最新人教部編版小學(xué)語文六年級下冊習(xí)作 心愿教案及教學(xué)反思

口習(xí)作心愿教學(xué)目標(biāo)想一想自己的心底藏著哪些心愿,明確自己最大的心愿是什么寫一寫心中藏著的這個心愿,對自己,對別人和對社會的作用。學(xué)會通過細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)自己的心愿。教學(xué)重難點寫一寫心中藏著的這個心愿,對自己,對別人和對社會的作用教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,揭示文題。同學(xué)們,我們每個人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?（啟發(fā)學(xué)生思考,學(xué)生各抒己見。）（板書:心愿）那心愿指的是什么呢?（所謂心愿,就是希望將來能達(dá)到某種目的的想法,是對一件事物的美好希望、設(shè)想與期待,也是對某一特定事物的欲望、向往或強烈傾向。二、啟發(fā)思路?，F(xiàn)代作家巴金曾在《隨想錄》中寫道:“把想做的事都做好,把想寫的作品全寫出來,使自己可以安心地閉上眼睛,這是我最后的愿望?！边@是巴金的心愿,你的心愿是什么呢?首先要學(xué)生想好自己的心愿。收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。（1）對社會的題材:科學(xué)家發(fā)明新藥,治愈癌癥;殘疾人能得到更多的關(guān)愛;空氣和水不再被污染;人和人之間多一些理解……（2）對別人的題材:奶奶的病趕快好起來;爸爸能有更多的時間陪自己;好朋友永不分離……（3）對自己的題材:有機會去看看高山、草原、大海;努力學(xué)習(xí),長大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活……老師也有一個心愿（對別人的）,那是什么呢?（每一個學(xué)生都能認(rèn)真聽課,將來長大了成為祖國的棟梁之材同學(xué)們,想好了自己最想表達(dá)的心愿后,想一想,我們可以用哪種方式來表達(dá)自己的心愿?（選擇表達(dá)的方式如記敘故事、寫信、寫日記或者創(chuàng)作詩歌……）三、習(xí)作指導(dǎo)。整理思路:學(xué)生先打草稿,確定自己要寫的心愿。搭建好結(jié)構(gòu):先寫什么,后寫什么,要心中有數(shù),在素材排列上要有邏輯性。細(xì)化:拓展好層次和細(xì)節(jié),要有亮點;要清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己想說的。注意首尾呼應(yīng),前后連貫。以自身為例,給學(xué)生講解如何寫自己的心愿。⑴開頭:開篇點題,我有一個心愿，它是……（2）中間分三段敘述（注意詳略）:第一段,為什么我有這個心愿?（略寫）第二段,如何去實現(xiàn)這個心愿?（詳寫）第三段,實現(xiàn)后的好處。（略寫）（板書:詳略得當(dāng)）（3）結(jié)尾呼應(yīng)開頭:表決心,表示一定要實現(xiàn)自己美好的心愿。學(xué)生自由習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)。寫好以后,要認(rèn)真讀一讀,用修改符號修改不滿意的地方,使語言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。四、習(xí)作點評。選出兩三篇比較優(yōu)秀的作文,在全班進(jìn)行點評。習(xí)作的重點在于講清楚所寫的是什么心愿,為什么有這個心愿以及如何實現(xiàn)這個心愿。重點從這方面進(jìn)行點評,另外,分析文章的結(jié)構(gòu)特點以及語言是否通順、恰當(dāng)?shù)取Ｍ乐g相互點評習(xí)作。五、課堂小結(jié)。學(xué)生通過這次習(xí)作的練習(xí),能將自己的心愿具體地描述和清晰地表達(dá)出來,進(jìn)而讓學(xué)生下定為這個美好心愿而努力奮斗的決心?？梢赃\用適當(dāng)?shù)男揶o手法進(jìn)行描繪,確保行文的流暢。板書習(xí)作:心愿對社會對別人對自己邏輯性亮點詳略得當(dāng)教學(xué)反思1.通過這次習(xí)作,讓學(xué)生懂得了:生活中不是沒有寫作的材料,而是大家很少關(guān)注自己的內(nèi)心世界;作文時要善于運用表達(dá)的方