畫菊花教案6篇

Word———畫菊花教案6篇通過教案的寫作書可以讓我們很好的把握教材的重點，每一個老師都要學會在課前寫好教案，這也是老師必需把握的技能之一，下面是范文社我為您共享的畫菊花教案6篇，感謝您的參閱。

畫菊花教案篇1

活動目標：

1、通過活動引導幼兒識菊、賞菊、愛菊。

2、關(guān)心幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。

4、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

活動預(yù)備：

1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。

2、在幼兒園欣賞菊花。

3、《菊花開》錄音帶、預(yù)備紙張和顏料、水彩筆。

活動過程：

一、開頭部分

1、師：“小伴侶們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老師最喜愛秋天的什么嗎？（幼兒隨便回答）告知你們吧，劉老師最喜愛秋天美麗的花兒。你們看，秋天到了，很多美麗的花兒都開放了，可美麗了，有這么多美麗的花我很想帶你們一起去看一看。今日呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想?。┖茫覀儎由?！

2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。

二、基本部分

1、組織幼兒賞菊、評菊

1）師：“小伴侶們，你們知道嗎，秋天是一個豐收、碩果累累的季節(jié)，有很多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些美麗的花兒，就是秋天里開的時間最長、最美麗的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老師告知你們，是菊花。

2）組織幼兒觀看菊花，引導幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、外形。

3）組織幼兒會活動室爭論所觀看的結(jié)果，說說你還見過那些菊花？簡潔介紹部分菊花的特殊作用。

2、畫菊

1）師：“小伴侶們，我知道，你們穿了美麗的新衣服，特殊喜愛照像，菊花姐姐這么美麗，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）

2）師：“哎呀，壞了，忘帶照相機了，這可怎么辦呢？哎，有了，我們的小伴侶可以用棉簽沾的水彩把美麗的菊花姐姐畫下來呀，你們看這是老師畫的菊花，漂不美麗？（美麗），美麗咱們自己動手畫一張吧！”

幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡介。

幼兒作品區(qū)角展評。

三、結(jié)束部分

1、老師小結(jié)。

以表揚、鼓舞為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。

2、提問：花兒真美，我們應(yīng)當怎么愛惜它呢？（激發(fā)幼兒愛惜花的情感）

四、活動延長

帶領(lǐng)幼兒一起到戶外查找其他的秋天景象。領(lǐng)會秋天的美，并告知幼兒其他的一些秋天的學問

活動反思：

在本次活動中，孩子們的樂觀性很高，通過活動不僅提高動手操作力量，同時也發(fā)覺了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣，小小的棉簽體現(xiàn)大本事。只是有的小伴侶在力量方面較弱，因此都只畫了一個個的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動也還是比較勝利的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較快樂。

畫菊花教案篇2

活動目標

1、嘗試用棉簽花菊花，感受用棉簽作畫的樂趣。

2、能用畫線團的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點。

3、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

4、進一步學習在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

活動預(yù)備

1、畫有花枝的白紙，每人1張。

2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>

重點及難點重點：

讓小伴侶畫出菊花得外形。

活動過程：

一、引導幼兒觀看菊花。

1、出示幾種不同顏色和花型的菊花，讓幼兒觀看。

2、老師：這些菊花是什么顏色的?花瓣什么樣?像什么?

二、老師演示用棉簽花菊花的方法。

捏住棉簽，在顏色合里涂色，然后在花枝上畫出毛線團形的菊花。

三、幼兒繪畫，老師指導。

1、在繪畫過程中提示幼兒，臨時不用的棉簽要放在空的盒子里，以免棉簽被泡軟。

2、活動結(jié)束后，教幼兒自己整理用過的棉簽，清。

1、將幼兒的作品粘貼在主題墻上。

2、請幼兒觀賞作品，引導幼兒說一說畫中都用了哪些顏色?畫的怎么樣的菊花等。

活動反思：

本節(jié)活動中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動手力量和創(chuàng)作力量，課堂氣氛很活躍。

畫菊花教案篇3

活動目標：

1．嘗試用毛筆在彩宣上繪畫不同的菊花，體驗水墨活動的樂趣。

2．熟悉菊花、喜愛菊花、愿意畫菊花。

3．大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4．能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備：

宣紙、筆、顏料、墨、范畫。

活動過程：

一、課件導入，引導觀看

1）天氣慢慢變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰呀？——菊花

2）出示圖片，引導幼兒觀看特征：

菊花長得什么樣？象什么？有什么顏色？

3）小結(jié)：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。

二、講解示范

1）出示底稿

瞧！我種的菊花已長出了綠綠的莖了，它會開出怎樣的花呢？

這根莖上呢？（依據(jù)幼兒回答，示范畫彎彎形、瀑布形菊花或小雛菊，提示毛筆豎起來畫）花開了，還少什么？

2）出示完整作品，簡潔介紹葉子和背景（籬笆）的添畫。

3）幼兒作畫

三、你種的菊花會開出什么樣的花來呢？真想知道，快點把它畫出來吧！

1）提示幼兒畫出不同姿勢的菊花。

2）指導個別幼兒適當添畫。

四、“菊花展覽會”

這么多漂亮的菊花，來辦個展覽會，好不好？

1）你種了什么品種的菊花？誰來介紹一下（針對形狀、姿勢、顏色等的不同）

2）對有添畫的作品簡潔介紹，感受畫面的豐富（可對比留白）

3）品嘗菊花茶，自由參觀菊展，結(jié)束活動

菊花又漂亮又英勇，你喜不喜愛它？它還可以吃呢！我請你們喝菊花茶，一邊喝一邊參觀菊展好不好！

活動反思：

一開頭為了引出菊花，我特設(shè)問題“有一種花不怕冷，他是誰呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒有想到菊花，好多孩子都說是梅花，致使費了好大勁才繞回到菊花上，這是設(shè)計上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完其次片花瓣教孩子們怎么樣沿著花心粘貼的時候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們在貼完第一片花瓣時就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順當完成，但我也費了很大勁去個別指導，之后反思，假如我當時要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們把握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動中孩子們的操作愛好都特深厚，特樂觀。

畫菊花教案篇4

活動目標：

1、用粘貼、卷曲的方法來制作菊花，進展幼兒動手操作力量。

2、體驗勝利的喜悅，感受菊花傲然開放的美。

3、關(guān)心幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

4、體驗動手的歡樂。

5、讓幼兒體驗自主、自立、制造的力量。

6、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動預(yù)備：

1、條狀彩紙若干、固體膠、鉛筆、雙面膠。

2、菊花制作示范畫。

3、菊花圖片。

活動重難點：

活動重點

抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼兒動手技能和技巧。

活動難點

把握制作的精確性和用色的技巧。

活動過程：

一、引起愛好，激發(fā)情感

秋天里開的是什么花？

小結(jié)：菊花喜愛秋天開放，特殊是天氣再冷一點，它們卻不怕冷冷的秋風，英勇地開放出來。

有許多人喜愛菊花，你想做一朵菊花嗎，有什么方法呢？

二、菊花的制作方法

這朵菊花。小伴侶看，它是什么顏色的？用了什么材料？它是怎么做出來的？

小結(jié)：拿一根彩紙，兩頭用鉛筆卷一卷，打開固體膠，伸出小腦袋，在紙條的中間涂一涂，再去拿一根彩紙條，兩頭卷一卷，找中間的地方粘上去。直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。

菊花做好了，還缺什么呢？

小結(jié)：漂亮的菊花完成了，送到紙上畫根綠綠的莖和葉子，菊花就開出來了。一張紙上可以開3朵菊花哦！

3、要求

我們想不想也來做漂亮的菊花呢？那我們輕輕搬小椅子到桌子邊上坐下來，拿出固體膠開頭吧，做好之后送到黑板上來。

三、幼兒操作，老師巡回指導。

重點觀看：

1、幼兒是否會借助鉛筆卷菊花花瓣。

2、幼兒制作菊花花瓣是否卷曲，花瓣不要重疊。

3、完成的小伴侶是否能收好東西。

老師小結(jié)：菊花是秋天里開放的花，菊花是一朵艷麗、漂亮的花，花朵有大有

小，花瓣有寬有窄，有直有彎，顏色有黃色的、白色的、紫色的、還有紅色的等等；

菊花的葉子是綠色的，邊上像鋸齒。菊花很漂亮，常種在花園里，或栽在花盆里。

四、了解菊花的用途。

人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？——讓幼兒觀賞幻燈片，了解菊花的用途。

1、菊花可以讓人欣賞，美化環(huán)境；

2、可以做涼爽飲料，泡茶喝；菊花的香味能解決頭痛……

供應(yīng)菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

五、制造表現(xiàn)

1、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

2、提示幼兒用顏料時不要太多。

六、展現(xiàn)、講評。

1、今日我們教室里開滿了菊花，感覺怎么樣？菊花都有什么顏色？

2、展現(xiàn)幼兒作品，布置菊花展。

3、請幼兒說說自己最喜愛的菊花。為什么喜愛？說說它那里好？

活動結(jié)束：

老師總結(jié)，以表揚和鼓舞為主。

活動反思：

手工是幼兒特別喜愛的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的制造活動。手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)力量的進展以及幼兒心理和其他力量的進展。

在做菊花的制作過程中，當幼兒遇到困難需要我的關(guān)心、點撥時，就與其一起迎接困難、解決困難。這樣，既可以削減幼兒在活動中對老師的依靠性，也可以增加幼兒雙手的敏捷性，而且還可以培育幼兒在遇到困難時如何解決。總的來說，這次活動上得還是比較流暢的。老師要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，抓住教育契機，在增加個體自信的同時，對其他孩子也能起到肯定的引領(lǐng)作用?？梢姡话愕慕虒W活動，只要能抓住孩子的閃光點，讓孩子體驗到勝利的歡樂，也會得到較好的成效。知道我國博大精深的傳統(tǒng)文化，會讓手工活動更加活躍，更生動，幼兒更喜愛。

小百科：菊花是中國十大名花之三，花中四君子（梅蘭竹菊）之一，也是世界四大切花（菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲）之一，產(chǎn)量居首。因菊花具有清寒傲雪的品行，才有陶淵明的“采菊東籬下，悠閑見南山”的名句。

畫菊花教案篇5

活動目標

1.嘗試運用老師的材料和自己喜愛的顏色，大膽的，有意識的表現(xiàn)菊花簡潔的形狀特征。

2.能在老師的鼓舞、引導下，大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

3.能夠體驗到參加美術(shù)活動的樂趣。

活動預(yù)備

1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。

2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

活動流程

一、圖片導入，了解菊花的形狀特征

1.師：今日老師給小伴侶們帶來了一種秋天開放的花，你們看看你們熟悉嗎?(播放ppt)這是什么花呀?

2.師：秋天來了，漂亮的菊花開放了，我們一起看看它的形狀是什么樣子的?漂亮的菊花都有什么顏色呢?

二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真美麗，今日我們就一起動動能干的小手，學做漂亮的'菊花吧!老師已經(jīng)為小伴侶們預(yù)備了許多材料，我們先來熟悉一下吧。

師：現(xiàn)在小伴侶的小眼睛要認真看老師是怎么用這些材料做菊花的。

1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆，（教案：）將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜愛的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯四周粘上一圈，這樣你的菊花才好看。

2.皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)預(yù)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時要留意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。

3.長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將預(yù)備好的彩色紙條對折，當做一片花瓣，（教案：）用彩色圓片當做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要留意花瓣粘貼時要緊密一點。

三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒依據(jù)老師講解自主選擇想要和喜愛玩的操作材料進行創(chuàng)作。

1.扭扭棒：老師要留意幼兒操作的方法，給不會操作的幼兒再次講解示范。

2.皺紋紙：老師留意幼兒粘貼是否正確引導幼兒做出五顏六色的菊花。

3.紙條：老師要留意幼兒操作是否正確，準時給與指導和鼓舞，引導幼兒做放射狀的菊花。

活動結(jié)束

我們漂亮的菊花做好了，我們一看小伴侶們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰的菊花最美麗!把它們粘貼到我們的展現(xiàn)板上面吧!

畫菊花教案篇6

活動目標：

1、感受笛子曲的秋韻，給人帶來的美麗意境，大膽地敘述對秋天美境的熟悉。

2、結(jié)合水墨畫“菊花”，通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味。

3、萌發(fā)對文學作品的愛好。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表述的力量。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：