美麗的謊言錦集五篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——美麗的謊言錦集五篇漂亮的假話作文錦集五篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我整理的漂亮的假話作文5篇，歡迎大家共享。

漂亮的假話作文篇1

有這樣一句話：“善意的假話是漂亮的。〞當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，假話就有著奇妙的力量。

在第十課，假如殘疾青年不對撒了一個(gè)善意的假話，也就不能心安理得的看書了。殘疾青年這樣的假話不但幫助了，并且維護(hù)了他的自尊。

在第十一課，假如老婦人說了真話，很可能會(huì)使“我〞更頹喪，更沒自信，甚至以后不能堅(jiān)持練琴，然而老婦人為了幫助“我〞走進(jìn)窘境，裝作聽不見且屢屢勉勵(lì)“我〞做“我〞唯一的聽眾。才使“我〞練琴時(shí)能心安理得，而且取得了較大進(jìn)步。

這些善意的假話可以讓人朝著好的方向發(fā)展，莫非它們不漂亮嗎？

當(dāng)一個(gè)病危的人向你問起自己的病情的時(shí)候，當(dāng)父母早逝的孩子想你詢問起他的父親的時(shí)候，當(dāng)始終不知兒子死訊的時(shí)候，你該如何“坦誠〞地回復(fù)他們？

我聽說過這樣一件事：一個(gè)在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病人入膏肓，奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見上兒子最終一面啊，但是，兒子是不能回來的。所以老母親告訴身邊的親人，自己走了以后要告訴遠(yuǎn)方的兒子。

父母的一句假話，讓我們感動(dòng)；老師的假話讓我們不再困惑，更好成長；醫(yī)生的假話，讓畏懼的病人又充滿活的希望。誰能說這些充滿濃濃愛意的假話沒有人性，沒有必要呢？

漂亮的假話作文篇2

假話是什么？是欺騙人的感情？還是濫用人的信任….但有時(shí)假話，也是美好的、漂亮的。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我都已經(jīng)是初中生了，回想小時(shí)候的我，總會(huì)撲哧一下笑起來。

現(xiàn)在，穿越。告訴大家一件使我到現(xiàn)在也忘不了的一句漂亮的假話。

小時(shí)候的我，不喜歡上幼兒園，每次去都要嚎啕大哭一場，可能是由于我不適應(yīng)這樣的生活吧，每次媽媽都不知道該怎么辦，但自從那件事發(fā)生以后，我不得不佩服媽媽的聰明白。

那天，我還是和平時(shí)一樣只要稍微看見幼兒園的大門和站在大門外的老師，就哭起來。這一次，媽媽沒有再說我，而是對我微微一笑，趴在我的耳邊小聲地說：“你要是乖乖聽話，并且認(rèn)真聽課的話，媽媽就給你買小火車，好不好？媽媽可是會(huì)在一旁看著你的哦。〞我和別的女孩喜好有些不同，由于我特別喜歡車。所以我一聽到是車，立刻便屈服了。不過，又聽到還有條件，就又有些蔫了，但為了小火車，我豁出去了，乖乖的和老師打招呼，然后進(jìn)了教室。

在上課的時(shí)候，我便很認(rèn)真的在聽課，由于媽媽說她會(huì)在一旁看著我，看我有沒有很乖，所以我當(dāng)然要乖了，不然小火車就泡湯了。

幾個(gè)星期后，通過我的努力，媽媽果真給我買了一個(gè)小火車，并且，通過這幾個(gè)星期的努力，我也逐漸習(xí)慣了上學(xué)，也沒有再哭過了。

幾個(gè)月后，媽媽告訴我，她并沒有在一旁看著我，一開始我還有些不解，為什么媽媽要騙我？但后來，我終究明白了媽媽的用意。

原來假話也有它美好的一面，原來假話也并不全是壞的。漂亮的假話，無法忘掉

漂亮的假話作文篇3

愛心是什么？愛心是一個(gè)抽象的詞語，可是卻是最簡單理解的一個(gè)詞語，由于他在我們心中早已生根發(fā)芽，它是隨我們出生、長大的。

愛心，是在別人跌倒時(shí)，伸出那只愛心的手；是用自己的力量去拯救他人，而不求回報(bào)；是在別人需要溫暖時(shí)，用那顆憐憫之心去關(guān)愛他人。不錯(cuò)！愛心無處不在，只要你認(rèn)真體會(huì)，可能它已悄然來到你身旁。

假話的確會(huì)令人厭惡，不過，善意的假話卻能夠感動(dòng)人心，由于那假話中充滿了愛心。下面的故事就訴說著一個(gè)漂亮的假話。

在大四的畢業(yè)晚會(huì)上，我擔(dān)任晚會(huì)主持。晚會(huì)上，我們出了一個(gè)很浪漫詩意的節(jié)目，每個(gè)同學(xué)都在紙條上寫下自己喜歡或崇拜的一個(gè)同學(xué)的名字，并寫出理由，然后由我當(dāng)眾宣讀，當(dāng)然不用署名，免得彼此難堪。

這個(gè)提議讓大家特別興奮，這可能是最終一個(gè)說出藏在心底的機(jī)要的機(jī)遇了。同時(shí)，大家也很想知道，自己是否也被人靜靜地關(guān)注著。很快地，紙條便收集到我手中，當(dāng)我開始讀它們時(shí)，全場即刻沉靜下來，大家的眼睛都緊盯著我，眼里充滿了緊張與擔(dān)心。隨著我念出那些名字和與之相關(guān)的文字，全場的目光都聚集到被念到名字的同學(xué)身上。而那個(gè)辛運(yùn)兒，則會(huì)略帶害羞地，不自然的微笑著，有點(diǎn)不知所措，但臉上卻又有一份掩飾不住的高傲和喜悅。隨著一張張紙條念下去，教室里蕩漾起一種溫馨又明媚的氣息。

在我即將念完最終幾張時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，幾乎班上所有同學(xué)的名字都被提及了，但沒有我的`同座――那個(gè)模樣普通、學(xué)習(xí)一般、性格孤僻的女孩程雯的名字。她這樣的女孩，是很簡單被班上的同學(xué)忽視和淡忘的。此時(shí)，我看見她把頭埋得很底，或許這個(gè)節(jié)目使她感到十分難堪。我突然涌起一種憐惜的感覺，就在那一刻，我做出了一個(gè)決定——我拿出一張紙條，上面當(dāng)然不是程雯的名字，但我卻一本正經(jīng)地念出了程雯的名字，并編了一個(gè)關(guān)于她的理由――我喜歡程雯，可能，你不知道你的美，其實(shí)，你默然和嫻靜的樣子，是女孩另一種味道的美。

這張紙條十分出乎大家的意料，大家的目光一下子就轉(zhuǎn)到了程雯身上，程雯更是沒想到我會(huì)念出她的名字。她慌張地抬起頭，詫異地望著我，像在問，這是真的嗎？我微笑著像她點(diǎn)點(diǎn)頭。我的可愛的同學(xué)們，竟然一起為她鼓起了掌，掌聲真摯而深情。在這突如其來的幸福面前，程雯臉上緋紅，眼里閃爍著淚花，手足無措。

從那以后，程雯像換了個(gè)人似的，在大四最終的幾天里，她終究第一次和那些美麗的女生肩并肩的有說有笑地走在一起了，她也開始和男生隨意地交談，教室里第一次有了他明朗的笑聲。只有我知道她為什么有如此驚人的改變，我為我的那個(gè)假話感到欣喜和高傲。

是什么使那個(gè)叫程雯的女孩變得開朗活潑起來的？是愛，是“我〞的愛心改變了程雯。編造愛的假話，為的是讓一顆心靈此后漂亮起來。它是善意的假話，我們推崇這樣的愛心，由于它能給自卑的心靈帶去一絲絲溫暖的陽光，它能給孤獨(dú)的心靈帶來無盡的快樂。

既然，愛心有這樣大的作用，為何卻有人“惜愛如金〞面對那么多需要幫助的人而無動(dòng)于衷呢？可能，愛心，可能不是總能被人理解，在這個(gè)自私自利的社會(huì)中，大量人都認(rèn)為那些無私奉獻(xiàn)愛心的人是傻瓜。這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)他們才是最可憐的傻瓜，他們連人最基本的愛心都丟掉了。他們不懂，其實(shí)自己在奉獻(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)愛心的同時(shí)，也愛護(hù)了自己。

“愛護(hù)一顆心為了別人，也為自己。〞不管它是善意的假話也好，是無私的愛心也罷，只要你懂，大家懂，那么人的心就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖。

漂亮的假話作文篇4

上午其次節(jié)課間時(shí)，走廊里站滿了我們班的人，每個(gè)人都異常興奮，大家你擠我，我擠你，推推搡搡著，往辦公室涌去……〞怎么回事啊?三四班畢竟發(fā)生了什么事情?“別的班同學(xué)面面相覷，不解著相互打探。

還是讓我來告訴你們吧!

事情是這樣的，美好的下課鈴聲響起后，同學(xué)們都在各忙各的，有的在整理書包，有的在寫課上沒寫完的作業(yè)，有的在喝水，有的已經(jīng)出去玩了……課間時(shí)間宛如平時(shí)一樣短暫而開心。這時(shí)，我們班的開心果——徐家樂從外面沖進(jìn)班里，大聲喊：〞陳老師回來了!“同學(xué)們還以為他又跟平日一樣逗大家玩呢，都沒理睬他，他又叫了一遍：〞陳老師回來了!快去看看吧!“有幾個(gè)人半信半疑地走出去，想看看是不是真的，徐家樂仍舊在講臺(tái)上蹦跶著，煽動(dòng)著大家：〞走吧，快去看看，陳老師真的回來了!“出去的人沒回來，剩下的同學(xué)，看看徐家樂不像他平時(shí)那樣作怪的樣子，把手里的東西趕快丟下，好幾個(gè)同學(xué)的文具掉在地上也顧不上揀，都跟著跑出去，〞陳老師真的回來了!?“〞嗯，回來了!“你傳我，我傳他，連在操場玩的人都被招了回來。馬上，走廊里像炸了馬蜂窩一樣，擠滿了一群興奮的孩子。

前面跑的快的已經(jīng)轉(zhuǎn)身回來了，后面的趕快擋住問：〞陳老師畢竟回來沒有?“被擋住的氣鼓鼓地說：〞哼!這個(gè)徐家樂，又搞惡作劇!“聽到這里，沒到辦公室跟前的人有些頹喪，但仍舊不相信，還是往前涌去。我在最終，跟著前面的人，趴在他們背上，把頭用力往人群里伸，想看個(gè)到底，可是，哪有陳老師的影子。

漂亮的假話作文篇5

說到假話，人人都說過謊,只是有的假話是善意的，而有的假話是惡意的，！善意的假話，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí)，而不得不編造出來的假話。

假話并不是人們所說的全部都是壞的！我認(rèn)為：世界上有一種善意的假話，甚至能編織漂亮的故事！

假如你不相信，下面我就給你講這么一個(gè)故事。

在某人的小時(shí)候，家里并不富足，他自出生以來身體的體質(zhì)就很差，，他的父親在他還沒有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營養(yǎng)的留給他吃，把那些不好吃的、沒什么營養(yǎng)的留給自己吃。兒子長到8歲那年，覺得很不解，才問他的母親：“媽媽，你怎么老是把那些好吃的留給我呢？莫非你不喜歡吃嗎？〞母親說：“對，我不喜歡吃，你要多吃點(diǎn)，你身體弱，應(yīng)當(dāng)多吃點(diǎn)來補(bǔ)充營養(yǎng)！〞

到了兒子讀大學(xué)的那年，每個(gè)學(xué)期要交一萬多元的學(xué)費(fèi)，對于這一個(gè)家庭來說，這一個(gè)數(shù)字簡直就是一個(gè)天文數(shù)字！但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也由于這樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機(jī)遇，在村里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強(qiáng)可以讓他和他的母親的生活得到滿足。

一次，兒子從河邊釣了一條魚回來給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對母親說：“媽，來喝湯吧！〞母親搖了搖頭，指著小的那一碗說：“不，我最不喜歡喝魚湯了！我喝小的那一碗就夠了！大的那一碗，你喝吧！你身體弱，應(yīng)當(dāng)多吃點(diǎn)來補(bǔ)充營養(yǎng)！〞

過了沒有多久，兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了！村里的人說他簡直就是一個(gè)傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途！真是個(gè)大傻瓜！而他卻這樣說：“不，我不是傻瓜，假如我是傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。由于只有大傻瓜才會(huì)為了自己的名利、好處而不去照料自己的親人，現(xiàn)在連我這個(gè)傻瓜也懂得去照料自己的親人，那你們不就是連不如嗎？〞

不就，母親去世了，母親去世之前還是說著那句話：“你身體弱，應(yīng)當(dāng)多吃點(diǎn)補(bǔ)充營養(yǎng)！〞

下面就由我為大家講一個(gè)關(guān)于我的善意的欺騙。

在一個(gè)晴朗的禮拜天里，媽媽讓我去附近的一個(gè)作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，我聽了媽媽的話很不愉快，整日這個(gè)班哪個(gè)班的，莫非就沒有我們自己把握的時(shí)間嗎？再說我最不愛寫作文，于是就拒絕了媽媽。

很快又到了下一個(gè)禮拜天，我正在為找不到人玩而發(fā)愁，媽媽問我：“陽陽，要不你去宇宇家里玩吧，他那里可好玩了。〞我想了想也是，就跟著媽媽去了宇宇家。

一下車，我感覺不對勁，這哪是宇宇的家，明明是那個(gè)作文輔導(dǎo)班嘛。我生氣地質(zhì)問媽媽：“這是宇宇的家嗎？〞媽媽笑著說：“雖然不是宇宇的家，但宇宇就在這里呀，一邊學(xué)作文一邊玩，你為什么不體驗(yàn)一下呢？〞我知道自己被媽媽騙了，但又想既然來了，就試著聽一節(jié)課吧，看是不是像媽媽說的那樣好玩兒。

誰知聽了一堂課后，我就決定在這里學(xué)下去。由于這里讓我學(xué)到好多的知識(shí)，也讓我與同學(xué)們交流得很開心。

此后，每個(gè)星期天下午，我都會(huì)提前來這里上