2023學(xué)年西安市慶安初級(jí)中學(xué)生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于單克隆抗體的制備和應(yīng)用的敘述中，不正確的是（）A．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合，一般需要滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)B．融合后形成的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體C．體外培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)B淋巴細(xì)胞不但能形成細(xì)胞株，而且還能形成細(xì)胞系D．單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強(qiáng)，靈敏度高，優(yōu)越性明顯2．將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A．甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多B．植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原C．曲線乙充分體現(xiàn)了原生質(zhì)層具有選擇透過性D．若乙溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升，b點(diǎn)左移3．人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體的病菌，這個(gè)過程的完成依靠細(xì)胞膜的()A．選擇透過性 B．保護(hù)作用C．流動(dòng)性 D．?dāng)U散4．在生物學(xué)中常用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)。某同學(xué)用如下材料做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中加入雙縮脲試劑振蕩后，無紫色反應(yīng)的是()A．新鮮乳酸奶B．甘氨酸溶液C．豆?jié){和蛋白酶D．雞蛋清的水溶液5．下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、d兩點(diǎn)分別為電表①和電表②兩電極的中點(diǎn)，下列錯(cuò)誤的是A．刺激c點(diǎn)，若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說明興奮在間一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)B．刺激c點(diǎn)，電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次C．刺激a點(diǎn)，電表①不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換6．色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開時(shí)，該細(xì)胞可能存在A．兩條Y染色體，兩個(gè)色盲基因B．兩條X染色體，兩個(gè)色盲基因C．一條X染色體，一條Y染色體，一個(gè)色盲基因D．—條Y染色體，沒有色盲基因二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識(shí)別特異性信號(hào)分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是________。8．（10分）下圖所示為科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育“白菜——甘藍(lán)”雜種植株的過程，據(jù)圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除______，該過程常使用的酶是_________。（2）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導(dǎo)劑是______，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____性。（3）由細(xì)胞D得到愈傷組織的過程叫做______；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細(xì)胞D得到一個(gè)完整的雜種植株，需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞D具有_________性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點(diǎn)在于______________。9．（10分）現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色豌豆種子(黃色、綠色分別由Y和y基因控制，子粒的顏色是子葉表現(xiàn)的性狀)。某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備以這些豌豆種子和另一些黃色、綠色的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料，來探究這些黃色豌豆種子具體的基因組成。（1）課題名稱：探究黃色豌豆種子的基因組成。（2）探究方法(最簡(jiǎn)便的方法)：___________(填“雜交法”“自交法”或“測(cè)交法”)（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。②植株處于花期時(shí)，___________。③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。（4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：a．若___________，則黃色豌豆基因型為YY。b．若收獲的種子有黃色和綠色，比例接近于3：1，則___________。10．（10分）長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚________和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于________。(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放_(tái)_______，繼而促進(jìn)________，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。(3)比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。11．（15分）以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對(duì)疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請(qǐng)據(jù)此回答問題：（1）基因工程的核心技術(shù)是_________，該過程用到的酶有________。（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)時(shí)往往要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為_________細(xì)胞，然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。（3）抗性植株的分子生物學(xué)檢測(cè)是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法是__________，其個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)方法為_______________。（4）轉(zhuǎn)基因大豆細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是____________，依據(jù)的原理是________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?！绢}目詳解】經(jīng)免疫過B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合，一般要滅活的病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)，A正確；篩選出的雜交瘤細(xì)胞具有雙親的遺傳物質(zhì)，因此既能大量增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體，B正確；已經(jīng)免疫B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，但在體外培養(yǎng)時(shí)不能無限增殖，C錯(cuò)誤；單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強(qiáng)，靈敏度高，產(chǎn)量高，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟悉單克隆抗體的制備流程是解答本題的關(guān)鍵。2、D【答案解析】

植物細(xì)胞在外界溶液濃度較大時(shí)會(huì)發(fā)生失水現(xiàn)象，且濃度差越大，失去水的量越多。乙溶液中細(xì)胞失水量先增加后減少，減少說明細(xì)胞發(fā)生了吸水現(xiàn)象?！绢}目詳解】植物細(xì)胞在甲溶液中的細(xì)胞失水量均高于乙溶液，所以甲溶液濃度高于乙溶液，A正確；，植物細(xì)胞在乙溶液中的失水量先大于0后小于0，說明發(fā)生了質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原，B正確；曲線乙是因?yàn)橹参锛?xì)胞主動(dòng)吸收了乙溶液中的溶質(zhì)，使細(xì)胞液滲透壓增大，說明原生質(zhì)層是一層具有生物學(xué)活性的選擇透過性膜，C正確；乙溶液濃度增大，細(xì)胞失水量增加，質(zhì)壁分離復(fù)原的時(shí)間延長(zhǎng)，應(yīng)a點(diǎn)上升，b點(diǎn)右移。D錯(cuò)誤。3、C【答案解析】

本題考查細(xì)胞膜，考查對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能和功能特性的理解。解答此題，應(yīng)注意區(qū)分細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的不同?！绢}目詳解】人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，并以胞吞的形式吞噬侵入人體的病菌，這些過程均依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，但不涉及物質(zhì)的穿膜運(yùn)輸，與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)，選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)≠功能特性（1）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：組成細(xì)胞膜的磷脂分子都可以運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)，決定了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。（2）細(xì)胞膜的選擇透過性：細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性。4、B【答案解析】

本題考查有機(jī)物的檢測(cè)，考查對(duì)雙縮脲試劑檢測(cè)原理的理解。雙縮脲試劑可以與具有兩個(gè)或兩個(gè)以上肽鍵的化合物發(fā)生紫色反應(yīng)，但不能與蛋白質(zhì)的基本組成單位發(fā)生紫色反應(yīng)?！绢}目詳解】新鮮乳酸奶、豆?jié){和雞蛋清的水溶液均含有蛋白質(zhì)，蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，它們均可以與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，甘氨酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，不能以與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】雙縮脲試劑≠雙縮脲：雙縮脲試劑包括NaOH溶液和CuSO4溶液兩種溶液；雙縮脲是兩個(gè)尿素分子縮合而成的產(chǎn)物，含有兩個(gè)肽鍵，可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。5、B【答案解析】

考點(diǎn)是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸上的傳遞。綜合的考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本知識(shí)，和獲取圖示信息、審題、分析能力?！绢}目詳解】bd兩點(diǎn)在c點(diǎn)兩側(cè)，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，則說明興奮在同一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)，A正確.刺激c點(diǎn)，興奮不能通過突觸向左側(cè)傳遞到上一個(gè)神經(jīng)元，所以電表①不偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤。刺激a點(diǎn)，興奮同時(shí)傳導(dǎo)到電表①的兩極，兩處神經(jīng)纖維發(fā)生相同的電位變化，電表中無電流產(chǎn)生，不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C正確.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，經(jīng)過了突觸結(jié)構(gòu)，因此發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，D正確.【答案點(diǎn)睛】興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元間是單向傳遞的；當(dāng)電表兩極部位的電位不相同時(shí)，才會(huì)有電流通過電表，指針偏轉(zhuǎn)，有幾次不同，就偏轉(zhuǎn)幾次。6、B【答案解析】

A.已知男性患有色盲，基因型是XbY，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，可能存在兩個(gè)Y染色體，但是Y染色體上沒有色盲基因，A錯(cuò)誤；B.該色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，可能存在兩個(gè)X染色體，且色盲基因在X染色體上，B正確；C.該色盲男性次級(jí)精母細(xì)胞中已經(jīng)不存在同源染色體，因?yàn)橥慈旧wX與Y在減數(shù)第一次分裂是已分離，進(jìn)入了不同的次級(jí)精母細(xì)胞了，C錯(cuò)誤；D.已知男性患有色盲，基因型是XbY，他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于分裂后期時(shí)，可能存在兩個(gè)Y染色體，D錯(cuò)誤；故選B?！径ㄎ弧堪樾赃z傳和減數(shù)分裂二、綜合題：本大題共4小題7、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識(shí)別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【答案解析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點(diǎn)是識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能對(duì)圖示進(jìn)行分析判斷。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜（②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體）、細(xì)胞膜④和核膜⑤。其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞膜。（2）微絨毛是細(xì)胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）據(jù)圖示分析，細(xì)胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作為受體能識(shí)別特異性信號(hào)分子。膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。[點(diǎn)睛]：解題關(guān)鍵是對(duì)圖示的分析：首先是根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)識(shí)別圖中各結(jié)構(gòu)名稱，識(shí)記各種細(xì)胞器的功能；其次根據(jù)圖示分析各種膜蛋白的作用，找出與教材的銜接點(diǎn)，用規(guī)范性語言答題。8、細(xì)胞壁纖維素酶和果膠酶聚乙二醇(PEG)流動(dòng)脫分化再分化植物組織培養(yǎng)全能克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙）【答案解析】

1、圖中AB分別是表示原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B，C是原生質(zhì)體融合，D是雜種植物細(xì)胞，E是愈傷組織，F(xiàn)是完整的雜種植株；C-D是再生細(xì)胞壁過程，D-E過程是脫分化過程，E-F過程是再分化過程；

2、去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．雜種原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁標(biāo)志著體細(xì)胞融合已經(jīng)完成，此過程與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破?！绢}目詳解】（1）在制備AB的過程中需要使用酶去掉細(xì)胞壁，來得到原生質(zhì)體；該過程常常使用的酶是果膠酶和纖維素酶。（2）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑；細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了其流動(dòng)性。（3）植物細(xì)胞形成愈傷組織的過程稱之為脫分化；由愈傷組織形成植物的各個(gè)器官的過程稱為再分化；單個(gè)植物細(xì)胞可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成一個(gè)完整植株；其原理是植物細(xì)胞的全能性。（4）上述育種方法將兩個(gè)品種的細(xì)胞融合與傳統(tǒng)雜交育種方法相比，可以克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙）?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：在原生質(zhì)體的制備過程中，首先需要去除細(xì)胞壁；人們巧妙利用了植物細(xì)胞的全能性來使一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)完整的植物植株。9、自交法讓其在自然狀態(tài)下自花授粉收獲的種子全為黃色黃色豌豆基因型為Yy【答案解析】

根據(jù)題意分析可知，黃色豌豆(YY)和綠色豌豆(yy)的雜交遺傳遵循基因的分離定律。F1中取一粒黃色豌豆(甲)其基因型為Y，測(cè)交是指雜種子一代個(gè)體與隱性類型之間的交配，所以選擇表現(xiàn)型為綠色的隱性個(gè)體yy與甲一起播種，根據(jù)后代表現(xiàn)型推測(cè)親本基因型。而自交更加簡(jiǎn)便易行，即讓豌豆在自然狀態(tài)下自花受粉，通過后代表現(xiàn)型及其比例，推測(cè)親本基因型?！绢}目詳解】(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄M定課題名稱為：探究黃色豌豆種子的基因組成。(2)探究方法：自交法，即根據(jù)黃色豌豆自交后代的表現(xiàn)型及其比例來推測(cè)親本基因型。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理；②植株開花時(shí)，讓其在自然狀態(tài)下自花受粉；③收集每株植株所結(jié)種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：①若收獲的種子全為黃色，說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為YY；②若收獲的種子有黃色和綠色兩種，比例接近3：1,說明所播種的黃色豌豆種子的基因型組成為Yy?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題是一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，要確定黃色豌豆種子具體的基因組成，題目已排除了使用單倍體育種和測(cè)交的方法，按題目已知的條件也不適合用花粉鑒定的方法，故可采用自交的方法，根據(jù)后代性狀分離的比例來判斷含有幾對(duì)等位基因，因是探究性實(shí)驗(yàn)，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論時(shí)要考慮全面，分析各種可能的情況，如不含等位基因、含一對(duì)等位基因(兩種情況)和含2對(duì)等位基因等。10、毛細(xì)血管舒張下丘腦抗利尿激素(或：ADH)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收細(xì)胞外液乳酸【答案解析】

內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間直接交換物質(zhì)，細(xì)胞影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境的變化也影響細(xì)胞代謝。生命活動(dòng)改變時(shí)機(jī)體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，維持內(nèi)環(huán)境