六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案(湖南省教育學(xué)會(huì))全冊(cè)集

第1課 信息的存儲(chǔ)與傳遞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：、了解信息存儲(chǔ)方式的發(fā)展變化。2.、了解信息傳遞的發(fā)展與過(guò)程。3、科技的發(fā)展，使信息傳遞有了哪些的改變，信息的表達(dá)有了哪些變化。過(guò)程與方法：通過(guò)信息傳遞的發(fā)展過(guò)程，體會(huì)現(xiàn)代信息對(duì)人們生活的重要性。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道信息技術(shù)是關(guān)于信息獲取、加工、傳輸、表示和應(yīng)用的有關(guān)技術(shù)。體會(huì)在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：信息的傳遞難點(diǎn)：傳遞信息與傳遞信息的具體內(nèi)容的區(qū)別教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、新課（一）信息的存儲(chǔ)1、從古至今信息存儲(chǔ)方式的變化學(xué)生看書(shū)，交流，匯報(bào)板書(shū)：結(jié)繩→竹簡(jiǎn)→圖書(shū)→磁帶和光盤2、信息存儲(chǔ)量的變化（二）信息的傳遞1、游戲：傳話游戲：教師告訴本組第一個(gè)人，一句話，以最快速度傳遞到本組，只能下一個(gè)人聽(tīng)到，看那組最快、最準(zhǔn)確的完成。2、學(xué)生、教師總結(jié)。傳遞的是“信息”3、出示板書(shū)：由“烽火狼煙”到“衛(wèi)星通訊”4、體會(huì)“烽火狼煙”到“衛(wèi)星通訊”在信傳遞內(nèi)容上的區(qū)別。學(xué)生參與傳遞，體會(huì)信息的傳遞二、總結(jié)傳遞的是“信息”體會(huì)傳遞信息的過(guò)程與樂(lè)趣，增加學(xué)習(xí)興趣。三、實(shí)踐學(xué)習(xí)使用“漏格法”傳遞信息板書(shū)設(shè)計(jì)：信息的存儲(chǔ)與傳遞結(jié)繩→竹簡(jiǎn)→圖書(shū)→磁帶和光盤烽火→驛馬→電話→人造衛(wèi)星教學(xué)反思：

第2課 信息加工工具的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)操作及練習(xí)，知道計(jì)算機(jī)發(fā)展所經(jīng)歷的幾個(gè)階段。說(shuō)出信息技術(shù)給我們帶來(lái)的方便。教程與方法：1從而體會(huì)信息技術(shù)的作用。2、圍繞“任務(wù)”開(kāi)展學(xué)習(xí)，通過(guò)自主探究、合作探究、演示交流等手段，知道家里與信息技術(shù)有關(guān)的設(shè)備，并能進(jìn)行分類，形成探究能力及合作意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、在參與活動(dòng)及練習(xí)的過(guò)程中，逐步形成分析相關(guān)信息的意識(shí)。2、在參與活動(dòng)的過(guò)程中，能與人合作，并分享成功后的喜悅。3、體會(huì)信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段難點(diǎn)：體會(huì)信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的重要作用教學(xué)過(guò)程：一、引入課題提問(wèn)：什么叫“運(yùn)籌帷幄”？學(xué)生討論、匯報(bào)引入課題二、新課1、計(jì)算方法的演變學(xué)生看書(shū)第8頁(yè)二、計(jì)算機(jī)的演變歷史19—10頁(yè)2、交流匯報(bào)總結(jié)四個(gè)時(shí)代：電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代（主要用于科學(xué)研究和工程計(jì)算）→晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代（主要用于商業(yè)、大學(xué)教學(xué)和政府機(jī)關(guān)）→中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代（體積小、價(jià)格更低、可靠性更高、速度更快）→大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代（能包含幾十萬(wàn)個(gè)到上百萬(wàn)個(gè)晶體管）三、找找我們身邊那些與信息技術(shù)有關(guān)的設(shè)備學(xué)生討論、交流、匯報(bào)四、討論信息技術(shù)給我們帶來(lái)了什么方便板書(shū)設(shè)計(jì)：信息加工工具的發(fā)展算籌、算子→算盤→計(jì)算器→多媒體計(jì)算機(jī)電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代→晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代→中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代→大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代教學(xué)反思：第3課 揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的組成。計(jì)算機(jī)的各部分功能。教程與方法：他設(shè)備和技術(shù)相結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)信息技術(shù)對(duì)于生活、對(duì)于社會(huì)的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的各部分功能難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)技術(shù)與其他技術(shù)的結(jié)合教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入到千家萬(wàn)戶，那么誰(shuí)來(lái)告訴大家你都看到過(guò)什么樣的計(jì)算機(jī)？算機(jī)，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)給我們的生活和工作帶來(lái)了很大的方便。出示課題并板書(shū)：板書(shū)：揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗二、新課1、老師拆開(kāi)機(jī)箱，學(xué)生看計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備教師告訴學(xué)生一些拆裝計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)，如放靜電等。2、教師逐個(gè)拆卸，并告訴學(xué)生各部件的名稱及功能主要部件有：主板、CPU、內(nèi)存、硬盤驅(qū)動(dòng)器、軟盤驅(qū)動(dòng)器3學(xué)生討論、交流、匯報(bào)三、小結(jié)1、你記住了計(jì)算機(jī)的哪些部件以及他們各自的功能？2自由發(fā)言3、小結(jié)說(shuō)說(shuō)計(jì)算機(jī)對(duì)我們生活的影響板書(shū)設(shè)計(jì)：揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教學(xué)反思：第4課 追溯“信”的歷史教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解“信”的歷史2、學(xué)會(huì)使用搜索引擎過(guò)程與方法：1、通過(guò)新授，使學(xué)生知道古代信的形式2、通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生正確掌握使用搜索引擎的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力2、通過(guò)對(duì)百度、搜狐等搜索引擎的運(yùn)用，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“百度、搜狐”等搜索引擎的使用。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用“百度、搜狐”等搜索引擎搜索所需資源。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)暑期中，你與自己的朋友有沒(méi)有過(guò)溝通和交流？都用的是什么方式？交流的方式還真是多種多樣，今天我們就來(lái)講講“信”的這種方式板書(shū)：追溯“信”的歷史二、新課1、提問(wèn)：了解“信”的歷史有很多種渠道？你都知道那幾種？小組討論、學(xué)生回答2、課前我們已經(jīng)布置了讓同學(xué)們尋找三個(gè)時(shí)代的通信方式，現(xiàn)在請(qǐng)小組到前面來(lái)展示并說(shuō)一說(shuō)自己的搜集結(jié)果。小組上前來(lái)演示，并講解，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)你用的是什么搜集方式3尋的、有從父母那里得到的，還有從網(wǎng)絡(luò)中找尋到的，現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)利用網(wǎng)絡(luò)找尋到的一組，他們是如何尋找的？學(xué)生匯報(bào)如何利用網(wǎng)絡(luò)尋找資料現(xiàn)在我們一起學(xué)一學(xué)如何利用網(wǎng)絡(luò)找尋資料？板書(shū)：搜索引擎4、搜索引擎的工具很多如：百度、搜狐、新浪等D師生討論操作技巧，教師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)及評(píng)價(jià)。學(xué)生利用搜索引擎尋找資源5、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用搜索引擎來(lái)尋找自并保存。展示成果，互相評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)：追溯“信”的歷史搜索引擎的使用教學(xué)反思：

第5課 講講“信”的故事教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解通信方式、通信技術(shù)的發(fā)展，以及幻燈模版的使用技巧。過(guò)程與方法：課學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)學(xué)生的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師幫助解決問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探索，學(xué)會(huì)小組合作。培養(yǎng)團(tuán)體合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：難點(diǎn)：重點(diǎn)：幻燈模版的選擇及使用技巧。沅江市胭脂湖街道中心學(xué)校難點(diǎn)：幻燈模版的編輯。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課二、揭示課題：講講“信”的故事三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）探索學(xué)習(xí)過(guò)程12．學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，老師引導(dǎo)解決問(wèn)題。（二）自主學(xué)習(xí)過(guò)程探索學(xué)習(xí)過(guò)程：展變化歷程。1、學(xué)生自學(xué)過(guò)程：到網(wǎng)上搜索有用的圖文資料，保存到自己的計(jì)算機(jī)中，并對(duì)資料進(jìn)行分類整理。2、學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師引導(dǎo)解決。四、教師講解知識(shí)要點(diǎn)：1、幻燈模版的選擇沅江市胭脂湖街道中心學(xué)校沅江市胭脂湖街道中心學(xué)校教師演示，學(xué)生跟著操作。2、編輯母板｀廿代1寸優(yōu)?I)執(zhí)行“視莊 儼＿口毋飯.-．幻燈片丑心”侖令.iiI一斗所小·一..，由』－ ．一中 －』之'I'一立匕寸干JJ(,,1JI,.,,n令江n勺入｀白1心．華干．.-..－工，引叫t1>`,，只'』I.4,，只'』I.4沖＇`_lr.:z"·,·??·w,?一－，必·t.L.“'.，“'·.:z"·,·??·w,?一－，必·t.L.“'.，“'·,···昏 w占？已呂2沁',.:--..勹 ..'I·j戶；斗下斗勺切ri,l,,億J,'1ft.1111心T嘩i兄f一山”h...心女＇『 '`I.,r ，，－'.,.,；，,..,-,-.，l?F:.一1“'}午',」巾：布］l勺5,女、,?, I··,.-'.-'丿丿,/J2夕l匡T,/J2夕l匡T,眾勺f拓千血掃“土尸你（七fl迥衾遼I5'叭仕r,_,飛芒，迎眾勺f拓千血掃“土尸你（七fl迥衾遼I5'4、保存文件讓學(xué)生學(xué)會(huì)保存文件內(nèi)容。五、拓展練習(xí)六、教師小結(jié)七、布置作業(yè)板書(shū)：教學(xué)反思第6課 我的電信”（1）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.了解電子郵件的特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱。3、會(huì)利用電子郵箱發(fā)送電子郵件。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱和會(huì)利用電子郵箱發(fā)送電子郵件的合作的意識(shí)及積極探索的精神！情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)申請(qǐng)免費(fèi)郵箱教育學(xué)生要珍惜父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢。文明。精神。重點(diǎn)：1、申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱及發(fā)送電子郵件。2難點(diǎn)：電子郵箱的申請(qǐng)。一、導(dǎo)入方式好呢？還有更好的方式嗎？（用電子郵箱發(fā)電子郵件）這就是第六課的內(nèi)容。接下來(lái)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第六課板書(shū)：我的電“信”（1）聽(tīng)老師的導(dǎo)語(yǔ)，跟隨教師一起走入新課，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識(shí)。二、了解電子郵件（一）有的同學(xué)對(duì)它還是很陌生，現(xiàn)在我們就去一起認(rèn)識(shí)它吧！1（出示幻燈片）電子郵件是網(wǎng)上最常用到的功能之一，在幾秒鐘到幾分鐘之內(nèi)，比常規(guī)意義的信件具有更多的內(nèi)容，攜帶了更多的信息。2、提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)電子郵件它有什么優(yōu)點(diǎn)呢？板書(shū)：（特點(diǎn)：方便快捷、保密性好。）3、想發(fā)電子郵件就得有個(gè)電子郵箱，下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)申費(fèi)的電子郵箱，要珍惜父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢。（二）申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱1、這是老師申請(qǐng)好的一個(gè)電子郵箱\htsh3709@163.com誰(shuí)能來(lái)一讀？（出示幻燈片） 這個(gè)郵箱包含那些內(nèi)容呢？讀電子郵箱地址看書(shū)28頁(yè)：電子郵箱提問(wèn)：A、郵箱由哪三部分組成？B、同學(xué)們知道哪些網(wǎng)站提供免費(fèi)電子郵箱服務(wù)？思考回答： 126、163、雅虎、新浪、搜狐等很多綜合性的網(wǎng)站都會(huì)提供免費(fèi)電子郵箱的服務(wù)，而126則是它們當(dāng)中做得比較專業(yè)的一個(gè)，穩(wěn)定性好，提供的空間較大，而且比較容易申請(qǐng)。所以我們就以126網(wǎng)站為例申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)郵箱。指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)表單中帶“*”項(xiàng)是必填的；不帶的是可填可不填的書(shū)29頁(yè) 讀操作步驟、仔細(xì)看圖示。演示操作過(guò)程不住的話就寫(xiě)在紙上?？床僮鬟^(guò)程實(shí)際操作學(xué)生展示，并讓其說(shuō)明操作方法（三）發(fā)送電子郵件同學(xué)們有了自己的郵箱，就可以發(fā)郵件了，如何法呢？1、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)重點(diǎn)提示：郵件內(nèi)容要健康文明。2、巡視指導(dǎo)學(xué)生3、指名學(xué)生演示操作過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)：我的電“信”\htsh3709@163.com我的電信（2）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)，能夠在網(wǎng)上收郵件，會(huì)查看郵件內(nèi)容，能夠根據(jù)自己的需要，發(fā)送郵件，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)郵件；在協(xié)作學(xué)習(xí)和交流實(shí)踐中，能對(duì)自己和他人的信息活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)收發(fā)、回復(fù)郵件，有助于形成信息安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收郵件處理郵件附件教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全郵件處理附件。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入[導(dǎo)入]老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張好看的賀卡，你們想不想看呀。那我們就要到自己的郵箱里去看了。問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍苓M(jìn)入到自己的郵箱呢[這就是今天我們要學(xué)的二、揭示主題板書(shū)：我的電信三、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一進(jìn)入郵箱，收發(fā)郵件1.請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)通過(guò)自學(xué)打開(kāi)老師發(fā)給你們的賀卡。每個(gè)人分別以自己的用戶名、密碼進(jìn)入郵箱。試著打開(kāi)郵件附件，并回復(fù)老師你已收到。記錄，防止忘記。指導(dǎo)交流教師參與學(xué)生的展示[游戲]當(dāng)你不知道別人的用戶名和密碼的時(shí)候，你能進(jìn)入嗎，互相試一試？4、小結(jié)引新（1）.郵箱加上密碼有助于保證個(gè)人信息的安全性。（2）.我們進(jìn)入了自己的郵箱，可以看到老師發(fā)給你們的信了。任務(wù)二收郵件展示同一臺(tái)計(jì)算機(jī)兩個(gè)用戶收郵件件里呢，怎樣打開(kāi)附件？。學(xué)習(xí)要求1.進(jìn)入自己的郵箱2.下載并打開(kāi)附件指導(dǎo)：教師參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。交流教師參與學(xué)生的匯報(bào)，并板書(shū)總結(jié)匯報(bào)內(nèi)容。質(zhì)疑：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你有什么問(wèn)題嗎？導(dǎo)出回復(fù)附件。交流：教師參與學(xué)生的交流3、小結(jié)：回復(fù)郵件點(diǎn)回復(fù)就可以了非常簡(jiǎn)單方便四、總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：

我的電信（2）教學(xué)反思：第7課 做計(jì)算機(jī)的“小醫(yī)生”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：BBS學(xué)習(xí)，知道如何殺毒與防毒。過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：性的學(xué)習(xí)自己所需，強(qiáng)化弱項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得使用論壇進(jìn)行有關(guān)的話題討論。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入：1斷地重啟，根本無(wú)法使用。25三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）探索學(xué)習(xí)過(guò)程1你覺(jué)得還有什么困難。學(xué)生自學(xué)P30-40的課文內(nèi)容。2．學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，老師把這些問(wèn)題簡(jiǎn)要的概括出來(lái)，并屏出來(lái)。（二）自主學(xué)習(xí)過(guò)程1．了解計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)病毒的主要來(lái)源；、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)2、搜集問(wèn)題、明確分工把同學(xué)們提出的問(wèn)題整理一下，明確每組要研究的問(wèn)題。討論問(wèn)題及小組任務(wù)表病病 毒現(xiàn)象小組（成名稱員）系統(tǒng)不斷重啟系統(tǒng)不斷重啟1（）美 麗殺CIH……3、使用論壇進(jìn)行討論、進(jìn)入論壇、注冊(cè)用戶、發(fā)布新話題、回復(fù)帖子、整理帖子四、拓展與練習(xí)理出來(lái)：1、玩電子游戲是否影響我們的正常學(xué)習(xí)？2、上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間才合適？板書(shū)設(shè)計(jì)：做計(jì)算機(jī)的“小醫(yī)生”教學(xué)反思：第8課 做計(jì)算機(jī)的小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解木馬程序的基本知識(shí)。知道互聯(lián)網(wǎng)中存在網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。過(guò)程與方法：bbs——論壇，在論壇中如何發(fā)表帖子（附加貼圖情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.在本課的活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)。2、使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性及普及性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在論壇中如何發(fā)表及修改帖子。難點(diǎn)：在論壇中貼圖及網(wǎng)絡(luò)安全。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課地的同學(xué)研究同一個(gè)話題，這時(shí)就要使用論壇了。那么大家說(shuō)網(wǎng)絡(luò)安全嗎？你都聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些不安全因素?例如：黑客、病毒板書(shū)：做計(jì)算機(jī)的“小衛(wèi)士”二、學(xué)習(xí)新課提問(wèn)：你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)木馬嗎？木馬這個(gè)名字來(lái)源于古希臘傳說(shuō)……閱讀書(shū)中木馬知識(shí)P49一起進(jìn)行討論。師：今天，我們介紹一個(gè)專門為學(xué)生提供論壇的網(wǎng)址 ——\h。學(xué)生登陸網(wǎng)址，看到標(biāo)題是：中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)是前面的數(shù)字——點(diǎn)擊登陸之后進(jìn)入——出現(xiàn)“歡迎你xxx”用自己已經(jīng)注冊(cè)的用戶名和密碼進(jìn)行登陸。發(fā)表新主題——木馬程序?qū)W生在論壇中發(fā)表自己對(duì)木馬程度的看法，注意語(yǔ)言的文明板書(shū)：木馬程序貼圖（圖片選擇不要過(guò)大，否則會(huì)影響打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的速度）修改帖子內(nèi)容找到后就可以重新編輯帖子、重新提交了。網(wǎng)絡(luò)安全受到的主要威脅ABCD行為……小組合作學(xué)習(xí)：利用無(wú)憂備份網(wǎng)站，上傳圖片。網(wǎng)址：http：\h//獲得圖片保存地址，注意保存的有效期。三、鞏固子。進(jìn)入“中國(guó)少年兒童網(wǎng)論壇”討論：網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)πW(xué)生的利弊。板書(shū)設(shè)計(jì)做計(jì)算機(jī)的“小衛(wèi)士”木馬程序\h——雛鷹論壇 登陸\h——無(wú)憂備份網(wǎng)站教學(xué)反思第9課 做網(wǎng)絡(luò)文明“小公民”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握論壇的基本功能，借助于論壇進(jìn)行交流，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行調(diào)查，整理數(shù)據(jù)。過(guò)程與方法：以日常論壇交流所見(jiàn)，由感而發(fā)，通過(guò)小組合作，設(shè)計(jì)發(fā)布調(diào)查回收數(shù)據(jù)，小組共同整理、分析、制定網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。情感態(tài)度與價(jià)值觀：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：輸入文字，進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版。難點(diǎn)：文字字體設(shè)置，段落對(duì)齊等方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1息：不禮貌的貼子，罵人信息，灌水的貼子等。沅江市胭脂湖街道中心學(xué)校那么為創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們應(yīng)做什么呢？讓我們調(diào)查行為規(guī)范。二、學(xué)習(xí)過(guò)程：1禮儀有關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷，邊上機(jī)，邊想想，互相交流，完成調(diào)查問(wèn)卷。要點(diǎn)：題標(biāo)、答案序號(hào)應(yīng)對(duì)齊，字體適當(dāng)，比較美觀2．在論壇中發(fā)布調(diào)查。（以在論壇發(fā)布為例）登陸論壇。沅江市胭脂湖街道中心學(xué)校發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷。整理所收據(jù)的數(shù)據(jù)，制定網(wǎng)絡(luò)禮儀。人人遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，利人利己，創(chuàng)造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。三、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：做網(wǎng)絡(luò)文明“小公民”教學(xué)反思：沅江市胭脂湖街道中心學(xué)校沅江市胭脂湖街道中心學(xué)校第10課 收集整理“自然災(zāi)害知識(shí)”教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)資料檢索的技巧，進(jìn)一步了解word的設(shè)置方法與技巧。了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，呼吁人們關(guān)注環(huán)境保護(hù)，熱愛(ài)我們自已的家園。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：編輯文字，處理圖片。難點(diǎn)：規(guī)劃版面，制作版面。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：要和大家一起去學(xué)習(xí)災(zāi)害！請(qǐng)同學(xué)們輸入\h/ywq/進(jìn)入這一網(wǎng)站解一下自然災(zāi)害的基本情況，包括它們的成因、分布和危害！二、揭示課題：整理自然災(zāi)害三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一11.自然災(zāi)害的成因。自然災(zāi)害的分布（在我們國(guó)家的分布。自然災(zāi)害的危害。（請(qǐng)把你們收集的資料保存在以小組號(hào)碼如“任務(wù)1—01”為文件名的word文檔中，并上傳到桌面共享文件夾中）好的小組上來(lái)演示研究成果。害呢？(學(xué)生回答:沙塵暴、SARS、洪澇、地震、臺(tái)風(fēng)……)我們選擇2（二2請(qǐng)每組同學(xué)選擇一項(xiàng)災(zāi)害（SARS）選擇SARS你認(rèn)為SARS我們可以采取哪些措施去預(yù)防SARS選擇沙塵暴的小組：我們可以采取哪些措施去治理和預(yù)防沙塵暴？學(xué)生搜索資料并廣泛交流那么如果我們周圍將有一場(chǎng)災(zāi)害要面臨改怎么辦？（三3（談?wù)勀銓M定一份“怎樣減少地震危害”的預(yù)案。（請(qǐng)把你們收集的資料保存在以小組號(hào)碼如“任務(wù)3—01”為文件名的word文檔中，并上傳到桌面共享文件夾“葉志毅”中）學(xué)生搜索資料并廣泛交流(四)根據(jù)教材要求，將將收集到的資料整理交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：整理自然災(zāi)害教學(xué)反思：第11課 編輯“自然災(zāi)害知識(shí)”網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)：:學(xué)會(huì)microsoftwordfrontpage置對(duì)象對(duì)齊方式和圖文的環(huán)繞方式過(guò)程與方法：關(guān)知識(shí)，同時(shí)自然引進(jìn)網(wǎng)站的基本概念。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過(guò)知識(shí)的遷移使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法2、通過(guò)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，表現(xiàn)出自己是個(gè)有能力的人，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：難點(diǎn)：設(shè)置對(duì)象對(duì)齊方式教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們知道我們上網(wǎng)看到的主頁(yè)是用什么做出來(lái)的嗎？今天我們就學(xué)習(xí)其中一種制作網(wǎng)頁(yè)的軟件學(xué)生交流，討論，發(fā)表自己的看法板書(shū)：編輯網(wǎng)頁(yè)二、新課認(rèn)識(shí)frontpage網(wǎng)站制作工具布置任務(wù)：1）試一試看看都哪些地方相似。（69頁(yè)的三知識(shí)2、文件格式的轉(zhuǎn)換同學(xué)們能看到那么多相同之處我們?cè)囈辉嚹懿荒軐⒁郧白龅奈臋n直接保存成網(wǎng)頁(yè)文件？64匯報(bào)自學(xué)成果3、建立文件夾自己的名字Imageswenzi將以前制作的doc文檔全部轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)文件存入自己建立的文件夾當(dāng)中。各位同學(xué)可以利用共享互相轉(zhuǎn)換。4、修飾網(wǎng)頁(yè)同學(xué)們有什么問(wèn)題？修飾圖片的方法具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。指出圖片修飾的關(guān)鍵方法5、小組合作創(chuàng)作提出創(chuàng)作要求小組共同創(chuàng)作注意圖片位置教師巡視指導(dǎo)：三、總結(jié)編輯網(wǎng)頁(yè)教學(xué)反思第12課 制作“自然災(zāi)害知識(shí)”網(wǎng)站主教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解網(wǎng)站的規(guī)則和網(wǎng)站文件的管理思想；學(xué)會(huì)使用 Frontpage制作網(wǎng)頁(yè)。過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀：性的學(xué)習(xí)自己所需，強(qiáng)化弱項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使用布局表格進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。難點(diǎn)：使用布局表格進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：心設(shè)計(jì)。二、揭示課題：設(shè)計(jì)“自然災(zāi)害知識(shí)”網(wǎng)站主頁(yè)。三、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）探索學(xué)習(xí)過(guò)程1學(xué)習(xí)任務(wù)，你覺(jué)得還有什么困難。學(xué)生自學(xué)P68-75的課文內(nèi)容。2．準(zhǔn)備好主頁(yè)所需的素材。（二）自主學(xué)習(xí)過(guò)程1．建立空白網(wǎng)站：(1)、建立文件夾“自然災(zāi)害知識(shí)”(2)、啟動(dòng)Frontpage，(3Ctl.+Ctl.+0.. 蘭印向站哩！愕右冬） Ctrl.還另存為(Al...步而回呫叨l燉器中碩覽屯） 擊 打印立） Ctr1吁屠t生CR)梟近使用可酌寸件（和售呆近訪問(wèn)過(guò)的網(wǎng)站江）魯追出這）已

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