思維–角度Inclusiveness包容豁達(dá)–氣度Expertise專(zhuān)業(yè)技能–力度Action行動(dòng)Philosophy理念GrowthTraits成長(zhǎng)特質(zhì)想象解決營(yíng)造引領(lǐng)2022/11/26智商VS情商

優(yōu)秀管理人員的“誠(chéng)信原2022/11/26我是經(jīng)理,我能決定;一吐為快,不想后果;埋頭苦干,疏于管理;過(guò)多抱怨,疏于培養(yǎng);擔(dān)心職位,封鎖機(jī)會(huì);個(gè)人第一,集體第二;過(guò)于謹(jǐn)慎,自信不足;計(jì)劃不周,有勇無(wú)謀;2.角色轉(zhuǎn)換中常見(jiàn)的問(wèn)題:2022/11/26我是經(jīng)理,我能決定;2.角色轉(zhuǎn)換中常見(jiàn)2022/11/26角色的轉(zhuǎn)變-由員工到經(jīng)理;視野的轉(zhuǎn)換-由局部到全局;知識(shí)的轉(zhuǎn)換-由專(zhuān)業(yè)到管理;利益的轉(zhuǎn)換-由個(gè)人到團(tuán)隊(duì);思維的轉(zhuǎn)換-由過(guò)程到系統(tǒng);2.角色轉(zhuǎn)換與思維轉(zhuǎn)換2022/11/26角色的轉(zhuǎn)變-由員工到經(jīng)理;2.角色轉(zhuǎn)換與2022/11/26

有執(zhí)行力的下屬有領(lǐng)導(dǎo)力的上級(jí)有親和力的同事有上進(jìn)心的員工2.主管應(yīng)扮演什么角色？2022/11/262.主管應(yīng)扮演什么角色？2022/11/26執(zhí)行力---案例2.主管角色分析:------公司對(duì)主管的期望分析斯蒂夫-喬布斯杰克-韋爾奇2022/11/26執(zhí)行力---案例2.主管角色分析:斯2022/11/26執(zhí)行力全力執(zhí)行不找借口靈活務(wù)實(shí)分擔(dān)重任2.主管角色分析:------公司對(duì)主管的期望分析2022/11/26執(zhí)行力2.主管角色分析:2022/11/26調(diào)查與討論:在你心目中優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)？高學(xué)歷=好員工?技能突出=優(yōu)秀員工?3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的要求2022/11/26調(diào)查與討論:3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的要求2022/11/26對(duì)自己公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣以傳教士般的熱情和執(zhí)著打動(dòng)客戶(hù)樂(lè)于思考，讓產(chǎn)品更貼近客戶(hù)與公司制定的長(zhǎng)期目標(biāo)保持一致具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，并提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能靈活地利用那些有利于你發(fā)展的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理之道，關(guān)注企業(yè)發(fā)展密切關(guān)注和分析公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有效利用時(shí)間，用腦去工作員工必須具備的美德

微軟公司對(duì)優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn):

2022/11/26對(duì)自己公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣微軟公司2022/11/26企業(yè)人才的四種類(lèi)型:3.企業(yè)對(duì)不同人才分類(lèi)及使用:NBC環(huán)球才德2022/11/26企業(yè)人才的四種類(lèi)型:3.企業(yè)對(duì)不同人才2022/11/26何為人才?---又“紅”又“專(zhuān)”

紅---做人做事的態(tài)度對(duì)崗位對(duì)企業(yè)的責(zé)任心專(zhuān)---解決具體問(wèn)題的技能(智商)分析需求整合資源的能力(情商)3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的要求:NBC環(huán)球2022/11/26何為人才?---又“紅”又“專(zhuān)”3.領(lǐng)2022/11/26面對(duì)問(wèn)題:出路?

GEED:專(zhuān)業(yè)2技能技巧態(tài)度1對(duì)待工作對(duì)待同事成長(zhǎng)3情商智商權(quán)威3做人做官GEED:能力2情商智商期望1作為下屬作為領(lǐng)導(dǎo)2022/11/26面對(duì)問(wèn)題:出路?

GEED2022/11/26想不想改變?---態(tài)度能不能改變?---信心如何能改變?---方法

惰性!4.我的能力真的很有限嗎?2022/11/26惰性!4.我的能力真的很有限嗎?2022/11/26態(tài)度決定動(dòng)機(jī)2.

態(tài)度決定動(dòng)力3.

態(tài)度決定一切!NBC環(huán)球態(tài)度:2022/11/26態(tài)度決定動(dòng)機(jī)NBC環(huán)球態(tài)度:2022/11/26我在為誰(shuí)工作?2.企業(yè)賦予你職位與待遇-

你能擁有什么?3.當(dāng)年齡不再是優(yōu)勢(shì),

你的價(jià)值何在?態(tài)度NBC環(huán)球2022/11/26我在為誰(shuí)工作?態(tài)度NBC環(huán)球2022/11/26成功之路不只一條!

不為失敗找借口:我不再年青:任正非我不善交流:史玉柱我不懂專(zhuān)業(yè):馬云我沒(méi)有學(xué)歷:南存輝

只為未來(lái)作準(zhǔn)備:怎樣準(zhǔn)備---學(xué)習(xí)與實(shí)踐如何學(xué)習(xí)---法、理、道學(xué)習(xí)什么---智商與情商

信心2022/11/26成功之路不只一條!信心2022/11/261.千里之行,始于足下;2.貴在堅(jiān)持!3.付出不一定有收獲;不付出一定沒(méi)有收獲!

機(jī)遇總是…!?

怎樣準(zhǔn)備---學(xué)習(xí)與實(shí)踐如何學(xué)習(xí)---法、理、道學(xué)習(xí)什么---智商與情商方法NBC環(huán)球2022/11/261.千里之行,始于足下;方法NBC環(huán)2022/11/26第一章、中層管理干部的心態(tài)與角色優(yōu)秀干部的標(biāo)準(zhǔn)

2.新任干部經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

3.杰出員工的特征

4.

中層管理干部的心態(tài)5.有助于提高管理的六個(gè)習(xí)慣2022/11/26第一章、中層管理干部的心態(tài)與角色優(yōu)秀干部2022/11/26習(xí)慣一：積極創(chuàng)新,專(zhuān)注成果

成果是衡量管理的重要標(biāo)志

專(zhuān)注成果讓你更加輕松

方法---避免誤解，理念下傳

放棄妄想，擺正態(tài)度

轉(zhuǎn)變焦點(diǎn)，經(jīng)常自檢案例:

第二章、管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣2022/11/26習(xí)慣一：積極創(chuàng)新,專(zhuān)注成果第二章、管理高2022/11/26習(xí)慣二：眼觀大圖

增強(qiáng)了全局觀念-領(lǐng)悟戰(zhàn)略

全局與局部利益-平衡局部

例:<逆風(fēng)飛揚(yáng)>你的“四度空間”如何?方法---以整體的角度理解與貫徹公司戰(zhàn)略

以更高的角度思考自己及部門(mén)的作用

一盤(pán)棋的思考方式

管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣2022/11/26習(xí)慣二：眼觀大圖管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)2022/11/26習(xí)慣三：扣緊要事

例1-家中來(lái)客

例2-冰海沉船方向比速度更重要

時(shí)間與效率的關(guān)系

方法---明確目標(biāo)

分解目標(biāo)

找出關(guān)聯(lián)

安排計(jì)劃從身邊的小事做起

管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣2022/11/26習(xí)慣三：扣緊要事管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣四：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

我們資源有限,時(shí)間有限

用人所長(zhǎng)，容人所短

整合資源,重點(diǎn)突破

方法---調(diào)整招聘標(biāo)準(zhǔn)

人盡其才,才盡其職

資源整合

合理調(diào)配

2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣四：發(fā)揮優(yōu)2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣五：集思廣益

古人云:上君集人…，中君集人…，下君司其…

目的1---培養(yǎng)下屬;目的2---提高績(jī)效如何做到?---以制度養(yǎng)習(xí)慣,用習(xí)慣促能力!

方法---讓所有人都參與

鼓勵(lì)不同的意見(jiàn)

避免太快做決定

減少你的影響

2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣五：集思廣2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣六：信任---信任是團(tuán)隊(duì)合作的基石職信任會(huì)貶值嗎?信任是如何產(chǎn)生的?如何培養(yǎng)上級(jí)/下屬對(duì)你的信任?

在誘惑,壓力,分歧,榮譽(yù)之下在困境,制度,原則面前…?方法---誠(chéng)實(shí)守信

表里如一

尊重別人

勇于認(rèn)錯(cuò)

坦誠(chéng)相待

2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣六：信任-2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能最高目標(biāo)底線目標(biāo)成本核算階段性的目標(biāo)1.設(shè)定溝通的目標(biāo):2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能1.設(shè)定溝通2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能個(gè)性他的期望值我還有哪些籌碼可能遇到的問(wèn)題2.了解溝通的對(duì)象:2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能2.了解溝通2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能針對(duì)不同個(gè)性針對(duì)不同級(jí)別針對(duì)不同迫切層度針對(duì)不同重要性3.溝通方案的設(shè)計(jì):2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能3.溝通方案2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造環(huán)境撲捉時(shí)機(jī)促成勝機(jī)4.溝通的環(huán)境與時(shí)機(jī):2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能4.溝通的環(huán)2022/11/26聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)5.溝通的技巧:第二章、中層經(jīng)理的溝通技能2022/11/265.溝通的技巧:第二章、中層經(jīng)理的溝通2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)內(nèi):企業(yè)發(fā)展的需要個(gè)人優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)困難/危機(jī)的規(guī)避個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)對(duì)外:市場(chǎng)的需求競(jìng)爭(zhēng)的需求1.為何要提倡團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)內(nèi):1.2022/11/26定義:團(tuán)與隊(duì)由員工與管理層組織成的一個(gè)共同體，每一個(gè)成員的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)被合理地利用，他們協(xié)調(diào)工作，共同解決問(wèn)題，最終達(dá)到共同的目標(biāo)2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26定義:2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、2022/11/26定義:

偽團(tuán)隊(duì)或群體兩個(gè)以上相互作用，或者相互依賴(lài)的個(gè)體，為了實(shí)現(xiàn)某種特定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的組織。2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26定義:2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：1）自主性---當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)自動(dòng)、自發(fā)與自覺(jué)性員工的素質(zhì)是否支持自主性自主性體現(xiàn)在明確的授權(quán)范圍內(nèi)2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2）思考性---員工是否有思考的習(xí)慣在決定前，有否有準(zhǔn)備方案中是否有優(yōu)先---勇于思考勤于思考善于思考2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：3）合作性---與上級(jí)溝通與同級(jí)溝通與下屬溝通2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第2022/11/26原則:言傳+身教領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)管理有效授權(quán)有效激勵(lì)高效溝通3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26原則:言傳+身教3.如何建立高效2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:權(quán)威的來(lái)源1、職權(quán)（15%）2、知識(shí)（35%）3、個(gè)性（50%）3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):強(qiáng)勢(shì)≠尊敬!2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:32022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性魅力的方法：1、刻意減低職權(quán)的影響2、充分發(fā)揮知識(shí)的力量3、塑造迷人的外表特征4、培養(yǎng)優(yōu)異的智力特征5、訓(xùn)練權(quán)威的說(shuō)話方式6、發(fā)揮正面的積極影響7、施展自身的領(lǐng)袖氣質(zhì)

3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:32022/11/26Specific:具體的Relevant:相關(guān)聯(lián)的Measurable:可測(cè)量Timebound:時(shí)間Achievable:可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的SMART原則:練習(xí):請(qǐng)用SMART原理對(duì)您本月的工作目標(biāo)進(jìn)行重新審視!第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26Specific:具體的Relevant2022/11/26

組織目標(biāo)

部門(mén)目標(biāo)

小組目標(biāo)

個(gè)人目標(biāo)目標(biāo)管理層次體系第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26組織目標(biāo)部門(mén)目標(biāo)小組目2022/11/26每個(gè)目標(biāo)分出重要程度目標(biāo)的數(shù)量主要目標(biāo)3~5個(gè)左右SWOT分析：Strengths:優(yōu)勢(shì)Weakness:劣勢(shì)Opportunities:機(jī)遇Threats:威脅第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26每個(gè)目標(biāo)分出重要程度目標(biāo)的數(shù)量主要目標(biāo)32022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有效授權(quán)為何要授權(quán)---提高效率,責(zé)任到人授權(quán)的基礎(chǔ)---能力+信任+制度如何授權(quán)---由易到難;由少到多;由內(nèi)到外3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有效授權(quán)32022/11/26迷失現(xiàn)象：多數(shù)不一定是對(duì)的偏移現(xiàn)象：避免群眾表態(tài)，避免走極端共振現(xiàn)象：拉幫結(jié)派，近親繁殖妥協(xié)性：避免多頭馬車(chē)；眾口稱(chēng)贊≠團(tuán)隊(duì)管理4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題:第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26迷失現(xiàn)象：多數(shù)不一定是對(duì)的4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/264.團(tuán)隊(duì)建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題:十年豎林，百年豎人團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也不是一朝一夕世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人；但我們可以持有相同的特性，這就是---規(guī)章與紀(jì)律，就是團(tuán)隊(duì)精神第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/264.團(tuán)隊(duì)建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題:十年豎林，2022/11/26個(gè)人實(shí)現(xiàn)尊重需要

歸屬感安全感生理需要發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)福利工資馬斯洛的“需求論”與激勵(lì)要素榮譽(yù)激勵(lì)的原理2022/11/26個(gè)人尊重需要

歸屬感安2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)1、有效激勵(lì)的誤區(qū)激勵(lì)是公司的事情業(yè)務(wù)第一不談激勵(lì)激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)不就是錢(qián)的事嗎？隨意我的激勵(lì)沒(méi)問(wèn)題2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)1、有效激2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)2.激勵(lì)制度的建立:先有制度,后有措施制度公平,人人平等制度明確,獎(jiǎng)罰分明制度合理,不斷完善職位越高,對(duì)制度的破壞越大!2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)2.激勵(lì)制2022/11/26短期

長(zhǎng)期

浮動(dòng)

固定

現(xiàn)金

非現(xiàn)金

基本工資法定福利業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)/分紅崗位津貼公司福利能力職責(zé)結(jié)果成就感安全感歸屬感激勵(lì)

3.激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容:方式

要素

考慮因素

榮譽(yù)與晉升

培訓(xùn)與發(fā)展

2022/11/26短期長(zhǎng)期浮動(dòng)2022/11/2612LUTION第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)4.有效激勵(lì)的八大法則:438765SOS2022/11/2612LUTION第四章、中層管理干部的有2022/11/26自我激勵(lì)---自身的榜樣來(lái)激勵(lì)他人12022/11/26自我激勵(lì)12022/11/26目標(biāo)激勵(lì)---你有足夠吸引力的目標(biāo)嗎?22022/11/26目標(biāo)激勵(lì)22022/11/26個(gè)人與集體的關(guān)系平衡---重要性不同及獲取方式的不同員工的希望集體與個(gè)人利益上的比例個(gè)人成就離不開(kāi)集體的支持32022/11/26個(gè)人與集體的關(guān)系平衡32022/11/26獎(jiǎng)必明,罰貴必---制度明確,堅(jiān)持原則有法可依…制度的不斷完善當(dāng)眼前利益與制度有沖突例:失街亭你能接受這樣的錯(cuò)誤嗎?42022/11/26獎(jiǎng)必明,罰貴必42022/11/26及時(shí)肯定---獲得信心,增強(qiáng)動(dòng)力52022/11/26及時(shí)肯定52022/11/26適當(dāng)增加參與決策的過(guò)程---肯定能力,適當(dāng)授權(quán)62022/11/26適當(dāng)增加參與決策的過(guò)程62022/11/26肯定進(jìn)步,尋找差距---縱向比較與橫向比較法72022/11/26肯定進(jìn)步,尋找差距72022/11/26表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立風(fēng)氣---通過(guò)表彰,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)1.機(jī)會(huì)均等,人人參與2.不同表彰,不同目的3.適度表彰,持續(xù)改造為何要設(shè)立種子隊(duì)?一杯水的測(cè)試82022/11/26表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立風(fēng)氣82022/11/26案例總結(jié):尋找火花；如何當(dāng)一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)如何管理你的團(tuán)隊(duì)2022/11/26案例總結(jié):尋找火花；2022/11/26二大主角唐僧孫悟空豬八戒沙和尚白龍馬三大配角2022/11/26二大主角唐僧孫悟空豬八戒2022/11/26唐僧以德服人以善待物以誠(chéng)達(dá)標(biāo)以志勵(lì)人總而言之一句話，

以身作則

2022/11/26唐僧以德服人總而言之一2022/11/26光靠唐僧一個(gè)人能否取得真經(jīng)?

孫悟空良好個(gè)人技能鮮明的個(gè)性團(tuán)隊(duì)影響力中心不能，必須激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的每一位成員！2022/11/26光靠唐僧一個(gè)人能否取得真經(jīng)?2022/11/26唐僧是怎樣幫助孫悟空的?僅僅是揭去一符咒而已!孫悟空對(duì)于壓在身上的石頭有能力自己解脫,但苦于石頭上還有一道符咒使他動(dòng)彈不得。如果業(yè)務(wù)員在工作、生活中的困難是壓在身上的石頭，那么他們有沒(méi)有能力自己解脫？2022/11/26唐僧是怎樣幫助孫悟空的?僅僅是揭去一符咒2022/11/26是思想！貼在石頭上的符咒是什么呢？只要我們打開(kāi)業(yè)務(wù)員心靈的枷鎖，調(diào)整他們的心態(tài)，改變他們的惰性，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，督促幫助他們，那么對(duì)于在工作中遇到的問(wèn)題，絕大多他們都能自我解決！2022/11/26是思想！貼在石頭上的符咒是什么呢？2022/11/26是揭去一道符容易，還是搬去一座山輕松?

所以，激勵(lì)你的屬員、改變你的團(tuán)隊(duì)從最容易的地方著手，揭去他的符—思想！2022/11/26是揭去一道符容易，還是搬去一座山輕松?2022/11/26除了激勵(lì)，

唐僧如何控制孫悟空呢?緊箍咒!為什么要用緊箍咒?什么情況下用?怎么用？2022/11/26除了激勵(lì)，

唐僧如何控制孫悟空呢?緊箍咒2022/11/26我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)管理中有沒(méi)有緊箍咒?有沒(méi)有必要用?什么時(shí)候用?怎么用？2022/11/26我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)管理中有沒(méi)有緊箍咒?有沒(méi)有必2022/11/26除了緊箍咒外，唐僧還有什么？以身作則，勤勉、堅(jiān)定、抵制誘惑（美人計(jì)、招親）教育，象個(gè)蒼蠅一樣“嗡嗡”個(gè)不停，反復(fù)的教育，形成習(xí)慣培養(yǎng)素質(zhì)！如來(lái)、觀音姐姐－－上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)其它成員－－豬八戒、沙僧、白龍馬2022/11/26除了緊箍咒外，唐僧還有什么？以身作則，勤2022/11/26孫悟空為什么要護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)？認(rèn)識(shí)取經(jīng)的意義！為了修成正果！你的業(yè)務(wù)員知道并且相信他選擇了一個(gè)充滿光明和愛(ài)心的事業(yè)嗎？知道并且相信他跟隨你能修成正果嗎？2022/11/26孫悟空為什么要護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)？認(rèn)識(shí)取2022/11/26豬八戒增加團(tuán)隊(duì)活力，贏得主管歡心既嫉妒高手，又害怕離開(kāi)高手無(wú)主心骨，無(wú)主見(jiàn)，惰性隨處可見(jiàn)容易接受外界誘惑而走偏經(jīng)常打小報(bào)告對(duì)唐僧還算忠心2022/11/26豬八戒增加團(tuán)隊(duì)活力，贏得主管歡心2022/11/26豬八戒的影響豬八戒多次負(fù)面影響,造成壞后果,怎么辦?殺人不是目的!你的團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有豬八戒?你如何對(duì)待的?怎么樣想辦法改變豬八戒的壞毛病？2022/11/26豬八戒的影響豬八戒多次負(fù)面影響,造成壞后2022/11/26你如何評(píng)價(jià)小白龍與沙悟凈？團(tuán)隊(duì)的基石、對(duì)安排的工作盡力完成，但限于自身的實(shí)力，不能獲得很大的成功！2022/11/26你如何評(píng)價(jià)小白龍與沙悟凈？團(tuán)隊(duì)的基石、對(duì)2022/11/26唐僧四大徒弟的作用？2022/11/26唐僧四大徒弟的作用？2022/11/26四大徒弟孫悟空：解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的骨干團(tuán)隊(duì)的績(jī)優(yōu)高手有性格用之好，無(wú)所不能用之不當(dāng)，寸步難行豬八戒：關(guān)鍵時(shí)刻能助一臂之力，但很難靠它扭轉(zhuǎn)失敗之局面偶爾還起反面作用2022/11/26四大徒弟孫悟空：豬八戒：2022/11/26四大徒弟沙僧：忠厚誠(chéng)實(shí)，團(tuán)隊(duì)調(diào)和力缺少創(chuàng)造力，平凡但實(shí)在業(yè)績(jī)平常，做事平常，絕不會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)麻煩，也不會(huì)帶來(lái)危害。白龍：腳夫：能解決主管業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)之外的鎖事，忠心耿耿。不能多，也不能少。2022/11/26四大徒弟沙僧：白龍：2022/11/26唐僧激勵(lì)與管理團(tuán)隊(duì)的核心是什么?

同樣是目標(biāo)+思想-取得真經(jīng)，修成正果團(tuán)隊(duì)只有明確了思想，凝聚力與戰(zhàn)斗力才能形成！你的團(tuán)隊(duì)成員有明確思想嗎？2022/11/26唐僧激勵(lì)與管理團(tuán)隊(duì)的核心是什么?

同樣2022/11/26西游記還給我們這樣的啟示:《西游記》留給后人還有：如何看待困難和制造困難的人。即是：感謝造就困難的人并時(shí)刻記住他們------沒(méi)有他們，激發(fā)不出成員的斗志，呈現(xiàn)不出唐僧的善良和執(zhí)著，呈現(xiàn)不出孫悟空的精明強(qiáng)干，呈現(xiàn)不出豬八戒的無(wú)能懶惰，呈現(xiàn)不出西天路上的艱辛和曲折，沒(méi)有這九九八十一難，也感覺(jué)不到成功的來(lái)之不易，換來(lái)的是升天成佛的永久的成功。他們給予了磨難，同時(shí)也給予，造就了成功之路，形成了他們的能力，磨練了他們的意志和人性，成就了他們的一切。2022/11/26西游記還給我們這樣的啟示:《西游記》留給2022/11/26謝謝大家！

鮑英凱

2022/11/26謝謝大家！

鮑英凱

2022/11/26廣東德美精細(xì)化工股份有限公司一線班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)策劃案

如何由專(zhuān)業(yè)人才向綜合管理型轉(zhuǎn)變2022/11/26廣東德美精細(xì)化工股份有限公司如何由專(zhuān)業(yè)人2022/11/261.經(jīng)理與員工的區(qū)別:

經(jīng)理:Dorightthing(做正確的事)員工:Dothingright(將事情做正確)2.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成及要素:

經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力下屬的管理能力2022/11/261.經(jīng)理與員工的區(qū)別:2022/11/26調(diào)查與討論:在你心目中優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)？1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求2022/11/26調(diào)查與討論:1.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求2022/11/26領(lǐng)導(dǎo)力:權(quán)威的來(lái)源1、職權(quán)（15%）2、知識(shí)（35%）3、個(gè)性（50%）強(qiáng)勢(shì)≠尊敬!2022/11/26領(lǐng)導(dǎo)力:強(qiáng)勢(shì)≠尊敬!2022/11/26智商VS情商

優(yōu)秀管理人員的“誠(chéng)信原則”+“四度空間”P(pán)erformance行動(dòng)Values價(jià)值觀Alwayswithunyieldingintegrity堅(jiān)定不移地執(zhí)行誠(chéng)信原則CURIOUS好奇求知PASSIONATE積極熱情ACCOUNTABLE勇于負(fù)責(zé)RESOURCEFUL善用資源COMMITTED恪守承諾TEAMWORK團(tuán)隊(duì)協(xié)作OPEN開(kāi)放大度ENERGIZING激勵(lì)奮發(fā)Externalfocus宏觀視野–高度Clearthinker思路清晰–角度Imagination創(chuàng)新思維–角度Inclusiveness包容豁達(dá)–氣度Expertise專(zhuān)業(yè)技能–力度Action行動(dòng)Philosophy理念GrowthTraits成長(zhǎng)特質(zhì)想象解決營(yíng)造引領(lǐng)2022/11/26智商VS情商

優(yōu)秀管理人員的“誠(chéng)信原2022/11/26我是經(jīng)理,我能決定;一吐為快,不想后果;埋頭苦干,疏于管理;過(guò)多抱怨,疏于培養(yǎng);擔(dān)心職位,封鎖機(jī)會(huì);個(gè)人第一,集體第二;過(guò)于謹(jǐn)慎,自信不足;計(jì)劃不周,有勇無(wú)謀;2.角色轉(zhuǎn)換中常見(jiàn)的問(wèn)題:2022/11/26我是經(jīng)理,我能決定;2.角色轉(zhuǎn)換中常見(jiàn)2022/11/26角色的轉(zhuǎn)變-由員工到經(jīng)理;視野的轉(zhuǎn)換-由局部到全局;知識(shí)的轉(zhuǎn)換-由專(zhuān)業(yè)到管理;利益的轉(zhuǎn)換-由個(gè)人到團(tuán)隊(duì);思維的轉(zhuǎn)換-由過(guò)程到系統(tǒng);2.角色轉(zhuǎn)換與思維轉(zhuǎn)換2022/11/26角色的轉(zhuǎn)變-由員工到經(jīng)理;2.角色轉(zhuǎn)換與2022/11/26

有執(zhí)行力的下屬有領(lǐng)導(dǎo)力的上級(jí)有親和力的同事有上進(jìn)心的員工2.主管應(yīng)扮演什么角色？2022/11/262.主管應(yīng)扮演什么角色？2022/11/26執(zhí)行力---案例2.主管角色分析:------公司對(duì)主管的期望分析斯蒂夫-喬布斯杰克-韋爾奇2022/11/26執(zhí)行力---案例2.主管角色分析:斯2022/11/26執(zhí)行力全力執(zhí)行不找借口靈活務(wù)實(shí)分擔(dān)重任2.主管角色分析:------公司對(duì)主管的期望分析2022/11/26執(zhí)行力2.主管角色分析:2022/11/26調(diào)查與討論:在你心目中優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)？高學(xué)歷=好員工?技能突出=優(yōu)秀員工?3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的要求2022/11/26調(diào)查與討論:3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的要求2022/11/26對(duì)自己公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣以傳教士般的熱情和執(zhí)著打動(dòng)客戶(hù)樂(lè)于思考，讓產(chǎn)品更貼近客戶(hù)與公司制定的長(zhǎng)期目標(biāo)保持一致具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，并提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能靈活地利用那些有利于你發(fā)展的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理之道，關(guān)注企業(yè)發(fā)展密切關(guān)注和分析公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有效利用時(shí)間，用腦去工作員工必須具備的美德

微軟公司對(duì)優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn):

2022/11/26對(duì)自己公司的產(chǎn)品抱有極大的興趣微軟公司2022/11/26企業(yè)人才的四種類(lèi)型:3.企業(yè)對(duì)不同人才分類(lèi)及使用:NBC環(huán)球才德2022/11/26企業(yè)人才的四種類(lèi)型:3.企業(yè)對(duì)不同人才2022/11/26何為人才?---又“紅”又“專(zhuān)”

紅---做人做事的態(tài)度對(duì)崗位對(duì)企業(yè)的責(zé)任心專(zhuān)---解決具體問(wèn)題的技能(智商)分析需求整合資源的能力(情商)3.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的要求:NBC環(huán)球2022/11/26何為人才?---又“紅”又“專(zhuān)”3.領(lǐng)2022/11/26面對(duì)問(wèn)題:出路?

GEED:專(zhuān)業(yè)2技能技巧態(tài)度1對(duì)待工作對(duì)待同事成長(zhǎng)3情商智商權(quán)威3做人做官GEED:能力2情商智商期望1作為下屬作為領(lǐng)導(dǎo)2022/11/26面對(duì)問(wèn)題:出路?

GEED2022/11/26想不想改變?---態(tài)度能不能改變?---信心如何能改變?---方法

惰性!4.我的能力真的很有限嗎?2022/11/26惰性!4.我的能力真的很有限嗎?2022/11/26態(tài)度決定動(dòng)機(jī)2.

態(tài)度決定動(dòng)力3.

態(tài)度決定一切!NBC環(huán)球態(tài)度:2022/11/26態(tài)度決定動(dòng)機(jī)NBC環(huán)球態(tài)度:2022/11/26我在為誰(shuí)工作?2.企業(yè)賦予你職位與待遇-

你能擁有什么?3.當(dāng)年齡不再是優(yōu)勢(shì),

你的價(jià)值何在?態(tài)度NBC環(huán)球2022/11/26我在為誰(shuí)工作?態(tài)度NBC環(huán)球2022/11/26成功之路不只一條!

不為失敗找借口:我不再年青:任正非我不善交流:史玉柱我不懂專(zhuān)業(yè):馬云我沒(méi)有學(xué)歷:南存輝

只為未來(lái)作準(zhǔn)備:怎樣準(zhǔn)備---學(xué)習(xí)與實(shí)踐如何學(xué)習(xí)---法、理、道學(xué)習(xí)什么---智商與情商

信心2022/11/26成功之路不只一條!信心2022/11/261.千里之行,始于足下;2.貴在堅(jiān)持!3.付出不一定有收獲;不付出一定沒(méi)有收獲!

機(jī)遇總是…!?

怎樣準(zhǔn)備---學(xué)習(xí)與實(shí)踐如何學(xué)習(xí)---法、理、道學(xué)習(xí)什么---智商與情商方法NBC環(huán)球2022/11/261.千里之行,始于足下;方法NBC環(huán)2022/11/26第一章、中層管理干部的心態(tài)與角色優(yōu)秀干部的標(biāo)準(zhǔn)

2.新任干部經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

3.杰出員工的特征

4.

中層管理干部的心態(tài)5.有助于提高管理的六個(gè)習(xí)慣2022/11/26第一章、中層管理干部的心態(tài)與角色優(yōu)秀干部2022/11/26習(xí)慣一：積極創(chuàng)新,專(zhuān)注成果

成果是衡量管理的重要標(biāo)志

專(zhuān)注成果讓你更加輕松

方法---避免誤解，理念下傳

放棄妄想，擺正態(tài)度

轉(zhuǎn)變焦點(diǎn)，經(jīng)常自檢案例:

第二章、管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣2022/11/26習(xí)慣一：積極創(chuàng)新,專(zhuān)注成果第二章、管理高2022/11/26習(xí)慣二：眼觀大圖

增強(qiáng)了全局觀念-領(lǐng)悟戰(zhàn)略

全局與局部利益-平衡局部

例:<逆風(fēng)飛揚(yáng)>你的“四度空間”如何?方法---以整體的角度理解與貫徹公司戰(zhàn)略

以更高的角度思考自己及部門(mén)的作用

一盤(pán)棋的思考方式

管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣2022/11/26習(xí)慣二：眼觀大圖管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)2022/11/26習(xí)慣三：扣緊要事

例1-家中來(lái)客

例2-冰海沉船方向比速度更重要

時(shí)間與效率的關(guān)系

方法---明確目標(biāo)

分解目標(biāo)

找出關(guān)聯(lián)

安排計(jì)劃從身邊的小事做起

管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣2022/11/26習(xí)慣三：扣緊要事管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣四：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

我們資源有限,時(shí)間有限

用人所長(zhǎng)，容人所短

整合資源,重點(diǎn)突破

方法---調(diào)整招聘標(biāo)準(zhǔn)

人盡其才,才盡其職

資源整合

合理調(diào)配

2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣四：發(fā)揮優(yōu)2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣五：集思廣益

古人云:上君集人…，中君集人…，下君司其…

目的1---培養(yǎng)下屬;目的2---提高績(jī)效如何做到?---以制度養(yǎng)習(xí)慣,用習(xí)慣促能力!

方法---讓所有人都參與

鼓勵(lì)不同的意見(jiàn)

避免太快做決定

減少你的影響

2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣五：集思廣2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣六：信任---信任是團(tuán)隊(duì)合作的基石職信任會(huì)貶值嗎?信任是如何產(chǎn)生的?如何培養(yǎng)上級(jí)/下屬對(duì)你的信任?

在誘惑,壓力,分歧,榮譽(yù)之下在困境,制度,原則面前…?方法---誠(chéng)實(shí)守信

表里如一

尊重別人

勇于認(rèn)錯(cuò)

坦誠(chéng)相待

2022/11/26管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣六：信任-2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能最高目標(biāo)底線目標(biāo)成本核算階段性的目標(biāo)1.設(shè)定溝通的目標(biāo):2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能1.設(shè)定溝通2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能個(gè)性他的期望值我還有哪些籌碼可能遇到的問(wèn)題2.了解溝通的對(duì)象:2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能2.了解溝通2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能針對(duì)不同個(gè)性針對(duì)不同級(jí)別針對(duì)不同迫切層度針對(duì)不同重要性3.溝通方案的設(shè)計(jì):2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能3.溝通方案2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造環(huán)境撲捉時(shí)機(jī)促成勝機(jī)4.溝通的環(huán)境與時(shí)機(jī):2022/11/26第二章、中層經(jīng)理的溝通技能4.溝通的環(huán)2022/11/26聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)5.溝通的技巧:第二章、中層經(jīng)理的溝通技能2022/11/265.溝通的技巧:第二章、中層經(jīng)理的溝通2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)內(nèi):企業(yè)發(fā)展的需要個(gè)人優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)困難/危機(jī)的規(guī)避個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)對(duì)外:市場(chǎng)的需求競(jìng)爭(zhēng)的需求1.為何要提倡團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)內(nèi):1.2022/11/26定義:團(tuán)與隊(duì)由員工與管理層組織成的一個(gè)共同體，每一個(gè)成員的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)被合理地利用，他們協(xié)調(diào)工作，共同解決問(wèn)題，最終達(dá)到共同的目標(biāo)2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26定義:2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、2022/11/26定義:

偽團(tuán)隊(duì)或群體兩個(gè)以上相互作用，或者相互依賴(lài)的個(gè)體，為了實(shí)現(xiàn)某種特定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的組織。2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26定義:2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：1）自主性---當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)自動(dòng)、自發(fā)與自覺(jué)性員工的素質(zhì)是否支持自主性自主性體現(xiàn)在明確的授權(quán)范圍內(nèi)2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2）思考性---員工是否有思考的習(xí)慣在決定前，有否有準(zhǔn)備方案中是否有優(yōu)先---勇于思考勤于思考善于思考2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：3）合作性---與上級(jí)溝通與同級(jí)溝通與下屬溝通2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26團(tuán)隊(duì)的特性：2.高效團(tuán)隊(duì)的定義與特征第2022/11/26原則:言傳+身教領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)管理有效授權(quán)有效激勵(lì)高效溝通3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26原則:言傳+身教3.如何建立高效2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:權(quán)威的來(lái)源1、職權(quán)（15%）2、知識(shí)（35%）3、個(gè)性（50%）3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):強(qiáng)勢(shì)≠尊敬!2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:32022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性魅力的方法：1、刻意減低職權(quán)的影響2、充分發(fā)揮知識(shí)的力量3、塑造迷人的外表特征4、培養(yǎng)優(yōu)異的智力特征5、訓(xùn)練權(quán)威的說(shuō)話方式6、發(fā)揮正面的積極影響7、施展自身的領(lǐng)袖氣質(zhì)

3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力:32022/11/26Specific:具體的Relevant:相關(guān)聯(lián)的Measurable:可測(cè)量Timebound:時(shí)間Achievable:可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的SMART原則:練習(xí):請(qǐng)用SMART原理對(duì)您本月的工作目標(biāo)進(jìn)行重新審視!第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26Specific:具體的Relevant2022/11/26

組織目標(biāo)

部門(mén)目標(biāo)

小組目標(biāo)

個(gè)人目標(biāo)目標(biāo)管理層次體系第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26組織目標(biāo)部門(mén)目標(biāo)小組目2022/11/26每個(gè)目標(biāo)分出重要程度目標(biāo)的數(shù)量主要目標(biāo)3~5個(gè)左右SWOT分析：Strengths:優(yōu)勢(shì)Weakness:劣勢(shì)Opportunities:機(jī)遇Threats:威脅第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26每個(gè)目標(biāo)分出重要程度目標(biāo)的數(shù)量主要目標(biāo)32022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有效授權(quán)為何要授權(quán)---提高效率,責(zé)任到人授權(quán)的基礎(chǔ)---能力+信任+制度如何授權(quán)---由易到難;由少到多;由內(nèi)到外3.如何建立高效團(tuán)隊(duì):2022/11/26第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)有效授權(quán)32022/11/26迷失現(xiàn)象：多數(shù)不一定是對(duì)的偏移現(xiàn)象：避免群眾表態(tài)，避免走極端共振現(xiàn)象：拉幫結(jié)派，近親繁殖妥協(xié)性：避免多頭馬車(chē)；眾口稱(chēng)贊≠團(tuán)隊(duì)管理4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題:第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/26迷失現(xiàn)象：多數(shù)不一定是對(duì)的4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/264.團(tuán)隊(duì)建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題:十年豎林，百年豎人團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也不是一朝一夕世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人；但我們可以持有相同的特性，這就是---規(guī)章與紀(jì)律，就是團(tuán)隊(duì)精神第三章、中層管理干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)2022/11/264.團(tuán)隊(duì)建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題:十年豎林，2022/11/26個(gè)人實(shí)現(xiàn)尊重需要

歸屬感安全感生理需要發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)福利工資馬斯洛的“需求論”與激勵(lì)要素榮譽(yù)激勵(lì)的原理2022/11/26個(gè)人尊重需要

歸屬感安2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)1、有效激勵(lì)的誤區(qū)激勵(lì)是公司的事情業(yè)務(wù)第一不談激勵(lì)激勵(lì)=獎(jiǎng)勵(lì)不就是錢(qián)的事嗎？隨意我的激勵(lì)沒(méi)問(wèn)題2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)1、有效激2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)2.激勵(lì)制度的建立:先有制度,后有措施制度公平,人人平等制度明確,獎(jiǎng)罰分明制度合理,不斷完善職位越高,對(duì)制度的破壞越大!2022/11/26第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)2.激勵(lì)制2022/11/26短期

長(zhǎng)期

浮動(dòng)

固定

現(xiàn)金

非現(xiàn)金

基本工資法定福利業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)/分紅崗位津貼公司福利能力職責(zé)結(jié)果成就感安全感歸屬感激勵(lì)

3.激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容:方式

要素

考慮因素

榮譽(yù)與晉升

培訓(xùn)與發(fā)展

2022/11/26短期長(zhǎng)期浮動(dòng)2022/11/2612LUTION第四章、中層管理干部的有效激勵(lì)4.有效激勵(lì)的八大法則:438765SOS2022/11/2612LUTION第四章、中層管理干部的有2022/11/26自我激勵(lì)---自身的榜樣來(lái)激勵(lì)他人12022/11/26自我激勵(lì)12022/11/26目標(biāo)激勵(lì)---你有足夠吸引力的目標(biāo)嗎?22022/11/26目標(biāo)激勵(lì)22022/11/26個(gè)人與集體的關(guān)系平衡---重要性不同及獲取方式的不同員工的希望集體與個(gè)人利益上的比例個(gè)人成就離不開(kāi)集體的支持32022/11/26個(gè)人與集體的關(guān)系平衡32022/11/26獎(jiǎng)必明,罰貴必---制度明確,堅(jiān)持原則有法可依…制度的不斷完善當(dāng)眼前利益與制度有沖突例:失街亭你能接受這樣的錯(cuò)誤嗎?42022/11/26獎(jiǎng)必明,罰貴必42022/11/26及時(shí)肯定---獲得信心,增強(qiáng)動(dòng)力52022/11/26及時(shí)肯定52022/11/26適當(dāng)增加參與決策的過(guò)程---肯定能力,適當(dāng)授權(quán)62022/11/26適當(dāng)增加參與決策的過(guò)程62022/11/26肯定進(jìn)步,尋找差距---縱向比較與橫向比較法72022/11/26肯定進(jìn)步,尋找差距72022/11/26表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立風(fēng)氣---通過(guò)表彰,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)1.機(jī)會(huì)均等,人人參與2.不同表彰,不同目的3.適度表彰,持續(xù)改造為何要設(shè)立種子隊(duì)?一杯水的測(cè)試82022/11/26表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立風(fēng)氣82022/11/26案例總結(jié):尋找火花；如何當(dāng)一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)如何管理你的團(tuán)隊(duì)2022/11/26案例總結(jié):尋找火花；2022/11/26二大主角唐