畢業(yè)論文老師評語

Word-7-畢業(yè)論文老師評語2.王莉同學(xué)的論文《無線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括放射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)老師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報(bào)告實(shí)施方案，按要求按時(shí)完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對討論的問題能正確分析，反映出較好地把握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)學(xué)問，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。同意該同學(xué)參與學(xué)位論文答辯。

3.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作了肯定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從對原著的引用狀況不難看出，對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟識的。語言也特別犀利，論文條理清楚說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有肯定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

4.該生在碩士討論生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)學(xué)問，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活，做總結(jié)如下：

5.在碩士討論生學(xué)習(xí)階段，注意政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，政治立場堅(jiān)決。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，仔細(xì)學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國家要求。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實(shí)踐動手力量比較強(qiáng)，參加了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的討論。在學(xué)習(xí)之余，該生注意個(gè)人綜合素養(yǎng)的提升，曾代表學(xué)院參與了武漢高校足球賽并獲得名的成果，平常也常常和同學(xué)一起參與課外活動，這些活動不僅熬煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友情。信任這些經(jīng)受和積累都將成為胡光人生道路上的珍貴財(cái)寶。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生連續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成果。

6.該同學(xué)在攻讀碩士討論生階段，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，成果優(yōu)異，把握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)學(xué)問，具備了較為完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論討論與工程實(shí)踐中樂觀參加相關(guān)課題討論工作，能夠?qū)?xiàng)目中消失的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決方法，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的力量，反映了較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科研力量，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作力量。

7.本文立意新奇。全文以為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了的問題和緣由。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。

8.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點(diǎn)問題。因此，該主題的討論有利于推動我國的進(jìn)一步進(jìn)展。全文首先的問題，然后分析的緣由。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清楚，觀點(diǎn)基本正確。

9.論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出同學(xué)的制造性勞動，結(jié)構(gòu)支配合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語語言表達(dá)順暢得體，沒有語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

11.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作了肯定討論，特殊是斯坦貝克的原著。從對原著的引用狀況不難看出，對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟識的。語言也特別犀利，論文條理清楚說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有肯定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

12.該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題，態(tài)度虛心，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來，連續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

13.結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)問用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理把握透徹，論文有比較好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答精確?????深化。論文中變換的指標(biāo)若有對比會更好。

14.論文陳述清晰，講解簡潔明白，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人討論成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。

15.答辯的預(yù)備工作充分，對老師的提問能詳實(shí)回答，并對設(shè)計(jì)過程中所遇逆境能反復(fù)探討討論，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對，望改進(jìn)。

畢業(yè)論文老師評語【熱門篇】

1.該作品體現(xiàn)所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)的共性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理?？傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應(yīng)改進(jìn)。

2.該作品具有肯定的想象力，同時(shí)具有肯定的制造力。在制作過程中，深思熟慮，把廣告學(xué)的基本學(xué)問融入在詳細(xì)創(chuàng)作實(shí)踐中，取得肯定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨(dú)創(chuàng)。

3.該作品切合主題，條理清晰，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運(yùn)用充分。在制作過程中，該同學(xué)態(tài)度仔細(xì)，虛心向指導(dǎo)老師請教，樂觀發(fā)揮自己的才智。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性，在顏色的搭配上還做得不夠。

4.該生創(chuàng)作靈感豐富，樂觀運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專業(yè)學(xué)問，完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn)，廣告詞也不夠好。

5.該生廣告學(xué)功底較好，在設(shè)計(jì)中虛心聽取他人的看法和建議，設(shè)計(jì)樂觀。作品顏色鮮亮，線條清楚，主題表現(xiàn)明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。

6.該同學(xué)在設(shè)計(jì)過程中，多次與指導(dǎo)老師溝通溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的

7.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，試驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠根據(jù)試驗(yàn)方案進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。

8.論文撰寫思路清楚，語言流暢簡練，層次清楚，規(guī)律性較強(qiáng)，用詞精確?????，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該同學(xué)具有肯定的理論基礎(chǔ)和科研力量。

9.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度支配合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推舉為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文

10.論文選題適當(dāng)，有肯定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

11.該論文選題較為新奇，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了肯定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特殊是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進(jìn)行論證分析，具有肯定的有用價(jià)值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在肯定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。

12.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)討論(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料力量強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用學(xué)問力量強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，有肯定的個(gè)人見解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

13.論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順，但存在少量語法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

14.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，詳細(xì)例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。

15.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。

16.論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出同學(xué)的制造性勞動，結(jié)構(gòu)支配合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語語言表達(dá)順暢得體，沒有語法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

17.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)學(xué)問解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

18.語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

19.論文選題符合專業(yè)培育目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)討論(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。

20.該生查閱文獻(xiàn)資料力量較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)學(xué)問，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用學(xué)問力量較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)支配科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，規(guī)律關(guān)系清晰，但缺乏個(gè)人見解。文題相符