九年級(jí)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿（共4篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)九年級(jí)發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿〔共4篇〕第1篇：九級(jí)期末發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿【】九年級(jí)期末發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)期末發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿今天聚集在一起作期末考試考前發(fā)動(dòng)，發(fā)動(dòng)的含義有兩方面：再考慮：還有幾天復(fù)習(xí)時(shí)間時(shí)間？從元旦三天假期開(kāi)場(chǎng)你如何有方案復(fù)習(xí)？這學(xué)期你學(xué)到了哪些知識(shí)哪些方法，你在哪些方面有了真正的進(jìn)步；面對(duì)接踵而至的期末考試，你做好準(zhǔn)備了沒(méi)有？還有哪些知識(shí)破綻？還有那些疑難問(wèn)題？吹號(hào)角：所有的言行舉止都必須圍繞一個(gè)中心展開(kāi)，所有的時(shí)間精力都必須投入到學(xué)業(yè)提升上。所有這一些，我們需要考慮的不單單是你做了沒(méi)有，更要追問(wèn)的是有你做好了沒(méi)有。振奮精神排除干擾：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，戒除不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓舞士氣，邁上新臺(tái)階，遲到現(xiàn)象、上課游離現(xiàn)象、作業(yè)抄襲現(xiàn)象、糊弄現(xiàn)象、不訂正現(xiàn)象在這兩周應(yīng)該更少地出現(xiàn)或者說(shuō)就應(yīng)該得到徹底的杜絕。提升學(xué)習(xí)效率：不求每一分鐘都在學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)每一分鐘，學(xué)習(xí)講究量更講究質(zhì)，課堂學(xué)習(xí)能不能做到“眼到手到心到”便是一個(gè)重要的指標(biāo)。保證時(shí)間投入：“業(yè)精于勤而荒于嬉”，沒(méi)有時(shí)間的保證學(xué)業(yè)的進(jìn)步便是一句空話，利用好可以用的每一分鐘時(shí)間，重點(diǎn)是課堂學(xué)習(xí)時(shí)間、晚上學(xué)習(xí)時(shí)間、周六周末學(xué)習(xí)時(shí)間。落實(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量：每做一道題便有一道題的收獲，而且可遷移，以致舉一反三，高度重視獨(dú)立作業(yè)和復(fù)習(xí)訂正。每一份試卷做到三用〔集中注意力獨(dú)立完成、認(rèn)真聽(tīng)解感悟轉(zhuǎn)承、及時(shí)訂正適當(dāng)反復(fù)〕做到精益求精，便是成功的基石?！皥?jiān)決信念，立即行動(dòng)”。堅(jiān)決信念，就是目的、信心和意志的統(tǒng)一，這是一個(gè)人的精神要素。立即行動(dòng)就是使我們的所作所為與既定的目的、責(zé)任相統(tǒng)一，這是一個(gè)人的外在物質(zhì)性要?？障?、空談與成功無(wú)關(guān)。第2篇：九級(jí)老師發(fā)動(dòng)大會(huì)表態(tài)發(fā)言稿九年級(jí)老師發(fā)動(dòng)大會(huì)表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們！晚上好！匆匆在匆匆，荏苒的歲月已經(jīng)在我們繁忙的身影中悄然度過(guò)一月之際。隨著學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，學(xué)校的各個(gè)方面已經(jīng)在全體師生的共同努力下發(fā)生了宏大的變化。在繁忙與疲憊中，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三老師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細(xì)品，表達(dá)在以下三點(diǎn)：首先，初三是一種精神。今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強(qiáng)的成績(jī)，各項(xiàng)指數(shù)均在全市同類(lèi)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，這是上任初三全體老師的結(jié)晶，也是全校老師的榮耀，成績(jī)的獲得離不開(kāi)各位老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫(xiě)就了我們的初三精神，才鑄就了我們**中今年中考成績(jī)的輝煌！其次，初三是一種壓力。今年獲得的驕人成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力，前任初三老師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，還有來(lái)自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭(zhēng)暗斗。面對(duì)壓力我們也曾誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，穩(wěn)固超越他們的成績(jī)。中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于學(xué)生是，對(duì)于我們老師更是，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè)的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開(kāi)的更加燦爛！第三，初三更是一種動(dòng)力。箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)榮耀而又艱巨的任務(wù)。來(lái)看我們這支隊(duì)伍吧，既有經(jīng)歷豐富的老老師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”，對(duì)待學(xué)生我們有愛(ài)心耐心和細(xì)心；對(duì)待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對(duì)于將來(lái)我們有設(shè)想夢(mèng)想和理想。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍(lán)紫，敢持彩練當(dāng)空舞！在此，我謹(jǐn)代表全體初三老師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任初三的拼搏精神，嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的核心周?chē)M(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，克制困難，扎實(shí)工作，刷新紀(jì)錄，再續(xù)**中輝煌！我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問(wèn)題，兄弟學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，但我們有信心，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來(lái)自于構(gòu)造合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的語(yǔ)文老師隊(duì)伍、也來(lái)自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基矗我們有決心。我們的語(yǔ)文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)集體備課，努力改良現(xiàn)有的教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)根底知識(shí)和根本技能教學(xué)的同時(shí)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)及應(yīng)試才能。2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體的力量。老老師的經(jīng)歷、中年老師的踏實(shí)、青年老師的激-情是我們的財(cái)富，也是我們成功的基矗在教學(xué)上，我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí)肯干，虛心向“師傅”請(qǐng)教，充分利用課堂的時(shí)間，發(fā)揮同學(xué)們課堂的主人翁作用，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。在工作上，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先”的教工精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽(tīng)課，多考慮。同時(shí)誠(chéng)諾：我們一定會(huì)向老老師們一樣，真誠(chéng)、坦誠(chéng)的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。第3篇：九年級(jí)中考發(fā)動(dòng)大會(huì)發(fā)言稿九年級(jí)中考發(fā)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：大家好！畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)程度的集中表達(dá),是學(xué)校工作的重中之重,在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)九年級(jí)中考發(fā)動(dòng)會(huì),可見(jiàn)學(xué)校對(duì)九年級(jí)工作的重視,目前是九年級(jí)教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開(kāi)這個(gè)發(fā)動(dòng)會(huì),旨在使大家明確目的、增添信心,確定措施、創(chuàng)造輝煌,也是為奪取明年中考的成功給大家鼓勁、加油。作為九年級(jí)老師我們要以《學(xué)校工作方案》為指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心，立足有效課堂教學(xué)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在完成學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，我們重點(diǎn)要做好以下工作：一、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目的意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。九年級(jí)的教學(xué)管理工作關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，也關(guān)系到每個(gè)家庭的希望。九年級(jí)老師要明確肩負(fù)的責(zé)任重大，全體九年級(jí)老師要把集體目的的達(dá)成作為自己努力目的。認(rèn)真研究歷屆九年級(jí)教訓(xùn)和成功的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定各階段的目的及采取的措施。做到資共享，集思廣益。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況合理定位，明確近期、遠(yuǎn)期的目的，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)。二、協(xié)調(diào)三種關(guān)系：1、任課老師之間的關(guān)系。要樹(shù)立一盤(pán)棋的意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)開(kāi)展。各科只有平衡開(kāi)展，才有利于總分的進(jìn)步。2、師生之間的關(guān)系。對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。教學(xué)中注重過(guò)程管理，及時(shí)理解學(xué)生的所需，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)補(bǔ)救。3、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。親密家校聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，以便讓家長(zhǎng)及時(shí)理解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)的進(jìn)展有效教育。最大程度化的獲得家長(zhǎng)的支持與幫助。三、落實(shí)“三生”策略。即“尖子生拔高、潛能生打破、學(xué)困生進(jìn)步”這樣的教學(xué)策略。學(xué)生承受才能存在差異，我們要利用輔導(dǎo)課等時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目的鼓勵(lì)。對(duì)潛能生加強(qiáng)對(duì)他們?nèi)跽n的輔導(dǎo)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析^p，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)知識(shí)、補(bǔ)方法，課上多提問(wèn)，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心。四、嚴(yán)把“三關(guān)”，即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析^p關(guān)、中考信息整合關(guān)。優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我?！?61”高效課堂的教學(xué)形式認(rèn)真?zhèn)湔n，做到老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，才能為主攻。每次考試之后，我們都要進(jìn)展分析^p評(píng)價(jià)，根據(jù)成績(jī)有針對(duì)性調(diào)整教學(xué)手段。另外，我們也要積極搞好中考的宣傳與鼓開(kāi)工作。搞好教室文化建立，將老師勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣。同學(xué)們，從這學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，你們就要踏上征程。迎來(lái)如火如荼的九年級(jí)生活。在新學(xué)年開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我們每個(gè)人，要有兩件事要做，一是回憶和總結(jié)，二是展望和期盼。在過(guò)去的初中兩年里，我們?cè)谄椒€(wěn)中度過(guò)。應(yīng)該說(shuō)我們的全體同學(xué)都非常的努力，從同學(xué)們身上我們看到了持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)的精神。同學(xué)們要好好的總結(jié)一下，把你的優(yōu)點(diǎn)和缺乏都找出來(lái)。好的我們要保持下去，缺乏的爭(zhēng)取在九年級(jí)這一學(xué)年里改正來(lái)。同學(xué)們，初中三年，你們已經(jīng)迎來(lái)初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，過(guò)去的兩年來(lái)，通過(guò)你們自身的努力，老師的教育指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，成熟了。但是有的同學(xué)經(jīng)歷二年的努力，覺(jué)得可以放松下來(lái)，可以休息一下。等到九年級(jí)下學(xué)期再努力。有些同學(xué)會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，我要說(shuō)這是錯(cuò)誤的想法。到了九年級(jí)，我們的任務(wù)重了，我們?nèi)缃裼衅唛T(mén)功課要中考，而中考的內(nèi)容不只是九年級(jí)的知識(shí)，而是初中三年的所有的知識(shí)。我們大局部的學(xué)科內(nèi)容在九年級(jí)上學(xué)期完成，最多在下學(xué)期的第三、四周內(nèi)完成所有新課教學(xué)內(nèi)容。我們本學(xué)期還新增了化學(xué)這么功課。壓力大了，所以我們沒(méi)有理由在最關(guān)鍵的一年放松下來(lái)。到了九年級(jí)我們的時(shí)間緊了。我們要把九年級(jí)上、下學(xué)期的內(nèi)容學(xué)完，還要進(jìn)展總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊了，我們更沒(méi)有理由輕松下來(lái)。今天我們?cè)谶@里集中，就是想讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)到我們已經(jīng)是九年級(jí)了。我們要有九年級(jí)學(xué)生的樣子，要發(fā)揚(yáng)我們的的拼搏精神。所以在這里我們給同學(xué)們講五點(diǎn)建議，與大家共勉：一、確立目的是前提人生不能沒(méi)有目的，方向引領(lǐng)人生。目的是我們?nèi)松缆飞嫌啦幌绲拿鳠?。高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目的越高，他的才能就開(kāi)展得越快”。什么樣的學(xué)習(xí)才能充滿(mǎn)動(dòng)力呢？一定是有目的的學(xué)習(xí)！有了目的，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢(shì)；有了優(yōu)勢(shì)，才有打破。我們要圍繞目的去讀書(shū)；圍繞目的去考慮；圍繞目的去求師；圍繞目的去生活；圍繞目的去理論！目前，你們的近期目的是中考，要明確目的、鎖定目的。目的一經(jīng)敲定，就要樹(shù)立必勝信心——我一定可以贏得中考；二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵任何理想，都必須經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，所以在九年級(jí)這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視根底、重視課本，做好基此題，練好根本功，打好堅(jiān)實(shí)根底。要克制急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的方案走。請(qǐng)大家不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。目前在大家當(dāng)中有為數(shù)不少的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)熱情，他們的學(xué)習(xí)方法，是我們的典范，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的，或者遇到挫折的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)暗示自己，要鼓勵(lì)自己“我能行！”三、自信心態(tài)是保證俗話說(shuō)：中考七分靠程度、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的比賽。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？在九年級(jí)這一學(xué)年里我們可能有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿(mǎn)的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的喜悅，但是，只要大家用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；俗話說(shuō)：不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿(mǎn)鮮花；但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光輝。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)成功的此岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中獲得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)大家對(duì)自己說(shuō)：“我能行”，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊，我還在努力”，當(dāng)你精力不夠充分時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“加把勁！”，有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，將來(lái)和希望屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿(mǎn)信心。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。在此我講一個(gè)寓言小故事和大家分享，“棺材的故事”古代有兩個(gè)秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍?？吹侥且豢诤诤鹾醯墓撞?，一個(gè)秀才心里立即“咯登”一下，涼了半截，心想：完了，活見(jiàn)鬼，趕考的日子居然碰到這個(gè)倒霉的棺材。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場(chǎng)，那個(gè)“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。另一個(gè)秀才也同時(shí)看到了，一開(kāi)場(chǎng)心里也“咯登”了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，噢！那不是有“官”又有“財(cái)”嗎？好兆頭，看來(lái)今天我要鴻運(yùn)當(dāng)頭了，一定高中。于是心里非常興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場(chǎng)，文思如泉涌，果然一舉高中?；氐郊依?，兩人都對(duì)家人說(shuō)：“棺材”真的好靈。對(duì)事物的看法，沒(méi)有絕對(duì)的成敗、對(duì)錯(cuò)之分。但有積極與消極之分，而且每個(gè)人都必定要為自己的看法承當(dāng)最后的結(jié)果。消極思維者，對(duì)事物永遠(yuǎn)都會(huì)找到消極的解釋?zhuān)⑶铱偰転樽约赫业奖г沟慕杩?，最終得到了消極的結(jié)果。接下來(lái)，消極的結(jié)果又會(huì)逆向強(qiáng)化他消極的情緒，從而又使人成為更加消極的思維者，形成惡性循環(huán)，同學(xué)們要以積極向上的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)生活很重要，大家要明白“越哭越傷心”的道理。記?。翰灰獮槔щy找理由，要為成功尋方法！四、老師支持是后盾我們九年級(jí)師生是并肩作戰(zhàn)。在此，我代表九年級(jí)的所有老師也代表學(xué)校向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有我們老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；在教學(xué)中我們?nèi)w老師會(huì)想方法、動(dòng)真情，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目的。我想有我們師生的通力合作，有學(xué)校的關(guān)心，老師的支持，我們的面前將沒(méi)有難題。最后我給大家提幾點(diǎn)要求：第一、嚴(yán)守紀(jì)律，如儀容儀表、遲到、早退、逃學(xué)、不聽(tīng)老師教育甚至頂撞老師等不良行為，我希望不要在我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中發(fā)生。第二、珍惜時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，該學(xué)的時(shí)候就全力以赴地學(xué)，該玩的時(shí)候就盡情地玩。第三、學(xué)習(xí)方法要切合實(shí)際、力求科學(xué)，力求做到三先三后：先預(yù)習(xí)后上課，先理解后記憶，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。第四、戒驕戒躁，不恥下問(wèn)。我想，只要你們努力去為自己的目的奮斗、勤奮刻苦、充滿(mǎn)自信的過(guò)好九年級(jí)的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考我們一定能獲得好的成績(jī)的。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。最后用一句話完畢我今天的發(fā)言：只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得成功與輝煌；只有播種，才能有收獲；只有奮斗，才能品味幸福的人生！謝謝大家！第4篇：九年級(jí)老師發(fā)動(dòng)大會(huì)表態(tài)發(fā)言稿九年級(jí)老師發(fā)動(dòng)大會(huì)表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們！晚上好！匆匆在匆匆，荏苒的歲月已經(jīng)在我們繁忙的身影中悄然度過(guò)一月之際。隨著學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，學(xué)校的各個(gè)方面已經(jīng)在全體師生的共同努力下發(fā)生了宏大的變化。在繁忙與疲憊中，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三老師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細(xì)品，表達(dá)在以下三點(diǎn)：首先，初三是一種精神。今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強(qiáng)的成績(jī)，各項(xiàng)指數(shù)均在全市同類(lèi)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，這是上任初三全體老師的結(jié)晶，也是全校老師的榮耀，成績(jī)的獲得離不開(kāi)各位老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫(xiě)就了我們的初三精神，才鑄就了我們**中今年中考成績(jī)的輝煌！其次，初三是一種壓力。今年獲得的驕人成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力，前任初三老師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，還有來(lái)自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭(zhēng)暗斗。面對(duì)壓力我們也曾誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，穩(wěn)固超越他們的成績(jī)。中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)于學(xué)生是，對(duì)于我們老師更是，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂(lè)的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開(kāi)的更加燦爛！第三，初三更是一種動(dòng)力。箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，走進(jìn)初三，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)榮耀而又艱巨的任務(wù)。來(lái)看我們這支隊(duì)伍吧，既有經(jīng)歷豐富的老老師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育