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文檔簡介
第第頁幼兒園中班游戲活動(dòng)游戲教案《三只小豬》四篇活動(dòng)
幼兒園中班游戲活動(dòng)游戲教案《三只小豬》四篇活動(dòng)
表演游戲《三只小豬》活動(dòng)一:活動(dòng)目標(biāo):
1、觀賞故事,了解故事內(nèi)容,知道磚房子最厚實(shí)的道理。
2、能大膽地回答下列問題,也能大膽地想象故事。
3、積極參加小豬蓋房子的活動(dòng),體驗(yàn)援助他人的歡樂。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。
5、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。
活動(dòng)預(yù)備:
三只小豬視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。
活動(dòng)過程:
一、兒歌導(dǎo)入
兒歌《小兔子蓋房子》導(dǎo)入。
提問:小兔子蓋了一間怎樣的房子?你還見過什么樣的房子?
二、觀看視頻
觀看視頻,提問:
1、故事里有誰?他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子?
2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢?
3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子?
4、大灰狼有沒有把磚房子吹到?后來他想了什么方法進(jìn)入磚房子,結(jié)果怎樣?
通過幼兒的回答出示圖片
三、完整傾聽老師講解并描述故事
完整傾聽老師講解并描述故事,提問:
1、假如沒有磚房子,三只小豬會(huì)怎么樣?
2、豬大哥、豬二哥經(jīng)受了這次危急以后,他們會(huì)怎么做?你能想一個(gè)好方法來援助他們愛護(hù)自己嗎?
四、兒歌游戲
援助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲蓋房子
活動(dòng)二:活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)表演《三只小豬》產(chǎn)生愛好
2、能進(jìn)一步熟識(shí)故事情節(jié),掌控角色對(duì)話。
3、在游戲中明白做事不要圖省力。
活動(dòng)預(yù)備:
1、知識(shí)預(yù)備:聽過該故事
2、物質(zhì)預(yù)備:小黑豬,小花豬,小白豬,豬媽媽,灰狼頭飾及動(dòng)物卡片;教學(xué)掛圖一份。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容
①結(jié)合背景圖及動(dòng)物卡片,援助幼兒理解故事內(nèi)容。
②通過提問進(jìn)一步理解故事情節(jié)
師:故事里有只個(gè)動(dòng)物?他們分別是誰?發(fā)生了什么事?什么叫草房子?
磚房子是用什么做成的?大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去,老大老二為什么要怕?
圍繞重點(diǎn)爭論:大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結(jié)果?為什么?(鞏固詞:結(jié)實(shí))(援助幼兒理解草房沒有木房厚實(shí),木房沒有磚房厚實(shí));你們覺得哪間房子最好?你們最喜愛哪只小豬?為什么?
2、老師援助幼兒一起回憶對(duì)話
老師旁白講解并描述,同時(shí)援助幼幼兒練習(xí)對(duì)話內(nèi)容
3、情景表演
老師扮演大灰狼和豬媽媽,讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬,小白豬,小花豬。另外老師旁白講解并描述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話,大膽表演。
4、請(qǐng)幾個(gè)技能強(qiáng)的幼兒,上臺(tái)表演。
5、結(jié)束活動(dòng),請(qǐng)幼兒回去回憶故事內(nèi)容,為下次表演作預(yù)備。
活動(dòng)三:活動(dòng)目標(biāo):
1、能較為生動(dòng)地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。
2、學(xué)會(huì)簡約地評(píng)價(jià)自己或同伴的游戲狀況。
活動(dòng)預(yù)備:
三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場(chǎng)景。
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、請(qǐng)表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。
二、想一想、說一說:
1、你最喜愛誰表演的角色?為什么?
2、怎么樣的語氣、表情和動(dòng)作使角色表演更形象逼真、生動(dòng)有趣?
3、集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子,小豬可怕、焦急地逃命等片段。
4、幼兒分組表演。
5、評(píng)價(jià):
說一說自己或同伴的游戲狀況。
老師確定個(gè)別幼兒教為生動(dòng)地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮亮星星特征。
活動(dòng)四:活動(dòng)目標(biāo):
1、充分利用各種材料裝扮角色,留意相互幫助。
2、拓展故事情節(jié),豐富表演內(nèi)容。
活動(dòng)預(yù)備:
三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場(chǎng)景:自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1、請(qǐng)上次游戲過程中的個(gè)別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。
2、請(qǐng)一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互幫助狀況。
3、提出表演要求。
(1)生動(dòng)形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。
(2)上心裝扮自己所扮演的角色,留意相互幫忙。
4、幼兒分組游戲。
5、評(píng)價(jià):
學(xué)習(xí)
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