好吃的食物教案

好吃的食物教案好吃的食物教案好吃的食物教案1活動目標(biāo)：.認(rèn)識各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營養(yǎng)。.初步學(xué)會歌曲《好吃的食物》活動準(zhǔn)備：牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。粘貼紙五角星人手一個?；顒咏M織：.人手一個五角星貼于幼兒的手背上。在磁性白板上展示圖片。――今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧!哎!這些食物你們都認(rèn)識嗎?――認(rèn)識!――那一起來說說它們各叫什么名字。――啊!原來你們都認(rèn)識啊!真了不起!那么今天老師就請你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。.游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。――讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。（叫小朋友一起開口數(shù)）――原來第一名是牛奶啊!你們喜不喜歡吃??？――喜歡!――牛奶的營養(yǎng)可豐富啦!它能幫我們長高，所以小朋友以后吃點心時一定要把牛奶都喝光。接下來看看這是什么啊?――冰激凌得了第二名哦!它會讓我們感覺涼快！（逐個認(rèn)識、介紹）.初步認(rèn)識歌曲，以兒歌的方式進入。――老師有一個新發(fā)現(xiàn)，聽好啦！――牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){!像不像一首好玩的兒歌?――像!――那讓我們一起來學(xué)學(xué)?。钜痪?，跟一句）.在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進行歌曲學(xué)習(xí)。――它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢!讓我們一起來聽聽!536553|536553|32123212|5-1-||牛奶三明治汽水冰激凌饅頭燒餅豆?jié){.重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。.老師范唱，并且配合動作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。好吃的食物教案2主題說明每個孩子都來自不同的家庭，他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確的飲食習(xí)慣，比如：我們班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆?jié){、不吃肉、不吃青菜），還有的孩子有亂灑飯的現(xiàn)象，這些不良習(xí)慣直接影響幼兒身體發(fā)育和健康，此外，在《我們的身體》這一主題中，我們班根據(jù)幼兒的需要開設(shè)了“小菜場”，幼兒對買菜特別感興趣，但是缺乏蔬菜、葷菜的概念，區(qū)分有困難。于是我們進行了《好吃的食物》這一主題活動，目的是幫助幼兒了解日常生活中常見的食物，學(xué)著不挑食，從而使幼兒養(yǎng)成一些良好的進餐和飲食習(xí)慣。主題目標(biāo)1、了解幾種常見的食物，逐漸喜歡吃各種食物。2、通過認(rèn)識食物的種類和營養(yǎng)成分，增進幼兒選擇健康食物的能力。3、通過強調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀，培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣與態(tài)度。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、布置“我最愛吃的食物調(diào)查表”鼓勵幼兒說說講講2、根據(jù)食物的分類創(chuàng)設(shè)：自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食品店、娃娃餐廳等幾大區(qū)域，各區(qū)域中有各種食物和若干可操作的材料。家園共育1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉2、剪剪連連：蘋果和菠蘿，幫助孩子學(xué)習(xí)使用剪刀3、帶幼兒共同去菜場買菜，看看講講菜的名稱、特征等，嘗試買菜4、上超市時引導(dǎo)孩子觀察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同類的5、請家長與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶資料庫1、收集2、背景資料：大麥、小麥與燕麥；巧克力、貨幣與信用卡3、提供歌曲：買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市預(yù)設(shè)活動內(nèi)容個別活動集體活動名稱材料方法買菜菜籃子菜籃子若干只各類蔬菜葷菜若干1、根據(jù)菜籃子的不同顏色選擇相應(yīng)顏色的菜放入籃子中2、按照蔬菜葷菜不同種類歸類3、扔骰子根據(jù)點數(shù)將相應(yīng)數(shù)字?jǐn)[放在菜籃子上，然后根據(jù)數(shù)字放入相應(yīng)種類的菜4、在菜的反面標(biāo)出提示，讓幼兒找出相應(yīng)菜的數(shù)量胖阿姨買菜紅蘿卜綠菠菜買菜參觀菜場菜的種類彩泥蔬菜蔬菜實物若干、彩紙、牙簽等1、用一種蔬菜制作。2、用兩、三中蔬菜組合進行制作。我喜歡的食物蟹殼制作收集各類蟹殼彩泥、色紙若干1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼2、用紙盒與蟹殼拼裝制作我喜歡的食物蔬菜湯大包子水果品嘗會胡桃夾子葡萄彩泥、紙條好吃的食物教案3一、活動名稱：小班健康《好吃的食物》二、設(shè)計意圖：小班幼兒正處在大量接受新事物的關(guān)鍵期，如何讓幼兒在探索的過程中提高對食物類別增加更多的了解和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣？鑒于小班幼兒年齡較小，往往會因為不了解食物的種類和營養(yǎng)造成孩子養(yǎng)成偏食的壞習(xí)慣，還不愿意自己動手進餐。因此，為了讓孩子進一步對食物有所了解，并根據(jù)幼兒興趣創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了“嘗一嘗”、“連一連”、“動一動”“聽一聽”的游戲，意在幼兒能通過好玩、有趣的游戲了解食物種類多樣，逐步養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。三、活動目標(biāo)：1、通過食物的品嘗和分享，感知食物的不同，充分體驗分享和游戲的樂趣。2、了解常見食物種類，并進行簡單分類。3、知道均衡營養(yǎng)對身體健康的重要性。四、活動準(zhǔn)備：廚師服裝、ppt、各類蔬菜水果面包胸飾、故事《三只小熊不挑食》、背景音樂《夜的鋼琴曲》五、活動過程：1、情境導(dǎo)入，講講嘗嘗，交流經(jīng)驗。教師扮演廚師，邀請幼兒到餐廳做客。師：小朋友們，你們知道我是誰嗎？（不知道）沒錯，我就是今天的大廚師啦，歡迎你們到這里來做客，我還為大家準(zhǔn)備了美味的食物，想吃嗎？（想吃）2、游戲《嘗一嘗》請幼兒品嘗，并說出事物的名稱。師：請你來嘗一嘗，你知道你吃的是什么嗎？（蘋果、香蕉、雞肉等）教師小結(jié)：剛剛我們一起品嘗了很多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，還有的是肉食，原來食物的種類可真多呀。3、游戲《連一連》播放ppt圖片，幼兒進行分類連線。①、出示圖片，認(rèn)識常見食物。師：小朋友看一看，這里還有很多好吃的食物呢？你們吃過嗎？那你們認(rèn)識它們嗎？②、幼兒根據(jù)食物的種類進行連線游戲。師：小朋友吃過了美味的食物，也看到了漂亮的食物，現(xiàn)在誰能夠?qū)⑹卟恕⑺?、肉食分別送回家？試一試吧！4、游戲《會聽話的食物》①、教師發(fā)放蔬菜、水果、肉食胸飾，讓幼兒聽指令做動作。（講清游戲規(guī)則）師：小朋友們，看一看你們是什么蔬菜？（黃瓜、茄子、青菜等）現(xiàn)在大廚師我把你們?nèi)孔兂闪耸卟藢殞?，你們可要好好聽大廚師的話喲，沒聽清會被大廚師放進鍋里炒熟吃掉的，這樣你們游戲就失敗了?、凇⒔粨Q三種食物的胸飾，再次游戲。師：小朋友們，你們要認(rèn)真聽、認(rèn)真看，你到底是什么食物喲，根據(jù)指令聽清做動作，才能獲得最后的勝利。③、教師小結(jié)：大家的耳朵可真靈，我們了解蔬菜、水果和肉食三種食物類別，小朋友要記住了原來食物可以分為很多種類。5、分享活動一一大廚講故事①、播放音樂，講述故事《三只小熊不挑食》。師：大廚看見了寶貝們的耳朵可會聽了，大廚師這里還有個特別好聽的故事要分享發(fā)給大家，你們聽完后要告訴我，你最喜歡故事里的誰呢？②、請幼兒大膽表達，分享自己的看法。③、教師小結(jié)：大家想做漂亮的小熊，你們就要像小棕熊一樣又吃蔬菜、又吃肉這樣身體才會健康成長。六、活動反思與分析這個活動出自主題活動"真好吃"里的一個小活動，老師根據(jù)本班幼兒情況進行了修改和設(shè)計，意圖通過游戲的形式讓幼兒了解常見食物種類，并進行簡單分類，還知道均衡營養(yǎng)對身體健康的重要性。大部分幼兒能夠根據(jù)胸飾正確進行分類，并根據(jù)指令做相應(yīng)動作，也有部分幼兒掌握不是很好?，F(xiàn)將優(yōu)缺點一并分析如下：一）活動游戲情境適合小班幼兒年齡特征，教師的角色扮演貫穿始終，幼兒置身情境之中，情緒愉快，參與積極。二）ppt設(shè)計合理，圖片精美，幼兒能根據(jù)食物特點很快與之對應(yīng)的房子進行連線活動。該過程較好地為教學(xué)提供了直觀、簡單的服務(wù)，而圖片逐一出現(xiàn)的形式也為幼兒加深食物的印象，便于幼兒記憶。三）在第二個環(huán)節(jié)時老師比較趕節(jié)奏，造成只有部分幼兒進行品嘗，稍顯混亂，這一環(huán)節(jié)還需要改進。四）游戲環(huán)節(jié)較多，幼兒對于食物種類這一概念已經(jīng)有了足夠的認(rèn)識之后，可以根據(jù)幼兒情況來增減游戲次數(shù)，把握課堂的有序進行。好吃的食物教案4內(nèi)容與要求：1、通過觀察、感受體驗，區(qū)分音的強弱、輕重，創(chuàng)編鼓聲的不同節(jié)奏型。2、在反復(fù)聽賞的基礎(chǔ)上，感受歌曲活潑、歡快的情緒。3、體驗鼓上的小米粒彈跳的樂趣。并有感情地進行表達表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：音樂錄音，鼓、彩色米粒指導(dǎo)要點：一、聽鼓聲進行節(jié)奏練習(xí)，并創(chuàng)編鼓聲的節(jié)奏型。1、師：“看，這是什么？聽，小鼓在歌唱°”、xxxxxx小鼓唱了什么？（咚咚咚，小鼓在歌唱。）我們一起學(xué)學(xué)。（拍打節(jié)奏）（2）聽小鼓又唱了什么？x.xxxx小鼓唱了什么？一起來說一說。2、創(chuàng)編節(jié)奏型。小鼓還會怎樣唱呢？請個別小朋友來敲鼓，大家一起學(xué)二、欣賞音樂，感受歡快的情緒1、師：今天老師帶來了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽，說說這音樂的感覺？（活潑、歡快）聽了這音樂你想干嗎？2、出示小米粒，引導(dǎo)幼兒觀察，區(qū)分音的輕、響，強弱，米粒跳躍的高低變化。師：“瞧，你們動聽的音樂把可愛的米粒也吸引來了，它今天穿上了漂亮的衣服，想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？仔細(xì)看看米粒是怎樣跳舞的？”（聽音樂敲）師：“你發(fā)現(xiàn)米粒是怎么跳舞的？”“怎樣跳來跳去的？為什么跳的高？”說說學(xué)學(xué)。小結(jié)：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳得低。師：“我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說。”（注意強弱）三、感受歌曲，理解歌曲內(nèi)容，并能區(qū)分音的強弱。師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子，聽小米粒是怎樣跳舞的？”（幼兒說師唱）哦，原來是這樣跳舞的。我們一起聽聽。師：“小鼓還唱了什么呢我們再來聽一聽?！保犚魳贩冻┧摹⒂變簩W(xué)唱歌曲。1、師：“嗯，聽的真仔細(xì)，下面我們跟著音樂一起來唱一唱吧。請小鼓聽聽我們唱的怎么樣?！?、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們愿意唱嗎？3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎？那請小朋友用腿做鼓面，手做米粒，邊唱邊表演。師：“剛才發(fā)現(xiàn)有的米粒能隨音樂的強弱一會兒跳的高一會兒跳的低，其他的米粒你們行嗎？那我們再來表演一次。”五、分析、處理歌曲。1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽？敲的響你覺得用什么聲音來唱？我們用有力的聲音學(xué)學(xué)。那敲的輕呢應(yīng)該唱的怎么樣？我們用輕一些的聲音唱唱。2、師：“經(jīng)過小朋友這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱到歌曲里去吧?！?、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可開心拉，那我們應(yīng)該怎樣來演唱呢？”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎？”4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢？我們來給它取個名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米?！?，下面我們用輕快活潑的聲音把這首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。六、拓展練習(xí)，進一步體驗歌曲中小米粒的樂趣。師：“嗯唱的真好聽。小朋友，你們覺得這首歌曲有趣嗎？想不想來學(xué)一學(xué)、跳一跳啊，那我們把這里當(dāng)成一個大鼓，我們做小米粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎？”七、游戲：鼓和米粒老師敲鼓，小朋友做米粒，請幼兒排好隊，聽鼓聲的快慢、高低走路，最后隨鼓聲出活動室。好吃的食物教案5我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。餃子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。制作步驟:1.將白布剪成圓形,對折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線（寬度依圓形大小而定）。2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。糖三角材料:白布、子母按扣、針、線、剪刀。制作步驟:1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對縫,同時在三個結(jié)點上各縫上一厘米。2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。荷包蛋材料:白布、黃布、針、線、剪刀。制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。制作步驟:1.將黃布剪成4個大小一樣的圓形或長方形,將每兩塊圓形或長方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。2.將綠布、白布剪成圓形或長方形,做成蔬菜和奶酪。玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪夾在面包坯中做成漢堡包。蛋糕材料:針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。制作步驟:1.將硬紙板剪成4個同樣大小的長方形和8個扇形。2.用扇形做底和面,用長方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。3.把粗吸管剪成等長,上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。熱狗材料:紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。制作步驟:1.把紅布剪成長方形,對折縫好,下面留一小口。2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。3.把黃色包裝繩呈S型縫在熱狗上。玩法:直接在游戲時使用?；顒臃此迹罕敬位顒油ㄟ^故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對于個別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機會。好吃的食物教案6活動目標(biāo)：1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。2、在故事、兒歌的引導(dǎo)下激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒又攸c：了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時令?；顒与y點：了解每種食物的時令，激發(fā)幼兒產(chǎn)生是唐市人的自豪感。活動準(zhǔn)備：1、故事《好吃的食物》PPT.2、兒歌《夸夸唐市》普通話版和方言版?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起興趣。播放《好吃的食物》。師：剛才小朋友一起唱了《好吃的食物》，歌中唱了哪些好吃的食物？（幼：牛奶、三明治、汽水……）好吃的食物有許多，我們唐市也有不少，就連小動物都稱贊我們唐市的食物好吃，你們想不想知道是誰在說我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一看、聽一聽吧。二、觀看PPT，了解唐市的美食一一青團子、大閘蟹、糯米糕。1、PPT2：誰在一起討論：好吃的食物？2、PPT3：小兔說什么食物最好吃?是什么？小兔的青團子是在哪吃過的?什么時候吃的?你們吃過青團子是怎么做的嗎?你們喜歡吃嗎?小結(jié)：青團子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，吃起來甜甜的，還有一股清香味。每到清明時節(jié)我們唐市就會做青團子吃，還會用來祭祖。3、PPT4：小貓認(rèn)為什么食物最好吃?大閘蟹是什么樣子的?一起學(xué)學(xué)走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹?在什么時候?小結(jié)：唐市現(xiàn)在開了許多池塘，池塘里養(yǎng)了魚、蝦、還有就是大閘蟹，每到中秋時節(jié)，大閘蟹就可以吃了。個個肥又大，味道鮮美，難怪小貓流口水。4、PPT5：小狗認(rèn)為什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你們吃過哪些糯米糕?小狗在什么時候吃的糯米糕?你們還會在什么時候吃過糯米糕?小結(jié)：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各種各樣的：白糖糕、紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃，還有二月初二吃糕，還有九月初九重陽節(jié)吃。5、PPT6：小兔、小貓、小狗喜歡吃什么？大家一起說了什么？6、小結(jié)：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實唐市還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。三、欣賞兒歌，加深對美食的了解，贊美唐市。1、普通話版欣賞。2、方言版欣賞。3、學(xué)習(xí)方言兒歌。四、結(jié)束活動。請小朋友把剛才學(xué)的回家念給爸爸媽媽聽?；顒臃此迹罕敬位顒油ㄟ^故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個活動幼兒興趣較濃，對于個別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機會。好吃的食物教案7活動設(shè)計背景針對農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習(xí)慣等問題，特意設(shè)計這個活動主題，讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)1、了解一些紅色食物。2、知道紅色食物對人體的健康益處。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點、難點1、認(rèn)識一些紅色食物并說出它們的名稱。2、了解它們的食用價值?；顒訙?zhǔn)備1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。2、紅色的布娃娃?；顒舆^程一、興趣導(dǎo)入出示紅色娃娃，以孩子的口吻讓小朋友們迅速進入童話情境，邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。二、認(rèn)識紅色食物1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品，說出它們的共同特點是紅色。2、談話：引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說紅顏色的食品，例如：紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。3、品嘗紅顏色的食品。幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品，并引導(dǎo)幼兒說出它們的不同味道。例如：辣、甜、酸……三、討論1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。2、幼兒自由討論紅色食品的作用。四、總結(jié)紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價值、維生素，能增強人體的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友們要多吃些紅色的食品。教學(xué)反思這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因為幼兒都喜歡鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài)，課堂上認(rèn)識紅色食品的時候，幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認(rèn)識和了解了紅色食物的名稱，順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處，還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如，幼兒知道紅色食品的作用很多，這些食品都出現(xiàn)在我們身邊，時刻陪伴著我們，豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習(xí)慣，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣，還需要在今后多花時間進行教育和糾正，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。好吃的食物教案8活動目標(biāo)：1、體驗與同伴一起游戲的快樂。2、能有節(jié)奏的大膽嘗試歌曲創(chuàng)編?；顒訙?zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解一些我們地方的小吃，熟悉歌曲《好吃的食物》。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：牛奶、三明治、汽水等圖片，節(jié)奏圖譜，電子琴。活動過程：一、情境導(dǎo)入師：小朋友們，老師今天的打扮漂亮嗎？老師啊，今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎？聽聽這首歌你就知道了？（播放音樂）師：剛才你們都聽到了什么？（出示圖片）原來我是賣小吃的老板娘啊。你們會唱這首歌嗎？我們來唱一唱.。你們愿意跟老板娘去賣早點嗎？那你們就是小老板，現(xiàn)在我們一起來一邊打節(jié)奏一邊唱好嗎？唱完后還要大聲的叫“賣早點嘞”。就會有客人來買我們的早點了二、仿編歌曲1、改編歌曲師：哎，小朋友們，你們瞧，三明治已經(jīng)賣完了。那我們應(yīng)該怎么唱呢？（引導(dǎo)幼兒填充歌詞）2、試唱填充歌詞，提醒幼兒唱完后要大聲叫“賣小吃嘞”師：小朋友們唱得太好聽了，冰淇淋也被別人買走了，那現(xiàn)在又怎么唱呢、請小朋友來幫忙想想辦法。師：小朋友唱得太好了。引來了一個好吃鬼，這個好吃鬼一來不僅會把食物吃掉，而且會把小老板也吃掉。那現(xiàn)在我就是好吃鬼，我一來，小老板就都得藏起來哦！好吃鬼來啦！師：現(xiàn)在燒餅也賣完了。誰來給我想想辦法。（讓小朋友自己填充）三、嘗試創(chuàng)編師：哎呀，生意太好啦！因為有小老板們大聲的一邊唱一邊叫賣。所以很快就賣完了，現(xiàn)在我又做了一些早點，來看看是什么？我有一個提議，我們把這些小吃也編進歌譜里和剛才一樣一邊唱一遍叫賣。這樣就會吸引更多的客人來買我們的小吃。你們說行不行？那行。我們現(xiàn)在就把這些早點放進歌譜里（幼兒自由填歌譜）師：你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦?。ㄔ嚦贿叴蚬?jié)奏一邊唱）師：小朋友唱得好大聲好！你看，好吃鬼又來了。師：小老板們真機靈，好吃鬼一個都沒抓到。師：小老板們表現(xiàn)得太棒了！那老師也來用這個歌譜編一首歌曲（播放課件一起玩游戲）師：小朋友們快快來，圍成一個大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。四、小結(jié)。師：音樂太神奇了，不僅可以把好吃的編成歌曲，還可以把游戲編成歌曲。那我們現(xiàn)在到外面一起去找找看，哪些好玩的也可以編進歌譜里。課后反思：大班音樂活動在本次活動中遵循了以下原則：1、情境與游戲**融游戲是幼兒園的主要教學(xué)形式，本次活動以游戲貫穿始終。用幼兒熟悉喜歡的各種食物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。用“好吃鬼來了”游戲激發(fā)孩子們的創(chuàng)編欲望。讓幼兒在有趣的情境中感受與老師同伴游戲的快樂2、層次性和挑戰(zhàn)性對于苗苗班小朋友來說創(chuàng)編歌曲是有挑戰(zhàn)性的（3――6）歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南中指出（4――5）歲幼兒藝術(shù)方面需達到的目的之一是能通過即興哼唱即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。本次活動中，我通過一個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)，采用層層遞進的策略。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行大膽想象，進行藝術(shù)創(chuàng)造和表達，具有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)設(shè)計將幼兒的學(xué)習(xí)一步步推向**。自主性和有效性每一個幼兒心里都有一顆美麗的種子，幼兒稚嫩的動作和表情往往蘊含著豐富的想象和情感。整個活動都鼓勵幼兒用不同形式大膽表達自己的想法和情感，肯定和接納他們獨特的審美感和表現(xiàn)形式，讓每個幼兒都能得到美的熏陶和培養(yǎng)。有以前的被動學(xué)唱改為我想唱、我敢唱，充分體現(xiàn)了幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，讓幼兒在有限的時間里獲得最大的發(fā)展。好吃的食物教案9目標(biāo)：1、使幼兒了解各種小動物最愛吃的食物。2、鞏固幼兒按輪廓均勻涂色、撕紙、剪紙、繪畫等多種美工技能，發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：橢圓形白紙（作米粒）、油畫棒、紙盤、剪刀、勾線筆若干，畫有肉骨頭、蘿卜輪廓的卡片若干張，小動物圖片過程：一、出示小熊，以糊涂小熊引入課題師：今天，糊涂小熊要請客，看小熊家來了誰？依次出示小雞、小狗、小兔師：糊涂小熊看到那么多朋友來了，連忙端出小動物最愛吃的食物。出示小動物愛吃的食物（把食物及其相對應(yīng)的小動物次序打亂）。請幾名幼兒上前進行個別糾正，把食物及其相對應(yīng)的小動物放在一起。要求邊操作邊說。如：小雞愛吃米。二、觀察食物，引導(dǎo)幼兒用涂色、撕、剪、畫等多種美工技能給小動物制作食物。1、以小雞的口吻：“哎喲，小熊呀，這么大的米，我可放不進嘴里，怎么吃呀？”引導(dǎo)幼兒用撕的方法把米變小，請個別幼兒示范撕紙。2、以同樣的方法，引導(dǎo)幼兒給小兔的蘿卜涂上顏色，把蘿卜變得新鮮。幫小狗的骨頭按輪廓剪下來，使小狗能一口吃一根骨頭。3、出示小貓，用繪畫的方法給小貓畫小魚作食物。三、引導(dǎo)幼兒按自己的意愿給小動物做食物提醒能力強的幼兒可以做完一個小動物的食物后，再拿盤子給其他小動物做食物。請幼兒數(shù)一數(shù)，給一種小動物做了幾個食物。四、游戲“喂食物”請幼兒把自己做的食物送給相應(yīng)的'小動物，要求邊送邊說。好吃的食物教案10教學(xué)課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教材分析：本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、回憶和聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點的水果和人物在吃水果時夸張的動作及面部表情，大膽地表達自己個性化的真實感受，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)過程的樂趣。在我國，水果還常被賦予吉祥的寓意，蘊含著深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是藝術(shù)家樂于表現(xiàn)的題材。有助于學(xué)生在作畫、品畫中感受繪畫的傳達觀念、滲透情感的過程。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解水果不同的顏色、外形特點以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。能夠運用夸張的手法，大膽表現(xiàn)出學(xué)生吃水果時的動態(tài)和表情，并創(chuàng)作出有情趣的畫面。2、過程與方法：通過游戲、表演、探究等活動，啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色、形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果時的夸張動作與表情。3、情感、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的情趣，體驗創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點：運用夸張的手法通過動作、表情，大膽的表現(xiàn)吃水果時的樣子。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生表達自己真實獨特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、各種水果實物教學(xué)活動：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：冬天到了，小朋友都穿著厚厚的衣服抵御寒風(fēng)，可是今天老師撿到了一件外套，卻找不到它的主人了，小朋友能不能幫幫我呢？讓我們來看看這是一件什么樣子的外套。（師展示一個橘子皮）那你們猜到這位主人是誰了嘛？生：橘子。師：你們真厲害，一眼就看出來了，橘子姐姐也開心極了，為了感謝你們，她想帶小朋友去她們的水果家族瞧一瞧，你們愿意嗎？那讓我們出發(fā)吧!一起走進今天的內(nèi)容“12、好吃的水果”（出示課題，同時展示多種水果）跟著橘子姐姐讓我們在這個家族里面看看還有哪些兄弟姐妹？【設(shè)計意圖】以擬人化的方式，賦予水果生命感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解不同種類的水果。二、講授新課（一）、感受特征，了解水果師：（邊看水果圖片邊說名稱，師補充葡萄還有什么顏色的??）你們喜歡這些水果嗎？還有誰能說出這上面沒有的水果？或者生活中你最喜歡吃什么水果？用你的方式來介紹一下它吧。顏色、外形、味道、像什么??（根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示水果實物）【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注水果在形、色方面的特點，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察、記憶。（二）、細(xì)致觀察，逐層探究水果家族還有難題來考考你們1、（出示圖片，完整的西瓜和切開的類似三角形的西瓜）提問：西瓜的外形接近什么形狀，你還想到了什么形狀的西瓜？2、（出示圖片，檸檬和橙子進行對比）提問：你發(fā)現(xiàn)這兩種水果有什么相同和不同的地方？師：哇，你們真厲害，這個問題一點都難不