云南省曲靖市麒麟高級中學(xué)2023年生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列各項結(jié)果中通過基因工程實現(xiàn)的是A．白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞中同時含有白菜和甘藍(lán)基因B．將人生長激素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得產(chǎn)生人生長激素的菌株C．把雄性動物體細(xì)胞核移植到雌性動物去核卵母細(xì)胞中培養(yǎng)出新個體D．R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的DNA混合培養(yǎng)后獲得S型菌株2．下列敘述中不屬于種群空間特征描述的是（）A．每平方千米草原上有10只斑馬 B．大腸桿菌在河水中均勻分布C．蚜蟲在番茄葉背面成群生活 D．稗草在稻田中隨機(jī)分布3．下圖表示某類酶作用的模型，這個模型能解釋A．酶的高效性 B．酶的專一性C．酶的催化作用需適宜pH D．酶的催化作用需適宜的溫度4．生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類社會和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為了維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，下面的思路和做法不可取的是A．落實科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村B．全民開展節(jié)能減排，實現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源C．建立“原料一產(chǎn)品一廢料”的生產(chǎn)模式，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用D．環(huán)境效益比經(jīng)濟(jì)效益更為重要，必須把保護(hù)環(huán)境放在優(yōu)先地位上5．用人的生長激素基因制成DNA探針檢測下列物質(zhì)，能形成雜交分子的是①人腦垂體細(xì)胞的DNA②人下丘腦細(xì)胞的mRNA③人腦垂體細(xì)胞的mRNA④人下丘腦細(xì)胞的DNAA．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①③6．下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B．神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后，引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放D．離子通道開放后，Na+和CI-同時內(nèi)流，引起突觸后膜的興奮或抑制7．下列實例中不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動性的是()A．精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 B．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原C．血液中紅細(xì)胞的流動 D．漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程8．（10分）如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstI、SmaI、EcoRI、ApaI為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說法錯誤的是A．圖示對質(zhì)粒和目的基因切割用到了兩種限制酶B．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來C．表達(dá)載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaⅠD．除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)二、非選擇題9．（10分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請回答：（1）圖1有__________條食物鏈，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是__________?！啊辈粌H表示營養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________。（2）圖2中，蟬、蚜蟲沒有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率_______（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在__________調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。若要監(jiān)測蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量，_________（“能”或“不能”）用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。10．（14分）下圖是蘇北某農(nóng)場建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)部分模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）建立該生態(tài)農(nóng)業(yè)是以_____協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，遵循的生態(tài)工程原理主要是_________。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。（3）設(shè)計該生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點有_______。（4）在答題紙相應(yīng)位置的圖解中用箭頭補(bǔ)全生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑________。11．（14分）煙草是有重要經(jīng)濟(jì)價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產(chǎn)。絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取相應(yīng)的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進(jìn)行個體生物學(xué)水平的鑒定，方法是______________。12．下圖為某種遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，已知Ⅱ1不攜帶該遺傳病的致病基因，請據(jù)圖回答：（1）該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上__________（顯/隱）性遺傳。（2）Ⅰ2的基因型是_____________，Ⅲ1的基因型是_____________。（3）若Ⅲ3和一個基因型與Ⅲ5相同的女性結(jié)婚，則他們后代正常的概率為_________。（4）此遺傳病在人群中，男女患病率是否相同？_______________（填“相同”或“男多于女”或“女多于男”）。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。如將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株?！绢}目詳解】A、白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞中同時含有白菜和甘藍(lán)基因，這屬于植物體細(xì)胞雜交的步驟，不屬于基因工程，A錯誤；B、將人生長激素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得產(chǎn)生人生長激素的菌株，屬于基因工程的過程，B正確；C、把雄性動物體細(xì)胞核移植到雌性動物去核卵母細(xì)胞中培養(yǎng)出新個體，屬于核移植技術(shù)，C錯誤；D、基因工程是按照人們的意愿，對生物進(jìn)行的定向改造，而R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的DNA混合培養(yǎng)后獲得S型菌株，不符合基因工程的概念，D錯誤。故選B。【答案點睛】本題考查基因工程的概念，要求考生識記基因工程的概念，能根據(jù)基因工程的概念對各選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。2、A【答案解析】

組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型，種群的空間分布一般可分為：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布?！绢}目詳解】A.每平方千米草原上有10只斑馬是指種群密度，為種群的數(shù)量特征，A錯誤；B.大腸桿菌在河水中均勻分布是種群的空間特征，B正確；C.蚜蟲在番茄葉背面成群生活屬于種群空間特征中的集群分布，C正確；D.稗草在稻田中隨機(jī)分布屬于種群的空間特征，D正確。3、B【答案解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答。【題目詳解】B.分析題圖，A在反應(yīng)前后數(shù)量和性質(zhì)不變，A是酶，A只能催化D的反應(yīng)，對B和C不起作用，說明酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，即酶具有專一性．故B正確。ACD.由于本題模型與酶的高效性和催化需要適宜的溫度和PH無關(guān)，所以ACD錯誤。【答案點睛】正確識別圖示酶的專一性模型含義是判斷本題的關(guān)鍵。4、C【答案解析】

生態(tài)工程建設(shè)的目標(biāo)是使人工控制的生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的自然再生產(chǎn)和社會再生產(chǎn)的能力。在生態(tài)效益方面要實現(xiàn)生態(tài)再生，使自然再生產(chǎn)過程中的資源更新速度大于或等于利用速度；在經(jīng)濟(jì)效益方面要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)再生，使社會經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)總收入大于或等于資產(chǎn)的總支出，保證系統(tǒng)擴(kuò)大再生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)實力不斷增強(qiáng)；在社會效益方面要充分滿足社會的要求，使產(chǎn)品供應(yīng)的數(shù)量和質(zhì)量大于或等于社會的基本要求，通過生態(tài)工程的建設(shè)與生態(tài)工程技術(shù)的發(fā)展使得三大效益能協(xié)調(diào)增長，實現(xiàn)高效益持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展?！绢}目詳解】落實科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生，能量的多級利用，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，A正確；全民開展節(jié)能減排，實現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放，減弱溫室效應(yīng)，B正確；建立“原料-產(chǎn)品-原料”的生產(chǎn)模式，建立無廢料生產(chǎn)體系，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，C錯誤；要維持生物圈的穩(wěn)態(tài)，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、制定政策上，首先要考慮環(huán)境效益，把保護(hù)環(huán)境放在優(yōu)先地位上，D正確?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記生態(tài)工程的概念，掌握生態(tài)工程的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。5、C【答案解析】

人體所有細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，因此所有細(xì)胞都含有該個體所有的基因，即所有細(xì)胞都含有生長激素基因。細(xì)胞分化后，由于基因的選擇性表達(dá)，生長激素基因只在垂體細(xì)胞中表示，所以只有垂體細(xì)胞中含有生長激素基因的mRNA。【題目詳解】①④：該人的所有細(xì)胞都是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂和細(xì)胞分化而形成的，所有細(xì)胞都含有該人的所有的核基因，所以該人垂體細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞中的DNA中都含有該人的生長激素基因，用人的生長激素基因制成基因探針檢測二者細(xì)胞中的DNA，都能形成雜交分子，①④正確；

②③：生長激素基因只在該人垂體細(xì)胞中表達(dá)，在生長激素基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄階段，會形成相應(yīng)的mRNA，但在該人的下丘腦細(xì)胞中處于關(guān)閉狀態(tài)，因此用該人的生長激素基因制成的基因探針檢測該人垂體細(xì)胞的mRNA，能形成雜交分子，檢測下丘腦細(xì)胞的mRNA，不能形成雜交分子，②錯誤，③正確。

綜上所述，ABD三項均錯誤，C項正確。

故選C?！敬鸢更c睛】本題考查的是基因工程的應(yīng)用和基因的選擇性表達(dá)，要求學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)知識。6、D【答案解析】

1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜內(nèi)含有突觸小泡，突觸后膜上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體；2、當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，突觸小泡與前膜融合，使前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于后模，使突觸后膜發(fā)生電位變化?！绢}目詳解】A、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)被突觸小泡膜與細(xì)胞質(zhì)分開，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；B、神經(jīng)沖動傳到突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，可實現(xiàn)由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放，使突觸后膜興奮或抑制，C正確；D、圖中離子通道開放后，如果為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則Na+內(nèi)流，如果為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則Cl-內(nèi)流，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題考查神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，考生需要識記興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，區(qū)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)。7、C【答案解析】試題分析:精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性；漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程，離不開囊泡包裹，囊泡膜可以和細(xì)胞膜發(fā)生融合從而釋放抗體，同樣也體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性；血液中紅細(xì)胞的流動體現(xiàn)了血液的運輸功能?？键c：本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點。意在考查考生的運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析、綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理，并做出合理判斷的能力。8、C【答案解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，含抗原基因的DNA分子中含有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列，其中SmaⅠ的識別序列位于目的基因上；質(zhì)粒中含有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ四種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列。【題目詳解】A、為防止酶切后單個含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，圖示對質(zhì)粒和目的基因切割用到了兩種限制酶，A正確；B、抗卡那霉素基因作為標(biāo)記基因，主要作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，B正確；C、限制酶SmaⅠ的識別序列位于目的基因上，因此表達(dá)載體構(gòu)建時不能用限制酶SmaⅠ，應(yīng)用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ，C錯誤；D、基因表達(dá)載體一般包括目的基因（抗原基因）、標(biāo)記基因（抗卡那霉素基因）、啟動子和終止子，D正確。故選：C。二、非選擇題9、6條蛇移動和濃縮（積累和濃縮）分解者細(xì)胞呼吸散失的熱能大于負(fù)反饋（自我調(diào)節(jié)）氣候不能【答案解析】

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…→最高級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。【題目詳解】（1）食物鏈的起點是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹），終點是最高級消費者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：①薔薇→蚜蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹、②薔薇→蚜蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→鷹、③薔薇→蚜蟲→蜘蛛→黃雀→蛇→鷹、④柳樹→蟬→螳螂→黃雀→蛇→鷹、⑤柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹、⑥柳樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹，僅處于第五營養(yǎng)級的生物是蛇。通過捕食，殺蟲劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會沿著食物鏈“→”方向移動和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營養(yǎng)級同化的能量以及流向分解者和下一營養(yǎng)級的能量，缺乏蟬、蚜蟲由細(xì)胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動物，則第二營養(yǎng)級同化的能量要大于蟬、蚜蟲的同化能量，故第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＞4788÷31920＝15%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)長期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會發(fā)生波動。由于蚜蟲、蟬等有害生物的活動能力較弱，因此不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量。【答案點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識，學(xué)生需要靈活運用所學(xué)知識，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題。10、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)物質(zhì)循環(huán)再生蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學(xué)能分解者實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，提高能量利用率，降低環(huán)境污染【答案解析】

據(jù)圖可知，該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，降低了環(huán)境污染?！绢}目詳解】（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立依據(jù)物質(zhì)循環(huán)再生原理，充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)了環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學(xué)能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者成分。（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，提高了能量利用率，降低了環(huán)境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機(jī)物的形式在生物群落中傳遞，生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用均可以把有機(jī)物分解為二氧化碳。據(jù)此可畫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑如圖所示：【答案點睛】流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學(xué)能。該生態(tài)農(nóng)業(yè)是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產(chǎn)者獲得物質(zhì)和能量，還可以從飼料中獲得物質(zhì)和能量。11、逆轉(zhuǎn)錄（反轉(zhuǎn)錄）③農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患?。敬鸢附馕觥?/p>

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉(zhuǎn)錄；過程③是基因表達(dá)載體（重組Ti質(zhì)粒）的構(gòu)建；過程④表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞（煙草細(xì)胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測與鑒定并利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將成功導(dǎo)入目的基因的煙草細(xì)胞