正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律及其計(jì)算 【思維導(dǎo)圖+重難點(diǎn)突破】 高考地理 考點(diǎn)全覆蓋式精講 高效復(fù)習(xí)備考課件_第1頁(yè)
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正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律及其計(jì)算第二章行星地球微專題正

午一地的太陽(yáng)高度達(dá)到最大當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)為12:00太陽(yáng)位于一天中最南或最北(極夜地區(qū)除外)物影最短時(shí)的太陽(yáng)高度求算季節(jié)變化從太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯度向南北兩側(cè)遞減正午太陽(yáng)高度緯度分布H=90-兩地緯度差或TanH=h/l離太陽(yáng)直射點(diǎn)近,正午太陽(yáng)高度大。反之,越小。公式計(jì)算H=90?-緯度差緯度相差一度,正午太陽(yáng)高度角對(duì)應(yīng)相差一度直射點(diǎn)求緯度差相同半球:大減小不同半球:相加10?當(dāng)太陽(yáng)直射B點(diǎn)(10°N)時(shí),A點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度是40?A點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度是H=90°-緯度差=90°-(40°-10°)=60°C點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度是H=90°-緯度差=90°-(10°+23.5°)=56.5°AC緯度分布冬至南回歸線及其以南地區(qū)正午太陽(yáng)高度達(dá)一年最大。整個(gè)北半球則都達(dá)一年最小春分/秋分正午太陽(yáng)高度從赤道向南北兩側(cè)遞減夏至北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽(yáng)高度達(dá)一年最大。整個(gè)南半球則都達(dá)一年最小由太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯線向南北兩側(cè)遞減緯度分布23°26′N23°26′S66°34′N66°34′S90°N90°S90°60°30°0°0°

二分日夏至日

冬至日緯度相同的地點(diǎn),正午太陽(yáng)高度相同(同緯等高)離直射點(diǎn)緯度越近,正午太陽(yáng)高度越大(近大遠(yuǎn)小)距直射點(diǎn)緯度相同的兩地,正午太陽(yáng)高度相同(對(duì)稱等高)季節(jié)變化北回歸線南回歸線赤道春分夏至秋分冬至次年春分甲甲甲冬至春分/秋分夏至直射點(diǎn)移向本地,則正午太陽(yáng)高度增大,移去則減小正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用確定地方時(shí)當(dāng)某地太陽(yáng)高度達(dá)一天中最大值時(shí)日影最短,地方時(shí)是12時(shí)。確定房屋的朝向?yàn)榱双@得更充足的太陽(yáng)光照,確定房屋的朝向與正午太陽(yáng)所在位置有關(guān)。在北回歸線以北地區(qū),正午太陽(yáng)位于南方,房屋朝南;在南回歸線以南地區(qū),正午太陽(yáng)位于北方,房屋朝北。判斷日影長(zhǎng)短及方向正午太陽(yáng)高度越大,日影越短,正午太陽(yáng)高度越小,日影越長(zhǎng),且日影方向背向太陽(yáng)。正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用全球日出正東,日落正西南北半球日出東北,日落西北南北半球日出東南,日落西南春分3?21夏至6?22秋分9?23冬至12?22春分3?21全球日出正東,日落正西全球日出正東,日落正西點(diǎn)北北升落點(diǎn)南南升落(除極晝、極夜區(qū)外)北極極晝區(qū)正北升正北落南極極晝區(qū)正南升正南落地平面北南西東春秋分夏至太陽(yáng)周日視運(yùn)動(dòng)判斷日影方向正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用北回歸線南回歸線赤道只朝南時(shí)南時(shí)北始終朝南正午日影冬至日最短,夏至日最長(zhǎng)始終朝北正午日影冬至日最長(zhǎng),夏至日最短只朝北判斷日影方向正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用確定當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥染暥炔疃嗌俣?,正午太?yáng)高度就差多少度。根據(jù)某地某日(二分二至日)正午太陽(yáng)高度,可判斷該地區(qū)緯度大小。確定樓距、樓高為了更好地保證各樓層都有良好的采光,樓與樓之間應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)距離。以我國(guó)為例,見(jiàn)右圖,南樓高度為h,該地冬至日正午太陽(yáng)高度為H,則最小樓間距L為:L=hcotH正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用確定樓距、樓高為了更好地保證各樓層都有良好的采光,樓與樓之間應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)距離。樓高H與樓間距最小值L(保證冬至日或當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度最小時(shí)后樓能夠得到光照)的關(guān)系是:tanH=h/L(H該地正午太陽(yáng)高度最小值)北樓H冬H夏冬至日夏至日正南正北h南樓L一般而言:若樓高一致,要想不遮擋陽(yáng)光,則緯度較低地區(qū)的樓間距要小于緯度較高地區(qū);若樓間距一樣,則緯度較低地區(qū)的樓高要大于緯度較高地區(qū)。正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用太陽(yáng)能熱水器的傾角調(diào)整為了更好地利用太陽(yáng)能,應(yīng)不斷調(diào)整太陽(yáng)能熱水器與樓頂平面之間的傾角,使太陽(yáng)光與受熱板成直角。其傾角和正午太陽(yáng)高度角的關(guān)系為α+h=90°當(dāng)太陽(yáng)高度角α變大時(shí),應(yīng)調(diào)低集熱板的高度,使β變小集熱板調(diào)節(jié)桿水箱βα+β=90°αα的變幅為43°08′~90°β的變幅為46°52′當(dāng)堂訓(xùn)練2015年某日出現(xiàn)了日食現(xiàn)象。在四幅日照?qǐng)D中,深色陰影為夜半球,淺色陰影為當(dāng)時(shí)可觀測(cè)到日食的地區(qū)范圍。讀下圖,回答第1題。1.發(fā)生日食的這天,在上圖所示四地中,正午太陽(yáng)高度角最大的是A.甲

B.乙

C.丙

D.丁正午太陽(yáng)高度的時(shí)空變化太陽(yáng)能光熱電站(下圖)通過(guò)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的反光板聚焦太陽(yáng)能,給高塔頂端的鍋爐加熱,產(chǎn)生蒸汽,驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成第2題。2.若在北回歸線上建一太陽(yáng)能光熱電站,其高塔正午影長(zhǎng)與塔高的比值為P,則A.春、秋分日P=0 B.夏至日P=1C.全年P(guān)<1 D.冬至日P>1正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用解析旗桿的影子在一天中最短時(shí),應(yīng)該是當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)12:00時(shí),而此時(shí)北京時(shí)間為14:08,根據(jù)地方時(shí)的計(jì)算方法可得當(dāng)?shù)氐慕?jīng)度為:120°-(14:08-12:00)×15°/h=88°E,由題干可知,天津市經(jīng)度為117°E,則A市位于天津市以西。當(dāng)?shù)卦诒本r(shí)間10時(shí),即當(dāng)?shù)貢r(shí)間7時(shí)52分看到日出,日出時(shí)間晚于天津,說(shuō)明其位置偏北。因此,A市位于天津市西北。故本題選C。我國(guó)A市某中學(xué)的旗桿影子在北京時(shí)間14:08為一天中最短。冬至前后,師生們能在學(xué)校升國(guó)旗時(shí)(北京時(shí)間10:00)看到日出?;卮鸬?題。3.A市位于天津市(39°N,117°E)的A.東北

B.東南

C.西北

D.西南我國(guó)某高中學(xué)生在某日中午前后,進(jìn)行地理課的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們利用一根標(biāo)桿,每隔1小時(shí)測(cè)量一次桿影的長(zhǎng)度,并將測(cè)量結(jié)果繪制成示意圖(如右圖)。據(jù)此回答1~2題。1.測(cè)量的日期最可能是A.3月21日

B.6月22日C.9月23日

D.12月22日2.依據(jù)上述日期判斷,該高中學(xué)校最可能位于A.北京市(40°N、116°E)B.海南省??谑?20°N、110°E)C.廣東省汕頭市(23°N、116°E)D.云南省昆明市(25°N、103°E)讀圖,完成下題。3.當(dāng)圖中X、Y兩地正午太陽(yáng)高度同時(shí)增大時(shí)A.白晝都在變短

B.正午物體日影都在變長(zhǎng)C.正值春分前后

D.太陽(yáng)直射點(diǎn)向赤道移動(dòng)解析由圖中經(jīng)緯網(wǎng)可知X位于南半球,Y位于北半球,當(dāng)兩地正午太陽(yáng)高度同時(shí)增大時(shí),只能是太陽(yáng)直射點(diǎn)由南回歸線向北或北回歸線向南移動(dòng)時(shí),不能在兩者之間。此時(shí)兩地中白晝一個(gè)變長(zhǎng),一個(gè)變短,正午時(shí)影子都變短,應(yīng)為冬至或夏至日附近,A、B、C錯(cuò),D對(duì)?!白啡招汀碧?yáng)能發(fā)電設(shè)備可隨不同時(shí)段的太陽(yáng)光線,沿東西方向變換集熱板的旋轉(zhuǎn)角度。并隨時(shí)調(diào)整集熱板與地面的傾角,使集熱板始終正對(duì)

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