2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案六一兒童節(jié)策劃方案

———2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案（精選18篇）

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇1

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝"六一'系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一'兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的"六一'活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣揚(yáng)口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。

2、宣揚(yáng)口號：

我有一雙能干的手;愛護(hù)我們的地球;愛惜我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚(yáng)標(biāo)語。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。

四、活動內(nèi)容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的"六一'兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶"六一'的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加"六一'節(jié)的各項(xiàng)活動。

2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次"六一'兒童節(jié)活動以"幼兒故事、童話劇表演'、"巧手兒競賽'、"小能人競賽'、"巧嘴兒競賽'、"結(jié)對子游園'等系列活動的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎2個(gè)，一等獎3個(gè)，二等獎7個(gè);

B、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。

C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒競賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽)

(1)目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：

依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個(gè)，一等獎4個(gè)，二等獎5個(gè)。

B、最佳作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件賜予嘉獎。

3、小能人競賽

(1)目的：通過開展"小能人競賽'，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的力量。

(2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

(3)競賽形式：大班選取"迷你餐廳'來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家"小人國'來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

(4)評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話精確?????，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

5、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到"六一'兒童節(jié)的歡樂;培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。

(2)活動要求：要求幼兒能樂觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結(jié)成對子參與"六一'游園活動。

(3)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目，嬉戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取"六一'禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點(diǎn)參與嬉戲。

五、活動時(shí)間支配

5月25日：幼兒故事、童話劇表演;

5月26日：巧手兒競賽;

5月27日：小能人競賽;

5月30日：巧嘴兒競賽;

6月1日：慶祝"六一'兒童節(jié)"結(jié)對子'游園頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎;"結(jié)對子'游園活動。)

六、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇2

我園開展幼兒園六一親子活動，通過活動，讓小伴侶知道每年6月1日是小伴侶的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，用演出的形式，讓每個(gè)小伴侶都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高小伴侶的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

一、活動預(yù)備

各嬉戲道具、獎品，班級布置。

二、活動內(nèi)容

(一)幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《歡樂的六一》表演者：全班小伴侶

2、歌舞：《我是一條小青龍》表演者：全班小伴侶

3、歌表演：《小花貓上學(xué)?！繁硌菡撸喝嘈“閭H

4、舞蹈：《健康歌》表演者：全班小伴侶

5、舞蹈：《兩只老虎》表演者：全班小伴侶

6、舞蹈：《拉拉勾》表演者：全班小伴侶和家長

7、互動律動：《找伴侶》表演者：全班小伴侶和家長

(二)親子嬉戲：

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

1、嬉戲名稱：《親子二人行》

預(yù)備：參與嬉戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，小伴侶的腳踩在家長的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長接著走，小伴侶與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、嬉戲名稱：《毛毛蟲》(分四組)

預(yù)備：家長與小伴侶一起脫下鞋子

玩法：小伴侶與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

預(yù)備：已用過的米袋

玩法：家長將小伴侶放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)小伴侶像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

4、嬉戲名稱：《小車快跑》(分四組)

預(yù)備：大紙箱若干。

玩法：家長和小伴侶鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

5、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》(分四組)

預(yù)備：紙板若干

玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為小伴侶作鋪墊讓小伴侶從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

6、嬉戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小伴侶騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

7、《好運(yùn)等你來》(全部家庭)

預(yù)備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開頭后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇3

我園打算舉辦一個(gè)以"大手牽小手'為主題的六一親子游園活動。整個(gè)游園活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡樂、難忘、有意義的"六一'兒童節(jié)。

一、活動主題

《大手牽小手、大家同歡快》

二、活動時(shí)間

20xx年x月x日

三、活動預(yù)備

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

四、活動過程

1、播放開場音樂，讓幼兒感受"六一'歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標(biāo)

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項(xiàng)

8、游園活動的開展

五、游園活動嬉戲內(nèi)容

(一)爆氣球競賽

地點(diǎn)：小班教室前

活動班級：小班

材料：氣球

規(guī)章：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子競賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動班級：大班

材料：筷子、球

規(guī)章：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

(三)嬉戲名稱：小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開頭。

(四)投球競賽

預(yù)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)

參與人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭一組)

嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇4

六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個(gè)歡快的節(jié)日，x幼兒園舉辦親子運(yùn)動會。

一、活動時(shí)間

20xx年x月xx日

二、活動人員

全體幼兒、家長、老師

三、活動過程

1、來園活動(各班教室)

2、愛在藍(lán)天，情系玉樹為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子嬉戲活動：

螞蟻搬家(室外)：

預(yù)備：玩具若干、泡沫墊子若干

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，競賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候，東西不能掉，限時(shí)兩分鐘)

歡快跳跳跳(室外)：

規(guī)章：3、4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內(nèi))：

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參與;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對方的尾巴，同時(shí)要愛護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi))：

規(guī)章：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內(nèi)看誰夾(舀)得多，以10顆為限

3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇5

六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子預(yù)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，或許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出"六一'邀請函倡議家長們拿出珍貴的一天時(shí)間和孩子們一起全身心的放松和嬉戲，為全部喜愛運(yùn)動、喜愛孩子的家庭，供應(yīng)一個(gè)輕松、自然、歡樂的親子活動，為孩子的童年增加一次寶貴難忘的經(jīng)受和回憶!

一、活動口號

全民健身、共享歡樂、從我做起、陽光向上。

二、活動時(shí)間

20xx年x月x日

三、活動大致行程

1、7：308：30幼兒在本班集合，由本班老師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入籃球場。

2、親子競賽活動：

A、搶凳子

活動玩法一：(以五名人數(shù)為例)人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子漸漸走，聽口令快或是慢，音樂停止，快速搶坐椅子(以坐到位子上為準(zhǔn))，無座位者淘汰出局，依次遞減，最終留下者為勝。大人組和幼兒組輪番進(jìn)行。

活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球

每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場的人努力愛護(hù)好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最終勝利愛護(hù)住自己氣球的人獲勝。

C：棒棒的屁股

每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最終一人完成，以用時(shí)多少排列名次。規(guī)章：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能動身。

D：頂氣球

在氣球內(nèi)放好事先預(yù)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給老師，老師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者根據(jù)要求表演。假如本人不能表演，可由家長代替。

留意事項(xiàng)：

1、集體活動我們都應(yīng)樂觀為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

2、整個(gè)活動過程，請家長肯定要照看好孩子的平安，避開消失任何危急和意外。

3、本活動參加人員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇6

開展以豐富多彩的活動，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校內(nèi)的情感，為同學(xué)供應(yīng)表現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)樂觀參加并發(fā)揮其共性特長，充分展現(xiàn)我校的藝術(shù)教育成果，特制定學(xué)?！皯c祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。

一、活動目的

一年一度的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使隊(duì)員在樂觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂，體現(xiàn)一種樂觀向上、樂觀進(jìn)取的精神。

二、活動主題

“陽光下成長，歡樂中飛行”。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：__、總策劃：__、后勤保障：__、節(jié)目總負(fù)責(zé)：__、協(xié)調(diào)：全體管理人員。

四、活動時(shí)間

_月_日。

五、活動地點(diǎn)

大操場、班級教室、專用教室等。

六、活動形式

文藝匯演、班級主題活動、校內(nèi)環(huán)境美扮裝飾等。

七、活動預(yù)備

用書畫布置教室校內(nèi)、各班級排練六一表演節(jié)目、預(yù)備六一活動道具等。

八、活動詳細(xì)內(nèi)容

1、慶六一文藝展演。

為營造節(jié)日文化氛圍，展現(xiàn)我校的藝術(shù)教育成果，學(xué)校將于__月__日上午開展陽光下成長，歡樂中飛行慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面對全體，關(guān)注個(gè)體，搭建同學(xué)展現(xiàn)舞臺，充分展現(xiàn)同學(xué)的才能，驗(yàn)證我校藝術(shù)教育的成效，同時(shí)提升同學(xué)鑒賞力量。

歡樂篇——二班級結(jié)合“歡樂慶祝六一”、“誦讀經(jīng)典”主題編排節(jié)目。

成長篇——四班級結(jié)合“社團(tuán)成果展現(xiàn)”、“成長儀式”主題編排節(jié)目。

畢業(yè)篇——六班級結(jié)合“感恩校內(nèi)老師”、“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。

2、校內(nèi)環(huán)境美扮裝飾。

六一前夕，各班進(jìn)行一次班容班貌布置，讓同學(xué)動手動腦，挖掘同學(xué)的潛能，培育同學(xué)的制造力量，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下為校內(nèi)裝飾布置。(__老師總負(fù)責(zé))

3、開展“我最喜愛的節(jié)目和作品”評比活動。

對全部表演節(jié)目和美術(shù)作品進(jìn)行打分，最終評定一、二、三等獎。在活動期間表現(xiàn)突出的班級頒發(fā)爭章和獎狀。

4、校開展學(xué)唱活動。

學(xué)唱本次活動主題歌——《歡樂陽光》，并自制表演助興道具，六一匯演最終節(jié)目全校師生大合唱。

九、留意事項(xiàng)

1、全校師生樂觀參加本次活動，留意各項(xiàng)平安，各班主任組織同學(xué)做好活動的預(yù)備工作。

2、由班級負(fù)責(zé)人組織爭論確定表演節(jié)目，_月_日上報(bào)節(jié)目名稱(包括各社團(tuán))，_月_日前節(jié)目成型。

3、為保證節(jié)目質(zhì)量，匯演前期將進(jìn)行節(jié)目篩查，節(jié)目彩排時(shí)間另行通知。

4、活動中留意校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇7

夾彈珠(地點(diǎn)：芽芽班組織者：)

預(yù)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進(jìn)行嬉戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)章：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

嬉戲三：

親子二人行(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

預(yù)備：場地上畫好四個(gè)走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參與活動，幼兒和父母分成四隊(duì)，幼兒和父母面對面站好，幼兒的腳踩在父母的腳上，預(yù)備動身，嬉戲開頭，父母帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。

規(guī)章：幼兒的腳不許離開父母的腳。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇8

一、活動目標(biāo)

為了讓孩子們過一個(gè)輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個(gè)游園活動主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語追求童年、追求歡樂、追求才智！，五月二十三日前各班布置六一主題畫展）。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品。（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)親子嬉戲或其它嬉戲（嬉戲方案第九周交），并做好物品預(yù)備工作（物品預(yù)備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

（5）各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些才藝。

3、各班做好班級內(nèi)的二幼之星競賽時(shí)間支配，交一份方案到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

三、活動時(shí)間及場地支配

5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)資料。

5月27日：環(huán)保有用的紙盒制作競賽；

5月30日：二幼之星競賽；

5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對子游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；結(jié)對子親子游園活動）

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要；有肯定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：依據(jù)表演評出表演獎、舞臺設(shè)計(jì)、音色獎。

2、環(huán)保有用的紙盒制作競賽

（1）目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎和作品獎。

3、二幼之星競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個(gè)節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進(jìn)行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出二幼之星10名，其余評為優(yōu)秀選手。

（5）競賽時(shí)間：班級賽可在5月敏捷進(jìn)行，班級賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

4、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自己的愛；培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。

（2）嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目（親子嬉戲或其它嬉戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇9

一、活動時(shí)間

__年__月__日。

二、活動地點(diǎn)

大操場。

三、運(yùn)動會目標(biāo)

通過開展親子嬉戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備

1、通知父母來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

五、詳細(xì)活動方案

活動流程：

1、運(yùn)動員入場儀式放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。

2、幼兒老師致歡迎詞。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人講留意事項(xiàng)。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)章。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以獲得我們的小禮品哦!

5、主持人介紹親子活動項(xiàng)目。

活動一：

1、嬉戲名稱：《春種秋收》。

2、嬉戲預(yù)備：小號呼啦圈、盆、沙包。

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、嬉戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必需按挨次把沙包精確?????放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。

活動二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚。

2、嬉戲預(yù)備：呼啦圈。

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、嬉戲玩法：跑道上預(yù)備兩個(gè)呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其次個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑。(兩人三足走)

2、嬉戲預(yù)備：繩。

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動四：

1、嬉戲名稱：夾球賽。

2、嬉戲預(yù)備：小木棒籃球。

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。

4、嬉戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、嬉戲名稱：親子心連心。

2、嬉戲預(yù)備：卡片。

3、參與人員：幼兒、家長。

4、嬉戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇10

喂餅干(地點(diǎn)：苗苗班組織者：)

預(yù)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組，四組為一輪嬉戲。嬉戲時(shí)父母和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。

規(guī)章：投積塑時(shí)父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個(gè)積塑。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇11

為提高廣闊幼兒園老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，推動老師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，依據(jù)《____區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程實(shí)施方案》，制訂區(qū)幼兒園老師讀書活動方案。

一、活動目標(biāo)

1、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論環(huán)境，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣。

2、使老師提高理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思索，進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革。

3、通過實(shí)施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化進(jìn)展，提高辦園品位。

4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的老師讀書任務(wù)。

二、活動主題

浸潤書香，幸福人生

三、參與對象

全區(qū)幼兒園老師。

四、必讀書目

A、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》____________

B、《。幼兒園區(qū)域活動的實(shí)踐與探究》______

C、《老師的詩意生活與專業(yè)成長》______

D、《幼教與老師》______

備注：中心、試驗(yàn)幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀A、B、C、D四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

五、主要活動

1、方案》，確定心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位老師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時(shí)各園精選優(yōu)秀的讀書心得上傳至__網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

4、心得的溝通活動，并總結(jié)活動目標(biāo)：

1、培育孩子的閱讀愛好，感受閱讀的樂趣和重要性。

2、通過活動為家長供應(yīng)相互溝通的平臺，豐富家長的育兒閱歷，促進(jìn)親子關(guān)系?；顒訒r(shí)間：20__年4月18日上午9：00——11：00

參加人員：園內(nèi)家長及孩子

場地支配：幼兒園進(jìn)門后的空地

活動流程：

家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱商定——家長掃瞄各班書名目——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得共享——離園

詳細(xì)支配：

一、”__小書屋”(班級圖書共享)

負(fù)責(zé)人：各班班主任

1、在活動開頭前，請家長把推舉的書交到班級老師手上，老師提前預(yù)備一張海報(bào)式的書名目(大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，外形及長短可依據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整)，準(zhǔn)時(shí)登記家長帶回來的書。書名目以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計(jì)。

2、按場地支配，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：

(1)書名目用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方;

(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

(3)書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡潔的分類;擺放整齊美觀。

3、每班設(shè)計(jì)自己班級的幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。

4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、老師要在活動前對小伴侶進(jìn)行愛惜圖書的教育。

二、大環(huán)境

1、宣揚(yáng)板塊

負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師

(1)”大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱商定

(2)活動流程介紹

2、”親子讀書吧”

物品預(yù)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯

位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠公路圍欄前一塊空地

布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板(負(fù)責(zé)人：___老師)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇12

[活動時(shí)間]20_年6月1日下午

[活動對象]全體師生

[活動要求]

1、游園活動每班每個(gè)項(xiàng)目僅限一組(3-4人)，全部項(xiàng)目的報(bào)名時(shí)間必需在20_年5月30日上午完成。

2、游園活動的道具，獎品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時(shí)到林老師處領(lǐng)取，其他負(fù)責(zé)老師整理活動場地，保證各項(xiàng)活動順當(dāng)進(jìn)行。

3、各位負(fù)責(zé)老師要相互協(xié)作，指導(dǎo)同學(xué)有序地參與游園消遣活動，使同學(xué)在比拼活動中體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂。

4、各負(fù)責(zé)老師要留意同學(xué)活動的平安，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。

[嬉戲活動]

1、趣味乒乓球

活動地點(diǎn)：校乒乓球臺

嬉戲規(guī)章：參賽者根據(jù)低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

負(fù)責(zé)人：陳老師、黃老師

2、趣味夾珠子

活動地點(diǎn)：一(1)班教室

嬉戲規(guī)章：參賽者根據(jù)低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：李老師、鄭老師、歐老師

3、青蛙跳水

活動地點(diǎn)：一(2)班教室

嬉戲規(guī)章：每人僅限5粒乒乓球，每次2人競賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師、黃老師

4、趣味保齡球

活動地點(diǎn)：二(1)班教室

嬉戲規(guī)章：每次1人站于指定位置，根據(jù)規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師、黃老師

5、水中吹球

活動地點(diǎn)：二(2)班教室

嬉戲規(guī)章：參賽者根據(jù)低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，預(yù)備好6個(gè)盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個(gè)乒乓球分別放在第一個(gè)碗里。嬉戲者不用手，把乒乓球從一個(gè)碗里吹到另一個(gè)碗里，最先吹到第三個(gè)碗里勝出得獎。

負(fù)責(zé)人：張老師、鄭老師、李老師

6、兩人三足

活動地點(diǎn)：四(1)班教室

嬉戲規(guī)章：每組2人參與，參賽者綁好雙足，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點(diǎn)動身繞過終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師

7、海獅頂球

活動地點(diǎn)：四(2)班教室

嬉戲規(guī)章：預(yù)備兩個(gè)籃球。競賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的組勝出得獎。

負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師、林老師

8、掌上明珠

活動地點(diǎn)：五(1)班教室

嬉戲規(guī)章：預(yù)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)

負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師、陳老師

9、巧占先機(jī)

活動地點(diǎn)：六(1)班教室

嬉戲規(guī)章：預(yù)備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最終的者勝出得獎品。

負(fù)責(zé)人：周老師、湯老師、翁老師

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇13

拋球接球(地點(diǎn)：果果班外場地組織者：)

預(yù)備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行競賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，幼兒拋球，父母手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。

規(guī)章：掉在地上不能撿起來。

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇14

六月，我們在溫馨中沉醉;六月，我們在幸福中才成長。歡樂的“六一”兒童節(jié)，在孩子們希望的目光中，邁著歡快的腳步來啦!它是世界省最稚嫩、最年輕的節(jié)日!它是全世界小伴侶共同期盼的美妙時(shí)間。在這個(gè)屬于孩子們的節(jié)日里，我們一起進(jìn)行才藝展現(xiàn)，我們一起共同共享，我們一起奔跑跳動，盡情嬉戲……讓全部歡樂的童心一起暢享六一!

系列活動一：心靈手巧裝扮節(jié)日(5.26—5.29)

“六一”是孩子們自己的節(jié)日，在這個(gè)歡樂的兒童節(jié)，孩子們想把教室裝扮成魔幻城堡還是海底世界還是精靈樂園還是……，老師和孩子們一起商議?并行動起來吧!

系列活動二：親子同樂暢享六一(5.29上午)

備注：如遇雨天則改期，等候老師通知

●中班活動內(nèi)容：親子游藝嘉年華

活動時(shí)間：5月29日上午8：30——11:00

活動地點(diǎn)：各中大班活動室

活動流程：

1.8:30——9：00各班在教室里聽老師介紹活動內(nèi)容及規(guī)章。

2.家長帶孩子憑游藝券到各活動室進(jìn)行活動。

3.10:45回到班級。

嬉戲內(nèi)容：

1.投籃

嬉戲方法：每組8個(gè)沙包，家長腰系小筐站在2米外，幼兒將沙包投入小筐內(nèi)，家長可以移動，但不行以越線。老師在游藝券上記錄籮筐內(nèi)的沙包數(shù)。

嬉戲規(guī)章：家長越線時(shí)投中的沙包不計(jì)數(shù)。

嬉戲地點(diǎn)：中二班

2.吸乒乓球

嬉戲方法：用吸管吸住乒乓球，從一個(gè)籃中吸到另一個(gè)籃中，完成10個(gè)為過關(guān)。

嬉戲規(guī)章：不能用手幫忙。

嬉戲地點(diǎn)：中五班

3.分玩具

嬉戲方法：幼兒和家長一起用筷子夾玩具，把三種玩具按類分至三個(gè)筐中就算完成。

嬉戲規(guī)章：家長和孩子共同參加，不行一人代勞。掉在地上的應(yīng)全部撿起。

嬉戲地點(diǎn)：中四班

4.手拉手

嬉戲方法：家長站在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)處蒙住眼睛手自轉(zhuǎn)一圈，然后走向家長，家長在終點(diǎn)處語言提示、指揮幼兒，以幼兒拉到家長的手為完成任務(wù)。(起點(diǎn)與終點(diǎn)相距約3米)

嬉戲規(guī)章：家長只能站在終點(diǎn)處用語言指揮。

嬉戲地點(diǎn)：中三班

5.爬爬樂

嬉戲方法：12個(gè)家庭一組，家長分兩邊拽平長布，幼兒從布上爬過。

嬉戲規(guī)章：家長要抓緊長布，讓幼兒順當(dāng)通行。

嬉戲地點(diǎn)：中一班

6.貼鼻子

嬉戲方法：家長將眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確?????位置即獲勝利。

嬉戲規(guī)章：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

嬉戲地點(diǎn)：大三班

7.穿大鞋

嬉戲方法：由一名家長與一名幼兒參與，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒動身向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊關(guān)心幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

嬉戲規(guī)章：孩子幫家長穿鞋時(shí)家長不要急于自己動手。

嬉戲地點(diǎn)：大二班

8.運(yùn)氣球

嬉戲方法：家長和小伴侶站在起點(diǎn)處，嬉戲開頭，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不行以小于氣球范樣)，并和小伴侶背靠背，夾住氣球運(yùn)至終點(diǎn)。

嬉戲規(guī)章：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

嬉戲地點(diǎn)：大四班

9.福娃拼圖

嬉戲方法：家長和幼兒共同將打亂的福娃圖片拼好。

嬉戲規(guī)章：盡量讓幼兒進(jìn)行操作。

嬉戲地點(diǎn)：大一班

系列活動三：風(fēng)采展現(xiàn)歡快成長(6.1—6.5)

幼兒在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行為期一周的才藝競賽活動，競賽內(nèi)容如下：

專場一：豆來豆趣——用筷子夾豆子

專場二：花籃剪紙——通過剪貼完成花籃制作

專場三：快樂一刻——自學(xué)一個(gè)廣告并進(jìn)行表演

專場四：小馬過河——利用兩塊墊子“過河”，看誰用的時(shí)間短

專場五：堆高達(dá)人——壘高紙杯

預(yù)祝小伴侶們節(jié)日歡樂!

2022幼兒園6.1兒童節(jié)活動方案，六一兒童節(jié)策劃方案篇15

樹袋熊(地點(diǎn)：塑膠跑