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本文格式為Word版,下載可任意編輯——“黑箱”是控制論中的概念閱讀試題及答案
“黑箱〞是操縱論中的概念,意為在認(rèn)識(shí)上主體對(duì)其內(nèi)部狀況全然不知的對(duì)象?!翱萍己谙洹暗暮x與此有所不同,它是一種特別的存貯知識(shí)、運(yùn)行知識(shí)的設(shè)施或過程,使用者宛如面對(duì)黑箱,不必開啟,也不必理解和把握其中的知識(shí),只需按規(guī)矩操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。例如電腦、手機(jī)、攝像機(jī)、芯片,以及藥品等,可以說,幾乎技術(shù)的全部中間和最終成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生產(chǎn)過程中,科學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ),價(jià)值觀和倫理道德則對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行選擇。除此以外,科技黑箱中還整合了大量人文的、社會(huì)的知識(shí),并且或多或少滲透了企業(yè)文化和理念。這樣,在電腦或手機(jī)中就集成了物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué),以及對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研和政府的相關(guān)政策等知識(shí)。
科技黑箱是特別的傳播與共享知識(shí)的媒體,具有三大特點(diǎn)。首先,它使得每一個(gè)使用者——不僅牛頓,都能直接“站在巨人的肩上〞繼續(xù)前進(jìn)。試想,假如要全世界的電腦使用者都透徹把握電腦的工作原理,把握芯片上的電子理論,那需要多少時(shí)間?知識(shí)正是通過科技黑箱這一途徑而達(dá)到最大限度的共享。如今,計(jì)算機(jī)天才、黑客的年齡越來越小,神童不斷出現(xiàn),他們未必理解計(jì)算機(jī)的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn),就為相對(duì)“無知識(shí)〞的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)遇。其次,處在相對(duì)低端的科技黑箱往往與語境和主體無關(guān),而處于高端的科技黑箱則需滿足特定主體在特定場(chǎng)合乃至心理的需要。人們很少能對(duì)一把錘子做什么改進(jìn),而使用一個(gè)月后的電腦則已經(jīng)深深地打上了個(gè)人的印記,這就說明,在認(rèn)識(shí)變得簡(jiǎn)單易行之時(shí),實(shí)踐變得繁雜和重要。最終,當(dāng)科技為我們開啟一扇又一扇門的時(shí)候,我們能拒絕它的誘惑不進(jìn)去嗎?而一旦進(jìn)去,我們的行為能不受制于房間和走道的外形嗎?表面上是使用者在支配科技黑箱,然而科技黑箱卻正在使用者“不知情〞的狀況下,對(duì)使用者施加潛移默化的影響,也就是說使用者被生產(chǎn)方對(duì)象化了。值得注意的是,科技黑箱在使科技知識(shí)被使用者廣泛共享之時(shí),也往往使這部分知識(shí)因共享而貶值甚至被人遺忘。那么還要不要學(xué)習(xí)集成于科技黑箱中已經(jīng)貶值的科技知識(shí),例如電磁理論、牛頓力學(xué),甚至四則運(yùn)算?這是一個(gè)很有意思的問題。技術(shù)所構(gòu)成的平臺(tái)還有一個(gè)歷史維度。時(shí)至今日,歷史上的好多技術(shù)已經(jīng)失傳或過時(shí),但是也有相當(dāng)多的技術(shù)流傳至今,例如中國的針灸,以及散落在各古老民族中的特別技法等科技黑箱都是如此。這提醒我們,對(duì)于歷史上存在過的知識(shí)應(yīng)予寬容。此外,由于使用者不必從頭學(xué)起即可操作科技黑箱,于是就可能發(fā)生對(duì)科技黑箱的濫用??茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,科技黑箱無疑會(huì)使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。
(摘編自呂乃基《行進(jìn)于世界3的技術(shù)》)
1.以下對(duì)于科技黑箱的理解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)???
A.黑箱,在認(rèn)識(shí)上主體對(duì)其內(nèi)部狀況全然不知;而科技黑箱,則至少它的設(shè)計(jì)者理解和把握其中所含有的知識(shí)。
B.與黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的,使用者不必透徹把握其工作原理,只需按規(guī)矩操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。
C.科技黑箱是一種特別的存貯知識(shí)、運(yùn)行知識(shí)的設(shè)施或過程,在科技黑箱的生產(chǎn)過程中,價(jià)值觀和倫理道德對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行了修正。
D.幾乎技術(shù)的全部中間成果和最終成果,如電腦、手機(jī),都集成了物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等知識(shí),可以說,是科技造就了科技黑箱。
C
此題考察學(xué)生對(duì)文中重要詞語概念的理解。能力層級(jí)為B。
原文第一段第四句話“在科技黑箱的生產(chǎn)過程中,科學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ),價(jià)值觀和倫理道德則對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行選擇〞。原文是“選擇〞而備選項(xiàng)為“修正〞,顯而易見,不符合文意。
2.以下理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)???
A.在當(dāng)今世界,每一個(gè)科技黑箱的使用者都能像牛頓一樣“站在巨人的肩上〞繼續(xù)前進(jìn),這個(gè)“巨人〞就是科技黑箱。
B.知識(shí)通過科技黑箱這一途徑達(dá)到最大限度的共享,這是現(xiàn)在計(jì)算機(jī)天才、黑客和神童不斷出現(xiàn)的根本原因。
C.越是高端的科技黑箱,主體對(duì)它的干預(yù)就越大;在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系上,實(shí)踐也隨之變得更加繁雜和重要。
D.使用者表面上是在支配著科技黑箱,但實(shí)際上他們是在“不知情〞的狀況下受到了科技黑箱潛移默化的影響。
此題考察的是對(duì)文章理解和分析能力。
B項(xiàng)原文信息,“計(jì)算機(jī)天才、黑客的年齡越來越小,神童不斷出現(xiàn),他們未必理解計(jì)算機(jī)的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn),就為相對(duì)無知識(shí)的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)遇。〞備選項(xiàng)說法過于絕對(duì)。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,以下理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)???
A.新的科技黑箱能夠?yàn)橄鄬?duì)“無知識(shí)〞的年輕一代提供崛起和趕超的機(jī)遇,他們即使沒有把握科技黑箱中的知識(shí),也可以享用這些知識(shí)。
B.要不要學(xué)習(xí)集成于科技黑箱中已經(jīng)貶值的科技知識(shí),并沒有給出直接的答案,但提醒我們,應(yīng)當(dāng)對(duì)這些知識(shí)予以寬容。
C.科技黑箱不僅包括當(dāng)代的高科技成果,也包括歷史上遺留下來的好多技術(shù),如中國的針灸以及各古老民族中的特別技法。
D.由于科技黑箱使用簡(jiǎn)單便利,于是就可能發(fā)生濫用的現(xiàn)象,其直接后果就是科技這把雙刃劍的哪一刃都變得更加鋒利。
(D)
此題考察的是對(duì)文章信息推斷
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