《飛翔的信念》教學設(shè)計

第20課《飛翔的信念》一課時教學設(shè)計課題20.飛翔的信念單元第五單元學科語文年級三年級學習目標一、知識技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解萊特兄弟的故事。3、在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上整體感知課文主要內(nèi)容。二、過程與方法1、一邊讀一邊預(yù)測，順著故事的發(fā)展，體會萊特兄弟是怎樣產(chǎn)生信念的。2、展開小組討論，初步培養(yǎng)學生樹立信念，明確信念對成功的重要性。三、情感態(tài)度與價值觀、讓學生了解萊特兄弟制作的第一架飛機的過程，從而培養(yǎng)學生要從小樹立信念；同時讓學生搜集更多科學家的故事，培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。重點理解萊特兄弟是怎樣產(chǎn)生飛翔的信念的。難點理解萊特兄弟是怎樣產(chǎn)生飛翔的信念的。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課歌曲導(dǎo)入：1、出示相聲視頻《舒克和貝塔》。提問：舒克是開飛機的，你們知道飛機是誰最先發(fā)明的嗎？他們是怎樣發(fā)明的飛機嗎？提示：學生交流思考。2.飛機是誰發(fā)明的，今天的課文會告訴我們答案，同學們打開本趕快看一看吧。3.板書課題：20.飛翔的信念齊讀課題通過歌曲導(dǎo)入，吸引學生興趣，進而導(dǎo)入新課。講授新課一、識字解詞1、學生自讀課文。（課件出示）提出要求：（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。2、檢查自學情況。（1）出示第一行生字（課件出示）xiángxièluójìnqìjiàshǐ翔械螺勁器駕駛shìhuòyìsāifùyāoyí適貨藝塞副邀移指名認讀，相機正音，并用生字口頭組詞。課件出示生字組詞。（2）開展讀字游戲。開火車讀，再讀。小老師領(lǐng)讀，齊讀。3.認識文中出現(xiàn)的事物飛螺旋：兒童玩具，用雙手用力一撮就會向天空飛去?；铏C：與飛機外形相似，無動力裝置,靠固定翼產(chǎn)生升力進行飛行的航空器。4.根據(jù)語境解釋詞語（1）就這樣，他們幼小的心靈里產(chǎn)生了飛翔的信念。信念：信念是認識、情感和意志的融合。（2）這是一臺燒汽油的活塞發(fā)動機，功率是12馬力。功率：物體在單位時間內(nèi)所做的功或轉(zhuǎn)換的能量。馬力：功率單位，1馬力等于每秒鐘把75公斤重的物體提高1米所作的功。5.資料鏈接萊特兄弟是美國著名的發(fā)明家，哥哥是威爾伯·萊特，弟弟是奧維爾·萊特。1903年12月17日，萊特兄弟首次試飛了完全受控、依靠自身動力、機身比空氣重、持續(xù)滯空不落地的飛機，也就是世界上第一架飛機“飛行者一號”。二、初讀課文、整體感知過渡：我們認識了本課的生字詞，接下來我們一起走進課文，來讀一讀這個故事。和大家一起說一說本課的主要內(nèi)容：課文主要講萊特兄弟在玩父親給他們買的飛螺旋時，產(chǎn)生了飛翔的信念，最后兄弟倆經(jīng)過無數(shù)次的改進，終于實現(xiàn)了自己的夢想——飛翔。（一）閱讀第1部分出示第一自然段1.這段話在文中有什么作用？交代了故事的人物及人物特點（好動）。（二）閱讀第2部分出示第2-4自然段1.兄弟倆喜歡父親買的小玩具嗎？從哪個詞可以看出來？2.這個玩具有什么特點？使勁一搓就會飛起來。3.玩這個玩具的時候，兄弟倆在想什么問題？這飛螺旋到底是怎么飛上天的呢？4.他們還喜歡做什么事？愛放風箏，愛到野外去觀察鳥類的飛行5.做這兩件事的時候，他們在想什么？風箏和鳥都比空氣重，為什么它們都能飛？6.“就這樣，他們幼小的心靈里產(chǎn)生了飛翔的信念?！痹谖闹杏惺裁醋饔?？承上啟下的作用，揭示了下文要講述的內(nèi)容。過渡：萊特兄弟心中有了飛翔的信念，那么之后他們是怎樣做的呢？接下來我們一起去讀一讀。（三）閱讀第3部分閱讀5自然段1.這段在穩(wěn)中有什么作用？交代了萊特兄弟所處的時代背景。2.“許多次”說明了什么？說明萊特兄弟研究飛翔的刻苦與不易。(四)閱讀第4部分出示第6自然段1.萊特兄弟遇到了什么困難？他們要求做的發(fā)動機條件太高,工廠做不來,誰都不給他們做。2.萊特兄弟是怎樣克服這個困難的?憑著韌勁,自己制作了出來。3.萊特兄弟制作的這架飛機是什么模樣?有兩副平行的機翼,機翼之間用許多支柱和斜線連著，像個書架過渡：萊特兄弟制作出了第一架飛機，那么人們對待他們制作出來的這架飛機是什么態(tài)度呢？接下來我們一起對最后一部分。（五）閱讀第5部分出示第7、8自然段。1.試飛的時候，人們?yōu)槭裁床粊碛^看？大家都不相信這架飛機真能飛起來。2.飛機開始起飛的時候是什么樣子的？飛機在沙灘上慢慢移動，然后就像一只初次學飛的鳥兒似的，搖搖擺擺地飛了起來。3.這句話采用了什么修辭方法？有什么作用？比喻，把飛機起飛時的樣子比作了初次學飛的鳥兒。生動形象的把飛機起飛時的搖擺、不平穩(wěn)描寫了出來。4.思考：為什么這次飛行只飛了99秒，441米遠，就說“飛行的時代終于來臨了”？因為這是人類第一次有動力的飛行，只要通過改進就可以真正的實現(xiàn)飛行。5.飛翔的信念與他倆成功有什么關(guān)系？信念激發(fā)一個人的潛能，指引他飛向夢想的天空，使得他們覺得克服困難是一種樂趣而不是阻礙。6.這篇課文告訴了我們一個什么道理？這篇課文告訴了我們要做一個有理想有信念的人。7.說說萊特兄弟發(fā)明第一架飛機的經(jīng)過。萊特兄弟從小特別喜歡擺弄玩具和模型，他們在玩父親送給他們的飛螺旋玩具時，在心中產(chǎn)生了疑問：這飛螺旋是怎么飛上天的呢？他們放風箏的時候，想：風箏比空氣重，為什么也能飛呢？他們在野外觀察鳥類的飛行時想：鳥不是比空氣重嗎？鳥為什么能飛呢？就這樣，他們幼小的心靈里產(chǎn)生了飛翔的信念。帶著這個信念，萊特兄弟克服重重困難，做過許多的試驗，終于在1903年12月17日試飛成功，實現(xiàn)了自己的夢想。三、拓展延伸播放音頻：居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的故事四、拓展閱讀__________________________陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1.從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2.讀短文，找出梨果的特點填空。形狀：_____________；顏色：開始呈_____________，后來_______________；氣味：_____________。3.從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“~~~”畫出來。4.短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：__________、__________、__________。5.給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。6.作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅?。（用原文回答）_______________________________________參考答案1.蒙蒙甜潤婆娑潔白明媚銀色2.扁圓扁圓淡綠變深變黃清香3.比喻：婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！擬人：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。4.三月五月中秋5.家鄉(xiāng)的銀梨6.銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。五、課堂練習（一）一、結(jié)合課文內(nèi)容，想一想劃線的詞可以換成哪些意思相近的詞，再填一填?！袼麄儗@件玩具可著迷了，邊玩兒邊琢磨（思索）：這飛螺旋到底是怎么飛上天的呢？●飛行的時代終于來臨（到臨）了，我們的夢想實現(xiàn)了。（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。《飛翔的信念》主要寫萊特兄弟小時候非常喜歡擺弄機械玩具，他們通過父親買的小玩具——飛螺旋，對飛翔產(chǎn)生了疑問，通過放風箏、觀察鳥飛翔，在心里樹立了一個飛翔的信念，最后通過許多次的實驗，最后終于試飛成功。自讀課文指名讀要求指名認讀開火車讀齊讀組詞識字游戲喜歡著迷本文通過描寫萊特兄弟小時候?qū)︼w翔特別感興趣，他們在放風箏的時候想風箏為什么可以飛上天空，他們在野外觀察鳥的時候在想，鳥比空氣重為什么也能飛翔。就這樣在幼小的心靈里產(chǎn)生了信念，然后經(jīng)過自己的努力，克服許多困難，最終制作出了第一架飛機。拓展知識了解詞語含義。了解故事中的人物。整體閱讀，概括主要內(nèi)容。了解段落在文中的作用。認識玩具飛螺旋了解玩具的特點體會人物心理。了解人物心理體會段落的作用。體會信念的力量了解兄弟倆在制作過程中遇到的困難。了解兄弟倆制作的飛機模樣。了解人們的心理特點。了解飛機起飛時的樣子了解修辭及作用交流討論交流討論從中感悟道理用自己的語言講故事，拓展學生的理解能力。通過播放科學家的故事，讓學生體會信念的力量。拓展閱讀，增加學生的閱讀能力。布置作業(yè)1、朗讀課文，背寫本課生字詞。2、體