《工業(yè)通風》課程教學大綱

《工業(yè)通風》教學大綱一、課程基本信息課程名稱工業(yè)通風IndustrialVentilation課程編碼CNE220821020開課院部石大山能新能源學院課程團隊工業(yè)通風學分2.0課內學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時0適用專業(yè)能源與動力工程授課語言中文先修課程高等數(shù)學（2-1）、大學物理（2-1）、高等數(shù)學（2-2）、大學物理（2-2）、工程流體力學課程簡介（限選）工業(yè)通風是能源與動力工程專業(yè)的一門專業(yè)限選課。本課程主要闡述工業(yè)有害物的危害和控制方法，重點介紹采用通風方法控制工業(yè)有害物對室內外空氣污染的機理，詳細介紹通風排氣系統(tǒng)的組成部件及各組成部件的結構特點和工作原理，通風系統(tǒng)設計計算方法以及調試運行管理等方面的內容。使學生畢業(yè)后具有從事通風空調工程的設計、安裝、調試、運行管理等工作的能力。IndustrialVentilationisaprofessionalcourseofenergyandpowerengineering.Thiscoursemainlydescribesthehazardsandcontrolmethodsofindustrialharmfulsubstances，focusesonthemechanismofusingindustrialventilationtocontrolindoorandoutdoorairpollution,andintroducesthestructuralcharacteristicsandworkingprinciplesofthecomponentsoftheventilationandexhaustsystem.Inaddition,introducesventilationsystemdesigncalculationmethodanddebuggingoperationmanagement.Aftergraduation,studentshavetheabilitytoengageinthedesign,installation,commissioning,operationandmanagementofventilationandairconditioningprojects.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：掌握通風方法控制工業(yè)有害物的機理，各種通風方式的特點和適用場合，通風系統(tǒng)中主要設備的結構特點和工作原理。是2M2目標2：具有利用所學的知識分析和解決綜合問題的能力，具有對復雜的通風工程進行設計、安裝、調試和運行管理能力。是三、課程內容序號章節(jié)號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章工業(yè)有害物及其防治的綜合措施本章的重點難點：工業(yè)有害物的來源、傳播機理、有害物濃度表示方法。/////21.11.1有害物的來源、危害顆粒物、有害氣體的來源及危害。M12講授+討論//31.21.2工業(yè)有害物在車間的傳播機理塵化作用，一次塵化氣流，二次塵化氣流M11講授//41.31.3有害物濃度、衛(wèi)生標準和排放標準氣象條件對人體生理的影響，衛(wèi)生標準和排放標準，防塵的綜合措施M1,M31講授+討論//5第2章第2章控制工業(yè)有害物的通風方法本章的重點難點：局部通風系統(tǒng)的組成，全面通風系統(tǒng)的風量和熱量平衡/////62.12.1通風方法的分類局部通風，全面通風，自然通風，機械通風，事故通風M11講授//72.22.2全面通風全面通風風量的計算，全面通風的氣流組織，全面通風的風量和熱量平衡M1,M22講授+討論2作業(yè)8第3章第3章局部排風罩本章的重點難點：排風罩的種類、特點及設計計算/////93.13.1密閉罩、柜式排風罩密閉罩的形式及排風量的確定，柜式排風罩的特點和排風量的計算M11講授//103.23.2外部吸氣罩外部吸氣罩吸氣口氣流的運動規(guī)律及排風量的計算M11講授//113.33.3接受式排風罩熱源上部接受式排風罩的工作原理，排風罩尺寸和排風量的確定M11講授//123.43.4槽邊排風罩、大門空氣幕、吹吸式排風罩槽邊排風罩種類及工作原理，大門空氣幕的種類，吹吸式排風罩的工作原理。M1,M22講授+討論//13第4章第4章通風排氣中粉塵的凈化本章的重點難點：粉塵的特性，除塵器的種類、結構特點及除塵效率計算。/////144.14.1粉塵的特性、除塵效率和除塵機理粉塵的密度、粘附性、爆炸性、粒徑及粒徑分布，除塵效率的計算和除塵器的除塵機理M1,M22講授+討論2作業(yè)154.24.2重力沉降室和慣性除塵器、旋風除塵器重力沉降室和慣性除塵器的除塵原理和設計，旋風除塵器的除塵原理和計算M1,M31講授//164.34.3過濾式除塵器、濕式除塵器過濾式除塵器的原理與計算，濕式除塵器的除塵原理與結構形式M1,M31講授//174.44.4電除塵器、除塵器的選擇電除塵器的除塵原理與計算，選擇除塵器的原則M1,M32講授//18第5章第5章通風排氣中有害氣體的凈化本章的重點難點：有害氣體凈化的方法，吸收法和吸附法凈化有害氣體的原理及計算/////195.15.1概述、吸收過程的理論基礎通風排氣中有害氣體凈化的方法，物理吸收過程的理論基礎，汽液平衡關系M12講授//205.25.2吸收過程的機理、吸收設備雙膜理論、吸收速率方程式，常用的吸收設備，吸收設備的計算，吸收裝置設計M1,M22講授+討論//215.35.3吸附法、高空排放吸附法的原理與設備，靜活性和動活性，有害氣體的高空排放M12講授//22第6章第6章通風管道設計及阻力計算本章的重點難點：流動阻力的組成及計算方法,水力計算的方法/////236.16.1風管內空氣流動的阻力、風管內壓力分布沿程阻力、局部阻力的計算方法，風管內靜壓、動壓的分布規(guī)律M1,M22講授+討論//246.26.2風道的水力計算通風管道水力計算的步驟，均勻送風管道的設計計算M1,M21.5講授+討論//256.36.3氣力輸送系統(tǒng)的管道計算吸送式系統(tǒng)，壓送式系統(tǒng)，氣力輸送系統(tǒng)的管道阻力計算M10.5講授//266.46.4通風除塵系統(tǒng)運行特性的計算分析通風除塵系統(tǒng)運行特性分析的基本原理，計算方法M1,M21講授+討論//27第7章第7章自然通風與局部送風本章的重點難點：自然通風的原理與計算/////287.17.1自然通風的作用原理與設計計算自然通風的作用原理，自然通風的計算，避風天窗及風帽，局部送風的形式M12講授//29第8章第8章通風系統(tǒng)的測試本章的重點難點：通風系統(tǒng)風壓、風速、風量的測定/////308.18.1通風系統(tǒng)風壓、風速和風量的測量測定斷面和測點，管內壓力的測量，風速的測定，管內流量的計算，局部排風罩風量的測定M1,M31講授//四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1、根據(jù)章節(jié)要求布置作業(yè)。2、成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3、考核學生對通風系統(tǒng)組成和設計基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有分析和計算題。10%2討論1、 分配題目，小組內部研討。2、 課上PPT講解，回答同學的提問20%3大作業(yè)1、列出與課程相關的標準和規(guī)范，介紹規(guī)范的適用范圍。2、通風系統(tǒng)設計，標明設計所依據(jù)的標準和規(guī)范。20%4期末考試1、閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2、主要考核學生對通風系統(tǒng)基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答題、分析題、計算題等。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)30%A-獨立思考、按時完成，解題思路清晰、步驟完整、答案準確 B-獨立思考、按時完成，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案基本準確C-獨立思考、按時完成，解題思路比較清晰、步驟比較完整 D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，解題思路混亂2M1討論20%A-組內討論積極主動，能幫助組內其他成員，PPT制作精美，講解流暢，回答同學提問效果好。B-組內討論積極主動，PPT制作精美，講解流暢，回答同學提問效果較好。C-組內討論不主動，PPT制作演講效果一般，回答同學提出問題效果一般D-組內討論不積極參加，不參加課堂PPT演講3M1大作業(yè)20%A-規(guī)范列舉全面，通風系統(tǒng)設計合理，符合規(guī)范要求，計算準確B-規(guī)范列舉全面,通風系統(tǒng)設計合理，基本符合規(guī)范要求，計算基本準確C-規(guī)范列舉較全,通風系統(tǒng)設計流程基本合理，計算較準確D-規(guī)范列舉不全，通風系統(tǒng)設計不合理4M1期末考試30%（見試卷評分標準）5M2平時作業(yè)20%A-獨立思考、按時完成，解題思路清晰、步驟完整、答案準確 B-獨立思考、按時完成，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案基本準確C-獨立思考、按時完成，解題思路比較清晰、步驟比較完整 D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，解題思路混亂6M2討論25%A-組內討論積極主動，能幫助組內其他成員，PPT制作精美，講解流暢，回答同學提問效果好。B-組內討論積極主動，PPT制作精美，講解流暢，回答同學提問效果較好。C-組內討論不主動，PPT制作演講效果一般，回答同學提出問題效果一般D-組內討論不積極參加，不參加課堂PPT演講7M2大作業(yè)25%A-規(guī)范列舉全面，通風系統(tǒng)設計合理，符合規(guī)范要求，計算準確B-規(guī)范列舉全面,通風系統(tǒng)設計合理，基本符合規(guī)范要求，計算基本準確C-規(guī)范列舉較全,通風系統(tǒng)設計流程基本合理，計