2023學年柳州市重點中學高二生物第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某遺傳病是一種編碼細胞膜上的某離子通道蛋白的基因發(fā)生突變導致的，該突變基因相應的mRNA的長度不變，但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結構異常。下列有關該病的敘述正確的是A．該病例說明了基因能通過控制酶的合成來控制生物的性狀B．翻譯的肽鏈縮短說明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對的缺失C．該病可能是由于堿基對的替換而導致終止密碼子提前出現(xiàn)D．突變導致基因轉錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變2．下列關于生物變異與育種的敘述，正確的是A．基因重組只是基因間的重新組合，不會導致生物性狀變異B．基因突變使DNA序列發(fā)生的變化，都能引起生物性狀變異C．弱小且高度不育的單倍體植株，進行加倍處理后可用于育種D．多倍體植株染色體組數(shù)加倍，產生的配子數(shù)加倍，有利于育種3．下列細胞結構與對應功能表述有誤的是A．細胞核：遺傳物質儲存與基因轉錄 B．線粒體：丙酮酸氧化與ATP合成C．高爾基體：分泌蛋白的合成與加工 D．溶酶體：降解失去功能的細胞組分4．下列有關生物學內容的描述正確的有幾項（）①病毒雖無細胞結構，但可以通過分裂繁殖后代②哺乳動物成熟的紅細胞內只有核糖體一種細胞器，只能進行無氧呼吸③分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同④細胞膜上蛋白質的功能主要有識別、運輸、催化等⑤人精原細胞減數(shù)分裂產生精子過程中，染色體和中心體都只復制一次⑥衰老細胞由于水分減少導致細胞核體積變小A．0項 B．1項 C．2項 D．3項5．下列關于綠藻和藍藻的說法錯誤的是()A．都含有葉綠素 B．都屬于自養(yǎng)生物C．都含有核糖體 D．都有成形的細胞核6．下列有關細胞物質基礎和結構基礎的敘述，正確的是A．硝化細菌中的酶，在核糖體上合成，并由內質網和高爾基體加工B．天水大櫻桃植株上所有的細胞都可以發(fā)生質壁分離和復原C．線粒體中的DNA，能進行自我復制并控制某些蛋白質的合成D．生物吸收氮元素用于合成脂肪、核酸及蛋白質二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖，其中體溫調定點是為調節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）8．（10分）基因工程中，GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍色產物，GFP基因會產生綠色熒光蛋白，這兩種基因都可作為標記基因來研究發(fā)育生物學的問題。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術可更好地實現(xiàn)該研究。請據圖作答：（1）生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光，原因是________________________。（2）圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖。該系統(tǒng)能夠特異性識別DNA序列并切割特定位點，行使這些功能的分子結構分別是___________、___________。（3）圖中向導RNA與DNA結合的原理是___________。將刪除區(qū)切割后，轉入基因與原DNA片段可通過形成_______拼接起來，形成新的DNA序列。（4）雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細胞內起作用，與傳統(tǒng)的基因工程相比，該操作無需___________（填寫工具）。與質粒載體導入外源基因比，雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可以不含___________。（5）圖2為Cre/loxP重組酶系統(tǒng)作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可精準地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接，接上35S啟動子之后可在組織中檢測出藍色區(qū)而無綠色熒光區(qū)，這是由于_________而無法表達。Cre基因是重組酶基因，經38℃熱處理后可被激活表達，在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū)。9．（10分）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據圖回答：（1）精神因素會使T細胞活性下降，進而影響_________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經遞質，由圖可知，神經系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_____直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關____間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。10．（10分）下圖所示為科學家利用細胞工程培育“白菜——甘藍”雜種植株的過程，據圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除______，該過程常使用的酶是_________。（2）由原生質體A和原生質體B形成原生質體C的過程中，常使用的誘導劑是______，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有____性。（3）由細胞D得到愈傷組織的過程叫做______；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細胞工程技術是__________，該過程體現(xiàn)了細胞D具有_________性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________。11．（15分）為探究減輕番茄遭受鹽脅迫的影響，科研人員研究了硝酸鈣對番茄遭受氯化鈉脅迫的緩解作用，實驗結果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據圖可知番茄遭受鹽脅迫的影響可通過____檢測。（2）葉綠素存在于番茄葉綠體的____中，可采用____法分離色素。番茄遭受鹽脅迫時，葉綠素含量減少會導致光反應產物____減少，使____循環(huán)中三碳酸還原減弱，光合作用產物增加相對減少，從而影響苗高。（3）由圖可知，在氯化鈉濃度相同時，不同濃度的硝酸鈣處理下，可測番茄葉片的葉綠素含量____（差異顯著/差異不顯著）；在加入硝酸鈣后，在不同氯化鈉濃度溶液中都獲得了苗高的結果，表明硝酸鈣使番茄對氯化鈉脅迫的適應性范圍____。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。分析題文：“其mRNA的長度不變，但合成的肽鏈縮短”說明翻譯的肽鏈縮短是由于編碼的基因發(fā)生了堿基對的替換，導致終止密碼子提前出現(xiàn)?！绢}目詳解】該病例說明了基因能通過控制蛋白質的結構來直接控制生物的性狀，A錯誤；根據題干信息“其mRNA的長度不變，但合成的肽鏈縮短”可知，翻譯的肽鏈縮短說明編碼的基因發(fā)生了堿基對的替換，B錯誤；根據題干信息“其mRNA的長度不變，但合成的肽鏈縮短”可知，該病可能是由于堿基對的替換而導致終止密碼子提前出現(xiàn)，C正確；突變不會導致基因轉錄和翻譯過程中堿基互補配對原則發(fā)生改變，D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查基因、蛋白質和性狀的關系、基因突變等知識，要求考生識記基因突變的概念；識記基因控制性狀的兩條途徑；識記遺傳信息轉和翻譯的過程，能結合題中信息準確判斷各選項。2、C【答案解析】

生物的變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異?；蛲蛔兪侵富蛑袎A基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結構的改變，進而產生新基因；基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括自由組合型和交叉互換型兩種類型；染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！绢}目詳解】基因重組是在有性生殖的過程，控制不同性狀的基因的重新組合，會導致后代性狀發(fā)生改變，A錯誤；基因突變會導致DNA的堿基序列發(fā)生改變，但由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會導致生物體性狀發(fā)生改變，B錯誤；二倍體花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體高度不孕，但是用秋水仙素處理后使得其染色體數(shù)目加倍，為可育的二倍體，且肯定是純種，C正確；多倍體的染色體組數(shù)如果奇倍數(shù)的增加（如三倍體），其后代遺傳會嚴重的不平衡，在減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的配子，因此不利于育種，D錯誤。3、C【答案解析】

細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心；線粒體是有氧呼吸的主要場所；溶酶體含有多種消化酶?！绢}目詳解】A、細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所，基因轉錄主要在細胞核中，A正確；B、線粒體是有氧呼吸二、三階段的場所，會發(fā)生丙酮酸氧化與ATP合成，B正確；C、高爾基體與分泌蛋白的加工、轉運有關，蛋白質的合成場所是核糖體，C錯誤；D、溶酶體含有多種水解酶，可以降解衰老病變的細胞組分或外來病原體，D正確。故選C。4、B【答案解析】

本題考查病毒、細胞結構和功能，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷?！绢}目詳解】病毒無細胞結構，不能進行分裂繁殖，①錯誤；哺乳動物成熟的紅細胞內無核糖體，②錯誤；分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子的堿基排列順序可能不同，因此所攜帶的遺傳信息不一定相同，③錯誤。細胞膜上蛋白質的功能主要有識別（糖蛋白）、運輸（載體蛋白）、催化（酶）等，④正確。人精原細胞產生精子過程中中心體復制兩次，⑤錯誤衰老細胞細胞核體積變大，⑥錯誤。選B?！敬鸢更c睛】哺乳動物成熟紅細胞中沒有細胞器；減數(shù)分裂過程中中心體在減一和減二都進行復制，但DNA只在減一的間期復制一次；堿基排列順序是DNA多樣性的原因；衰老細胞體積變小、皺縮，但細胞核體積變大。5、D【答案解析】

藍藻屬于原核生物，綠藻屬于真核生物，原核細胞和真核細胞的比較：【題目詳解】A、綠藻和藍藻都含有葉綠素，都能進行光合作用，A正確；

B、藍藻屬于原核細胞，細胞中無葉綠體，但藍藻和綠藻都能進行光合作用，都屬于自養(yǎng)生物，B正確；

C、綠藻和藍藻都含有核糖體，C正確；

D、藍藻屬于原核生物，沒有核膜，因而不含成形的細胞核，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題以藍藻和綠藻為素材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生明確藍藻屬于原核生物，綠藻屬于真核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項。6、C【答案解析】

原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是原核細胞沒有成形的細胞核，此外原核細胞只有核糖體一種細胞器；質壁分離指的是植物細胞由于液泡失水而使原生質層與細胞壁分離的現(xiàn)象，成熟的植物細胞（具有大液泡）可以發(fā)生質壁分離和復原；線粒體是半自主性的細胞器，含有少量的DNA和核糖體；脂肪的組成元素是C、H、O，蛋白質的組成元素主要是C、H、O、N，核酸的組成元素是C、H、O、N、P?！绢}目詳解】硝化細菌是原核生物，細胞中沒有內質網和高爾基體，A錯誤；天水大櫻桃植株上成熟的、具有大液泡的細胞才可以發(fā)生質壁分離和復原，B錯誤；線粒體中含有少量的DNA和核糖體，可以進行DNA的復制和蛋白質的合成，C正確；生物吸收氮元素用于合成核酸及蛋白質等，而脂肪不含N元素，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調的體溫調定點（上升到38.5℃）神經調節(jié)，體液調節(jié)等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【答案解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調的體溫調定點(上升到38.5C)。根據圖分析，在體溫上升期，體溫的調節(jié)方式既包括神經調節(jié)，如傳出神經，也包括體液調節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮?！绢}目詳解】（1）根據以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕伲龠M甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；圖中增加產熱的方式神經調節(jié)和體液調節(jié)，即體溫上升期人體進行體溫調節(jié)的方式有神經調節(jié)和體液調節(jié)。（3）高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量?！敬鸢更c睛】解決本題關鍵在于要熟悉體溫調節(jié)的方式、參與的神經中樞、效應器以及相關的激素等。8、海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因向導RNACas9蛋白堿基互補配對磷酸二酯鍵載體（運載體）啟動子、終止子和標記基因GFP基因自身無啟動子【答案解析】

生物的性狀受基因控制，海蜇能發(fā)出綠色熒光是由于海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因，基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀；圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，由圖可知，向導RNA中有一段識別序列，具有識別功能，可以與特定的DNA序列發(fā)生堿基互補配對，Cas9蛋白則可切割所識別的特定DNA序列；導入的基因和原DNA片段之間需要重新形成磷酸二酯鍵才能連接在一起，形成新的DNA分子，該過程類似于基因工程操作中的構建基因表達載體步驟，據此作答?！绢}目詳解】（1）由于海蜇的DNA分子上含有綠色熒光蛋白基因，因此海蜇能發(fā)出綠色熒光。（2）據圖1所示，向導RNA可以識別特定的DNA序列，Cas9蛋白可切割所識別的特定DNA序列。（3）向導RNA與DNA根據堿基互補配對原則結合；轉入的基因與原DNA片段之間要形成新的磷酸二酯鍵才能連接起來。（4）雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細胞內起作用，因此無需運載體。構建的基因表達載體必須含啟動子、終止子和標記基因等結構，而雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可不含有這些結構。（5）GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍色產物，GFP基因會產生綠色熒光蛋白，在組織中檢測出藍色區(qū)而無綠色熒光區(qū)，說明GUS基因正常表達而GFP基因不能正常表達，根據“Cre基因是重組酶基因，經38℃熱處理后可被激活表達，在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū)”提示，可見GFP基因的正常表達需以Cre基因被激活表達為前提，即GFP基因自身無啟動子，無法啟動自身的表達?！敬鸢更c睛】本題以雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術的原理和應用為背景，意在考查學生正確理解題圖，能夠根據題干信息和題圖信息判斷雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術的生物學原理的能力，本題注重考查學生的基礎知識、基本技能以及在具體情境下分析和解決問題的能力。9、B細胞增殖、分化成漿細胞突觸小泡神經遞質激素體溫調節(jié)腎上腺素自身免疫病過敏反應神經——體液——免疫【答案解析】

（1）T細胞活性下降導致分泌的淋巴因子減少，進而影響B(tài)細胞增殖、分化成漿細胞的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）神經遞質存在于突觸小泡中，由圖可知，神經系統(tǒng)可通過神經遞質（直接）或激素（間接）調節(jié)免疫活動。（3）感染病毒后發(fā)熱與體溫調節(jié)與關，體溫調節(jié)中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當免疫系統(tǒng)過于敏感、反應過強時，人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當作外來的成分處理，出現(xiàn)自身免疫病（例如抗體能破壞人體自身的紅細胞）；過敏反應是指已經免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）圖示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，體現(xiàn)了神經——體液——免疫調節(jié)網絡。10、細胞壁纖維素酶和果膠酶聚乙二醇(PEG)流動脫分化再分化植物組織培養(yǎng)全能克服遠緣雜交的不親和性（障礙）【答案解析】

1、圖中AB分別是表示原生質體A和原生質體B，C是原生質體融合，D是雜種植物細胞，E是愈傷組織，F(xiàn)是完整的雜種植株；C-D是再生細胞壁過程，D-E過程是脫分化過程，E-F過程是再分化過程；

2、去細胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁．雜種原生質體再生出新的細胞壁標志著體