蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案第3課時(shí)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)教案

第三單元分?jǐn)?shù)除法第3課時(shí)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)教課內(nèi)容：課本第46頁(yè)例4和“練一練”，練習(xí)七第9－14題。教課目的：1、使學(xué)生經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。2、使學(xué)生在探究分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過(guò)程中，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教課要點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。教課難點(diǎn)：總結(jié)、歸納出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法例。培育學(xué)生剖析、推理和歸納、總結(jié)等思想能力。課前準(zhǔn)備：掛圖，小黑板教課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引新1、口算。2/3÷21/4÷45/12÷103/10÷69÷3/104÷4/52÷3/141÷3/22、揭露課題：分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)二、教課例41、出示例4，學(xué)生讀題，列式。發(fā)問(wèn)：這是已知什么，要求什么？用什么方法計(jì)算？追問(wèn)：為何用除法計(jì)算？如何列式？板書(shū)：_________________________2、指引探究：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)怎么算呢？（1）請(qǐng)大家繪圖探究一下這個(gè)算式得多少？各自在書(shū)上的長(zhǎng)方形里分一分，畫(huà)一畫(huà)。（2）指名到黑板上畫(huà)一畫(huà)，使大家清楚地看出是3瓶。（3）議論：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，能不可以用被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)計(jì)算呢？請(qǐng)大家計(jì)算一下它的積，看得數(shù)與我們繪圖的結(jié)果是否是同樣？（同樣）得數(shù)同樣，你能猜想到什么？3、練習(xí)，考證猜想達(dá)成練一練第1題：先在長(zhǎng)方形中涂色表示3/5，看看3/5里有幾1/5個(gè)，有幾個(gè)3/10，再計(jì)算。3/5÷1/5=3/5×（）3/5÷3/10=3/5×（）你發(fā)現(xiàn)了什么？4、歸納方法聯(lián)系前面學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算，你能說(shuō)出分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法嗎？依據(jù)學(xué)生的議論，板書(shū)：甲÷乙=甲×1/乙（乙≠0）三、穩(wěn)固練習(xí)1、做“練一練”。獨(dú)立練習(xí)，并指名板演，練習(xí)后評(píng)論溝通。2、達(dá)成練習(xí)七第10題。獨(dú)立達(dá)成，并指名板演，練習(xí)后評(píng)論溝通。3、議論練習(xí)七第11題。獨(dú)立計(jì)算后，指引比較，啟迪思慮：什么狀況下，除得商比被除數(shù)??？什么狀況下，除得的商比被除數(shù)大？4、議論練習(xí)七第12題。不計(jì)算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接判斷左側(cè)的式子和右側(cè)數(shù)的大小。各自判斷后指名溝通：你是怎么想的？四、講堂總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？