《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計

我多想去看看教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識12個生字，會寫6個生字，認(rèn)識“足”字旁。2、正確、流利地朗讀課文，能夠讀好帶感嘆號的句子。3、能夠以“我多想……”為開頭，寫下自己的愿望，并和同學(xué)分享。4、了解課文內(nèi)容，知道中國地域遼闊，我們都生活在祖國的大家庭中，從而產(chǎn)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：1、認(rèn)識12個生字，會寫6個生字，認(rèn)識“足”字旁。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：了解課文內(nèi)容，知道中國地域遼闊，我們都生活在祖國的大家庭中，從而產(chǎn)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第二課時一、回顧導(dǎo)入，深入分析1、我們先來回顧上節(jié)課的內(nèi)容，誰來讀一讀生字？（出示生字）2、我們上節(jié)課中知道有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，請你說說你是從課文的哪一句話中看出來的，把它讀出來?！疚覍寢屨f，我多想去看看，我多想去看看！】（出示第三句話）大家一起讀讀這句話。（指名讀）那他為什么這么想去看看呢？答案就藏在這里（出示媽媽的話）請你仔細讀讀課文，找到答案。學(xué)習(xí)一、二兩句話，學(xué)生各抒己見，理解“遙遠”的意思（出示從新疆到北京的地圖，用例子：走路約要用155天，以此說明遙遠是距離遠。）。3、（課件播放北京天安門風(fēng)光和升旗儀式情景）小朋友，天安門廣場上的升旗儀式這么壯觀，此時此刻，如果你在場的話，你心里會想些什么？這位山里的孩子家離北京那么遙遠，他從來也沒有去過北京城，北京城里天安門廣場上的升旗儀式又是如此地壯觀，怪不得這位山里的孩子這么想去北京親眼看看升旗儀式呀，讓我們把這種迫切的愿望用朗讀表達出來。4、這里為什么說了兩遍“我多想去看看”呢？那么你能把這句話讀好嗎？請你讀一讀。自由讀、指名讀，集體評議、齊讀。5、生活在山村的孩子想去北京看升旗儀式，而生活在北京的孩子呢？我們接著學(xué)習(xí)第二段。北京的小朋友為什么想要去新疆？【教師出示天山的圖片】天山美不美？如果你是北京的小朋友，你想不想去看看？你從文中哪句話中看出來的？請大家讀課文，讓老師聽聽你有多想？指導(dǎo)學(xué)生朗讀。6、北京的升旗儀式很壯觀，新疆有美麗的天山，潔白的雪蓮，在我國還有數(shù)不清的美麗景色，你想去看看嗎？請你說一說，爺爺告訴我，沿著，就會走出鄭州。，。我對爺爺說，我多想去看看，我多想去看看。再寫一寫。以“我多想。”寫下自己的愿望。再與同學(xué)交流。二、書寫生字1、指導(dǎo)學(xué)生讀課文，畫出生字，多讀幾遍，認(rèn)讀生字。2、小組內(nèi)利用生字卡片識記生字，教師巡視指導(dǎo)。3、教師導(dǎo)學(xué)：拿出生字卡片，找同學(xué)說說是怎么識記的，說說識字方法。4、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的偏旁：“足”叫“足字旁”出示兒歌：口字變小稍上斜撇成短豎捺成提形體較短豎挺直。5、同桌之間互相考查識字。6、游戲：識字大轉(zhuǎn)盤。三、指導(dǎo)書寫1、呈現(xiàn)“會、北、門、走、京、廣”7個要求會寫的字，讓學(xué)生觀察這7個字的筆順、筆畫特點。例如：“廣”字的橫不要寫得太長，第二筆豎撇要與平撇相區(qū)別?！白摺毕葘憽巴痢保賹懴旅娌糠?，注意第二筆與第四筆的豎不連寫。