部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上-第五單元課件

部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上第五單元課件部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上15搭船的鳥部編版三年級(jí)上冊(cè)15搭船的鳥部編版三年級(jí)上冊(cè)“雨中船頭來個(gè)伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，它的樣子我喜歡?！蹦阒来澍B搭船要做什么嗎？我們一起去看看吧！新課導(dǎo)入“雨中船頭來個(gè)伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，

郭風(fēng)，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系。中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、名譽(yù)委員。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。1991年首批獲得國(guó)務(wù)院授予為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)專家。代表作：《小小的履印》《燈火集》。資料寶袋郭風(fēng)，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年畢業(yè)于福建師翠鳥:俗名魚狗，背部為翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠(yuǎn)處看很像啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而通稱翠鳥。食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。資料寶袋翠鳥:俗名魚狗，背部為翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色lā啦搭qīn親fù父shā沙xiǎng響yǔ羽cuì翠dā會(huì)寫字字詞樂園lā啦搭qīn親fù父shā沙xiǎng響yǔ羽cuì翠dā嘴qiāo悄tūn吞ò哦bǔ捕zuǐ會(huì)寫字字詞樂園嘴qiāo悄tūn吞ò哦bǔ捕zuǐ會(huì)寫字字詞樂園翠：上面是“羽”，不要寫成“艸”。嘴：右下部分是“角”，不要寫成“用”。易錯(cuò)提示字詞樂園翠：上面是“羽”，不要寫成“艸”。易錯(cuò)提示字詞樂園父字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：父親祖父認(rèn)賊作父fù啦組詞：沙啦lā父字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：父親祖父認(rèn)賊作父fù啦組詞：沙字詞樂園會(huì)認(rèn)字鵡組詞：鸚鵡鸚鵡學(xué)舌wǔ鸚組詞：鸚鵡鸚鵡學(xué)舌yīnɡ悄組詞：悄悄話靜悄悄qiāo字詞樂園會(huì)認(rèn)字鵡組詞：鸚鵡鸚鵡學(xué)舌wǔ鸚組詞：鸚鵡鸚一下子：指時(shí)間短暫或動(dòng)作迅速。靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。搭船：“搭”指“乘”、“坐”?！按畲?/p>

就是順便乘坐船的意思。銜：叼。字詞樂園詞語(yǔ)解釋一下子：指時(shí)間短暫或動(dòng)作迅速。靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。四周（）的，突然窗外傳來一陣刺耳的狗叫聲，我的心（）提到了嗓子眼兒，就在這時(shí)我看見一只小鳥（）著一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌張，肯定是受了驚嚇吧！一下子銜靜悄悄字詞樂園詞語(yǔ)運(yùn)用四周（）的，突然窗外傳來一陣刺耳的狗叫聲表示“時(shí)間短”三字詞語(yǔ)一下子一瞬間一眨眼一剎那一轉(zhuǎn)眼一霎那詞語(yǔ)積累字詞樂園表示“時(shí)間短”三字詞語(yǔ)一下子一瞬間一眨眼一剎那一轉(zhuǎn)眼一霎那詞美麗---漂亮用力---費(fèi)力銜---叼一下子---一眨眼吐美麗---難看用力---省力吞---靜悄悄---鬧哄哄啦lɑ（下雨啦）l?。ㄉ忱玻┫掠昀玻╨ɑ），沙啦(lā)沙啦！近義詞反義詞多音字字詞樂園美麗---漂亮用力---費(fèi)力銜---叼一下子---一眨眼吐美

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊

1.課文主要寫了什么？課文記錄了“我”乘船去鄉(xiāng)下外祖父家途中的一景，以及“我”運(yùn)用善于觀察的眼睛捕捉到一只充滿靈性的鳥兒捕魚的過程。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文記錄了“我”乘船去

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代去處。寫“我”和母親乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕魚。詳細(xì)描寫了小鳥的外形特點(diǎn)和捕魚的動(dòng)作特點(diǎn)。第三部分（第5自然段）揭示主題。寫“我”從媽媽那里得知這只小鳥是一只翠鳥，知道它搭了我們的船是為了捕魚吃。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓

“沙啦、沙啦”是擬聲詞，說明雨聲沖擊著“我們”的聽覺，誰也沒有注意艙外的一切，為下文雨停后發(fā)現(xiàn)彩色的小鳥作了鋪墊。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里搭船的鳥是一只什么樣的鳥？仔細(xì)閱讀2-4自然段，找出答案吧！重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2這是一只比鸚鵡還漂亮，動(dòng)作敏捷的鳥。搭船的鳥是一只什么樣的鳥？仔細(xì)閱讀2-4自然段，找出后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！重難點(diǎn)解析

“彩色”從視覺角度寫出了小鳥的美。這是小鳥給“我”留下的第一印象。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴翅膀帶有一些藍(lán)色比鸚鵡還漂亮色彩美重難點(diǎn)解析翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴翅膀帶有一些藍(lán)色比鸚鵡還漂亮色彩美重難點(diǎn)它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。動(dòng)作敏捷重難點(diǎn)解析它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3

從“搭”可以看出翠鳥的聰明和對(duì)人類的信賴，這樣寫，使翠鳥有了靈性，體現(xiàn)了“我”對(duì)翠鳥的喜愛之情。篇末點(diǎn)題母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，感受翠鳥的美靜止的翠鳥捕魚的翠鳥重難點(diǎn)解析飛翔的翠鳥感受翠鳥的美靜止的翠鳥捕魚的翠鳥重難點(diǎn)解析飛翔的翠鳥外形描寫對(duì)事物外在樣子的描述。一般是靜態(tài)描寫，描寫時(shí)要注意按一定順序來寫。好處是使事物形象具體，突出特征，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)事物的印象。含義：根據(jù)需要，抓住事物特征，繪形傳神，顯示靈魂。運(yùn)用：寫作手法外形描寫對(duì)事物外在樣子的描述。一般是靜態(tài)描寫，描寫時(shí)要注意按搭船的鳥發(fā)現(xiàn)小鳥觀察小鳥認(rèn)識(shí)小鳥板書設(shè)計(jì)外形：顏色鮮艷，對(duì)比（比鸚鵡還漂亮）動(dòng)作：沖、飛、銜、吞（捕魚能手）和諧相處搭船捕魚搭船的鳥發(fā)現(xiàn)小鳥觀察小鳥認(rèn)識(shí)小鳥板書設(shè)計(jì)外形：顏色鮮艷，對(duì)比鳥（唐）白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

拓展延伸鳥拓展延伸2.按要求寫句子。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（改為“被”字句）它站在船頭，小魚被它一口吞了下去。1.選詞填空。漂亮（1）夏天的衡水湖，真（）呀。（2）我的妹妹有一雙彎彎的眼睛，可（）啦！美麗美麗漂亮課堂演練2.按要求寫句子。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（改為“被3.用“——”畫出鳥是怎樣捕魚的？從中可以看出什么？它一下子沖進(jìn)水里……不見了，可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。從中可以看出這只翠鳥動(dòng)作非常敏捷。課堂演練3.用“——”畫出鳥是怎樣捕魚的？從中可以看出什么？它一下子2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛的鳥，抓住它的外形、覓食棲息、飛行中的一個(gè)方面，用一兩段文字描述下來。1.請(qǐng)寫一個(gè)有關(guān)翠鳥的謎語(yǔ)，表達(dá)你對(duì)翠鳥的喜愛。課下作業(yè)2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛的鳥，抓住它的外形、覓謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上-第五單元課件16金色的草地部編版三年級(jí)上冊(cè)16金色的草地部編版三年級(jí)上冊(cè)大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，但是你見過金色的草地嗎？今天咱們就去看看金色的草地是什么樣子的。新課導(dǎo)入大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破敗的商人、地主家庭。

他是20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。他的創(chuàng)作拓寬了蘇聯(lián)現(xiàn)代散文的主題范圍。其主要作品有特寫集《黑色的阿拉伯人》和中篇小說《人參》等。資料寶袋普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀液體，葉子排成蓮座狀?；◤闹仓曛行拿俺?，球狀花序，種子上有白色軟毛結(jié)成的絨球，成熟后隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命。資料寶袋蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diào釣ér而pú會(huì)寫字字詞樂園hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diàlǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察lǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察耍：注意上面是“而”。釣：右半部分是“勺”，不要寫成“勾”。易錯(cuò)提示字詞樂園耍：注意上面是“而”。易錯(cuò)提示字詞樂園蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：蒲公英英雄英姿颯爽yīnɡ耍組詞：玩耍耍猴耍脾氣shuǎ蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞：釣魚釣竿沽名釣譽(yù)diào攏組詞：合攏拉攏談不攏lǒnɡ字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。合攏：合到一起，閉合。字詞樂園詞語(yǔ)解釋假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）出（）的樣子，搖頭晃腦地背起了唐詩(shī)，引得大家哈哈大笑。假裝一本正經(jīng)觀察字詞樂園詞語(yǔ)運(yùn)用我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）含有“一”的成語(yǔ)一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼百應(yīng)詞語(yǔ)積累字詞樂園含有“一”的成語(yǔ)一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---合攏喜愛---討厭引人注目---默默無聞盛chénɡ（盛飯）shènɡ（豐盛）今天的飯菜真豐盛（shènɡ）??！媽媽先給爺爺盛（chénɡ）了一碗米飯，才招呼我和爸爸吃飯。近義詞反義詞多音字字詞樂園假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊

1.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿蒲公英尋開心到喜愛它的感情變化以及“我”意識(shí)到蒲公英是有生命的，抒發(fā)了“我”對(duì)蒲公英的喜愛之情以及對(duì)自然、對(duì)生命的尊重、熱愛之情。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：寫蒲公英盛開的時(shí)候，草地就變成了金色，給“我們”帶來了不少快樂。第二部分（第3自然段）：寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色以及草地變色的原因。第三部分（第4自然段）：寫“我”對(duì)蒲公英的感情發(fā)生了變化。

初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1“一大片”“長(zhǎng)滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2表現(xiàn)了我和弟弟的活潑、調(diào)皮。這一情節(jié)也體現(xiàn)了蒲公英給“我們”帶來的樂趣。有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)隨著蒲公英花的“張開”“合攏”草地顏色發(fā)生變化。

“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有什么不同？仔細(xì)閱讀第3自然段，找出答案吧！重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金色合上綠色草地就是綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的顏色綠色金色綠色草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什么手法突出了“我”對(duì)蒲公英的喜愛之情？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析表達(dá)了“我”對(duì)草地和蒲公英的喜愛、贊美之情。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析形象地說明了蒲公英花開、花合與人的起居或晝夜更替相似或相關(guān)。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析形象直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就運(yùn)用了直接抒情。其特點(diǎn)是感情強(qiáng)烈、氣勢(shì)奔放。好處是可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震撼人心。含義：可以用飽含感情的語(yǔ)言把自己內(nèi)心的情感直接抒發(fā)或表達(dá)出來，語(yǔ)言要直率樸實(shí)，可以用感嘆句加強(qiáng)語(yǔ)氣。運(yùn)用：寫作手法直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩耍——帶來快樂顏色有變化板書設(shè)計(jì)早晚合攏——綠色中午花開——金色喜愛蒲公英——一起睡覺、起床對(duì)大自然的喜愛之情金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾杏淳烤?，處處細(xì)留心?！畏?/p>

有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累?！獝勰?/p>

拓展延伸

這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹

欲要看究竟，處處細(xì)留心。有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1）我們來到草地上（）蒲公英。（2）爸爸正坐在電視機(jī)前（）籃球比賽。觀察觀察觀看多么課堂演練的蒲公英啊！可愛2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（13.對(duì)于草地的變色，“我”的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我們什么啟示？

第一次發(fā)現(xiàn)是無意中的發(fā)現(xiàn)，第二次是在有意識(shí)、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上的發(fā)現(xiàn)。啟示我們：大自然中有無窮的奧妙，我們要善于觀察，勤于思考，勇于探究，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。課堂演練3.對(duì)于草地的變色，“我”的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我2.同學(xué)們，大自然就是那么神奇美妙，課下請(qǐng)觀察你喜歡的花草，寫寫你的新發(fā)現(xiàn)。1.植物傳播種子的方式多種多樣？你知道蒲公英是怎么傳播種子的嗎？寫一寫。課下作業(yè)2.同學(xué)們，大自然就是那么神奇美妙，課下請(qǐng)觀察你喜歡謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上-第五單元課件習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：我們眼中的繽紛世界部編版三年級(jí)上冊(cè)明確內(nèi)容

這段時(shí)間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了新的發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物、一處場(chǎng)景寫下來。明確內(nèi)容這段時(shí)間我們觀察了身邊的不少事物，你一定有了寫作范圍寫作對(duì)象審清題意一種事物一處場(chǎng)景印象最深的寫作范圍寫作對(duì)象審清題意一種事物印象最深的習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

1.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了草地的特點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物1.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

2.抓住事物特征

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物2.抓住事物特征在天底下，一習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

3.理清順序

走進(jìn)校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)面是一個(gè)漂亮噴泉。繞過噴泉一條大路直通教師辦公樓，再往里走就是我們寬闊的操場(chǎng)了，而我們教學(xué)樓就矗立在操場(chǎng)兩邊。按空間順序描寫習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物3.理清順序走進(jìn)校門，迎面習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物

3.理清順序

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)……按時(shí)間順序描寫習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一種事物3.理清順序凌晨四點(diǎn)，牽牛習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場(chǎng)景

交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

描述場(chǎng)景要抓住場(chǎng)景氛圍和特點(diǎn)。

對(duì)場(chǎng)景描述要抓住場(chǎng)景中代表性人物的神態(tài)、言行。

描述場(chǎng)景要注意點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng)。

在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場(chǎng)景交代場(chǎng)景發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場(chǎng)景

例文展示：新年快到了，大家都開始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來無事也一塊去逛集市，一走進(jìn)集市我便眼花繚亂，到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語(yǔ)，許多商品也開始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子，有時(shí)髦的衣服，有潮流的褲子，還有色彩鮮艷小飾品和包包。商場(chǎng)里人來人往，人群川流不息，人們正忙著選購(gòu)自己滿意的商品。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫好一處場(chǎng)景例文展示：新年快到了，大家都謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上第五單元課件部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上15搭船的鳥部編版三年級(jí)上冊(cè)15搭船的鳥部編版三年級(jí)上冊(cè)“雨中船頭來個(gè)伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，它的樣子我喜歡?！蹦阒来澍B搭船要做什么嗎？我們一起去看看吧！新課導(dǎo)入“雨中船頭來個(gè)伴兒，一只翠鳥來搭船。紅嘴綠毛真好看，

郭風(fēng)，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系。中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、名譽(yù)委員。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。1991年首批獲得國(guó)務(wù)院授予為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)專家。代表作：《小小的履印》《燈火集》。資料寶袋郭風(fēng)，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年畢業(yè)于福建師翠鳥:俗名魚狗，背部為翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠(yuǎn)處看很像啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而通稱翠鳥。食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。資料寶袋翠鳥:俗名魚狗，背部為翠藍(lán)色，腹部栗棕色；頭頂有淺色lā啦搭qīn親fù父shā沙xiǎng響yǔ羽cuì翠dā會(huì)寫字字詞樂園lā啦搭qīn親fù父shā沙xiǎng響yǔ羽cuì翠dā嘴qiāo悄tūn吞ò哦bǔ捕zuǐ會(huì)寫字字詞樂園嘴qiāo悄tūn吞ò哦bǔ捕zuǐ會(huì)寫字字詞樂園翠：上面是“羽”，不要寫成“艸”。嘴：右下部分是“角”，不要寫成“用”。易錯(cuò)提示字詞樂園翠：上面是“羽”，不要寫成“艸”。易錯(cuò)提示字詞樂園父字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：父親祖父認(rèn)賊作父fù啦組詞：沙啦lā父字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：父親祖父認(rèn)賊作父fù啦組詞：沙字詞樂園會(huì)認(rèn)字鵡組詞：鸚鵡鸚鵡學(xué)舌wǔ鸚組詞：鸚鵡鸚鵡學(xué)舌yīnɡ悄組詞：悄悄話靜悄悄qiāo字詞樂園會(huì)認(rèn)字鵡組詞：鸚鵡鸚鵡學(xué)舌wǔ鸚組詞：鸚鵡鸚一下子：指時(shí)間短暫或動(dòng)作迅速。靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。搭船：“搭”指“乘”、“坐”?！按畲?/p>

就是順便乘坐船的意思。銜：叼。字詞樂園詞語(yǔ)解釋一下子：指時(shí)間短暫或動(dòng)作迅速。靜悄悄：形容非常安靜沒有聲響。四周（）的，突然窗外傳來一陣刺耳的狗叫聲，我的心（）提到了嗓子眼兒，就在這時(shí)我看見一只小鳥（）著一根羽毛落在了我的窗前，它眼神慌張，肯定是受了驚嚇吧！一下子銜靜悄悄字詞樂園詞語(yǔ)運(yùn)用四周（）的，突然窗外傳來一陣刺耳的狗叫聲表示“時(shí)間短”三字詞語(yǔ)一下子一瞬間一眨眼一剎那一轉(zhuǎn)眼一霎那詞語(yǔ)積累字詞樂園表示“時(shí)間短”三字詞語(yǔ)一下子一瞬間一眨眼一剎那一轉(zhuǎn)眼一霎那詞美麗---漂亮用力---費(fèi)力銜---叼一下子---一眨眼吐美麗---難看用力---省力吞---靜悄悄---鬧哄哄啦lɑ（下雨啦）l?。ㄉ忱玻┫掠昀玻╨ɑ），沙啦(lā)沙啦！近義詞反義詞多音字字詞樂園美麗---漂亮用力---費(fèi)力銜---叼一下子---一眨眼吐美

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊

1.課文主要寫了什么？課文記錄了“我”乘船去鄉(xiāng)下外祖父家途中的一景，以及“我”運(yùn)用善于觀察的眼睛捕捉到一只充滿靈性的鳥兒捕魚的過程。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文記錄了“我”乘船去

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代去處。寫“我”和母親乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕魚。詳細(xì)描寫了小鳥的外形特點(diǎn)和捕魚的動(dòng)作特點(diǎn)。第三部分（第5自然段）揭示主題。寫“我”從媽媽那里得知這只小鳥是一只翠鳥，知道它搭了我們的船是為了捕魚吃。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第

我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓

“沙啦、沙啦”是擬聲詞，說明雨聲沖擊著“我們”的聽覺，誰也沒有注意艙外的一切，為下文雨停后發(fā)現(xiàn)彩色的小鳥作了鋪墊。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里搭船的鳥是一只什么樣的鳥？仔細(xì)閱讀2-4自然段，找出答案吧！重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2這是一只比鸚鵡還漂亮，動(dòng)作敏捷的鳥。搭船的鳥是一只什么樣的鳥？仔細(xì)閱讀2-4自然段，找出后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！重難點(diǎn)解析

“彩色”從視覺角度寫出了小鳥的美。這是小鳥給“我”留下的第一印象。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴翅膀帶有一些藍(lán)色比鸚鵡還漂亮色彩美重難點(diǎn)解析翠綠的羽毛紅色的長(zhǎng)嘴翅膀帶有一些藍(lán)色比鸚鵡還漂亮色彩美重難點(diǎn)它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。動(dòng)作敏捷重難點(diǎn)解析它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3

從“搭”可以看出翠鳥的聰明和對(duì)人類的信賴，這樣寫，使翠鳥有了靈性，體現(xiàn)了“我”對(duì)翠鳥的喜愛之情。篇末點(diǎn)題母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，感受翠鳥的美靜止的翠鳥捕魚的翠鳥重難點(diǎn)解析飛翔的翠鳥感受翠鳥的美靜止的翠鳥捕魚的翠鳥重難點(diǎn)解析飛翔的翠鳥外形描寫對(duì)事物外在樣子的描述。一般是靜態(tài)描寫，描寫時(shí)要注意按一定順序來寫。好處是使事物形象具體，突出特征，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)事物的印象。含義：根據(jù)需要，抓住事物特征，繪形傳神，顯示靈魂。運(yùn)用：寫作手法外形描寫對(duì)事物外在樣子的描述。一般是靜態(tài)描寫，描寫時(shí)要注意按搭船的鳥發(fā)現(xiàn)小鳥觀察小鳥認(rèn)識(shí)小鳥板書設(shè)計(jì)外形：顏色鮮艷，對(duì)比（比鸚鵡還漂亮）動(dòng)作：沖、飛、銜、吞（捕魚能手）和諧相處搭船捕魚搭船的鳥發(fā)現(xiàn)小鳥觀察小鳥認(rèn)識(shí)小鳥板書設(shè)計(jì)外形：顏色鮮艷，對(duì)比鳥（唐）白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

拓展延伸鳥拓展延伸2.按要求寫句子。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（改為“被”字句）它站在船頭，小魚被它一口吞了下去。1.選詞填空。漂亮（1）夏天的衡水湖，真（）呀。（2）我的妹妹有一雙彎彎的眼睛，可（）啦！美麗美麗漂亮課堂演練2.按要求寫句子。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（改為“被3.用“——”畫出鳥是怎樣捕魚的？從中可以看出什么？它一下子沖進(jìn)水里……不見了，可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。從中可以看出這只翠鳥動(dòng)作非常敏捷。課堂演練3.用“——”畫出鳥是怎樣捕魚的？從中可以看出什么？它一下子2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛的鳥，抓住它的外形、覓食棲息、飛行中的一個(gè)方面，用一兩段文字描述下來。1.請(qǐng)寫一個(gè)有關(guān)翠鳥的謎語(yǔ)，表達(dá)你對(duì)翠鳥的喜愛。課下作業(yè)2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛的鳥，抓住它的外形、覓謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)上-第五單元課件16金色的草地部編版三年級(jí)上冊(cè)16金色的草地部編版三年級(jí)上冊(cè)大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，但是你見過金色的草地嗎？今天咱們就去看看金色的草地是什么樣子的。新課導(dǎo)入大家喜歡郊游嗎？在郊游的時(shí)候。你一定見過綠色的草地，普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破敗的商人、地主家庭。

他是20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)史上極具特色的人物。他的創(chuàng)作拓寬了蘇聯(lián)現(xiàn)代散文的主題范圍。其主要作品有特寫集《黑色的阿拉伯人》和中篇小說《人參》等。資料寶袋普利什文：（1873一1954年），出生于蘇聯(lián)一個(gè)破蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀液體，葉子排成蓮座狀?；◤闹仓曛行拿俺?，球狀花序，種子上有白色軟毛結(jié)成的絨球，成熟后隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命。資料寶袋蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diào釣ér而pú會(huì)寫字字詞樂園hǎn喊蒲yīnɡ英shènɡ盛shuǎ耍qiàn欠diàlǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察lǒng攏qù趣字詞樂園會(huì)寫字xǐ喜shuì睡chá察耍：注意上面是“而”。釣：右半部分是“勺”，不要寫成“勾”。易錯(cuò)提示字詞樂園耍：注意上面是“而”。易錯(cuò)提示字詞樂園蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：蒲公英英雄英姿颯爽yīnɡ耍組詞：玩耍耍猴耍脾氣shuǎ蒲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：蒲公英蒲扇蒲柳之姿pú英組詞：字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞：釣魚釣竿沽名釣譽(yù)diào攏組詞：合攏拉攏談不攏lǒnɡ字詞樂園會(huì)認(rèn)字欠組詞：哈欠欠賬兩不相欠qiàn釣組詞假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。合攏：合到一起，閉合。字詞樂園詞語(yǔ)解釋假裝：故意做出某種動(dòng)作或姿態(tài)來掩飾真相。觀察：仔細(xì)察看（事物我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）出（）的樣子，搖頭晃腦地背起了唐詩(shī)，引得大家哈哈大笑。假裝一本正經(jīng)觀察字詞樂園詞語(yǔ)運(yùn)用我（）到妹妹為了引起大人的注意，（）含有“一”的成語(yǔ)一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼百應(yīng)詞語(yǔ)積累字詞樂園含有“一”的成語(yǔ)一本正經(jīng)一五一十一鳴驚人一刀兩斷一針見血一呼假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---合攏喜愛---討厭引人注目---默默無聞盛chénɡ（盛飯）shènɡ（豐盛）今天的飯菜真豐盛（shènɡ）?。寢屜冉o爺爺盛（chénɡ）了一碗米飯，才招呼我和爸爸吃飯。近義詞反義詞多音字字詞樂園假裝---偽裝觀察---視察一本正經(jīng)---不茍言笑張開---

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊

1.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿蒲公英尋開心到喜愛它的感情變化以及“我”意識(shí)到蒲公英是有生命的，抒發(fā)了“我”對(duì)蒲公英的喜愛之情以及對(duì)自然、對(duì)生命的尊重、熱愛之情。初步感知初步感知11.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：寫蒲公英盛開的時(shí)候，草地就變成了金色，給“我們”帶來了不少快樂。第二部分（第3自然段）：寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色以及草地變色的原因。第三部分（第4自然段）：寫“我”對(duì)蒲公英的感情發(fā)生了變化。

初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1“一大片”“長(zhǎng)滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2表現(xiàn)了我和弟弟的活潑、調(diào)皮。這一情節(jié)也體現(xiàn)了蒲公英給“我們”帶來的樂趣。有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)隨著蒲公英花的“張開”“合攏”草地顏色發(fā)生變化。

“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有什么不同？仔細(xì)閱讀第3自然段，找出答案吧！重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點(diǎn)解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金色合上綠色草地就是綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點(diǎn)解析張開金色草地也是金草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的顏色綠色金色綠色草地的變化重難點(diǎn)解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什么手法突出了“我”對(duì)蒲公英的喜愛之情？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4直接抒情擬人。課文最后一段用什多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析表達(dá)了“我”對(duì)草地和蒲公英的喜愛、贊美之情。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點(diǎn)解析它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析形象地說明了蒲公英花開、花合與人的起居或晝夜更替相似或相關(guān)。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點(diǎn)解析形象直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就運(yùn)用了直接抒情。其特點(diǎn)是感情強(qiáng)烈、氣勢(shì)奔放。好處是可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震撼人心。含義：可以用飽含感情的語(yǔ)言把自己內(nèi)心的情感直接抒發(fā)或表達(dá)出來，語(yǔ)言要直率樸實(shí)，可以用感嘆句加強(qiáng)語(yǔ)氣。運(yùn)用：寫作手法直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達(dá)出來。本課最后就金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾凶兓鍟O(shè)計(jì)早晚合攏——綠色中午花開——金色喜愛蒲公英——一起睡覺、起床對(duì)大自然的喜愛之情金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾杏淳烤?，處處細(xì)留心?！畏?/p>

有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累。——愛默生

拓展延伸

這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹

欲要看究竟，處處細(xì)留心。有關(guān)觀察的名句細(xì)節(jié)在于觀察,成功在2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1）我們來到草地上（）蒲公英。