機(jī)器人社團(tuán)活動方案兩篇

第第頁共11頁機(jī)器人社團(tuán)活動方案兩篇篇一：機(jī)器人社團(tuán)活動方案一、社團(tuán)名稱二、社團(tuán)宗旨國家未來的發(fā)展，取決于今天人才的培養(yǎng)。而有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，需要教育觀念、制度、模式、內(nèi)容和教學(xué)方式的與時俱進(jìn)。在青少年學(xué)生中開展科技活動是為了貫徹中共中央“科教興國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)青少年學(xué)生具有科學(xué)思想、科技知識、科學(xué)工作方法，達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。機(jī)器人活動是近幾年在中小學(xué)中開展的新型的活動項目。該活動以講授、輔導(dǎo)、組裝、編程為主，活動主要使用廠家生產(chǎn)的機(jī)器人活動套件。同學(xué)們將學(xué)習(xí)掌握機(jī)械、電子、結(jié)構(gòu)和信息科學(xué)的相關(guān)知識。社團(tuán)將以“大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，服務(wù)未來”為宗旨，以“提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科技知識、科學(xué)工作方法等適應(yīng)未來發(fā)展需求的基本素質(zhì)”為目標(biāo)，通過組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人相關(guān)軟硬件知識，了解未來機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，倡導(dǎo)“科技創(chuàng)新，不畏艱難，勇于攀登，團(tuán)結(jié)合作”的探究學(xué)習(xí)精神，努力成為未來機(jī)器人科技領(lǐng)域的開拓者和引領(lǐng)者。三、社團(tuán)活動目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解“機(jī)器人”零件的搭建原理，掌握基本的機(jī)械原理，學(xué)會編寫程序控制傳感器和馬達(dá)的運轉(zhuǎn)，學(xué)會基本的圖紙設(shè)計方法和撰寫作品設(shè)計書，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常見傳感器的工作原理。（2）能力目標(biāo)：①讓學(xué)生根據(jù)自己的“夢想”設(shè)計作品、動手搭建，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意識和動手能力。②學(xué)生通過學(xué)習(xí)編寫程序，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和控制能力。③通過演示現(xiàn)場讓學(xué)生作演講或答辯，鍛煉學(xué)生在公共場合的表現(xiàn)能力。（3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的樂趣，鍛煉交往能力，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度和精益求精的科學(xué)精神，讓學(xué)生充滿社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。四、社團(tuán)活動常規(guī)設(shè)想每學(xué)期開學(xué)之初完成新社員的招募后，每周將以年級來分組正常開展活動，按照事先的學(xué)習(xí)計劃完成相關(guān)基礎(chǔ)知識和技能的學(xué)習(xí)，然后以小組為單位分別提出自己小組的創(chuàng)意設(shè)計方案，通過后小組成員全力以赴的完成作品，學(xué)年結(jié)束之前通過評判小組的評判得出每個小組的最終成績。優(yōu)秀的小組成員將有機(jī)會組織代表隊代表學(xué)校參加學(xué)校之外的各種比賽。五、社員招募人數(shù)及要求每學(xué)年開始從三至六年級招收新社員，每年招收20名左右。申請加入本社的社員，必須具備的條件：1、本校在冊學(xué)生；2、自愿加入本社團(tuán)；3、履行入社登記手續(xù)；4、熱愛機(jī)器人科技相關(guān)專業(yè)方面的內(nèi)容；5、有較強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)能力，動手能力強(qiáng)，善于與人合作；6、學(xué)習(xí)刻苦，積極要求上進(jìn)，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。六、社團(tuán)活動時間和地點活動時間：每周一至周五下午2：30—17：30（3小時）；活動地點安排在學(xué)校1號機(jī)房。七、活動內(nèi)容學(xué)習(xí)機(jī)器人活動器材的基本知識、作品的設(shè)計、搭建結(jié)構(gòu)、程序調(diào)試、作品演示。八、重點、難點和創(chuàng)新點（1）活動重點：作品設(shè)計。（2）活動難點：程序調(diào)試。（3）活動創(chuàng)新點：如何充分利用機(jī)器人活動器材，拓展學(xué)生的思路，讓學(xué)生無拘無束地自由創(chuàng)意和設(shè)計，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。九、活動準(zhǔn)備（1）學(xué)生的準(zhǔn)備在全校學(xué)生中，通過平時觀察和調(diào)查了解、自愿報名等形式，選出對此項活動有興趣且具備一定基礎(chǔ)和興趣的學(xué)生，組建成班，并給這個班取名叫“機(jī)器人社團(tuán)”。（2）器材的準(zhǔn)備我?，F(xiàn)有虛擬機(jī)器人軟件：蘿卜圈、納因特、樂高等五款，特里斯實體機(jī)器人40套，并根據(jù)以后各小組填寫的需求預(yù)算表，再酌情增加。十、活動過程（1）學(xué)習(xí)機(jī)器人活動的基本知識（共8-10課時）學(xué)習(xí)機(jī)器人活動器材的知識，分為3部分：①認(rèn)識基本零件，元器件圖，電路圖等（2課時）②學(xué)習(xí)常用工具的操作技巧，焊接技巧（2課時）③學(xué)習(xí)常用傳感器的基本知識，機(jī)械結(jié)構(gòu)基本知識（2課時）（2）組裝的簡單機(jī)器人套件（共8-10課時）①活動內(nèi)容：每小組選擇一款簡單機(jī)器人套件，學(xué)習(xí)，組裝，調(diào)試，展示②活動過程形式：A、學(xué)生們自己查閱相關(guān)說明書等資料;B、小組合作組織安裝，調(diào)試；C、小組間交流、展示；D、小組成員撰寫小組活動小結(jié)，給各小組及成員過程性評價。（3）學(xué)習(xí)編程控制（8-10課時）①活動內(nèi)容：根據(jù)前面過程性評價成績進(jìn)行重點培養(yǎng)，優(yōu)秀學(xué)生相對承擔(dān)重要任務(wù)，學(xué)習(xí)，組裝，調(diào)試，展示②活動過程形式：A、學(xué)生們自己查閱相關(guān)說明書等資料；B、小組合作組織安裝，編程，調(diào)試；C、小組間交流、展示;D、小組成員撰寫小組活動小結(jié)，給各小組及成員第二次過程性評價。（4）成立競賽小組進(jìn)行競賽機(jī)器人開發(fā)（根據(jù)前兩次過程性評價結(jié)果，選出6-8名優(yōu)秀社員，成立幾支代表隊，優(yōu)勝隊將代表學(xué)校參加相關(guān)比賽）①學(xué)習(xí)機(jī)器人的機(jī)構(gòu)、原理等基本知識（4課時）②文字性描述（2課時）：根據(jù)比賽要求小組撰寫參賽方案報告。③組裝機(jī)器人，搭建場地。（2-4課時）：根據(jù)說明圖紙組裝機(jī)器人，根據(jù)參賽場地要求搭建場地。④程序調(diào)試（4-8課時）活動內(nèi)容：調(diào)試作品，使其具備自動化、智能化的功能。難點突破方式：①畫流程圖②程序編寫③程序優(yōu)化（5）活動效果①改變學(xué)習(xí)方式②進(jìn)行創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練③訓(xùn)練動手能力和邏輯思維能力，學(xué)會科技攻關(guān)④訓(xùn)練學(xué)生的社會活動能力和表達(dá)能力⑤讓學(xué)生從小對立遠(yuǎn)大抱負(fù)，形成學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志向⑥培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神篇二：機(jī)器人社團(tuán)活動方案根據(jù)課程改革的精神，“機(jī)器人”進(jìn)入課堂教學(xué)是“信息技術(shù)與學(xué)科整合”發(fā)展趨勢。我校從20XX年開始組織學(xué)生參加機(jī)器人科技活動，并計劃組織學(xué)生參加省級和市級的機(jī)器人比賽，以期取得較好成績。今年我校開設(shè)機(jī)器人的社團(tuán)活動，我們邊教學(xué)邊探索，為我們的機(jī)器人興趣小組教學(xué)開展機(jī)器人課程教學(xué)積累經(jīng)驗。經(jīng)過改進(jìn)和積極探索，有了很多的體會和收獲。現(xiàn)將我校機(jī)器人課堂教學(xué)的設(shè)計方案匯報如下:一、教學(xué)思想：（一）學(xué)習(xí)理念：機(jī)器人是集科技知識啟蒙、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練及創(chuàng)造力開發(fā)的最佳載體?？梢赃m合于普通大、中、小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)、提升現(xiàn)代學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力與科學(xué)技能方面的素質(zhì)教育。在機(jī)器人課堂教學(xué)中應(yīng)該做到而且能做到徹底改變過去單一的教師灌輸、學(xué)生被動接受的教學(xué)模式，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”，在機(jī)器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實踐過程中去體驗，去掌握知識、去提高能力、去創(chuàng)新。注重的不是結(jié)果如何，更重要的是實踐的過程。最終學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會研究，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（二）學(xué)習(xí)對象：我校同時在三年級，四年級，五年級組織機(jī)器人興趣小組開設(shè)機(jī)器人課程教學(xué)。計劃學(xué)時數(shù)：一個學(xué)期12次課。（三）學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)和掌握機(jī)器人的過程主要動手做（模型設(shè)計）和編程（實現(xiàn)動作控制），旨在動手能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。十分適合采用項目教學(xué)法和探究性學(xué)習(xí)模式。項目教學(xué)法，是師生通過共同實施一個完整的項目的工作過程而進(jìn)行的教學(xué)活動。項目指以完成一件具體的任務(wù)，它應(yīng)該滿足以下條件：1、該工作過程的完成需學(xué)習(xí)一定的教學(xué)內(nèi)容。2項目工作能運用到所學(xué)的理論知識和實際技能結(jié)合起來的，具有一定的難度，要求學(xué)生們運用新學(xué)習(xí)的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題；3學(xué)生們有獨立制定計劃并實施的機(jī)會，可以自行組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；4學(xué)生自己克服、處理在項目工作中出現(xiàn)的困難和問題；5有明確而具體的成果展示；6學(xué)習(xí)結(jié)束時，師生共同評價項目工作成果。在項目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過程成為一個人人參與的創(chuàng)造實踐活動，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項目的過程。學(xué)生在項目實踐過程中，第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