2023屆江蘇省泰州市海陵區(qū)重點名校十校聯(lián)考最后物理試題含解析

2023學年中考物理模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．請同學們從下列估計值中找出最接近實際的是（）A．一支2B鉛筆的質量約為500gB．一張中考物理試卷的厚度約為1000μmC．熒光燈管的額定電流約為150mAD．中學生跑完800m所用的時間約為1min2．關于力和運動的關系，下列說法正確的是A．同一輪船從長江駛入海洋，輪船所受的浮力增大B．如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D．高速公路上之所以對汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大3．如圖所示的電路，電源電壓均不變，R0為定值電阻，R為最大阻值已知的滑動變阻器，利用下列電路圖能夠測出待測電阻Rx阻值的是A． B．C． D．4．下列物理知識正確的是A．南極空氣很濕潤是因為南極的冰雪不斷發(fā)生升華變?yōu)樗魵釨．減慢水分蒸發(fā)是盆栽花卉管理的關鍵，剪枝是通過降低溫度從而減慢蒸發(fā)C．海水太陽能凈水器先利用海水液化成水蒸氣，水蒸氣再氣化成小水滴達到凈化目的D．春天屋檐下的冰錐是雪先凝固成水，水再熔化成冰5．下列實驗中，都采用了多次測量，其目的相同的是①探究串聯(lián)電路的電流特點時，需在不同的電路狀態(tài)下多次測量②伏安法測定值電阻的阻值，需在不同的電壓下進行多次測量③探究杠桿平衡條件時，需改變力或力臂進行多次測量④探究使用定滑輪的特點時，需改變拉力方向進行多次測量A．①③④ B．②④ C．②③ D．①②6．小明分別拿著體積相同的木塊和石塊，把它們都浸沒到水中，同時松開手時，他看到木塊上浮，石塊下沉，在木塊未露出水面前，下列說法正確的是A．木塊受到的浮力等于自身重力B．石塊受到的浮力等于自身重力C．木塊受到的浮力等于石塊受到的浮力D．木塊受到的浮力大于石塊受到的浮力7．物質M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為（）A．固、液、氣 B．氣、液、固 C．氣、固、液 D．液、固、氣二、填空題（本大題7小題，共21分）8．小嬌上學出門前照一下鏡子正衣冠，當她從距平面鏡2m處以1m/s的速度向平面鏡靠近時，她在平面鏡中的像的大小_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；她在平面鏡中的像相對于她的速度是_____m/s．9．在如圖甲所示的電路中，電源電壓為6V恒定不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω．閉合開關，滑動變阻器的P-R圖象如圖乙所示，則R1=__________Ω；當滑片P滑至最右端時，電流表的示數(shù)為__________A，通電10s電流通過R1產(chǎn)生的熱量是__________J．10．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是_____(選填“相互作用力”或“平衡力”).若將鉛筆如圖豎直放置，能否得出以上結論_____.（選填“能”或“不能”）.如圖豎直放置時_____（選填“能”或“不能”）根據(jù)手指的凹陷程度來探究壓力的作用效果與受力面積有關．11．太和縣北城中心學校舉行八年級春季運動會，由于當天風較大，原定的羽毛球比賽暫緩進行，因為羽毛球質量較小，其__________小，風易改變其運動狀態(tài)．12．小敏同學利用如圖所示的電能表測量家中一只容積為1L的電熱杯的電功率．他只將該電熱杯接入家庭電路，杯中裝滿30℃的水，用13min將水加熱至沸騰，此過程中水吸收的熱量是__________J；燒水時觀察到電能表在1min時間內(nèi)轉盤轉動108轉，該電熱杯的電功率是__________W．[在標準大氣壓下，c水=4.2×103J/（kg·℃）]13．笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其__________發(fā)聲；這種笑聲與人的笑聲有明顯區(qū)別，主要是這兩種聲音的__________不同．14．如圖所示小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子（該平面鏡的前表面為反射面）完成探究平面鏡成像特點的實驗．他將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼框架上．將鉛筆A放在平面鏡前，可以看見鉛筆通過平面鏡成上下兩段不完整的______像（選填“虛”或“實”）．小明用與鉛筆A完全一樣的鉛筆B找到了鉛筆A像的位置．他具體的操作是：______．三、作圖題（共7分）15．畫出下圖中正在加速下落的雨滴受力的示意圖．16．如圖所示，重5N的吊燈懸掛在天花板下保持靜止，請畫出吊燈受力的示意圖．17．如圖中是活塞式抽水機的示意圖。其手柄相當于一個杠桿，O是支點。請畫出阻力F2對支點O的力臂L2；并畫出在a點施加的最小動力F1的示意圖。四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中讓杠桿在水平位置平衡的目的是_____。杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)如何變化：_____。在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_____（選填“可以”“不可以”）同時改變多個量，進行探究測量。探究完杠桿平衡條件后，小英同學發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多的杠桿：a．在農(nóng)村老家她發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質是一種杠桿，其示意圖如圖丙所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是_____（它的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，它的重力是_____（動力/阻力）。b．回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開關也是杠桿如圖丁，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為_____（填“1”或“2”）較易損壞，這是因為按動這種開關的_____較小，按動需要的力較大。19．在探究實驗—“壓力的作用效果與哪些因素有關”和實驗二“探究滑動摩擦力的影響因素”實驗中，玉蘭同學對兩個實驗做了一些對比。如圖1中a、b、c、d所示，玉蘭同學在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗一的探究過程；如圖2中甲、乙、丙所示，玉蘭同學在同一水平木板面上進行了實驗二的探究過程。（1）實驗一中要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用_______兩次實驗（填序號），可以得出結論，當壓力相同時，受力面積________（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯：壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來體現(xiàn)。此處用到的物理研究方法是_______。（2）實驗二中該實驗的實驗原理是_____，探究滑動摩擦力與受力面積的關系應選用______（填序號）兩次實驗，所得的結論是：當受力面積越小時，滑動摩擦力________（選填“越大”“越小”或“不變”）。（3）玉蘭同學對兩個實驗進行了對比和分析，他發(fā)現(xiàn)壓力作用效果和摩擦力的共同影響因素是_____。20．小明小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示．次序鉤碼所受的重力鉤碼提升高度拉力繩端移動距離機械效率47.6%47.6%360.6%450.10.3（1）實驗中應豎直向上_____拉動彈簧測力計．（2）第4次實驗測得彈簧測力計示數(shù)如圖，是_____N，機械效率η＝_____%．（3）比較第_____次實驗，小組同學發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關；比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，_____越大，機械效率越高：第4次拉力做的額外功與第3次相比_____（增大減小/不變）．（4）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直淺運動，不便于讀數(shù)，就讓測力計處于靜止狀態(tài)時讀數(shù)，測得的機械效率與實際相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．（5）小強小組也按正確方法操作測量滑輪組的機械效率，如圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．根據(jù)計算進行比較，發(fā)現(xiàn)表中數(shù)據(jù)的不合理之處是_____鉤碼重量G（N）鉤碼上升距離h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）20.050.40.1521．要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在6～10Ω之間），劉星同學連接了如圖1所示的電路。（1）請用筆畫線將圖2中的電路實物連接完整。并畫出電路圖。（__________）（__________）（2）在連接電路時，開關應_____（選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到_____（選填“A”或“B”）處。（3）閉合開關后，劉星發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，那么可能的原因是_____。（4）正確實驗完成后，劉星將有關數(shù)據(jù)和現(xiàn)象填在表格里：次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度11.50.2燈光微弱22.20.28較暗32.50.3正常發(fā)光43.00.32很亮由此可知，小燈泡在正常發(fā)光時的電阻是_____（保留一位小數(shù)）。電功率電阻變化的本質是燈絲的電阻隨_____而增大。22．小剛在做“測量導體電阻”的實驗中，連接了如圖甲所示的電路圖．（1）小剛在閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應移至____端；（2）連接好電路后，閉合開關，調整滑動變阻器，電流表與電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表示數(shù)為______V，電阻R的電阻值為__________Ω．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．如圖甲所示的地面清潔機器人，質量為3kg，要求對水平地面壓強不超過3000Pa，機器人在水平地面運動時，所受推力與速度關系如圖乙所示．（g取10N/kg）．求：該機器人與水平地面的接觸面積至少多少m2？該機器人所提供的水平推力為300N時，勻速直線運動2s能通過多遠路程？此時水平推力做了多少功？該機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時，水平推力的功率是多大？24．為控制用地面積，充分利用建筑空間，新型車位采用多層停車，每層高約1.5m，如圖所示，若升降機在30s內(nèi)，把質量為1100kg的小車從一層升到二層停車位，小車每個輪胎與車位平臺的接觸面積為4×10－3m1．求：（1）小車對車位平臺的壓強；（1）升降機對小車做功的功率．六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進我們許多的家庭．小明同學家最近也購買了一輛轎車．汽車發(fā)動機是汽油機，發(fā)動機內(nèi)有四個汽缸（如圖甲），發(fā)動機工作時，將內(nèi)能轉化為機械能的沖程是_____（選填圖甲中的字母）．假設小明同學家的汽車在實際勻速行駛過程中，汽車受到的平均阻力為600牛，求該汽車發(fā)動機每行駛100千米所做的功_______？小明很想知道引擎蓋的質量，于是他站在一體重計上，此時體重計顯示的讀數(shù)為58千克，接著他用雙手豎直將引擎蓋微微抬起，此時體重計的讀數(shù)為78千克，最后畫出了引擎蓋的模型，如圖乙．引擎蓋可繞O點自由轉動，A為引擎蓋的重力作用點，并且測得OA＝80厘米，AB＝40厘米．那么引擎蓋的質量為多少千克_______？26．小明對家中的豆?jié){機非常感興趣，于是，他收集了如下信息：如圖甲是豆?jié){機的工作原理圖，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，額定功率P1=200W；R是加熱電阻．額定功率P2=1100W．圖乙是此豆?jié){機做一次豆?jié){時的工作信息，請你根據(jù)信息解答以下問題；豆?jié){機正常工作，打漿時的工作電流；豆?jié){機加熱電阻的阻值；豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能；一天晚上做豆?jié){時，小明對豆?jié){機的實際加熱電功率產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)測算此時豆?jié){機兩端實際電壓只有198V,請你幫助他計算豆?jié){機的實際加熱電功率，并分析產(chǎn)生這種情況的可能原因．27．端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游．見到如圖25所示的一個老式風扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進行了以下探究：利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；選用質量______的砂礫模擬谷粒和空殼；裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫．把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側壁缺口朝下放在盒蓋上方；取一小風扇正對進風口，再開啟風扇并將砂礫倒入漏斗；待砂礫漏完，關閉風扇；觀察盒蓋上的砂礫，比較___________．實驗結果如圖26乙所示，并記錄在下表中．由實驗結果可知，在相同的風速的作用下，質量較大的砂礫不容易被風吹遠，其運動狀態(tài)_______發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較_______（選填“大”或“小”）；由此也可以說明慣性的大小與物體的_______有關．為了使實驗結論更科學，可以更換不同的物體或改變風速大小重復上述實驗．如果使用風扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中______口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；如圖26丙所示，在無風的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更______處（選填“近”或“遠”），從而將谷粒與空殼分離．

參考答案（含詳細解析）一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、C【答案解析】

A．一支2B鉛筆的質量約為幾克，不可能達到500g，故A不合實際；

B．頭發(fā)絲的直徑在75μm左右，試卷紙的厚度略大于75μm，在100μm左右．故B不合實際；

C．熒光燈管的額定功率約40W，其額定電流約為：與150mA較接近，故C符合實際；

D．如果中學生跑完800m所用的時間約為1min，則其平均速度，比世界百米冠軍的速度還快，故D不合實際．2、B【答案解析】

A．同一艘輪船從長江駛入海洋，都處于漂浮狀態(tài)，浮力和物體重力相等，重力不變，所以浮力大小不變，A錯誤；B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，如果物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用，B正確；C．靜止的物體，若受到的推力和摩擦力相等時，運動狀態(tài)也可能不變，C錯誤；D．慣性的大小只取決于質量的大小，與物體的速度無關，D錯誤。3、D【答案解析】

要測量電阻阻值，需要測出電阻兩端電壓與通過電阻的電流，然后應用歐姆定律求出電阻阻值；分析圖示電路圖，應用串并聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題．【題目詳解】A、滑動變阻器滑片移動時，電壓表能測出電路中的電壓值，且始終為電源電壓，但無法求出通過未知電阻的電流，無法求出電阻，故A錯誤；B、由于無法知道R0的電流，故無法求出待測電阻的電流和電壓，無法求出電阻，故B錯誤；C、根據(jù)圖可知，利用電流表無法求出電壓，故無法求出待測電阻兩端的電壓，無法求出電阻，故C錯誤；D、由電路圖可知，先把滑片移到最左端，滑動變阻器阻值全部接入電路，滑動變阻器與待測電阻串聯(lián)，測出電路電流I，則電源電壓U＝I（R0+RX）①；再把滑動變阻器滑片移到最右端，時RP＝0，即只有RX接入電路，由電流表測出電路電流I'，則電源電壓U＝I'RX，②，由①②聯(lián)合可以求出RX，故D正確．故選D．4、A【答案解析】

A．南極空氣很濕潤是因為固態(tài)冰直接變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，是升華現(xiàn)象，故A正確；B．減慢水分蒸發(fā)是盆栽花卉管理的關鍵，剪枝是通過減小液體的表面積從而減慢蒸發(fā)，故B錯誤；C．海水太陽能凈水器先利用海水汽化成水蒸氣，水蒸氣遇冷又液化成小水滴，達到凈化目的，故C錯誤；D．物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固，春天屋檐下的冰錐是雪先熔化成水，水再凝固成冰，故D錯誤．5、A【答案解析】試題分析：物理實驗中，多次測量的目的有兩個，一是尋找普遍規(guī)律，排除偶然性，二是把多個測量結果求平均值以減小誤差．①③④屬于前者，②屬于后者．考點：實驗探究方法6、C【答案解析】

本題主要考查對浮力大小與物體浮沉的條件的記憶：（1）一切浸在液體或氣體中的物體都受到豎直向上的浮力，物體所受浮力的大小既與物體排開液體的體積有關，又與排開液體的密度有關。（2）物體的沉浮與物體的重力大小以及物體所受浮力的大小無關，它是由物體所受重力與浮力的合力決定。當合力向上則物體上浮；當合力向下，則物體下沉；當合力為0，則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)?！绢}目詳解】體積相同的木塊和石塊，把它們都浸沒到水中，則他們所受到的浮力大小相等，所以選項C正確、D錯誤。松開手后木塊上浮，說明木塊所受的浮力大于其自身重力，故A錯誤。石塊下沉，說明石塊所受的浮力小于其自身重力，故B錯誤。故選：C?！敬鸢更c睛】此題考查物體浮沉條件及其應用，知道影響浮力大小的因素和決定物體浮沉的條件是本題的解題關鍵。7、C【答案解析】解若甲乙丙分別為固、液、氣，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由甲到乙需要吸熱，故A錯誤；若甲乙丙分別為氣、液、固，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由乙到丙需要放熱，故B錯誤；解若甲乙丙分別為氣、固、液，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由甲到乙需要放熱，由乙到丙需要吸熱，由丙到甲需要吸熱，故C正確；若甲乙丙分別為液、固、氣，則根據(jù)物態(tài)變化的概念和吸熱放熱情況可知由丙到甲需要放熱，故D錯誤；點睛：掌握六種物態(tài)變化的概念，以及六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況，然后逐一分析即可得出答案．二、填空題（本大題7小題，共21分）8、不變1【答案解析】

平面鏡成像的特點：所成的像是虛像；像和物體形狀、大小相同；像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡間距離相等．【題目詳解】由于平面鏡所成的像是與物體等大的．所以當她向平面鏡移動時，她在鏡中的像的大小不變；如果人以1m/s速度向平面鏡靠近，同時像也以1m/s速度垂直向平面鏡靠近，則像相對于她的速度是兩速度之和，即1m/s．故答案為不變；1．【答案點睛】（1）平面鏡成像的特點：像與物體大小相同；像與物到鏡面距離相等；像與物對應點連線與鏡面垂直；虛像；（1）視覺感覺像的大小在變化，事實上并沒有變．9、100.24【答案解析】試題分析：由圖象可知，滑動變阻器接入電路中的電阻為R2=10Ω時滑動變阻器消耗的電功率最大，電功率P2="0.9W,"由P=I2R可得，電路中的電流：由可得，電路中的總電阻：=20Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，R1=R﹣R2=20Ω﹣10Ω=10Ω；（2）當滑片P滑至最右端時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大，此時電路中的電流：，通電10s電流通過R1產(chǎn)生的熱量：Q1=（I′）2R1t=（0.2A）2×10××10s=4J．考點：電功率的計算10、平衡力不能不能【答案解析】

鉛筆水平擠壓在兩手指間,鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上，是一對平衡力。若將鉛筆如上圖豎直放置，鉛筆在豎直方向受三個力：重力和上下的壓力，三個力平衡，兩手指對鉛筆的壓力不是平衡力；因鉛筆受重力的作用，故筆的下端對手指的壓力大一些，沒有控制壓力大小相同，因此不能探究壓力的作用效果與受力面積有關。11、慣性【答案解析】物體的慣性與物體質量有關，質量越小，慣性越小，羽毛球質量較小，其慣性小，容易改變運動狀態(tài)．

故答案為：慣性．12、2.94×1052160【答案解析】

水的質量：水吸收的熱量：1min內(nèi)消耗的電能：電熱杯的功率：13、振動音色【答案解析】

[1][2]經(jīng)風一吹，笑樹殼里的籽撞擊殼壁，殼壁振動發(fā)聲，因為不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的，笑聲與人的笑聲有明顯區(qū)別，主要是這兩種聲音的音色不同．【答案點睛】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的．14、虛（通過鏡子縫隙觀察）移動鉛筆B使其與鉛筆A的像完全重合【答案解析】

平面鏡所成的像是虛像；確定像的位置的方法：將鉛筆B放在平面鏡后，移動鉛筆B使其與鉛筆A的像完全重合即看起來是一支完整的鉛筆。三、作圖題（共7分）15、【答案解析】

加速下落的雨滴，受到非平衡力的作用，向下的重力大于向上的力，重力的方向豎直向下,阻力的方向豎直向上，作用點在雨滴的重心，如圖所示：16、【答案解析】(1)懸掛在天花板上的吊燈受到了重力和拉力的作用，在這兩個力的作用下處于靜止狀態(tài)，說明了這兩個力是一對平衡力，大小是相等的，如圖所示．17、【答案解析】

過O點作阻力F2的垂線，即為阻力F2對支點O的力臂L2；根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L1＝F2×L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，阻力的方向已標出，所以動力的方向應該向下，連接支點O與a點，過a點作Oa的垂線就得到在a點施加的最小動力F1，如下圖所示：四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、便于測量力臂大小3先變小后變大可以腳踩的力動力1力臂（或者“動力臂”）【答案解析】

（1）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡的目的是：力臂在杠桿上，方便測出力臂大?。唬?）設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，因為，F(xiàn)1L1=F2L2，所以，2G×3L=nG×2L，所以，n=3，所以在A處掛3個鉤碼；（3）由圖可知，OC為最長力臂，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，動力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計示數(shù)將先變小后變大；（4）在“探究杠桿平衡條件”實驗時本實驗中，不斷改變動力（臂）和阻力（臂），多次進行實驗行多次測量的目的是：避免實驗次數(shù)過少，導致實驗結論具有偶然性，便于從中尋找規(guī)律；（5）a、用力踩下這個裝置的時候，腳踩的力使得杠桿轉動，而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉動；因此，在這個過程中，動力是腳踩的力；阻力是杠桿自身的重力；腳松開后，杠桿在自身的重力作用下轉動，此時的動力杠桿自身的重力；b、如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉動，甲較易損壞，這是因為按動這種開關的力臂較小，按動需要的力較大。19、ad越小轉換二力平衡甲乙不變壓力大小【答案解析】

(1)a、d兩圖都用一塊磚來壓海綿，磚塊對海綿的壓力相等，等于磚塊的重力，平放和豎放時海綿的受力面積不同，壓力的作用效果也不同，是探究壓力的作用效果和受力面積的關系；比較a、d兩圖可知，豎放時海綿的受力面積小，海綿凹陷程度大，由此得出結論，當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯：磚塊對海綿的壓力可以使海綿發(fā)生形變，我們可以通過海綿的形變大小來比較磚塊對海綿的壓力作用效果，即應用了轉換法；(2)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力平衡，根據(jù)二力平衡原理可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；要探究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關,應控制壓力大小和接觸面的粗糙程度,改變接觸面積的大小,所以應選用甲乙兩次實驗；由圖可知，兩次實驗彈簧測力計的示數(shù)相等，即摩擦力相等，因此可得出結論：當受力面積越小時，滑動摩擦力不變，(3)分析(1)(2)兩次實驗，可以發(fā)現(xiàn)壓力作用效果和摩擦力的共同影響因素是壓力。20、勻速2.275.8%1、2提升物體的重力增大偏大彈簧測力計的讀數(shù)錯誤【答案解析】

（1）實驗中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)等于拉力大小；（2）第4次實驗測得彈簧測力計示數(shù)如圖，分度值為0.2N，大小是2.2N；根據(jù)表格第4次實驗數(shù)據(jù)，則機械效率為：；（3）探究滑輪組的機械效率與重物被提升高度關系時，應控制其他因素不變，只改變物體被提升的高度，由表格數(shù)據(jù)可知，應比較1、2兩次實驗；比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組提升物體的重力越大，滑輪組的機械效率越高；根據(jù)可得第3次做的額外功：，第4次做的額外功：，所以第4次拉力做的額外功與第3次相比增大；（4）在測拉力時，若讓測力計處于靜止狀態(tài)時讀數(shù)，則沒有測量出繩子與機械之間的摩擦，導致拉力變小，總功變小，根據(jù)，故測得的機械效率與實際相比偏大；（5）由表中實驗數(shù)據(jù)可知：，；由計算結果可知，有用功大于總功，這是不可能的；由圖示彈簧測力計可知，彈簧測力計分度值是0.2N，彈簧測力計所示應該是0.8N，而不是0.4N；故數(shù)據(jù)的不合理之處是彈簧測力計的讀數(shù)錯誤．21、斷開B燈泡實際功率太小8.3Ω溫度升高【答案解析】

（1）燈泡額定電壓為2.5V，電壓表選0～3V量程，燈泡正常發(fā)光時的最大電流約為I＝UR=2.5V6Ω≈1.42A，電流表應選根據(jù)實物電路圖作出實驗電路圖，實驗電路圖如圖所示：（2）為保護電路安全，在連接電路時，開關應斷開，滑片應移到B處。（3）閉合開關，滑動變阻器的阻值全部接入電路，電路電阻很大，電路電流很小，燈泡實際功率很小，可能不足以引起燈泡發(fā)光，所以，小燈泡不亮。（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，燈泡額定電壓2.5V對應的電流為0.3A，燈泡正常發(fā)光時的電阻R＝2.5V0.322、C15【答案解析】

（1）小剛連好如圖甲所示電路，閉合開關S之前，滑動變阻器的滑片P應移至阻值最大處，即C端；（2）電流表與電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，電壓表的讀數(shù)為1V，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.2A，由歐姆定律可知，電阻的阻值=5Ω．五、計算題（本大題共2小題，共13分）23、（1）0.01m2；（2）360J；（3）75W．【答案解析】由P=FS；可得S=FP=GP=mgP=3kg×10N/kg3000P視頻24、（1）7.5×105Pa（1）1×103W【答案解析】

（1）車靜止在車位平臺時，對平臺的壓力等于自身的重力，即F=G=mg=1100kg×10N/kg=1.1×104N；平臺的受力面積是：S總=4S=4×4×10-3m1=0.016m1；故平臺受到的壓強是：=7.5×105Pa；（1）升降機所做的功是：W=Gh=1.1×104N×1.5m=3×104J，故升降機對小車做功的功率是：=1×103W．六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25、C．【答案解析】

(1)發(fā)動機工作時，將內(nèi)能轉化為機械能的沖程是做功沖程；由圖A知，進氣門打開，排氣門關閉，活塞向下運動，是吸氣沖程；由圖B知，兩個氣門都關閉，活塞向上運動，是壓縮沖程；該過程將機械能轉化為內(nèi)能；由圖C知，兩個氣門都關閉，活塞向下運動，是做功沖程；該過程將內(nèi)能轉化為機械能；由圖D知，進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，是排氣沖程；故選C.(2)汽車勻速行駛時，水平方向上受到的牽引力F與阻