幼兒園大班教案《百變的桌子》含反思

第第頁幼兒園大班教案《百變的桌子》含反思大班教案《百變的桌子》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能相互合作、克服困難，大膽勇猛的運(yùn)動(dòng)，嘗試多種形式桌子的玩法，提高肢體的敏捷性、協(xié)調(diào)性與平衡性，懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試多種形式桌子的玩法，提高肢體的敏捷性、協(xié)調(diào)性與平衡性。

2、能相互合作、克服困難，大膽勇猛的運(yùn)動(dòng)。

3、懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂趣。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

重難點(diǎn)：

大膽參加利用桌子嘗試多種玩法的活動(dòng)，獲得身體運(yùn)動(dòng)的閱歷。

攀躍桌子，肢體的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備

桌子6張、毛巾假設(shè)干、桌子改變圖示等

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒依據(jù)老師發(fā)出速度改變和動(dòng)作改變的指令，繞桌子走、跑等，激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好。要求：幼兒跟隨老師動(dòng)作、口令進(jìn)行桌子間的走跑交替，提示幼兒身體不碰桌子。

二、活動(dòng)開始

游戲一：毛毛蟲〔桌面、桌下交替爬行〕嘗試掌握身體，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。

幼兒在老師引導(dǎo)下，通過看圖片將桌子的寬邊連接，擺放成"一'字型。要求：幼兒分成兩組，在桌面、桌底進(jìn)行交替爬行，交匯時(shí)掌握好身體，不掉下桌子。

1、向前爬行

2、倒退爬行

3、桌面對(duì)前交匯爬行

游戲二：鉆山洞〔桌子鉆行〕體驗(yàn)爬與鉆的不同動(dòng)作，促進(jìn)身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

將桌子橫臥，左右交替排列。要求：幼兒分成兩組，在桌子下面進(jìn)行鉆行，能區(qū)分爬與鉆的不同之處。

游戲三：過峽谷〔自由探究桌子組合，嘗試各種玩法〕促進(jìn)幼兒的平衡技能，提升幼兒在運(yùn)動(dòng)中留意合理避讓的閱歷。

幼兒自由探究桌子組合，與老師之前擺放的形式不同，要求：幼兒能自主對(duì)桌子進(jìn)行擺放，幼兒根據(jù)肯定游戲規(guī)章以分腿行走、單邊行走等方式進(jìn)行活動(dòng)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

游戲四：翻小山〔集體游戲：翻越桌子〕幼兒的合作技能、解決問題的技能以及勇猛的心理品質(zhì)。

將桌子豎起擺放，老師用腳踩住桌腳以起到穩(wěn)固作用。要求：幼兒能認(rèn)真觀測，發(fā)覺在翻越時(shí)所面對(duì)的問題，通過思索有效解決。

〔問題一：桌子高，上不去。問題二：怎樣下桌子最安全?！?/p>

三、放松運(yùn)動(dòng)〔牽手前進(jìn)〕

要求：將桌子以長邊連接擺放，名幼兒一組，分站桌子兩邊，手拉手通過桌子障礙，行進(jìn)中雙手不放開，且盡量不撞桌子。鼓舞幼兒伸展軀干，放松身體。

四、活動(dòng)延伸

請幼兒繼續(xù)探究更多的桌子組合方式與玩法。

老師提示幼兒，應(yīng)在老師的組織和愛護(hù)下，才可玩百變桌子的游戲。

活動(dòng)反思

本學(xué)期的公開課選擇了自己最喜愛的健康領(lǐng)域。通過半年的健康課任教，自己也對(duì)幼兒園健康有了肯定的認(rèn)識(shí)。幼兒園健康活動(dòng)的組織要點(diǎn)是：因地制宜地創(chuàng)設(shè)各種有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開展形式多樣、富有易趣的活動(dòng)，綜合地開展各類體育活動(dòng)，促使幼兒的肢體均衡進(jìn)展和基本運(yùn)動(dòng)技能的全面進(jìn)展。幼兒能借助各種材料和器械，嘗試新的玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的閱歷，大膽進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)各種肢體動(dòng)作的可能性，并且掌握自己的動(dòng)作與行為，有肯定的安全意識(shí)。

本次選課我本著："低成本、高質(zhì)量'的理念，選擇了大班健康《百變的桌子》，桌子是幼兒園很常見的事物，更是孩子們每天接觸的事物。通過利用孩子每天都能觸摸到

小百科：桌子是一種常用家具，上有