關(guān)于中班安全教案模板匯編5篇

第5頁共5頁關(guān)于中班平安教案模板匯編5篇中班平安教案篇1活動目的：1、理解日常生活中的一些平安知識。2、初步建立自我保護(hù)意識。3、初步理解預(yù)防疾病的方法。4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙?zhǔn)備：1、課件。2、實(shí)物：鞭炮、氣球。3、錄音機(jī)、圖片、方向盤?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？〔大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情〕老師問：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不平安的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡。不能玩煤氣。不能玩插頭。不能玩刀。②手破了不能用臟抹布擦。不能亂吃藥。喝水前要試試水溫。不能用手撿碎玻璃。③不能在看電視時離電視太近。不能給生疏人開門。不能玩錘子。不能亂掏耳朵、眼、鼻。3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意平安，請幼兒講述。4、鈴響，原來是邀請小朋友去看安康平安圖片展〔征求小朋友的同意〕幼兒判斷圖片上平安行為的對與錯，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意平安時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。延伸活動：①在滑滑梯過程中再次浸透平安教育。②可將活動中的一些平安知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進(jìn)一步增強(qiáng)和穩(wěn)固幼兒的平安意識。③結(jié)合階段平安教育的要求，在教室設(shè)置“平安小衛(wèi)士”評比欄，穩(wěn)固教育的內(nèi)容。④通過親子活動家園配合，進(jìn)一步增強(qiáng)和穩(wěn)固幼兒和家長的平安意識?；顒涌紤]這一活動的進(jìn)展讓小孩不但感受到音樂編創(chuàng)的開心，另外也進(jìn)步了小孩防范意識和維護(hù)別人的意識。在活動中幼兒學(xué)會考慮和積極解答問題這一狀況，要我體會來到快樂，這一快樂取決于幼兒這短短的三個禮拜的平安知識教育沒有徒勞無功，小孩在活動中漸漸的在完善和開展。該類活動可以再次拓寬下來，如大帶小活動，幼兒的宣傳籌劃平安小衛(wèi)士活動，堅(jiān)信那樣更能讓小孩在活動中開展起來！中班平安教案篇2活動目的：1、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進(jìn)一步理解馬路上的危險(xiǎn)。2.傾聽和模擬故事中的各種聲音，理解過馬路的適宜時機(jī)?；顒訙?zhǔn)備：1．掛圖第21號。2．老鼠玩偶。3.自行車鈴或小鈴、皮鞋，會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具；鼓、三角鐵、沙球等?；顒舆^程：一、小老鼠想要過馬路老師出示掛圖，一天晚上，小老鼠走到馬路邊。天黑乎乎的，看不清楚。怎么過馬路呢？有車子行駛的道路很危險(xiǎn)哦！小老鼠想，自己的`耳朵很靈，可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當(dāng)小老鼠的耳朵，仔細(xì)聽聽馬路上的聲音，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路，聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路。二、仔細(xì)聽，什么時候過馬路老師操作老師玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽聲音是從哪兒來的。老師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀，嗚”小耳朵聽見什么聲音了？這時候小老鼠可以過馬路嗎？為什么？〔不能過馬路，汽車開過來了?！忱蠋熇^續(xù)操作老鼠玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候，小老鼠可以過馬路嗎？為什么？〔不能過馬路，自行車、電動車過來了〕小老鼠站在人行道上一直不能過馬路，它想要是有人走過來，會踩著自己的。老師示意幼兒仔細(xì)聆聽，并以