幼兒園小班紙團(tuán)印畫教案：美麗的樹林

格式已調(diào)整，word版本可編輯.幼兒園小班紙團(tuán)印畫教案：美麗的樹活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂趣。?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先搓好的紙團(tuán)若干。2、水粉顏料大量（紅、黃、綠），簍子、盤子若干，抹布若干。3、范畫三張，空畫一張。4、森林背景圖兩幅，樹是空白的活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)（1）前兩天我們一起去找春天了，春天漂亮嗎？春天來(lái)了，樹怎樣了??？小花呢？小草呢？（春天來(lái)了，樹長(zhǎng)出了葉子，小花也開了，真美啊）（2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？（3）有什么辦法來(lái)幫助它嗎？（幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）（二）學(xué)習(xí)新技能1、師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）2、示范講解涂色方法A:介紹需要的材料（顏料、紙團(tuán)）B：兒歌幫助掌握動(dòng)作：捏住小紙團(tuán)，沾沾顏料水，慢慢等一等，輕輕壓一壓，換個(gè)地方再壓壓C:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生（四）作品展示，評(píng)價(jià)需要注意的地方快來(lái)看看我們印的森林吧，你覺得哪棵樹最漂亮呢？為什么？老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說。（五）延伸活動(dòng)森林里真漂亮，快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧??！活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂趣。。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先搓好的紙團(tuán)若干。2、水粉顏料大量（紅、黃、綠），簍子、盤子若干，抹布若干。3、范畫三張，空畫一張。4、森林背景圖兩幅，樹是空白的活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)（1）前兩天我們一起去找春天了，春天漂亮嗎？春天來(lái)了，樹怎樣了?。啃』?？小草呢？（春天來(lái)了，樹長(zhǎng)出了葉子，小花也開了，真美啊）（2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？（3）有什么辦法來(lái)幫助它嗎？（幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）（二）學(xué)習(xí)新技能1、師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）2、示范講解涂色方法A:介紹需要的材料（顏料、紙團(tuán)）B：兒歌幫助掌握動(dòng)作：捏住小紙團(tuán)，沾沾顏料水，慢慢等一等，輕輕壓一壓，換個(gè)地方再壓壓C:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生（四）作品展示，評(píng)價(jià)需要注意的地方快來(lái)看看我們印的森林吧，你覺得哪棵樹最漂亮呢？為什么？老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說。（五）延伸活動(dòng)森林里真漂亮，快來(lái)請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧?。』顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂趣。?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先搓好的紙團(tuán)若干。2、水粉顏料大量（紅、黃、綠），簍子、盤子若干，抹布若干。3、范畫三張，空畫一張。4、森林背景圖兩幅，樹是空白的活動(dòng)過程：（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)（1）前兩天我們一起去找春天了，春天漂亮嗎？春天來(lái)了，樹怎樣了??？小花呢？小草呢？（春天來(lái)了，樹長(zhǎng)出了葉子，小花也開了，真美啊）（2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？（3）有什么辦法來(lái)幫助它嗎？（幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）（二）學(xué)習(xí)新技能1、師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）2、示范講解涂色方法A:介紹需要的材料（顏料、紙團(tuán)）B：兒歌幫助掌握動(dòng)作：捏住小紙團(tuán)，沾沾顏料水，慢慢等一等，輕輕壓一壓，換個(gè)地方再壓壓C:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生（四）