高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件優(yōu)秀課件

辨析修改病句1654327辨析修改16543271《考試說明》要求：

語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺、贅余

修改病句六大類型辨析病句選擇題主觀題(略)《考試說明》要求：語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意2語(yǔ)序不當(dāng)?shù)谝徽n時(shí)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)谝徽n時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——語(yǔ)序不當(dāng)2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：4語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)4、關(guān)聯(lián)詞序不當(dāng)5、主客次序不當(dāng)6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)7、分句次序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)51、多重定語(yǔ)正確排列順序：表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+指名稱或數(shù)量的短語(yǔ)+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)+形容詞或形容詞性短語(yǔ)+名詞或名詞短語(yǔ)國(guó)家隊(duì)里的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性的）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女（名詞）教練。①國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的女籃球教練。

②許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語(yǔ)。

1、多重定語(yǔ)正確排列順序：國(guó)家隊(duì)里的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性62、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)許多同學(xué)昨天（時(shí)間）在教室里（地點(diǎn)）都（范圍）同他（對(duì)象）展開激烈地（情態(tài)）辯論。多項(xiàng)狀語(yǔ)正確順序：表目的或原因的介賓短語(yǔ)+表時(shí)間或處所的名詞或介賓短語(yǔ)+表范圍或頻率的副詞+表對(duì)象的介賓短語(yǔ)+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞①許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開了激烈地辯論。②每一個(gè)有志氣的青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。“將來”應(yīng)在“自己”之后，修飾“成為”。2、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)許多同學(xué)昨天（時(shí)間）在教室里（地點(diǎn)）都（7①全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)②同志們認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。4、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。②英語(yǔ)雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績(jī)。①全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。3、謂語(yǔ)次85、主客體次序不當(dāng)①白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。②科學(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)①思想和語(yǔ)言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。②中國(guó)同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。5、主客體次序不當(dāng)①白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。②97、分句次序不當(dāng)①他不僅能吃透馬克思主義理論，而且還能用這些理論來指導(dǎo)自己的工作。①他不僅能用這些理論來指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透馬克思主義理論。②我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。②我們要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題，還要善于解決問題。7、分句次序不當(dāng)①他不僅能吃透馬克思主義理論，而且還能用這些10反饋練習(xí)B、馳名中外的我國(guó)萬里長(zhǎng)城不是最近的事情，只是近來旅游事業(yè)發(fā)展了，旅客大大增加，對(duì)于它的宏偉壯觀，人們更是贊嘆不已。A、我們?nèi)祟惒坏脑飙h(huán)境，而且要適應(yīng)環(huán)境。1、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）C、這個(gè)主意大家想了半天才想出來，結(jié)果被他輕易地否定了。D、不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。C反饋練習(xí)B、馳名中外的我國(guó)萬里長(zhǎng)城不是最近的事情，只是近來旅112、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步了解。B、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。C、對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?。D、先生侃侃而談，雖然他的音容笑貌沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。思考、判斷、探索、尋找D“兩千多年前”應(yīng)放“的文物”前面2、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）思考、判斷12A、由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。3、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）B、軍工企業(yè)與地方企業(yè)協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同生產(chǎn)研制了高質(zhì)量的民用產(chǎn)品，受到用戶青睞。C、這位精通粵菜烹飪的廚師，可能是不熟悉新疆炊具的用法，也許是由于心情緊張，反正是把羊肉串沒有做好。D、這部散文集，不僅收入了中國(guó)古代、現(xiàn)代名家的代表作，而且還收入了亞、歐、美、非不同時(shí)期眾名家的經(jīng)典名作。DA、由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)13A、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。B、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件世界各大報(bào)紙都作了詳細(xì)報(bào)道。C、美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國(guó)情報(bào)史上在職情報(bào)人員為外國(guó)提供絕密情報(bào)的特大丑聞。D、中國(guó)古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且也是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品.4、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）AA、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上14語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)4、關(guān)聯(lián)詞序不當(dāng)5、主客次序不當(dāng)6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)7、分句次序不當(dāng)教師小結(jié)：語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)教師15搭配不當(dāng)?shù)诙n時(shí)搭配不當(dāng)?shù)诙n時(shí)16學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——搭配不當(dāng)2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：171、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)4、主謂搭配不當(dāng)5、主賓搭配不當(dāng)6、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)7、狀語(yǔ)與中心詞（謂語(yǔ)）搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別：1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別：181、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)②各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。①他在勞動(dòng)時(shí)雖然沒有感到疲倦，反而越干越有勁。②不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成?！安还堋备臑椤氨M管”或“這么”改為“多么”“雖然”改為“不但”“不僅”。①她那清亮、甜美、和藹的歌聲，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊?！昂吞@”與“歌聲”搭配不當(dāng)“一支”與“歌聲”搭配不當(dāng)1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)②各種讀書193、動(dòng)賓搭配不當(dāng)①我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。②我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全?！氨Ｗo(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全”“改正”與“缺點(diǎn)”不搭配，應(yīng)說“克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤?！?、主謂搭配不當(dāng)①他那和藹可親的容貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。②結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”或“溫度較適中”

?！敖虒?dǎo)”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配。3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)①我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和205、主賓搭配不當(dāng)①天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。②這些花長(zhǎng)得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果?！霸颉迸c“結(jié)果”不搭配，去掉“的原因”。主語(yǔ)“夏天”與賓語(yǔ)“花園”不搭配可改為“夏天的天山”。6、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)①李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。②他投籃投得正確，命中率很高?！罢_”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”。應(yīng)改為“寫得---有條理”。5、主賓搭配不當(dāng)①天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園?！霸?17、狀語(yǔ)與中心詞（謂語(yǔ)）搭配不當(dāng)①在會(huì)上，他積極地聽取人家對(duì)他的批評(píng)。②四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)?！俺墒臁睉?yīng)改為“熟練”?！胺e極”應(yīng)改為“虛心”“認(rèn)真”“耐心”等7、狀語(yǔ)與中心詞（謂語(yǔ)）搭配不當(dāng)①在會(huì)上，他積極地聽取人家對(duì)22反饋練習(xí)1、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、藝術(shù)團(tuán)到達(dá)每一個(gè)城市，毫無例外地都受到當(dāng)?shù)厝说臍g迎。B、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。C、可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。主謂搭配不當(dāng)“巨著……離開了我們”D、蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。主謂搭配不當(dāng)A安排……（內(nèi)容.時(shí)間.出席人員）問題

反饋練習(xí)1、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A23A、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。B、我們要采取各種辦法培養(yǎng)和提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。C、一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問題，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查、分析、研討，有了不同程度的進(jìn)展。D、我們要研究經(jīng)濟(jì)犯罪分子的特點(diǎn)，以便穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地打擊他們。2、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“踏著泥濘的道路前進(jìn)”“培養(yǎng)”和“我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。主賓搭配不當(dāng)，“問題”有“解決”。DA、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。2、下列各題沒有語(yǔ)病24A、盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在他心上卻象千斤重的法碼。B、培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，不只是學(xué)校的事情，而且是整個(gè)社會(huì)的事。C、在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。D、自動(dòng)化儀表廠知錯(cuò)就改，主動(dòng)退回了去年年底濫發(fā)的二十多萬獎(jiǎng)金。3、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)！“盡管”應(yīng)為“不管”定語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)“數(shù)萬名”不能修飾“人群”。主謂搭配不當(dāng)“自動(dòng)化儀表廠”后應(yīng)加“的領(lǐng)導(dǎo)”。BA、盡管你的贈(zèng)禮多么微薄，但在他心上卻象千斤重的法碼。3、下25A、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員。4、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）B、漫步桃園，那一片片的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。C、本世紀(jì)90年代知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展并逐步占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的年代。

主賓搭配不當(dāng)，21世紀(jì)是……年代D、采取各種辦法，大力提高工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。CA、他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的4、下列各題265、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、我們的教室被打掃得干干凈凈、整整齊齊?！罢R齊”應(yīng)刪去。B、東方塑料廠不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)?！靶录夹g(shù)”、“新工藝”不能研究制造，與“研制”不搭配，可與“研究”配搭。C、這些花長(zhǎng)得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果?！霸颉迸c“結(jié)果”不搭配，去掉“的原因”。D、我們這個(gè)班是整個(gè)年級(jí)中基礎(chǔ)較好的。D5、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、我們的教室被打271、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)4、主謂搭配不當(dāng)5、主賓搭配不當(dāng)6、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)7、狀語(yǔ)與中心詞（謂語(yǔ)）搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別：教師小結(jié)：1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別：教師小結(jié)：28第三課時(shí)成分殘缺、贅余第三課時(shí)成分殘缺、贅余29學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——成分殘缺

成分贅余2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：30成分殘缺1、主語(yǔ)殘缺2、謂語(yǔ)殘缺3、賓語(yǔ)殘缺4、定語(yǔ)殘缺5、狀語(yǔ)殘缺6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺成分殘缺1、主語(yǔ)殘缺2、謂語(yǔ)殘311、主語(yǔ)殘缺①通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)保的重要性的認(rèn)識(shí)。②一九七二年美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華時(shí)，特地用烤鴨來宴請(qǐng)他的隨行人員。后一句缺主語(yǔ)濫用介詞，缺主語(yǔ)。2、謂語(yǔ)殘缺①作家應(yīng)當(dāng)深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實(shí)深刻地反映生活的目的。②東湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)委會(huì)，在改革開放中，去年糧食產(chǎn)量增加了百分之二十，林、牧漁也有了很大發(fā)展。

缺謂語(yǔ)，“開放”后補(bǔ)上缺少“目的”的謂語(yǔ)“我國(guó)政府”“達(dá)到”“領(lǐng)導(dǎo)大家努力生產(chǎn)”1、主語(yǔ)殘缺①通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了對(duì)環(huán)保的重要性的認(rèn)識(shí)。323、賓語(yǔ)殘缺①工商行政管理部門嚴(yán)肅查處了這家公司出售翻版光碟。

②農(nóng)民們?cè)谏钌蠠o微不至地關(guān)懷我們，在生產(chǎn)上手把手地教會(huì)了農(nóng)活。4、定語(yǔ)殘缺①要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。②剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了?！暗膯栴}”?！拔覀儭薄捌D苦的”?！叭蝿?wù)”。3、賓語(yǔ)殘缺①工商行政管理部門嚴(yán)肅查處了這家公335、狀語(yǔ)殘缺①在通常情況下，人們不愿意取代圓珠筆。②當(dāng)我遇到許多困難，他總是想方設(shè)法幫助我解決。6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺①只有堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，幸福的生活越過越好。②水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田?！暗臅r(shí)候”“用鋼筆”“才能”“即使”“也”5、狀語(yǔ)殘缺①在通常情況下，人們不愿意取代圓珠筆。6、關(guān)聯(lián)詞34成分贅余1、主語(yǔ)多余2、謂語(yǔ)多余3、賓語(yǔ)多余4、定語(yǔ)多余5、狀語(yǔ)多余6、補(bǔ)語(yǔ)多余成分贅余1、主語(yǔ)多余2、謂語(yǔ)多余351、主語(yǔ)、賓語(yǔ)多余①他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)也不灰心。②慶祝國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來。2、謂語(yǔ)多余①節(jié)日期間，百貨大樓里人山人海，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵。②他之所以能評(píng)上“三好學(xué)生”，是因?yàn)榕W(xué)習(xí)，熱心為集體工作而評(píng)上的。1、主語(yǔ)、賓語(yǔ)多余①他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點(diǎn)也364、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)多余3、定語(yǔ)多余①這是我縣從來沒有過的第一次規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。②睡了覺還點(diǎn)燈，真是不必要的浪費(fèi)。①聽了王立的話，我真是從心里由衷地感謝杜老師。②他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。③學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅憑小聰明，一定要下苦功夫不可。4、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)多余3、定語(yǔ)多余①這是我縣從來沒有過的第一次規(guī)371、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、張海迪的報(bào)告深深地打動(dòng)了我們，受到了深刻的教育。B、我們應(yīng)當(dāng)把端正考風(fēng)當(dāng)作重要問題，并且一直堅(jiān)持下去。C、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？D、老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。D反饋練習(xí)：“我們”“來抓”。1、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、張海迪的報(bào)告深382、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。缺賓語(yǔ)B、發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。缺謂語(yǔ)C、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2005年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗的信念。缺賓語(yǔ)D、李英教授又設(shè)計(jì)出了兩套高難度的自由體操。C的動(dòng)作“具有”的方法2、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、為了全面推廣利39A、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。C、依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。缺主語(yǔ)，缺主語(yǔ)，缺賓語(yǔ)，3、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）D、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談。DB、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)。“的處罰”A、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小404、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)尚，是全國(guó)各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。B、老舍的寫作總是和人民同甘共苦，風(fēng)雨同舟的。C、到會(huì)的15名與會(huì)者，對(duì)這一問題進(jìn)行了充分的討論。D、我們?cè)L問了北山國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，慰問了烈士家屬，并到烈士陵園獻(xiàn)了花。定語(yǔ)多余C4、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、在學(xué)習(xí)中樹立良好41成分殘缺教師小結(jié)：1、主語(yǔ)殘缺2、謂語(yǔ)殘缺3、賓語(yǔ)殘缺4、定語(yǔ)殘缺5、狀語(yǔ)殘缺6、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺成分贅余1、主語(yǔ)多余2、謂語(yǔ)多余3、賓語(yǔ)多余4、定語(yǔ)多余5、狀語(yǔ)多余6、補(bǔ)語(yǔ)多余成分殘缺教師小結(jié)：1、主語(yǔ)殘缺42第四課時(shí)結(jié)構(gòu)混亂第四課時(shí)結(jié)構(gòu)混亂43學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——結(jié)構(gòu)混亂2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：44結(jié)構(gòu)混亂一、句式雜糅二、結(jié)構(gòu)不清三、中途易轍四、反客為主

1、不同句式雜糅2、兩個(gè)句子套疊3、主動(dòng)被動(dòng)混合結(jié)構(gòu)混亂1、不同句式雜糅45一、句式雜糅1、不同句式雜糅①我們一定要叫珠江變個(gè)樣不可。②對(duì)于改變工種這個(gè)問題上，我曾一度產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想?！皩?duì)于”和“在——上”雜糅否定、肯定句式雜糅病因：兩種句式混雜，造成結(jié)構(gòu)混亂。一、句式雜糅1、不同句式雜糅①我們一定要叫珠江變個(gè)樣不可?！?62、兩個(gè)句子套疊（藕斷絲連）

病因：把本應(yīng)分開說的兩個(gè)非固定格式的句子套在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂。①這個(gè)須研究的問題我曾向他提過意見。②我生長(zhǎng)在珠江邊是一片富饒的土地。是“我——邊”和“珠江邊是——土地”的套疊“這——過”和“對(duì)于——問題，我——意見”套用。，那兒2、兩個(gè)句子套疊（藕斷絲連）病因：把本應(yīng)分開說的兩個(gè)非固定473、主動(dòng)被動(dòng)混合病因：主動(dòng)句式和被動(dòng)句式混合，造成結(jié)構(gòu)混亂。①對(duì)于濫用方言的現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評(píng)的。②他們把我們帶到家里，受到熱情款待。把字句、被動(dòng)句混合“對(duì)于——”和“——受到”句式混合。3、主動(dòng)被動(dòng)混合病因：主動(dòng)句式和被動(dòng)句式混合，造成結(jié)構(gòu)混亂。48二、結(jié)構(gòu)不清①我校是XXX捐資百萬美元，跨省辦起外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一。②“五四運(yùn)動(dòng)”，中國(guó)工人階級(jí)以嶄新的面貌登上了歷史舞臺(tái)。狀語(yǔ)不完整誤將偏正當(dāng)動(dòng)賓，造成結(jié)構(gòu)混亂

三、中途易轍

指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。的在“五四運(yùn)動(dòng)”中二、結(jié)構(gòu)不清①我校是XXX捐資百萬美元，跨省辦起外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校49

四、反客為主

把上半句主語(yǔ)以外的成分用來做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏。

①山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。“都離不開它”的主語(yǔ)當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”②這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。四、反客為主

把上半句主語(yǔ)以外的成分用來做下50反饋練習(xí)：A．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。句式雜糅B、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。句式雜糅1、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）C、一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。句式雜糅D、他們把我們帶到家里，熱情款待。D反饋練習(xí)：A．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同512、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。B、你如果不認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，那怎能寫出好的文章。BC、考場(chǎng)是設(shè)在古色古香的大廳里舉行的。D、要考慮我國(guó)政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版業(yè)。句式雜糅成分贅余成分贅余2、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、學(xué)校把這個(gè)任務(wù)523、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、一年來，婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。C、不知不覺就走了十里路左右的距離。D、這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠。D成分贅余B、抗住了春旱、夏澇，看著滾圓的麥粒滾動(dòng)著，農(nóng)民們有說不出的高興。在麥場(chǎng)上成分殘缺成分贅余3、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、一年來，婦女工534、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的?！耙霭妗呐Α焙汀耙槐咀g作……見面的”雜糅B、自從中國(guó)人民接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。C、反革命分子的陰謀活動(dòng)我們是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。D、我這次旅行的目的是到帶嶺參觀木材廠。A4、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、你可知道，要出版54A、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。B、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。C、一位教師向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。5、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）D．鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。D的A、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用55結(jié)構(gòu)混亂一、句式雜糅二、結(jié)構(gòu)不清三、中途易轍四、反客為主

1、不同句式雜糅2、兩個(gè)句子套疊3、主動(dòng)被動(dòng)混合教師小結(jié)：結(jié)構(gòu)混亂一、句式雜糅1、不同句式雜糅教師小結(jié)：56第五課時(shí)表意不明第五課時(shí)表意不明57學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——表意不明2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：58表意不明一、指代不明二、語(yǔ)意未盡三、歧義——1、詞語(yǔ)多義造成歧義2、詞語(yǔ)多音造成歧義3、結(jié)構(gòu)層次劃分不同4、詞語(yǔ)管轄范圍不確定5、連接界限不清6、簡(jiǎn)略7、語(yǔ)意不明標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)表意不明一、指代不明1、詞語(yǔ)多義造成歧義591、一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。2、小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長(zhǎng)問短。一、指代不明“他們”指代不明?！八敝复幻?。二、語(yǔ)意未盡1、中國(guó)人民自從接受了馬克思主義后，中國(guó)革命就大大地變了樣。2、我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。前后主語(yǔ)不一致，意思不完整。在襪廠工作1、一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。一60三、歧義1、詞語(yǔ)多義、多音造成歧義①躺在床上沒多久，他想起來了。②這個(gè)人好說話?！昂谩倍嘁簟跋搿倍嗔x2、層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義①翻譯小說②你說不過他也得說。結(jié)構(gòu)是動(dòng)賓也可偏正。三、歧義1、詞語(yǔ)多義、多音造成歧義①躺在床上沒多久，他想起來613、詞語(yǔ)管轄范圍不確定造成歧義①巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備。②兩個(gè)職業(yè)中學(xué)的老師來到這里。指代不明?！皟蓚€(gè)”修飾范圍不明確。4、連接界限不清、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)①老師和學(xué)生中的一部分坐汽車去。②他真后悔自己沒按老王的吩咐，把電門關(guān)上，結(jié)果才引起了這場(chǎng)火災(zāi)。應(yīng)把“吩咐”后的逗號(hào)去掉?！昂汀边B接界限不清?！皩?duì)于以色列的進(jìn)攻，兩個(gè)和老師兩所3、詞語(yǔ)管轄范圍不確定造成歧義①巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻625、簡(jiǎn)略造成歧義①我看見張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來，手里提著一個(gè)黑色皮包。②買車、船、飛機(jī)、飯票在服務(wù)臺(tái)。后句主語(yǔ)省略造成歧義。6、語(yǔ)意不明造成歧義①制訂工作計(jì)劃前，廠里召開了黨員、團(tuán)員、群眾會(huì)討論。②對(duì)這種做法，有人提出批評(píng)，我認(rèn)為是對(duì)的。是分別開會(huì)，還是一起討論，表意不清。張遠(yuǎn)車票、船票、飛機(jī)票這種批評(píng)5、簡(jiǎn)略造成歧義①我看見張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來，手里提著一631、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日去匯報(bào)。B、某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函，信上說：只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。C、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)的林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。D、人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到,掛在走廊兩邊墻壁上的所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫。存在歧義B、1、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、縣里的通知說，讓642、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、今年年初美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

語(yǔ)意不明，令人費(fèi)解！B、對(duì)愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)理化呢？為了使學(xué)生有一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。語(yǔ)義不連貫！C、他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。答非所問！D、記者否認(rèn)外星人光臨W國(guó)N城有根據(jù)。D不可以忽視理科的學(xué)習(xí)。恐懼2、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、今年年初美英兩653、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、不準(zhǔn)在車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。B、如何迅速提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，這是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文教師普遍關(guān)心的問題。C、部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的。D、我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?，手里還提著一個(gè)黑色皮包。D存在歧義存在歧義存在歧義內(nèi)一個(gè)，他3、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、不準(zhǔn)在車站、碼664、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)道德還要不要？在義與利面前如何選擇？我們的答案是肯定的。B、李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)表現(xiàn)得不是很英勇，從一些歷史記載來看，并不是這樣的。C、一個(gè)產(chǎn)業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步剛開始發(fā)展的時(shí)候，這個(gè)產(chǎn)業(yè)就會(huì)處在快速上升的階段，成為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)；反之，則成為一個(gè)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。D、搜集史料比較容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。B語(yǔ)義不明語(yǔ)義不明語(yǔ)義不明4、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展675、下列各句中，句意明確的一句是()

A、這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。

C、這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒及格。

D、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。“他”指代不明C所幾個(gè)5、下列各句中，句意明確的一句是()“他”686、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。B．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。C．她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長(zhǎng)波，確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費(fèi)。

D．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。主謂搭配不當(dāng)濫用“所”字C對(duì)于濫用介詞6、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．今年春節(jié)期間，69第六課時(shí)不合邏輯第六課時(shí)不合邏輯70學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之二——不合邏輯2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——不合邏輯2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：71不合邏輯1、偷換概念2、前后矛盾3、不合事理4、判斷不當(dāng)5、否定不當(dāng)6、照應(yīng)不當(dāng)7、概念并列不當(dāng)8、分類不當(dāng)不合邏輯1、偷換概念2、前后矛盾721、偷換概念在會(huì)上，大家談了對(duì)學(xué)校的看法，看來，大家的希望不一致。“看法”與“希望”，更換了概念。2、前后矛盾①進(jìn)考場(chǎng)什么也不準(zhǔn)帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。②我校編寫的語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料已經(jīng)在付印中。不過其它什么也不準(zhǔn)帶1、偷換概念在會(huì)上，大家談了對(duì)學(xué)校的看法，看來，大家的希望“733、不合事理①只要是生病，就一定會(huì)發(fā)燒。②他是南方人，很會(huì)游泳，可見，南方人都很會(huì)游泳。以偏概全不合情理，太絕對(duì)。4、判斷不當(dāng)①青年人正是世界觀形成的時(shí)期。②電視劇《北京人在紐約》是一個(gè)嶄新的題材?！扒嗄耆耸菚r(shí)期”不當(dāng)，“青年人”可改為“青年時(shí)期”?！皪湫碌念}材”可以改為“新電視劇”之類。3、不合事理①只要是生病，就一定會(huì)發(fā)燒。以偏概全不合情理，太745、否定不當(dāng)①科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。②會(huì)議達(dá)成了重要協(xié)議，難道還能否認(rèn)這次討論會(huì)沒有取得很大的成功嗎？6、照應(yīng)不當(dāng)①我們能不能培養(yǎng)出‘四有’新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。②學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，不是天生的，而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。說5、否定不當(dāng)①科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)757、概念并列不當(dāng)①學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等。②植樹節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹活動(dòng)。8、分類不當(dāng)①校圖書館有許多小說，有長(zhǎng)篇的，古典的，中國(guó)的，短篇的，現(xiàn)代的，外國(guó)的。②該到會(huì)的都已經(jīng)到了，有老教師，全國(guó)先進(jìn)教師，年青教師，省市先進(jìn)教師，校先進(jìn)教師。分類概念混亂。改為：有長(zhǎng)篇的，短篇的；有古典的，現(xiàn)代的；有中國(guó)的，外國(guó)的。改為：有老教師，年青教師；有全國(guó)先進(jìn)教師，省市先進(jìn)教師、校先進(jìn)教師。7、概念并列不當(dāng)①學(xué)雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生761、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。B、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)雷鋒呢？C、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。D、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。前后矛盾，日前”與“正在……之中”矛盾雙重或多重否定造成不合邏輯分類不當(dāng)，“一切出版物”已經(jīng)包括“報(bào)刊雜志”B1、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、睡眠三忌：一忌772、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。B、近幾年來，王芳同志幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌。C、我們青年人缺乏的就是理論和經(jīng)驗(yàn)。否定不當(dāng)，導(dǎo)致語(yǔ)意不合邏輯D、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在

90分以上。“平均”與“都”語(yǔ)意矛盾否定不當(dāng)，導(dǎo)致語(yǔ)意不合邏輯C2、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、為了防止這類交783、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、下了晚自習(xí)，教室里一個(gè)人也沒有，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。B、在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城里，一家為顧客提供各類用品的大型超市即將開業(yè)。C、據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近20%左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。D、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。B“一個(gè)人也沒有”與“只有小王”語(yǔ)意矛盾“近”與“左右”矛盾數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)3、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、下了晚自習(xí)，教794、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A以1994年創(chuàng)辦的“焦點(diǎn)訪談”、“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監(jiān)督不僅成為我國(guó)擴(kuò)大民主的一個(gè)標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會(huì)以來新聞改革的一大突破。B．大力推廣普通話數(shù)十年來已經(jīng)取得很大成就，雖然還不到人人會(huì)講的程度，但利用各種方言腔調(diào)的普通話來交流一般沒有太大的障礙。C．“生存美學(xué)”的發(fā)展徹底改變了實(shí)踐美學(xué)一枝獨(dú)秀的格局，形成了多元并存、相互促進(jìn)的格局，為美學(xué)走向更高層次的綜合創(chuàng)新奠定了雄厚的基礎(chǔ)。D．生活方式，是人類行為活動(dòng)的空間展現(xiàn)，包含人的學(xué)習(xí)生活、職業(yè)生活、家庭生活、閑暇生活、社會(huì)交往等內(nèi)容。從生活方式上，大體可以看出一個(gè)人的文化素養(yǎng)和思想品位。概念并列不當(dāng)D4、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A以1994年創(chuàng)辦805、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．旨在遏制全球氣候變暖的《京都議定書》的生效，意味著人類進(jìn)入了對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理念達(dá)成了高度共識(shí)的階段，面對(duì)現(xiàn)實(shí)迎接挑戰(zhàn)以造福子孫后代。B．正是由于這個(gè)觀點(diǎn)的改變，“國(guó)力牌名襪”不僅在上海市場(chǎng)一鳴驚人，而且影響了上海人對(duì)襪品的消費(fèi)觀念，推動(dòng)了上海襪品行業(yè)的革命。C．國(guó)有經(jīng)濟(jì)能不能做大做強(qiáng)，關(guān)系到廣東率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到廣東繼續(xù)走在全國(guó)前列，發(fā)揮排頭兵的重要作用。D．兩千多年來，曲阜孔廟由一座私人住宅發(fā)展成為規(guī)模形制與帝王宮殿相媲美的龐大建筑群，延時(shí)之久，記載之豐，可以說是人類建筑史上的孤例。C照應(yīng)不周能否能否5、下列各題有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）C照應(yīng)不周能否能否81第七課時(shí)修改病句方法第七課時(shí)修改病句方法82學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型的辨析及修改的方法、原則2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：83修改病句的原則、方法原則：保持原意方法——1、語(yǔ)感判斷法

2、主干剖析法3、刪改替換法

4、對(duì)號(hào)入座法5、邏輯分析法6、類比造句法7、修改完善法8、標(biāo)志辨識(shí)法修改病句的原則、方法原則：保持原意1、語(yǔ)感判斷法84一、語(yǔ)感判斷法。在審讀的過程中從對(duì)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上，感覺一下語(yǔ)句是否別扭，搭配不當(dāng)，語(yǔ)序不當(dāng)，語(yǔ)義重復(fù)的地方，都可以用此法辨析、修改。二、主干剖析法。對(duì)較長(zhǎng)較復(fù)雜的句子，可采用先查“主干”（主、謂、賓），審查搭配是否得當(dāng)，成分是否殘缺；后查“枝葉”（定、狀、補(bǔ)）。審查修飾成分與中心詞搭配是否得當(dāng)，修飾成分本身是否有語(yǔ)?。ū热缯Z(yǔ)序不當(dāng)）等等。辨析及修改病句的方法一、語(yǔ)感判斷法。二、主干剖析法。辨析及修改病句的方法852007-2008廣東高考高考復(fù)習(xí)辨析并修改病句講解汕頭潮陽(yáng)黃圖盛中學(xué)陳振凱三．刪改替換法。當(dāng)懷疑句子有語(yǔ)病的時(shí)候，可采用刪改替換法驗(yàn)證。比如說可以刪去有重復(fù)嫌疑的詞語(yǔ)，看是否簡(jiǎn)潔，替換某些有搭配不當(dāng)嫌疑的詞語(yǔ)，看搭配是否妥當(dāng)。如果修改替換后比原來恰當(dāng)了，可以推斷原句有錯(cuò)誤。四．對(duì)號(hào)入座法。

熟記語(yǔ)病的各種類型和具體表現(xiàn)，能較準(zhǔn)確地知道哪些地方易出語(yǔ)病，以及病因在哪，然后，根據(jù)具體情況，對(duì)號(hào)入座地去分析，看其符合哪種類型．進(jìn)而斷定其是否有語(yǔ)病。2007-2008廣東高考高考復(fù)習(xí)辨析并修改病句講解汕頭86五．邏輯分析法。有些病句如語(yǔ)法上無語(yǔ)病，就要從事理上、邏輯上進(jìn)行分析，看其是否違反了事理。要從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面對(duì)句子進(jìn)行分析，不可一葉障目，不見森林。六．類比造句法。有的句子是否有語(yǔ)病，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)可以仿照原句的結(jié)構(gòu)，另造一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的句子，經(jīng)過分析比較，從而確定該句中是否有語(yǔ)病。五．邏輯分析法。六．類比造句法。872007-2008廣東高考高考復(fù)習(xí)辨析并修改病句講解汕頭潮陽(yáng)黃圖盛中學(xué)陳振凱七．修改完善法。這種方法主要是用在修改病句的時(shí)候。其具體操作是“五字方針”、即：增，成分殘缺的要增，一般是詞或短語(yǔ)；刪，多余的詞或短語(yǔ)，要加以刪除；替，有的用語(yǔ)用詞不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)、不得體，要用新的準(zhǔn)確、恰當(dāng)、得體的替換；調(diào)，語(yǔ)序前后不恰當(dāng)、不連貫，要加以調(diào)換；簡(jiǎn)，修改要簡(jiǎn)要，如能修改一處，就不改動(dòng)兩處。八．標(biāo)志辨識(shí)法。有些句子本身具有一定的標(biāo)志性，其語(yǔ)病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位。2007-2008廣東高考高考復(fù)習(xí)辨析并修改病句講解汕頭88（一）當(dāng)否定詞出現(xiàn)時(shí)，要注意辨析表達(dá)的意思是不是相反。為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理?！胺乐埂辉佟保p重否定等于肯定。（二）當(dāng)出現(xiàn)兩面詞時(shí)，要辨析前后是不是照應(yīng)，兩面是不是失衡。電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批技術(shù)人才?！澳芊瘛笔莾擅嬖~，后邊的內(nèi)容只能與“能”照應(yīng)，不能照應(yīng)“否”。（一）當(dāng)否定詞出現(xiàn)時(shí)，要注意辨析表達(dá)的意思是不是相反。為89（三）當(dāng)出現(xiàn)介詞時(shí)，注意辨析主語(yǔ)是不是出現(xiàn)了問題。經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。濫用介詞，造成缺主語(yǔ)

①如何迅速提高課堂效益，這是一個(gè)中學(xué)老師普遍關(guān)心的問題?！耙粋€(gè)”改為“每個(gè)”或把“一個(gè)”問題“前。②我們學(xué)校來了一位年近四十歲上下的女教師?！澳杲氖畾q”和“四十上下”自相矛盾，贅余重復(fù)。（四）當(dāng)出現(xiàn)數(shù)量詞時(shí)，1、要注意辨析語(yǔ)序是否得當(dāng)，前后是否矛盾，有無贅余。（三）當(dāng)出現(xiàn)介詞時(shí)，注意辨析主語(yǔ)是不是出現(xiàn)了問題。經(jīng)過老902、數(shù)量短語(yǔ)在計(jì)量表述上容易出現(xiàn)問題，如；增加（減少）了，增加（減少）到，前者接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)，另外，表數(shù)量減少不能用倍數(shù)，約數(shù)不能有重復(fù)表述的文字，或前后矛盾的情況。①這具煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時(shí)間縮短了一倍。數(shù)量減少、縮短不能用倍數(shù)②大豆含有大量蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質(zhì)的含量高達(dá)近40%以上。約數(shù)不能有重復(fù)表述的文字③今年以來，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。增加（減少）了，增加（減少）到，前者接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)。2、數(shù)量短語(yǔ)在計(jì)量表述上容易出現(xiàn)問題，如；增加（減少）了，增91（五）出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，要注意辨析它們的搭配是不是得當(dāng)，位置是不是正確。①不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰?！安还堋嗝础?，或“盡管……仍然……”。②前些年，西部地區(qū)的產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)低，就是成本比沿海地區(qū)高。關(guān)聯(lián)詞“不是……就是……”，應(yīng)該把“不是”調(diào)到主語(yǔ)“質(zhì)量”前。（五）出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，要注意辨析它們的搭配是不是得當(dāng)，位置是不92（六）當(dāng)出現(xiàn)并列詞組時(shí)，要注意把它們拆下來一一辨析，看搭配是不是得當(dāng)。他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。

“內(nèi)容”“時(shí)間”“出席人員”都可安排，但“應(yīng)注意的問題”如何安排？（七）當(dāng)出現(xiàn)代詞時(shí)，要注意辨析它所指代有是不是正確。這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他?！八敝复幻鳎┊?dāng)出現(xiàn)并列詞組時(shí)，要注意把它們拆下來一一辨析，看搭配是93習(xí)題反饋1、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。B．美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。C．最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力和色情內(nèi)容，這無疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。D．面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。C主、被動(dòng)句式雜糅判令有歧義的隊(duì)員的定語(yǔ)殘缺習(xí)題反饋1、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）942、下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）A．這個(gè)文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。B．該縣工商部門一年內(nèi)查處銷售假冒偽劣商品價(jià)值在10萬元以上的大案要案十余起左右。C．該站日客運(yùn)量?jī)H七八千人，因“五一”長(zhǎng)假，旅游人數(shù)增多，期間每日客運(yùn)量達(dá)二萬多人，比平時(shí)多三倍。D．這是一部抒情而驚險(xiǎn)的卡通大片，由一位名叫巴布的智慧老人向觀眾講述發(fā)生在7百多年前的一個(gè)動(dòng)人故事。D搭配不當(dāng)表意混亂表意不準(zhǔn)確二是平時(shí)的3倍高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)2、下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）D搭配不當(dāng)表意混亂表意953、下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）

A．一個(gè)人是否浮躁，關(guān)鍵在于他的政治修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、理想志趣、責(zé)任感和使命感是否強(qiáng)。

B．在醫(yī)學(xué)研究中，從來沒有確鑿的證據(jù)證明強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射是導(dǎo)致皮膚癌的主要原因。

C．國(guó)內(nèi)貿(mào)易局預(yù)測(cè)，今年國(guó)內(nèi)彩電市場(chǎng)的銷售額將達(dá)到3000萬臺(tái)。

D．我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)遇，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。B主賓搭配不當(dāng)量是否高前后矛盾能否高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)3、下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）B主賓搭配不當(dāng)量是否高前964、下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）A．“五四”以來，翻譯介紹先進(jìn)國(guó)家的文化成果就成了中國(guó)人民的迫切要求。

B．許多植物的病害是由病毒和類病原體混合感染而致病。

C．改革開放，會(huì)遇到許多新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

D．電視劇《北京人在紐約》是一個(gè)嶄新的題材。A主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)新電視劇高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)4、下列各句沒有語(yǔ)病的一句是（）A主謂搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不975、下列新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是（）

A．?dāng)?shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮

B．近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)有小幅攀升

C．教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福

D．這是名模孫燕攝于2002年11月的照片B高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)5、下列新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是（）B高三語(yǔ)文課《98再見高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)再見高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)997、下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）A．如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。B．旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國(guó)熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問題，出現(xiàn)“走過場(chǎng)”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。C．沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。D．通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。C高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)7、下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）C高三語(yǔ)文課《辨析修1008、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A、本報(bào)《沒有苗圃的園丁》一文，報(bào)道了寧夏海原縣一位代課教師每月只拿50元工資，在沒有校舍的情況下擠出自家一間房堅(jiān)持辦學(xué)的感人事跡。B、古人類學(xué)家賈蘭坡早期及國(guó)家文物局近期分別主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動(dòng)的路線”。C、侵入我國(guó)的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國(guó)哪一部分氣壓最低所決定的。D、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。A高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)8、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A高三語(yǔ)文課《辨析1019、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）Ａ.由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。Ｂ.濫用外來語(yǔ)所造成的支離破碎的語(yǔ)境，既破壞了漢語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮，也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵。Ｃ.山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。Ｄ.與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。B高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)9、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）B高三語(yǔ)文課《辨析102下面這段廣告詞中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)找出四處并加以改正我廠生產(chǎn)的這種型號(hào)的水泵，質(zhì)量?jī)?yōu)異，小巧玲瓏，攜帶方便，深受廣大用戶所歡迎。它廣泛適用于城鄉(xiāng)建設(shè)、工礦企業(yè)、農(nóng)田水利、環(huán)保綠化。在今年全國(guó)同類型產(chǎn)品評(píng)比中，該水泵囊括了第一句。我們相信會(huì)有更多的用戶使用它，選擇它，喜愛它。改為“選擇它，使用它，喜愛它”或“喜愛它，選擇它，使用它”“優(yōu)異”改為“優(yōu)良”“小巧玲瓏”改為“體積小”“攜帶方便”改為“運(yùn)輸方便”刪去“所”改為：它廣泛適用于工礦企業(yè)、農(nóng)田水利、環(huán)保綠化等城鄉(xiāng)建設(shè)或刪去“城鄉(xiāng)建設(shè)”“囊括”改為“獲得”高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)下面這段廣告詞中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)找出四處并加以改正改為“選擇它103下面一段話有的地方有語(yǔ)法錯(cuò)誤，有的地方用詞不當(dāng)，有的地方欠簡(jiǎn)明，請(qǐng)找出四處進(jìn)行修改。在粉飾一新的我校新落成的圖書館里，同學(xué)們排著長(zhǎng)①②③隊(duì)等候辦理圖書借閱。圖書館的老師說：“我校圖書館④⑤閱覽室，共有600個(gè)座位，可以保證一個(gè)年級(jí)的學(xué)生⑥⑦座無虛席。開放時(shí)間由原來每天6個(gè)小時(shí)順延為8個(gè)小⑧時(shí)。在這里，同學(xué)們將受到熱情周到的服務(wù)?！雹幄偬巹h去④處在“圖書借閱”后加“手續(xù)”，寫“卡”或“證”也對(duì)⑤處刪去“我校”⑦處“座無虛席”改為“同時(shí)閱讀”⑧處‘“順延”改為“延長(zhǎng)”

⑨處“受到”改為“得到”高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)下面一段話有的地方有語(yǔ)法錯(cuò)誤，有的地方用詞不當(dāng)，有的地方欠簡(jiǎn)104【辨析并修改病句】2007-2008廣東高考高考復(fù)習(xí)辨析并修改病句講解汕頭潮陽(yáng)黃圖盛中學(xué)陳振凱

下面的句子里的附加語(yǔ)的次序是不符合一般習(xí)慣的：

①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

（“附近的”移到“許多”前面）②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。

（“蘊(yùn)藏著的”移到“無窮的”前面）③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前）④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

（把“一連串”移到“事情”前）⑤這種材料要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。

（“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”）⑥他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。

（“幾個(gè)”應(yīng)放在“負(fù)責(zé)干部”前）

高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)高三語(yǔ)文課《辨析修改病句》課堂課件PPT(105張)-精品課件ppt(完美版)【辨析并修改病句】2007-2008廣東高考高考復(fù)習(xí)辨析并修105辨析修改病句1654327辨析修改1654327106《考試說明》要求：

語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意不明成分殘缺、贅余

修改病句六大類型辨析病句選擇題主觀題(略)《考試說明》要求：語(yǔ)序不當(dāng)搭配不當(dāng)不合邏輯結(jié)構(gòu)混亂表意107語(yǔ)序不當(dāng)?shù)谝徽n時(shí)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)谝徽n時(shí)108學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——語(yǔ)序不當(dāng)2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：109語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)4、關(guān)聯(lián)詞序不當(dāng)5、主客次序不當(dāng)6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)7、分句次序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)1101、多重定語(yǔ)正確排列順序：表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+指名稱或數(shù)量的短語(yǔ)+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)+形容詞或形容詞性短語(yǔ)+名詞或名詞短語(yǔ)國(guó)家隊(duì)里的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性的）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女（名詞）教練。①國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的女籃球教練。

②許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語(yǔ)。

1、多重定語(yǔ)正確排列順序：國(guó)家隊(duì)里的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性1112、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)許多同學(xué)昨天（時(shí)間）在教室里（地點(diǎn)）都（范圍）同他（對(duì)象）展開激烈地（情態(tài)）辯論。多項(xiàng)狀語(yǔ)正確順序：表目的或原因的介賓短語(yǔ)+表時(shí)間或處所的名詞或介賓短語(yǔ)+表范圍或頻率的副詞+表對(duì)象的介賓短語(yǔ)+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞①許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開了激烈地辯論。②每一個(gè)有志氣的青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人?！皩怼睉?yīng)在“自己”之后，修飾“成為”。2、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)許多同學(xué)昨天（時(shí)間）在教室里（地點(diǎn)）都（112①全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)②同志們認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。4、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。②英語(yǔ)雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績(jī)。①全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。3、謂語(yǔ)次1135、主客體次序不當(dāng)①白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。②科學(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)①思想和語(yǔ)言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。②中國(guó)同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。5、主客體次序不當(dāng)①白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。②1147、分句次序不當(dāng)①他不僅能吃透馬克思主義理論，而且還能用這些理論來指導(dǎo)自己的工作。①他不僅能用這些理論來指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透馬克思主義理論。②我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。②我們要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題，還要善于解決問題。7、分句次序不當(dāng)①他不僅能吃透馬克思主義理論，而且還能用這些115反饋練習(xí)B、馳名中外的我國(guó)萬里長(zhǎng)城不是最近的事情，只是近來旅游事業(yè)發(fā)展了，旅客大大增加，對(duì)于它的宏偉壯觀，人們更是贊嘆不已。A、我們?nèi)祟惒坏脑飙h(huán)境，而且要適應(yīng)環(huán)境。1、下列各題沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）C、這個(gè)主意大家想了半天才想出來，結(jié)果被他輕易地否定了。D、不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。C反饋練習(xí)B、馳名中外的我國(guó)萬里長(zhǎng)城不是最近的事情，只是近來旅1162、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）

A.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步了解。B、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。C、對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?。D、先生侃侃而談，雖然他的音容笑貌沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。思考、判斷、探索、尋找D“兩千多年前”應(yīng)放“的文物”前面2、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）思考、判斷117A、由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)顧客的歡迎。3、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）B、軍工企業(yè)與地方企業(yè)協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同生產(chǎn)研制了高質(zhì)量的民用產(chǎn)品，受到用戶青睞。C、這位精通粵菜烹飪的廚師，可能是不熟悉新疆炊具的用法，也許是由于心情緊張，反正是把羊肉串沒有做好。D、這部散文集，不僅收入了中國(guó)古代、現(xiàn)代名家的代表作，而且還收入了亞、歐、美、非不同時(shí)期眾名家的經(jīng)典名作。DA、由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國(guó)棉布的出口深受各國(guó)118A、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。B、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天，關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件世界各大報(bào)紙都作了詳細(xì)報(bào)道。C、美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國(guó)情報(bào)史上在職情報(bào)人員為外國(guó)提供絕密情報(bào)的特大丑聞。D、中國(guó)古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且也是人類藝術(shù)寶庫(kù)中的珍品.4、下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（）AA、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上119語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)4、關(guān)聯(lián)詞序不當(dāng)5、主客次序不當(dāng)6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)7、分句次序不當(dāng)教師小結(jié)：語(yǔ)序不當(dāng)1、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)教師120搭配不當(dāng)?shù)诙n時(shí)搭配不當(dāng)?shù)诙n時(shí)121學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一——搭配不當(dāng)2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：1221、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)4、主謂搭配不當(dāng)5、主賓搭配不當(dāng)6、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)7、狀語(yǔ)與中心詞（謂語(yǔ)）搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別：1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別：1231、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)②各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。①他在勞動(dòng)時(shí)雖然沒有感到疲倦，反而越干越有勁。②不管工作任務(wù)這么重，我們也能完成?！安还堋备臑椤氨M管”或“這么”改為“多么”“雖然”改為“不但”“不僅”。①她那清亮、甜美、和藹的歌聲，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊?！昂吞@”與“歌聲”搭配不當(dāng)“一支”與“歌聲”搭配不當(dāng)1、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)2、定語(yǔ)與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)②各種讀書1243、動(dòng)賓搭配不當(dāng)①我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。②我們多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全?！氨Ｗo(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“的安全”“改正”與“缺點(diǎn)”不搭配，應(yīng)說“克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤?！?、主謂搭配不當(dāng)①他那和藹可親的容貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。②結(jié)冰時(shí)期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”或“溫度較適中”

。“教導(dǎo)”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配。3、動(dòng)賓搭配不當(dāng)①我們應(yīng)該接受大家的意見，改正工作中的錯(cuò)誤和1255、主賓搭配不當(dāng)①天山的夏天簡(jiǎn)直就是一個(gè)美麗的大花園。②這些花長(zhǎng)得這么好的原因，是花農(nóng)精心管理的結(jié)果。“原因”與“結(jié)果”不搭配，去掉“的原因”。主語(yǔ)“夏天”與賓語(yǔ)“花園”不搭配可改為“夏天的天山”。6、動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)①李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。②他投籃投得正確，命中率很高?！罢_”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”。應(yīng)改為“寫得---有條理”。5、主賓搭配不當(dāng)①天山的