體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)2、教材分析。雙手向3、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是我校高一年級的學(xué)生，高一年級的.學(xué)生正處在生長發(fā)育的旺盛階段，是掌握運(yùn)動技能的有利時(shí)期，他們活潑、好動、有豐富的想像力和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜歡比較激烈的運(yùn)動項(xiàng)目，對4、設(shè)計(jì)思路我采用直觀教學(xué)方法，讓學(xué)生觀看掛圖和教師的示范進(jìn)行練習(xí)；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，既注重學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師引導(dǎo)、傳導(dǎo)、開導(dǎo)的作用；學(xué)生在練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會欣賞學(xué)生，并把德育貫穿與教學(xué)中。5、教學(xué)手段、方法學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)課題：×××教學(xué)設(shè)計(jì)——×××單位：地址：任課教師：指導(dǎo)教師：聯(lián)系電話：一、教師簡介二、體育教學(xué)設(shè)計(jì)（一）學(xué)情分析（二）教學(xué)指導(dǎo)思想（三）教學(xué)目標(biāo)1、2、3、（四）教學(xué)內(nèi)容1、2、3、（五）組織與教法（六）教學(xué)流程1、2、3、（七）單元計(jì)劃（高中需附模塊計(jì)劃）高中×年級×××（屬田徑模塊）單元計(jì)劃：采用×次課完成×××任務(wù)。課題：×××課次：執(zhí)教老師：班級：×××人數(shù)：男人，女人指導(dǎo)教師：授課時(shí)間：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論