幼兒園大班教案《海里的魚》含反思_第1頁
幼兒園大班教案《海里的魚》含反思_第2頁
幼兒園大班教案《海里的魚》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁幼兒園大班教案《海里的魚》含反思大班教案《海里的魚》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒找出圖中隱蔽的魚，培育摒除干擾鎖定觀測目標的技能，盡量具體周全的描述所觀測的物品，培育全面觀測的技能，體驗解決問題的成就感。

活動目標：

1.盡量具體周全的描述所觀測的物品，培育全面觀測的技能。

2.找出圖中隱蔽的魚，培育摒除干擾鎖定觀測目標的技能。

3.體驗解決問題的成就感。

4.對科學探究感愛好，體驗積極探究帶來勝利的心情。

活動預備：

1.視覺游戲的圖片。

2.幼兒用書、教學掛圖。

活動過程：

1.啟發(fā)幼兒盡量具體地描述所觀測的物品，培育幼兒全面觀測的技能。

(1)請你閉上眼睛回憶一下，你的同伴今日穿的衣服是什么樣子的?

(2)現(xiàn)在請你睜開眼睛，認真觀測你的同伴，并具體地描述他穿的衣服是什么樣子的?

(3)現(xiàn)在請你們各自找個同伴，并相互告知對方，他今日穿的衣服是什么樣子的。

(4)師小結并表楊剛才觀測認真，描述全面而又具體的幼兒和其他方面表現(xiàn)較好或有進步的幼兒。

2.操作幼兒用書，培育幼兒摒除干擾因素鎖定觀測目標的技能。

(1)師交代題意和答題要求。

(2)幼兒操作，老師巡察，并提示幼兒漸漸找，不要焦急，要看準了再涂色。

(3)請幼兒展示操作結果，集體驗證答案。

3.出示視覺游戲圖片，進一步鞏固幼兒摒除干擾因素鎖定觀測目標的技能。

(1)出示圖片，引起愛好。

(2)幼兒觀測，操作。

(3)請幼兒上前指出答案，并說出自己是怎么看出來的。

(4)師小結表揚剛才表現(xiàn)積極主動的幼兒和觀測認真的幼兒，以及其他方面做得好的而幼兒。

活動反思：

在溝通過程中幼兒的語言概括技能，組織技能欠缺，沒有很好的表達出來，幼兒學習積極性沒有很好的激發(fā)出來，這與我的駕馭課堂的技能有很大的關系，在幼兒說不出問題的時候，沒有恰當的予以引導，沒有實時的給出答案，沒有掌握好教學尺度。因此，在今后的活動中要留意這些。

小百科：魚是大部分是冷血動物，極少數為溫血動物，用鰓呼吸，具有顎和鰭?，F(xiàn)存魚類可分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論