高考語文復習：古詩鑒賞表達技巧之動靜關系 課件

高考古詩鑒賞表達技巧之

動靜結合

回憶課本中關于景物描寫手法中動與靜的手法。

1、竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。2、萬山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭流。3、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。4、桃李羅堂前，榆柳蔭后檐。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。5、山舞銀蛇，原馳蠟象。試題中動靜結合的常見類型：1

化動為靜（以靜寫動），即將動態(tài)的景物想象成靜態(tài)。

如李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，如李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，將流動的水當作靜止的布，瀑布像一條巨大的白練掛在山間，寫瀑布之靜態(tài)的“掛”，其實是寫其水勢連綿湍急毫無斷層之充沛，一個“掛”字化動為靜，生動形象，活靈活現(xiàn)。2、化靜為動?！按峡瓷阶呷珩R，倏忽過去數(shù)百群。千山槎（chá）牙忽變態(tài)，后嶺雜沓如驚奔。仰看微徑斜繚繞，上有行人高縹緲。舟中舉手欲與言，孤帆南去如飛鳥”（蘇軾《江上看山》），賦予山以運動，讓群山在眼前飛馳，看眾嶺在身后驚奔。3、以動襯靜或以聲襯靜，即以動景來襯托環(huán)境之靜。

如賈島《題李凝幽居》全詩所繪景致十分幽靜，其中的名句“僧敲月下門”，一個“敲”字動感十足，有動作有聲音，以動襯靜，以響襯靜，在月夜寂靜之境中，一陣“敲”來，反而更顯環(huán)境的寂靜，更精確地描繪出了詩意。4、動靜結合。動靜互襯，相映成趣。動景和靜景皆為畫面的重要組成部分，二者沒有側重。

如：辛棄疾《西江月·明月別枝驚鵲》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。上闋著重于“面”的渲染，一、二兩句靜中有動，而偏重于靜境的描繪，鵲驚、蟬鳴，則愈益顯出環(huán)境的幽靜；三、四兩句動靜交混，而著重于動境的點染，蛙聲一片，稻香一片，又鬧又靜，烘托出一片濃郁的“豐年”喜慶氣氛。下闋一、三兩句寫靜，二、四兩句寫動。全詞挑選了明月、驚鵲、清風、鳴蟬、稻花、蛙聲、星斗、夜雨、茅店、溪橋等典型的農村景物，以動襯靜，以靜襯動，動靜相映，構成了一幅夜色清幽、氣氛恬靜，富有野趣、豐收在望，歡快活潑、優(yōu)美動人的江南鄉(xiāng)村月夜圖。動靜結合的藝術效果1．使描寫的對象更加有聲有色，動者更動，靜者更靜，一動一靜，相映成趣。2.能夠更好地用環(huán)境渲染氣氛，形成強烈的現(xiàn)場感，使讀者產生如聞其聲如見其人如臨其境的感受。3.使詩歌形象更加鮮明可感，從而真實生動地表現(xiàn)出事物的特點。

高考鏈接

《初見嵩山》（宋

張耒）年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。問：“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？

高峻山峰在一片積云之中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運用了擬人手法，以‘清瘦’形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個‘出’字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結合的畫面。閱讀古詩回答問題：

暮春即事（宋）葉采雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。請從“動與靜”關系的角度賞析《暮春即事》。

這首詩用動靜相生的手法描寫了封建時代讀書人埋頭書案，苦心研讀的情景。開頭兩句寫麻雀慢行的影子映落到書桌上，楊花輕揚飄入硯池。這是動景，為后面兩句小窗讀周易的靜景作鋪墊映襯。這里以靜意觀動景，以動景達靜意，給人一種悠閑喜悅之感。

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。夏日游山家同夏少府駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心?！締栴}】請簡要賞析“谷靜風聲徹，山空月色深”。（3分）參考答案：“谷靜風聲徹，山空月色深”這兩句用山谷幽靜、空曠襯托風聲格外之響與月色分外之濃，視聽兼?zhèn)?，動靜結合，突出表現(xiàn)了山間空曠、靜寂的美好景致。閱讀下面這首宋詩，完成下面問題。禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精?！締栴}】本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）【答案】用春蠶食葉描摹考場內考生落筆紙上的聲響，生動貼切；（詩句含義）（2分）以聲襯靜，越發(fā)見出考場的莊嚴寂靜；（表達技巧）（2分）強化作者充滿希望的喜悅之情。（情感）（2分）閱讀下面一首詩，完成下面問題。山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！締栴}】請賞析頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”?！敬鸢浮浚?）聽到喧鬧聲知道洗衣女子歸來，荷葉晃動知道漁舟順水而下。（2）未見其人先問其聲。以動襯靜，（3）突出了夜晚的寧靜，也寫出了山民的勤勞、樸實。閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。

試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。

【【答案】①一、二兩句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了池塘荷花雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池塘上的一種動態(tài)之美。②詩歌既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目

田家

歐陽修

綠桑高下映平川，

賽罷田神笑語喧。

林外鳴鳩春雨歇，

屋頭初日杏花繁。

歐陽修的《田家》在描繪田家生活時運用了哪些表達技巧？請予以簡析。①動靜結合：綠桑、杏花等是靜，笑語、鳩鳴是動。②遠近結合：林外之景是“遠”，屋頭之景是“近”。③色彩對比：綠桑，紅杏。視聽結合，有聲有色。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

卜算子①姜夔

吏部②梅花八詠，夔次韻綠萼更橫枝，多少梅花樣。惆悵西村一塢春，開遍無人賞。細草藉金輿③，歲歲長吟想。枝上么禽一兩聲，猶似宮娥唱。（注）①此詞為作者居家杭州時所作。②吏部：指曾三聘，他時任考功郎（屬吏部）。③金輿：皇帝車輦。14．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）A．這首詞為姜夔唱和之作，上闋“多少梅花樣”寫出了西村梅花的種類繁多。B．“細草”句指當年皇帝親臨賞梅，車輦停留草地的情景，至今令詞人沉吟回想。C．“枝上”句寫小鳥的嚶嚶，仿佛宮女的歌唱，這一靜態(tài)場景給人以優(yōu)美畫面感。D．本詞擷取若干意象，視聽結合、動靜相宜、虛實相生來表達詞人獨特的情感。答案：C.“這一靜態(tài)場景”說法錯誤，小鳥的嚶嚶歌聲應該是動態(tài)場景。閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。(9分)遠游①

杜甫江闊浮高棟，云長出斷山。塵沙連越雟②，風雨暗荊蠻。雁矯銜蘆③內，猿啼失木④間。弊裘蘇季子⑤，歷國未知還。[注]①詩人晚年出夔州至潭州，此詩寫于其間。②越雟（xī），古郡名，在四川西昌東南；“安史之亂”后，吐蕃不斷進擾河隴諸州及安西、北庭諸地。③銜蘆，指雁銜蘆草以自衛(wèi)。④猿啼失木，指猿因失去棲息地而哀鳴。⑤弊裘蘇子，指蘇秦游說未果、敝裘而歸。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫詩人所見之景，畫面富有層次，由近及遠，以云襯托出陡峭壁立的高山之高。B.頷聯(lián)描寫了越雟與荊蠻的氣候現(xiàn)象，沙塵飛揚，風雨交加，意在表現(xiàn)當?shù)貧夂驉毫?。C.頸聯(lián)寫雁與猿，頗具暗示性，雁銜蘆草，獨猿失木，暗指詩人漂泊無依的現(xiàn)實處境。D.全詩寫山水，寫邊境，寫雁猿，運用動靜結合、視聽結合、用典等藝術手法表達復雜情感。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫詩人所見之景，畫面富有層次，由近及遠，以云襯托出陡峭壁立的高山之高。B.頷聯(lián)描寫了越雟與荊蠻的氣候現(xiàn)象，沙塵飛揚，風雨交加，意在表現(xiàn)當?shù)貧夂驉毫?。C.頸聯(lián)寫雁與猿，頗具暗示性，雁銜蘆草，獨猿失木，暗指詩人漂泊無依的現(xiàn)實處境。D.全詩寫山水，寫邊境，寫雁猿，運用動靜結合、視聽結合、用典等藝術手法表達復雜情感。15.B（解析：“意在表現(xiàn)當?shù)貧夂驉毫印卞e誤。詩的頷聯(lián)描寫越雟與荊蠻的塵沙風雨，意在表達詩人對動蕩時局、戰(zhàn)亂社會的憂慮?！?020年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。(9分)紀村事[唐]韋莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田歸。[注]餉田:到田間送飯【翻譯】綠色的藤蔓映著兩邊的門，墻邊小路在草木中若隱若現(xiàn)。如今雨水豐足，院中吃不完的果子都爛了，水稻熟了，水邊的禽鳥正肥。鄉(xiāng)民們正為慶祝社日的到來而釀酒，在日暮中，聽到遠處傳來的砧聲。又聽了遠處放牛的笛聲傳來，是誰家的孩子到田間送飯回來啦？14.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A.首聯(lián)寫綠植光影映照門扉，墻邊小路在草木中若隱若現(xiàn)，顯得生機勃勃。B.頷聯(lián)寫院中果子腐爛，水邊禽鳥肥美，營造出農閑時節(jié)慵懶閑散的寧靜氛圍。C.全詩視聽結合，動靜相宜，虛實相生，用語平樸，意境優(yōu)美，富有意趣。D.本詩擷取若干鄉(xiāng)村景象，自然與人文融合，呈現(xiàn)出濃郁的田園生活氣息。15.“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場