小學(xué)學(xué)校2023年學(xué)校工作計(jì)劃及推進(jìn)方案

XXXX學(xué)校2023年學(xué)校工作計(jì)劃及推進(jìn)方案2023年全校的教育教學(xué)工作，緊緊圍繞市教體局重點(diǎn)工作計(jì)劃，全面推進(jìn)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)教研和學(xué)校管理工作，加強(qiáng)學(xué)校干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)素養(yǎng)等五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)大幅度提升。一、總體目標(biāo)校內(nèi)教師形成人人有責(zé)任、人人參與管理、人人維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的良好管理格局；所有學(xué)科力爭(zhēng)名列前茅，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、各有特長(zhǎng)；進(jìn)一步提升以建文化為引領(lǐng)的學(xué)校文化建設(shè)水平，形成積極向上、特色鮮明的文化育人氛圍，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)及措施（一）大幅度提升學(xué)生綜合素養(yǎng)工作目標(biāo)：1、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。具體措施：（1）落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，推進(jìn)德育工作制度化、常態(tài)化。由少先隊(duì)和教科室牽頭，全面落實(shí)育全人的計(jì)劃，年內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀勞動(dòng)教育課，組織理想信念教育演講比賽，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，強(qiáng)化理想信念教育。（2）落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。少先隊(duì)牽頭，對(duì)現(xiàn)有學(xué)生管理方案進(jìn)行修改和完善，在做好學(xué)生常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)教體局重點(diǎn)工作計(jì)劃中關(guān)于學(xué)生管理工作的要求，制定詳細(xì)的月工作時(shí)間表，開(kāi)展路隊(duì)秩序、文明禮儀、愛(ài)國(guó)教育、勞動(dòng)教育等專題教育活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)必須留下影像資料。（3）扎實(shí)推進(jìn)積分管理，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，積極推動(dòng)各班級(jí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育評(píng)價(jià)。完善現(xiàn)有學(xué)生評(píng)價(jià)方案，利用對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)和目標(biāo)引領(lǐng)等措施，實(shí)時(shí)顯示學(xué)生的進(jìn)步，保存學(xué)生成長(zhǎng)的每一筆數(shù)據(jù)。（4）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作專業(yè)化水平。落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《班主任工作室工作實(shí)施方案》，繼續(xù)組織舉行板胡主任交流活動(dòng)，年內(nèi)以級(jí)部為單位成立6個(gè)班主任工作室，定期開(kāi)展班主任工作研討，在班主任工作室?guī)?dòng)下，扎實(shí)開(kāi)展班主任工作，做好學(xué)生德育管理。全面提升學(xué)生素養(yǎng)。落實(shí)各項(xiàng)工作行動(dòng)計(jì)劃。制定具體實(shí)施方案，方案必須與推進(jìn)課程改，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)緊密結(jié)合，將活動(dòng)項(xiàng)目與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)體系有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行項(xiàng)目推進(jìn)式管理。扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)專題比賽或展演活動(dòng)，構(gòu)建體育、藝術(shù)、科技等學(xué)校特色課程。制定具體時(shí)間表和路線圖，年內(nèi)召開(kāi)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)，舉行入隊(duì)儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮。深入推進(jìn)素質(zhì)教育生活化、具體化、習(xí)慣化。推進(jìn)家校社共同育人。創(chuàng)新家校溝通模式，增進(jìn)家校了解；通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)節(jié)和家長(zhǎng)駐?；顒?dòng)，實(shí)施家長(zhǎng)進(jìn)校園的行動(dòng)：參觀一次校園，參與一次升國(guó)旗儀式，參加一次教師教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，參加一次聽(tīng)課活動(dòng)，參觀一次學(xué)校餐廳和食堂、免費(fèi)體驗(yàn)一次學(xué)校午餐（或早餐、晚餐），參加一次學(xué)校組織的節(jié)慶活動(dòng)，參加一次主題班會(huì)，參加一次學(xué)校教育論壇，力求家校同道、同向、同心、同力，實(shí)現(xiàn)家校合育。（二）繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，所有學(xué)科力爭(zhēng)全市前三名，每個(gè)孩子都要全面發(fā)展、各有特長(zhǎng)。在保持已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，對(duì)相對(duì)薄弱項(xiàng)目加強(qiáng)研討與管理，進(jìn)一步提升師生活動(dòng)獲獎(jiǎng)成績(jī)。具體措施：1、依托學(xué)科名師工作室，形成學(xué)科研究輻射聯(lián)動(dòng)機(jī)制。開(kāi)展系列課堂教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)“同課異構(gòu)”、“名師送教”、“課例研究”三種模式，學(xué)科內(nèi)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，將工作室活動(dòng)與學(xué)校、教研活動(dòng)相結(jié)合。以教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以培訓(xùn)為主線，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，立足教學(xué)實(shí)際，聚焦學(xué)生教育，打造教師培養(yǎng)的基地、名師展示的舞臺(tái)、教學(xué)示范的窗、科研興教的引擎，并通過(guò)開(kāi)展系列行之有效的理論學(xué)習(xí)、集體備課、教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)、主題活動(dòng)、專家引領(lǐng)等教育教學(xué)理論和實(shí)踐研究，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，使工作室成為名師引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的“學(xué)習(xí)型、輻射型、合作型、研究型”的專業(yè)組織。2、抓嚴(yán)抓實(shí)常規(guī)工作各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。。一抓備課，做好辦公室內(nèi)的即時(shí)集體備課，分析把握教材、課標(biāo)，設(shè)計(jì)好每一堂課。二抓課堂。對(duì)教師如何上好一堂課，組織以學(xué)科組為單位的全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)實(shí)行分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，抓住課堂內(nèi)外，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)與基本能力訓(xùn)練。每堂課前五分鐘算練習(xí)，隨堂檢測(cè)等都是成績(jī)提升的有效手段。三抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測(cè)，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)基礎(chǔ)關(guān)。3、立足教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展多彩活動(dòng)。一是結(jié)合各學(xué)科研究重點(diǎn)，繼續(xù)每周一二三下午的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)大教研活動(dòng)，打造各種類型的精品課，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)、周周清、月測(cè)評(píng)等方式，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓住學(xué)期初、期中檢測(cè)、期末復(fù)習(xí)三個(gè)時(shí)段，分級(jí)部組織學(xué)科組分版塊結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材再分析，平常教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)突破等方面進(jìn)行教學(xué)案例交流，組織系統(tǒng)總結(jié)、交流復(fù)習(xí)內(nèi)容與復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略的專題研討活動(dòng)。三是組織學(xué)生參加學(xué)科素養(yǎng)比賽與才能展示活動(dòng)。加大基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)力度，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良好氛圍。四是組織干部教師深入學(xué)校課堂，針對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行交流研討，解決實(shí)際問(wèn)題。扎實(shí)組織老師做好聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄，加強(qiáng)教師之間的交流研討。五是加強(qiáng)相對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)研討，并進(jìn)一步修改完善相關(guān)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)考核辦法，將過(guò)程性抽測(cè)、比賽等納入教師業(yè)績(jī)考核。4、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。修改教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，在原有及格率的基礎(chǔ)上，增加鞏固率和關(guān)愛(ài)率，以學(xué)籍?dāng)?shù)作為評(píng)價(jià)基數(shù)，將后20%的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)機(jī)制提高托底工作成效。完善音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法，將各項(xiàng)比賽、體質(zhì)抽測(cè)成績(jī)納入質(zhì)量檢測(cè)總成績(jī)，用評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)工作積極性。做好小初銜接有關(guān)工作。5、對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行項(xiàng)目化管理。對(duì)集體備課、小組合作、分層教學(xué)、托底培優(yōu)、幼小銜接、師生閱讀等6項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)行切割，內(nèi)容包括：集體備課、小組合作、分層教學(xué)、課題研究四個(gè)方面；各科室分工明確，抓好自己分管項(xiàng)目，集中力量突破卡點(diǎn)、難點(diǎn)。6、提升信息技術(shù)應(yīng)用水平。做好微視頻的開(kāi)發(fā)使用，充實(shí)學(xué)校微課資源庫(kù)并逐步對(duì)學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生提前學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、二次學(xué)習(xí)服務(wù)，將微課助學(xué)落到實(shí)處。積極組織教體局組織的微課大賽，以賽促學(xué)，以賽促教，根據(jù)各學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為微視頻的制作點(diǎn)，有組織的進(jìn)行開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)希沃課堂教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用和數(shù)據(jù)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。抓好編程和創(chuàng)客教學(xué)，繼續(xù)推動(dòng)“steam”課程。7、落實(shí)教學(xué)工作制度。落實(shí)《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，重點(diǎn)抓好五項(xiàng)工作：一是健全教學(xué)工作例會(huì)制度，校長(zhǎng)每周召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)。二是健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度，定期檢查和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。三是完善教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作有規(guī)可依，有章可循。四是規(guī)范教研活動(dòng)，教研組（備課組）每周組織教研活動(dòng)，每次活動(dòng)須有主題、有中心發(fā)言人，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動(dòng)主講不少于一次。五是切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。建立以級(jí)部為單位的審核機(jī)制，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，實(shí)行分層作業(yè)，不準(zhǔn)給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。年底，評(píng)選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀集體備課組。三、組織保障成立小學(xué)發(fā)展工作小組。由馬曉光為組長(zhǎng)，定期研究相關(guān)工作，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。全面推進(jìn)目標(biāo)管理。研究制定關(guān)于實(shí)行目標(biāo)管理提升教育質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)。從校長(zhǎng)到中層干部到教師，都要確定自己的年度目標(biāo)，目標(biāo)要清晰，措施要得力。建立逐級(jí)審核機(jī)制，校長(zhǎng)的目標(biāo)由校支部集體研究、報(bào)局