健康工作計(jì)劃集合七篇

第頁健康工作計(jì)劃集合七篇健康工作安排篇1

為了做好20xx年健康教化工作，落實(shí)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)20xx年工作規(guī)范》要求，依據(jù)市衛(wèi)生局的相關(guān)工作精神，結(jié)合我轄區(qū)居民健康需求，特制定本年度健康教化安排。

一、工作目標(biāo)

通過健康教化和健康教化促進(jìn)活動(dòng)，大力傳播健康學(xué)問，提倡文明，健康的生活方式，有針對(duì)性的開展防病健康教化活動(dòng)，提高居民的衛(wèi)生知曉率和健康行為形成率。普及健康學(xué)問，增加人民的健康意識(shí)和自我保健實(shí)力，促進(jìn)全民健康素養(yǎng)的提高。

二、健康教化內(nèi)容

做好健康教化資料的發(fā)放及信息回饋。

2.主動(dòng)開展健康教化學(xué)問講座，宣揚(yáng)健康教化學(xué)問，緊密抓住居民所關(guān)切的健康問題和所需的健康學(xué)問，以宣揚(yáng)健康學(xué)問和健康理念。

3.結(jié)合衛(wèi)生主題宣揚(yáng)日，在群眾中開展公眾健康詢問活動(dòng)，提高群眾對(duì)健康學(xué)問的相識(shí)。

4.依據(jù)轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病以及季節(jié)性多發(fā)病等特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的健康教化和宣揚(yáng)。

5.做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)，要定期對(duì)健康教化工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，剛好發(fā)覺問題、解決問題、完善健康教化活動(dòng)執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄和資料收集整理，對(duì)健康教化工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

三、活動(dòng)時(shí)間與形式

一月份：教化重點(diǎn)是開展冬季節(jié)慢性病預(yù)防學(xué)問宣揚(yáng)，活動(dòng)形式以健康教化講座及板報(bào)宣揚(yáng)為主。

二月份：教化重點(diǎn)是兒童佝僂病防治學(xué)問，要求父母合理支配兒童膳食、預(yù)防佝僂病的發(fā)生，活動(dòng)形式以健康教化講座及板報(bào)宣揚(yáng)為主。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)，結(jié)核病防治日，重點(diǎn)宣揚(yáng)女性生殖健康學(xué)問，結(jié)核病防治學(xué)問，活動(dòng)形式以街頭宣教、板報(bào)宣揚(yáng),發(fā)放宣揚(yáng)資料和公眾健康詢問活動(dòng)為主。

四月份：針對(duì)目前高發(fā)的禽流感H7N9進(jìn)行防控學(xué)問培訓(xùn)。活動(dòng)形式以健康教化講座,發(fā)放宣揚(yáng)資料和板報(bào)宣揚(yáng)為主。

五月份：結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)、世界無煙日、碘缺乏日、世界高血壓日等，重點(diǎn)宣揚(yáng)吸煙有害健康，高血壓病防治，職業(yè)衛(wèi)生等宣揚(yáng)，活動(dòng)形式以健康教化講座和公眾健康詢問活動(dòng)為主。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)，世界禁毒日，重點(diǎn)開展兒童保健，遠(yuǎn)離毒品宣揚(yáng)，活動(dòng)形式以健康教化講座和公眾健康詢問活動(dòng)為主。七月份：通過板報(bào)宣揚(yáng)，重點(diǎn)宣揚(yáng)夏季養(yǎng)生保健學(xué)問及意外損害防范。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣揚(yáng)周，在安排生育和婦女門診宣揚(yáng)母乳喂養(yǎng)，宣揚(yáng)預(yù)防接種學(xué)問和傳染病學(xué)問，開展健康教化學(xué)問講座。九月份：結(jié)合全國愛牙日、老年節(jié)，重點(diǎn)開展老年病防治學(xué)問，冠心病預(yù)防教化，活動(dòng)形式以健康教化講座為主。

十月份：結(jié)合世界精神衛(wèi)生日，開展精神衛(wèi)生宣揚(yáng)、殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練等，活動(dòng)形式以街頭宣揚(yáng)和康復(fù)指導(dǎo)為主。

十一月份：結(jié)合世界糖尿病日，開展糖尿病防治學(xué)問宣揚(yáng)，活動(dòng)形式以健康教化講座。

十二月份：結(jié)合世界艾滋病防治日，開展性病艾滋病宣揚(yáng)，以公眾健康詢問活動(dòng)為主。

四、效果評(píng)估

定期組織人員深化群眾及學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生知曉率和健康教化形成率的調(diào)查，以評(píng)估健康教化活動(dòng)的成效，并在以后的工作中針對(duì)存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)實(shí)行相應(yīng)的措施予以解決，或者進(jìn)行群眾滿足度調(diào)查以了解他們對(duì)健康工作開展的知曉率和滿足度。加強(qiáng)對(duì)人民群眾健康衛(wèi)生學(xué)問的普及和教化，動(dòng)員全社區(qū)人員建立健康的生活方式，健康教化是一項(xiàng)長期而又艱難的任務(wù)，須要大家一起來共同努力，主動(dòng)參加,以增加預(yù)防疾病的意識(shí)，摒棄不良陋俗，形成科學(xué)、健康、文明的生活方式。

健康工作安排篇2

健康教化是學(xué)校工作的重要組成部分，為增加我校廣闊師生健康衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防慢性疾病，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量，依據(jù)教化局和上級(jí)保健部門的工作要求，特制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教化實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，深化貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性的健康教化基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣闊師生中深化開展健康教化工作，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問，提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生學(xué)問水平和自我保健實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)參與體育熬煉，增加體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，杜絕低糖少鹽，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教化網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教化活動(dòng)。滿意師生不斷的自我保健需求的健康教化體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，駕馭維護(hù)健康的學(xué)問、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

三、建立健全健康教化組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教化工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長：任大寶

副組長：孫榮祥崔衛(wèi)國

組員：張經(jīng)建周安剛丁玉紅夏海君陳勁松諶彬李明祥

四、主要工作措施

（一）加強(qiáng)心理健康教化

1、以班會(huì)課為主渠道，將預(yù)防慢性疾病教化滲透在課堂教學(xué)中。

開發(fā)校本課程，開設(shè)好以“預(yù)防慢性疾病”為主題的班會(huì)課。變更和避開不良的生活方式和行為：建立良好的健康的生活方式和行為，從而達(dá)到預(yù)防慢性病，增進(jìn)健康的目的。不良的生活方式和行為主要包括吸煙、飲酒、不合理的膳食、精神驚慌、坐著的生活方式、體力活動(dòng)少等等。其中最為重要的是吸煙和不合理的膳食。向師生提出：“不吸煙，少吃鹽，合理膳食，適當(dāng)熬煉”。

2、開設(shè)專題防慢性疾病的心理講座。

加強(qiáng)慢性病病因的流行病學(xué)調(diào)查：找尋危急因素及愛護(hù)因素，闡明準(zhǔn)確病因和疾病形成模式，以明確預(yù)防什么和如何預(yù)防。結(jié)合學(xué)校的教化主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際狀況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)學(xué)問和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教化學(xué)生不僅要成材而且要成人。

3、開展心理詢問和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立。

通過視察和一系列地心理測試，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科老師依據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長的家庭教化。為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)化解心理懷疑和解決心理問題的場所，要激勵(lì)學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師懇求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理詢問室’不是一種見不得人的事情，而是一件歡樂的事情，也是一種難得的享受”。

4、各班級(jí)選擇心理委員協(xié)作學(xué)校的心理健康教化工作。

心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要視察實(shí)際狀況并且剛好地向?qū)W校地心理教化人員反映這些狀況，有助于班級(jí)心理教化個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持親密地聯(lián)系，更有利于心理教化工作地更好地實(shí)施和順當(dāng)發(fā)展。

（二）加強(qiáng)生理健康教化

1、加大力度做好宣揚(yáng)工作

剛好把上級(jí)對(duì)健康教化工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知；動(dòng)員全體全體師生主動(dòng)參加雙創(chuàng)工作宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、健康教化專欄的資料收集，利用各種宣揚(yáng)方式對(duì)廣闊師生進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣揚(yáng)以及健康學(xué)問的教化。

2、接著開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到每天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

3、持續(xù)加強(qiáng)健康教化工作

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健學(xué)問等，提高廣闊觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健實(shí)力。組織好愛國衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深化民心、家喻戶曉。

4、加強(qiáng)反吸煙宣揚(yáng)活動(dòng)。

主動(dòng)開展吸煙危害宣揚(yáng)，充分利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗等多種形式，常常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣揚(yáng)。主動(dòng)開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)記。

5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治學(xué)問的教化活動(dòng)。

主動(dòng)開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣揚(yáng)。深化開展預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)教化工作。發(fā)覺疫情剛好上報(bào)。

6、開設(shè)健康教化課，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流淌紅旗評(píng)比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。

健康工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)教化部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持立德樹人、育人為本，注意學(xué)生心理和諧健康，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。依據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，運(yùn)專心理健康教化的學(xué)問理論和方法技能，培育小學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

（一）利用現(xiàn)有的心理健康教化環(huán)境，注意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

（二）保證心理健康課程的正常實(shí)施，注意實(shí)踐性和實(shí)效性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

（三）加強(qiáng)心理健康教化師資隊(duì)伍建設(shè)，將心理健康教化貫穿在學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)中。

（四）關(guān)注家庭教化指導(dǎo)，不斷提高家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化的素養(yǎng)。

（五）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理活動(dòng)室的作用。

（六）進(jìn)一步做好宣揚(yáng)、普及、教化工作。發(fā)揮學(xué)校多種媒體，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

三、詳細(xì)做法：

（一）學(xué)校心理健康教化隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校心理健康教化不是心理健康老師一個(gè)人的事，是全部學(xué)校教化工作者的事。所以學(xué)校成立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做心理健康教化頂層設(shè)計(jì)與安排的設(shè)計(jì)，以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教化戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、對(duì)心理老師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，主動(dòng)參與市區(qū)心理專業(yè)培訓(xùn)。組織其他老師主動(dòng)參與學(xué)校心理詢問的專題培訓(xùn),進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問,了解心理課設(shè)計(jì)方法，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)老師應(yīng)對(duì)危機(jī)事務(wù)的實(shí)力，提高對(duì)危機(jī)事務(wù)預(yù)警的敏感性和處置事務(wù)的實(shí)力。

（二）學(xué)校心理健康教化的方式

1.規(guī)范心理活動(dòng)課程實(shí)施。本學(xué)期由心理老師楊淑連老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校心理老師。保證四年級(jí)每班8次心理課有效，規(guī)范的實(shí)施。五年級(jí)的走班制心理活動(dòng)拓展課，內(nèi)容設(shè)計(jì)符合五年級(jí)畢業(yè)班心理。保證課程有安排，有教案，有過程，有記錄。

班主任老師作為班級(jí)心理輔導(dǎo)老師每學(xué)期利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展一節(jié)心理健康課（或活動(dòng)），為學(xué)生供應(yīng)全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

2.在日常教化、教學(xué)中滲透心理健康教化。把心理健康教化貫穿在學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)中，找尋心理健康的契機(jī)，注意發(fā)揮老師在教化教學(xué)中人格魅力，建立起民主、同等、相互敬重的`新型師生關(guān)系。班級(jí)、隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教化

3.加強(qiáng)心理詢問室建設(shè)。每周一-周五12：00-13：00開放心理活動(dòng)室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的詢問。心理詢問室由楊淑連老師負(fù)責(zé)。每次詢問結(jié)束都要做好記錄和歸檔。

4.辦好“靜靜話信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約詢問。

5.利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地，以“點(diǎn)”帶“面”。利用校刊、國旗下講話，“紅領(lǐng)巾廣播”等宣揚(yáng)平臺(tái)加強(qiáng)心理健康教化的引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生的主動(dòng)健康成長。特殊是“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟識(shí)的宣揚(yáng)陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣揚(yáng)心理學(xué)問，進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

6．完善學(xué)校網(wǎng)站心理輔導(dǎo)專欄，便于老師、家長、學(xué)生知道和了解學(xué)校心理教化工作的動(dòng)向和內(nèi)容。

7.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教化

小學(xué)生的心理健康教化僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教化主要依靠家庭教化，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最終要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)當(dāng)合力重視小學(xué)生的心理健康教化，我們利用家長學(xué)校、家長開放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教化。

8.指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教化

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔有效的自我心理健康教化的方法：

A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道驚慌是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)整放松的。

B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理詢問電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長有很大的幫助。老師和家長要敬重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)憂自己的內(nèi)心隱私被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“健康的心理是生命力之泉”的理念，我們?nèi)w教化工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教化，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教化，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

四、各項(xiàng)活動(dòng)支配：

九月：

1.制定學(xué)校心理健康教化工作安排，明確本學(xué)期工作思路。

2.整理完善詢問室，心理老師起先正常值班。

3.一年級(jí)零起點(diǎn)家長學(xué)校培訓(xùn)。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）

4．一年級(jí)家長學(xué)校培訓(xùn)。（學(xué)校正面管教講師于淼）

主題《家長，請用最初的心，學(xué)走華蜜的路》家庭教化共享

5.迎接區(qū)級(jí)心理健康達(dá)標(biāo)校復(fù)檢。

十月：

1.班主任心理教化學(xué)問專題講座（區(qū)專家）

2.學(xué)生同伴輔導(dǎo)員培訓(xùn)（心理?xiàng)钍邕B老師）

十一月：

1.二、三年級(jí)家長心理培訓(xùn)《如何與孩子溝通》（心理?xiàng)钍邕B老師）

2.心理?xiàng)钍邕B老師課堂開放

3.全校老師心理健康專題講座（區(qū)專家）

4.學(xué)校德育節(jié)活動(dòng)

十二月：

1、四、五年級(jí)家長心理培訓(xùn)《關(guān)注孩子身心健康》（心理?xiàng)钍邕B老師）

2.班主任訪談——關(guān)注班級(jí)中的個(gè)別心理有問題的學(xué)生

3.全體學(xué)生觀看心理影片。

一月：

1、心理詢問室資料歸檔整理

2、心理教化工作總結(jié)

健康工作安排篇4

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)記和潛在的動(dòng)力。始終以來，醫(yī)院是健康教化與健康促進(jìn)的重要場所，醫(yī)院開展健康教化與健康促進(jìn)是提高全體醫(yī)務(wù)人員的健康學(xué)問知曉率，健康行為形成率，及住院病人相關(guān)學(xué)問知曉率的重要措施，是提高健康文明素養(yǎng)、提高病人生活質(zhì)量的必需長期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容。為了做好我院今年的健康教化工作，特制訂一下工作安排。

一、工作目標(biāo)

通過健康教化與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高我院醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生學(xué)問水平、健康意識(shí)以及住院病人相關(guān)學(xué)問知曉率，促進(jìn)醫(yī)院對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)建有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量。

二、工作內(nèi)容

(一)充分發(fā)揮醫(yī)院健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層、動(dòng)員專業(yè)人員、動(dòng)員醫(yī)院內(nèi)各有關(guān)人員參加。

(二)下達(dá)健康教化工作安排。制訂相應(yīng)安排組織詳細(xì)實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期組織健康教化員培訓(xùn)，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的環(huán)境。為健康教化投入必要的人力、財(cái)力、物力。

(三)加強(qiáng)醫(yī)院健康教化陣地建設(shè)。門診應(yīng)設(shè)有固定的健康教化陣地(如宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等)，每季更換一次，候診室應(yīng)設(shè)詢問臺(tái)。病區(qū)要設(shè)立黑板報(bào)或宣揚(yáng)版塊(以樓層計(jì)算)，每月更換一次(每年出刊12期以上)。主動(dòng)征訂健康書刊，對(duì)上級(jí)下發(fā)的及本院自制的健康教化資料剛好張貼、分發(fā)。利用各種形式，主動(dòng)傳播健康信息。

(四)開展健康教化學(xué)問培訓(xùn)。對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員開展健康教化學(xué)問培訓(xùn)每年一次，以提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生學(xué)問水平、健康意識(shí)，使醫(yī)務(wù)人員的健康學(xué)問知曉率達(dá)80%以上，健康行為形成率達(dá)70%以上。

(五)大力開展院內(nèi)健康教化活動(dòng)。

1、門診健康教化：醫(yī)生應(yīng)有針對(duì)性開展候診教化與隨診教化。

2、住院健康教化：做好入院教化與出院教化的同時(shí)，重點(diǎn)做好住院期教化：①醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)時(shí)所運(yùn)用的健康詢問、健康處方等對(duì)病人及其親屬開展健康教化。對(duì)住院病人可實(shí)行疾病小學(xué)問口頭和書面測試，分發(fā)資料、給病人上課等多種形式的健康教化;住院病人相關(guān)學(xué)問知曉率達(dá)≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教化處方，有針對(duì)性地對(duì)每位住院病人或家屬開展健康教化2—3次。③利用宣揚(yáng)陣地進(jìn)行宣揚(yáng)教化。④每年對(duì)101名或以上病人進(jìn)行相關(guān)學(xué)問知曉率調(diào)查。

(六)主動(dòng)開展院外健康教化活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，對(duì)社區(qū)進(jìn)行常常性指導(dǎo)。協(xié)作各種宣揚(yáng)日，深化社區(qū)開展詢問和宣揚(yáng)。利用預(yù)防接種、疾病普查等機(jī)會(huì)開展健康教化活動(dòng)。

(七)加強(qiáng)反吸煙宣教活動(dòng)。主動(dòng)開展吸煙危害宣揚(yáng)，充分利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)窗等多種形式，常常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害的宣揚(yáng)。主動(dòng)參加創(chuàng)建無煙醫(yī)院，醫(yī)院有禁煙制度，醫(yī)療場全部禁煙標(biāo)記，無人吸煙。

(八)做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年定期組織人員，對(duì)各科室的健康教化工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，完善健康教化執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄、資料。通過醫(yī)務(wù)人員健康學(xué)問知曉率、健康行為形成率及住院病人相關(guān)學(xué)問知曉率的測試，對(duì)醫(yī)院健康教化工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)。

三、時(shí)間支配

一月份：教化重點(diǎn)是合理膳食與養(yǎng)分、平安教化、呼吸道傳染病防治。

二月份：教化重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。

三月份：結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣揚(yáng)日，重點(diǎn)宣揚(yáng)生殖健康學(xué)問、結(jié)核病防治學(xué)問。

四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國安排免疫傳宣日，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種學(xué)問教化。

五月份：結(jié)合國際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣揚(yáng)日、無煙日。重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)運(yùn)用碘鹽、吸煙危害等學(xué)問教化。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日。重點(diǎn)宣揚(yáng)兒童保健，近視防治，環(huán)境愛護(hù)，等方面的學(xué)問。

七月份：重點(diǎn)開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生學(xué)問教化。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣揚(yáng)周，開展家庭常用消毒學(xué)問、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣揚(yáng)教化。

九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治學(xué)問、體育健身方面的宣揚(yáng)教化。

十月份：結(jié)合全國防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治學(xué)問和心理衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)教化。

十一月份：結(jié)合食品衛(wèi)生宣揚(yáng)周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與養(yǎng)分、糖尿病防治的宣揚(yáng)教化。

健康工作安排篇5

在貫徹執(zhí)行黨和國家的教化方針，促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)行，努力實(shí)施素養(yǎng)教化，心理健康教化已越來越顯示出其獨(dú)特的重要性和不行替代性。

經(jīng)細(xì)致了解、領(lǐng)悟《看法》精神的同時(shí)，也依據(jù)我校實(shí)際狀況，特制訂xx年新學(xué)年學(xué)校開展心理健康教化工作安排。

第一，任務(wù)和重點(diǎn)。

1，面對(duì)全體學(xué)生，開展預(yù)防與發(fā)展的心理健康教化，以幫助學(xué)生在自我意識(shí)，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)，擇業(yè)等方面獲得提高學(xué)生的心理素養(yǎng)和個(gè)人水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。

2，對(duì)于少數(shù)心理困擾或的學(xué)生，為他們供應(yīng)有效的心理輔導(dǎo)和心理詢問。

其次，方法和手段。

1，全面的心理健康教化應(yīng)滲透到學(xué)校教化的各個(gè)方面中，道德教化要與學(xué)生管理緊密結(jié)合。

2，開設(shè)心理健康教化講座。心理健康教化目的是普及心理科學(xué)學(xué)問，幫助學(xué)生駕馭一般的心理健康學(xué)問，培育良好的心理素養(yǎng)，并提高他們的人格水平。

3，設(shè)立心理詢問和指導(dǎo)。通過心理詢問與輔導(dǎo)，達(dá)到學(xué)校的心理健康整體目標(biāo)的重要途徑，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康和特性健全。

第三，詳細(xì)年紀(jì)目標(biāo)。

1，初一年級(jí)目標(biāo)：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培育學(xué)生責(zé)任感和主動(dòng)性，讓學(xué)生形成良好的自我相識(shí)感。

內(nèi)容（獨(dú)立教化）：

（1）駕馭限制自己的中學(xué)生活（學(xué)習(xí)方法）

（2）眾人拾柴火焰高（團(tuán)結(jié)友愛）

（3）一個(gè)歡樂的人（樂觀看法）

（4）我是誰（自我意識(shí)）

（5）愛好溫度計(jì)（培育愛好）

（6）如何診斷自己的行為習(xí)慣（自我檢測）

（7）自我變更妙法（行為矯正）

（8）筑起防范城墻（防范意識(shí)）

（9）當(dāng)不幸的時(shí)候（心理承受實(shí)力）

2，初二年級(jí)目標(biāo)：

駕馭青春期生理和心理健康學(xué)問，自我適應(yīng)生理和心理的改變，做到能夠慷慨大方得體地與異性同學(xué)接觸。

內(nèi)容（自我限制）：

（1）鏡子中的自我（悅納自己）

（2）青春的喜與憂（相識(shí)青春期心理）

（3）交往心態(tài)（人際關(guān)系）

（4）學(xué)會(huì)說“不”，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)（防范實(shí)力）

（5）不下苦工何以樂（意志培育）

（6）開發(fā)大腦潛能（思維熬煉）

（7）生涯大舞臺(tái)（職業(yè)意識(shí)）

3，初三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

培育初三學(xué)生鍥而不舍的特性特征，自我限制的心態(tài)，調(diào)整心情的方法，提高改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠作出正確的確定。

內(nèi)容（挫折的承受實(shí)力）：

（1）生活發(fā)展的六個(gè)階段（心理發(fā)展）

（2）品嘗生活（人生取向）

（3）堅(jiān)持努力奮斗（意志力培育）

（4）勝利者的特性（勝利啟示）

（5）駕馭探討方向（職業(yè)指導(dǎo)）

（6）保持最佳狀態(tài)（調(diào)整心情）

（7）告辭母校，迎接挑戰(zhàn)（情感培育）

健康工作安排篇6

為仔細(xì)貫徹執(zhí)行《職業(yè)病防治法》、《煤礦平安規(guī)程》等有關(guān)條例規(guī)定，對(duì)從事接觸職業(yè)危害人員，組織上崗前、在崗期間、離崗時(shí)的職業(yè)健康檢查，特制訂本年度職業(yè)健康檢查安排如下：

1、成立礦職業(yè)健康檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管礦長任組長、職業(yè)衛(wèi)生科科長任副組長，各單位負(fù)責(zé)人為成員。職業(yè)健康檢查領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)制定職業(yè)健康檢查安排、制度，并組織實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)全礦職工預(yù)防職業(yè)病基本學(xué)問的教化工作，增加職工的自我防護(hù)意識(shí)。

2、上崗前健康檢查。其目的是駕馭接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、發(fā)覺職業(yè)病禁忌、分清責(zé)任。新錄用、變更工作崗位或工作內(nèi)容的接觸職業(yè)危害人員再上崗前，依據(jù)檢查結(jié)果，評(píng)價(jià)接觸職業(yè)危害人員是否適合從事該工種作業(yè)，為接觸職業(yè)危害人員的崗位支配供應(yīng)依據(jù)。

3、在崗期間每年12月的定期健康檢查。檢查結(jié)果應(yīng)與上崗前進(jìn)行比照、比較，以便判定是否適應(yīng)接著從事接觸職業(yè)危害工作。如發(fā)覺異樣，應(yīng)依據(jù)狀況，增加檢查頻率及檢查項(xiàng)目。對(duì)須要復(fù)查和醫(yī)學(xué)視察的接觸職業(yè)危害人員，應(yīng)當(dāng)根據(jù)體檢機(jī)構(gòu)要求的時(shí)間，支配其復(fù)查和醫(yī)學(xué)視察。發(fā)覺職業(yè)禁忌或者有與所從事職業(yè)危害工作相關(guān)的健康損害的工作人員，應(yīng)剛好調(diào)離原工作崗位，并妥當(dāng)安置。

4、離崗健康檢查。接觸職業(yè)危害人員因故調(diào)離工作崗位時(shí)，單位組織離崗者進(jìn)行職業(yè)健康檢查，了解勞動(dòng)者離崗時(shí)的健康狀況、分清損害責(zé)任。依據(jù)健康檢查結(jié)果評(píng)價(jià)接觸職業(yè)危害人員的健康狀況、健康改變是否與職業(yè)病危害因素有關(guān)。對(duì)診斷為職業(yè)病性殘者，按國家有關(guān)政策標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定傷殘等級(jí)并發(fā)放給傷殘撫恤金。

山西澤州天泰岳南煤業(yè)

20xx年3月1日

健康工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校心理健康教化是發(fā)展性、預(yù)防性的教化，教化的重點(diǎn)在于培育學(xué)生健康的心理素養(yǎng)。小學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培育少年思想文化道