四年級上冊英語教案－Unit2 Let's make a fruit salad Sound time ｜譯林版（三起）

4AUnit2Let’smakeafruitsalad(funtime,songtime,soundtime)教學設(shè)計方案一、教學目標1.學生能聽懂、會讀、會說單詞：purple,sweet。2.學生能熟練運用句型Ihave...Doyouhave(a/any)...?Yes,Ido./No,Idon’t來詢問對方是否擁有某個物品。3.學生能唱歌曲Doyoulikepurplegrapes?4.學生能聽懂、會正確朗讀字母h在單詞中的發(fā)音。5.學生能通過系列活動積極參與語言學習，并能正確評價自己和他人的課堂表現(xiàn)。二、情感目標：學生能在學習中體會合作的樂趣，并在自己的學習中學會同伴合作。學生能在歌曲演唱活動中，激發(fā)學習的興趣，鞏固所學內(nèi)容，形成良好的語感，提高聽說能力和思維能力。三、教學重、難點1.學生能正確使用Ihave...Doyouhave(a/any)...?Yes,Ido./No,Idon’t來詢問對方是否擁有某個物品。2.學生能正確朗讀字母h在單詞中的讀音。四、教學準備PPT,板書，圖片五、教學過程Step1.Enjoyasong《Welikefruit》【設(shè)計意圖：播放flash歌曲營造英語學習氛圍，通過歌曲內(nèi)容引出本課學習內(nèi)容，為后面的熟練運用作鋪墊?！縎tep2.Revisiontime1.Storyrevision1).Asksomequestionsaboutthestory.2).IntroducetheDingdangcat.Tom:Hello,I’mDingdangcat.Ilikethisfruitsalad.Ilikeplayinggames.Let’splay.2.Wordsrevision通過快速反應(yīng)游戲，復習水果類單詞的單復數(shù)3.Presentfourgamesandtellstudentsabouttherules.【設(shè)計意圖：學生看圖回答，回顧上節(jié)課學習的課文內(nèi)容。通過課文引出叮當貓，設(shè)置教學主線，激發(fā)學生興趣。叮當貓和孩子們玩第一個游戲，復習詞匯為后面的活動熱身?！縎tep3.Funtime<GoodMemory>1.Watchanddraw2.Talkinpairs.Ihavea/some…Doyouhavea…?Doyouhaveany…s/es?Yes,Ido./No,Idon’t.Yes.Ido./No,Idon’t.．Ihavesome…s/es3.Haveacompetition. 【設(shè)計意圖：游戲一：好記憶力，利用動畫快速播放圖片，幫助學生復習鞏固詞匯；通過同桌問答、大組競賽等方式幫助學生進一步鞏固詢問對方是否擁有某個物品?！縎tep4. Soundtime<Bestsound>1.Answerthequestion.2.Listen,followandfeelthesound.3.Learnhowtoreadthepronunciation.4.Readandsaysomenewwordsandmakeasentence.【設(shè)計意圖：游戲二：最好發(fā)音，通過出示含有/h/發(fā)音的小詩，讓學生體會發(fā)音，讓他們發(fā)現(xiàn)其他含有發(fā)/h/音的單詞，用這些詞來造句，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維?！縎tep5.Songtime<Nicevoice>1.Gettoknowthegame.2.Listenandlearnthesong.3.Haveacompetition. 【設(shè)計意圖：游戲三：最美歌喉，學生通過學唱歌曲，進一步體會語言在旋律中的美！】Step6. Maketime<Trickydesign>1.Makeandsing2.Haveacompetition. 【設(shè)計意圖：游戲四：最佳設(shè)計，通過設(shè)計歌詞,讓學生運用語言作詞，鞏固句型，激發(fā)興趣。在游戲中，進一步幫助學生鞏固、豐富對話的表達。】Step7.CulturetimeEatmorefruitisgoodforyourhealth.Showstudentsvarioustypesoffruits.【設(shè)計意圖：拓展學生視野，普及健康的飲食習慣。】Step8 Assignment ReadandrecitethestoryFindmorewordswith“h”andpronounced/h/.Singthesong,andtrytomakeanewone【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課后復習習慣以及在開放的情境中積極運用所學語言】。Blackboard Unit2Let’smakeafruitsaladIhavea/some…Doyou