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文檔簡介
老王楊絳任課:楊玲真導(dǎo)入新課本單元以“愛〞為主題,前面我們學(xué)了幾篇文章,有保姆對小主人的關(guān)愛,父親對兒子的愛。今天,就讓我們跟著楊絳,一起走近?老王?,看看一個車夫是怎樣跟作家成為朋友的。一個幸運的人又是怎樣對待不幸的人。讓我們感受:信賴是否能創(chuàng)造出美好的境界。楊絳〔1911—〕原名楊季康,江蘇無錫人,中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究員,作家、評論家、翻譯家。劇本?稱心如意??弄真成假??風(fēng)絮?;小說?倒影集??洗澡?;論集?春泥集??關(guān)于小說?;散文?將飲茶??干校六記?;譯作?1939年以來的英國散文選??小癩子??吉爾·布拉斯??堂·吉訶德?等等。作者簡介知識與能力:1、理解、積累重點詞語。熟讀課文,了解敘述、描寫等表達方式。2、品味作者平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。3、學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。過程與方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀:1、以善良體察善良,培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。
2、學(xué)習(xí)勞動人民的優(yōu)良品質(zhì),并以平等和人道主義的精神關(guān)注他們的疾苦。
1、引導(dǎo)學(xué)生理解作者對不幸者同情、關(guān)愛的思想感情,激發(fā)愛心。
2、揣摩語言,深入領(lǐng)會語句的意味。
3、全面準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容,探究材料安排的特點。學(xué)習(xí)重難點文章寫于1984年。這是一篇回憶性的散文,作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段。當(dāng)時正是“文化大革命〞時期,是一個動亂的年代,作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威〞。但是,任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響,他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在作者的腦海之中……寫作背景楊絳少年時代先后在北京、上海、蘇州等地讀書。1931年于蘇州東吳大學(xué)畢業(yè),獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位;隨即考入清華大學(xué)研究院,為外國語言文學(xué)研究生。1935年與錢鐘書結(jié)婚,次年夏季與錢鐘書同赴英國、法國留學(xué),1938年秋回國,曾任上海震旦女子文理學(xué)院外語系教授,業(yè)余從事創(chuàng)作。錢鐘書,字默存,學(xué)術(shù)代表?談藝錄??管錐編?,小說代表作?圍城?。資料鏈接1966年,“文化大革命〞爆發(fā),錢鐘書、楊絳均被“揪出〞,被認(rèn)為是“資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)權(quán)威〞、“反動學(xué)術(shù)權(quán)威〞,打入了“牛鬼蛇神〞的陣營。有人寫大字報誣陷錢鐘書輕蔑領(lǐng)袖著作,錢鐘書夫婦用事實澄清了誣陷。1969年11月,錢鐘書作為“先遣隊〞去河南的“五七干校〞接受勞動鍛煉,1970年7月,楊絳也來干校。1972年3月,錢鐘書夫婦由干?;丶?,遭到了住在他們家的“革命男女〞的毒打、迫害,被迫離家逃走,在外過了三年的流亡生活?!拔幕蟾锩暺陂g,楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。資料鏈接鑲嵌〔
〕
惶恐〔
〕
塌敗〔
〕
滯笨〔
〕
翳〔
〕骷髏〔
〕
攥著〔
〕
傴〔
〕荒僻〔〕取締〔〕xiānɡqiànhuángtāzhìyìkūlóuzuànyǔpìdì讀準(zhǔn)字音傴:荒僻:塌?。簻浚夯炭郑喝【啠瑚俭t:愧怍:彎〔腰〕曲〔背〕?;臎銎?。塌陷破敗。呆滯笨拙。驚慌害怕。明令取消或禁止,如取締無證商販。干枯無肉的死人頭骨或全副骨骼。慚愧。詞語解釋職業(yè)——蹬三輪車〔靠一輛破舊的三輪車活命,“文革〞期間載客的三輪車被取締,他的生計就更加窘迫,只能湊合著打發(fā)日子?!?/p>
1、課文介紹了老王的哪些情況?并用一個字來概括他的生活。課文講解身體——殘疾〔一只眼瞎,另一只眼也有病,還打了一輩子光棍,孤苦伶仃?!尘幼l件——差〔荒僻的小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋?!骋粋€字形容老王的生活就是“苦〞。2、老王生活“苦〞,那精神上呢?精神也“苦〞,單干戶,孤獨、無親,受惡意攻擊、被人瞧不起。
3、本文記敘了與老王交往過程中的哪幾件事?你認(rèn)為老王是個怎樣的人?(第5段)為作者送冰,車費減半→老實厚道
。(第6段)送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心→心地善良。(第9段)老王去世前給作者送香油和雞蛋→知恩圖報。
綜上所述:老王是個善良的人。
4、以善良體察善良,作者的善良表現(xiàn)在哪里?“我〞是一個善良的人。具體表現(xiàn)在:(第1段)“我〞照顧老王的生意,坐他的車。(第6段)老王再客氣,“我〞也付給他應(yīng)得的報酬。(第14段)老王送來香油、雞蛋,“我〞不讓他白送。(第20段)“我〞關(guān)心老王的生活。
結(jié)尾一句話應(yīng)該這樣理解:一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運,讓他們過上好日子。與老王一生的辛勞相比,作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么,算得上是幸運的人,因而有責(zé)任關(guān)愛不幸者,幫助改善他們的處境。作者現(xiàn)在回想起來,對老王的關(guān)愛還很不夠,所以感到“愧怍〞。5、對課文最后一句話的理解?命苦心善
老王謀生手段艱難生理上有缺陷居住條件惡劣為作者送冰,車費減半送錢先生看病,不愿要報酬身體病重,還要來謝恩整體感知這節(jié)課就講解到此,回去后加以品味文中的精美語句,完成課后練習(xí)并進行以“愛〞為主題的仿寫訓(xùn)練。謝謝大家!第二課時填寫老王檔案姓名:老王職業(yè):蹬三輪車家庭成員:有個哥哥,死了,有兩個侄兒,“沒出息〞,此外就沒什么親人外貌特征:只有一只眼,另一只是“田螺眼〞,瞎的。家庭住址:荒僻小胡同里的破落大院里的塌敗小屋謀生手段的艱苦老光棍、孤獨終老生理缺陷地位卑微居住條件惡劣因為老王要報答作者一家對他的關(guān)心。知恩圖報、心地善良。詳寫。因為這件事更能表現(xiàn)老王的善良和他身上知恩圖報的高尚品質(zhì)。1、老王為什么在去世前給“我〞送香油、雞蛋?這件事表達了老王怎樣的性格特點?這件事是詳寫還是略寫?為什么要詳寫?疑難解析2、老王臨死前給“我〞送香油、雞蛋,作者從哪幾方面來描寫此時的老王?
文章從動作、語言、神態(tài)等幾個方面去描寫老王。3、老王說“我不是要錢〞,為什么最后還收了錢,表達了他的什么品質(zhì)?老王怕“我〞真的托人給他送錢,平白給“我〞添麻煩。表達了老王樸實善良。
最主要是平等觀念。人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,個人由于境遇不同,就有幸運與不幸的差別,甚至差別很大。所謂幸與不幸,包括天賦條件、成長條件、生理條件,幸運者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任,沒有歧視不幸者的理由。
4、作者一家對老王非常關(guān)心、愛護,你覺得除了性格善良之外,還要有怎樣的精神才能做到尊重和關(guān)心像老王那樣的不幸者?
其次是人道主義精神?,F(xiàn)在,社會要求我們每個人都要有人道主義精神,要關(guān)心個人、同情個人,尊重個人對社會作出的貢獻,尊重人格。作者一家全都對不幸者老王懷有一顆愛心,是具有人道主義精神的人。
愛人者,人恒愛之:敬人者,人恒敬之。心存善良仁厚之意;胸懷平等博愛之念。用善良體察善良,用愛心澆灌世界。1、請欣賞愛心贈言。能力拓展感謝是愛心的第一步?!髦V愛是美德的種子?!凼抢斫獾膭e名?!└隊柸松腔?,而愛是花蜜?!旯麗凼巧幕鹧妫瑳]有它,一切變成黑夜?!_曼·羅蘭贈人玫瑰,手留余香。用善良體察善良,用愛心澆灌世界。
1、你怎么看待街邊行乞的人們?別人向你行乞你會給他們錢嗎?討論幸運者應(yīng)該怎樣對待不幸的人呢?我們應(yīng)該去關(guān)心他們,幫助他們,而不應(yīng)該去歧視他們。跟周圍這些不幸的人相比,我們是多么的幸福呀!我們生活在幸福中的時候,不要忘了還有許多人需要幫助。遇到不幸時,我們要相信自己不是孤獨的。請記住不要放棄每一次幫助別人的機會,因為“送人玫瑰,手留余香〞。課堂小結(jié)1、?老王?的作者是,她的丈夫
是我國著名學(xué)者和作家,他影響最大的作品是小說?
?。楊絳錢鐘書圍城課堂練習(xí)
①假如我是一團火,就要給別人送去溫暖。假如我是一朵花,就要給別人送去芬芳。假如我是一顆星,就要給別人送去光明。假如我是
,就要
。請大家以上面的形式,把你的心愿表達出來。范例:假如我是一泓泉,就要給別人送去清涼。假如我是一片云,就要給別人送去甘霖。2、仿句練習(xí)。
范例:愛心是一片冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使身處絕境的人重新看到生活的希望。
②愛心是一片灑落在旱地上的甘霖,使心靈枯萎的人嘗到情感的甜美;愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是
;愛心是
。
哦,老王煢煢孑立的身影還有一輛破舊的三輪車演繹著你的不幸的故事書寫著你的孤獨的憂傷哦,老王你倒下的是病體挺起的是脊梁身子縱然傴僂眼神縱然迷惘獻給老王優(yōu)質(zhì)而廉價的冰塊卻影射出你那腔待人的熱心腸哦,老王歲月侵蝕你的肌骨病魔糾纏著你的心臟就是全身僵直也要把香油和雞蛋帶著身體的最后一點余溫把感恩送進他人的心房
1、你知道你的周圍有哪些不幸者嗎,你平時是怎樣對待的?
2、你感受過誰的關(guān)愛?你現(xiàn)在最想給予誰關(guān)愛?準(zhǔn)備怎樣實施?
3、如果你是老王的鄰居或者認(rèn)識的人,你知道了老王的死訊后,你有什么想對老王說的?請寫一段話。課后作業(yè)
一、作者的善良有許多表現(xiàn):照顧老王的生意,坐他的車;老王再客氣,也付給他應(yīng)得的報酬;老王送來香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢。作者的善良還表現(xiàn)在關(guān)心老王的生活,三輪車改為平板三輪,生意不好做,作者關(guān)切地詢問他是否能維持生活。作者的女兒也像她一樣善良,知道老王有夜盲癥,送給他大瓶的魚肝油。研討與練習(xí)答案老王的善良也有許多表現(xiàn):“愿意給我們代送〞冰塊,車費減半;送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔(dān)心人家看病的錢夠不夠。老王的善良更表現(xiàn)在,受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。結(jié)尾一句話,應(yīng)該這樣理解:一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運,讓他們過上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來,對老王的關(guān)愛還很不夠,所以感到“愧怍〞。二、1、①句“前任〞一詞簡練之至,大詞小用,又很風(fēng)趣。2、①句“強笑〞一詞,不但準(zhǔn)確,而且含蓄,透露自己見到老王病成那個樣子,
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