初三教師心得體會文章(12篇)

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【第1篇】2022初三語文老師工作心得體會

又是一個階段的學習結(jié)束了，這也意味著我的語文教學工作也可以短暫的歇一歇了。這一個學期是教的初三班級的語文，一共帶了兩個班，初三**班和**班，這兩個班的基礎(chǔ)狀況都差不多，經(jīng)過我這一個學期的努力，在期末考試中都取得了不錯的成果。這個學期的教學，可以說是非常焦灼繁忙的，但是也是非常地充盈的'，所以對于這個學期的語文工作，我也是充斥了感慨，現(xiàn)在我就我個人的工作談一談我這個學期，作為一名一般語文老師的心得體會。

這個學期，我是臨時接任的語文老師，我最開始應當是帶的初一的語文課，但是這個學期有一位老老師退休了，學校覺得我的教學經(jīng)受算是比較豐富的，所以將我調(diào)到了這兩個班級，繼續(xù)教初三的語文課。前面我就是剛剛結(jié)束一屆的語文教學，所以對于再一次教初三還是比較得心應手的。

我知道初三的孩子前面剛剛結(jié)束生地會考，他們很可能會放松對自己的要求，在學習上面渺視起來，而他們還有兩個學期〔加上這個學期〕就要參與中考，所以我知道我這個學期的工作就是要讓他們繼續(xù)重視起學習來，至少在我語文的科目上面不能夠掉以輕心。中考要考的東西是比較全面的，是針對的整個初三的學習，所以把全部的復習工作放在下一個學期是不現(xiàn)實的，所以我知道，在這一個學期里面，我就要在一邊上新課的同時，教他們考試復習好以前幾個學期的語文。

教語文這么多年，我對語文工作還是有一點認識的，我們教同學們學語文的目的是什么——是考出一個好的語文分數(shù)？是也不是！短期的目的確定是考一個好成果，但是更加長遠的目的是為了培育學上的思維技能和文化氣質(zhì)，所以我在教自己同學語文的時候，是特別重視培育他們的自主學習和獨立思索技能的。所以這一個學期的語文課就是這樣子做的，每上一節(jié)新課之前都會提前跟他們說好，讓他么自己去學習這篇課文，然后上課的時候抽選同學上來給大家講課，之后再給同學評價，分析優(yōu)缺點。這樣子做可以然他們自己去學習，可以加強他們對文章的理解。

這些，就是我對語文教學的一些感想，由于這學期這樣的做法得到的成果還是不錯的，所以在下一學期我會再接再勵，繼續(xù)熬煉同學的自主學習技能！

【第2篇】2022初三數(shù)學老師教學工作心得體會

近期我通過在數(shù)學教學工作中的努力著實取得了不小的成果，究竟作為初三階段的老師無論是工作閱歷還是教學水平都具備著肯定的實力，但也正由于如此需要對當前的教學工作進行端詳才能夠明確將來教學事業(yè)的進展方向，考慮到這點以后我便將全部精力投入到教學工作中去并獲得了不少的成長，事實上這段時間在數(shù)學教學工作中的收獲的確讓人產(chǎn)生了不少感慨。

由于初三同學面臨著升學的壓力自然彰顯出數(shù)學學科的重要性，究竟班上部分同學對數(shù)學科目并不感愛好以至于他們的成果很難得到顯著提升，雖然我在數(shù)學題型的講解以及知識點劃分方面從未有所松懈卻難以取得良好的效果，基于這類現(xiàn)實讓我專注于提升班上后進生的數(shù)學成果以便于讓他們在一次次的考試中有所成長，至少不能夠讓數(shù)學成為這部分后進生的弱勢科目才能夠為他們成果的提升積累優(yōu)勢，事實上出于對數(shù)學教學工作中的重視導致以往對班上的同學都是一視同仁，并且每個來到辦公室請教數(shù)學科目難點的同學都會為他們進行具體的解答。

在與教研組老師進行探討的過程中加深了對數(shù)學教學工作的理解，事實上對于教學工作來說閉門造車很難突破思維方面的局限性，或者說對于各類題型的.探究總有難以顧及的地方以至于數(shù)學教學工作難以獲得提升，因此我在工作之余著重于與其他數(shù)學老師之間的溝通從而在初三教學工作中積累了不少的閱歷，究竟在每年的升學考試中唯有教研組的老師共同探討才能夠找準相應的題型，經(jīng)過這番規(guī)劃以后再來開展數(shù)學教學工作自然能夠補充同學知識面的不足。

教學工作中強調(diào)數(shù)學錯題集的建立以便于通過回顧以往的錯題進行強化記憶，由于大部分同學的數(shù)學筆記雜亂無章以至于在復習階段很難起到相應的作用，再加上數(shù)學科目本就是以解題為主自然只有基礎(chǔ)性的知識可供利用，為此增加同學每天的做題量并通過講解建立錯題集才是數(shù)學的正確復習方式，究竟不通過做題找出思維方面的漏洞又怎能在數(shù)學成果方面得到提升，帶著對數(shù)學教學工作的探究讓我重視錯題集的建立并在復習階段起到了不錯的效果。

每屆同學的畢業(yè)都意味著自己在數(shù)學教學閱歷方面有所積累，但隨之而來的那么是對教學工作的反思以及對教授同學的不舍，究竟自己能夠教授初三的數(shù)學也是通過以往在教學工作中的努力得以實現(xiàn)的，正由于如此需要重視數(shù)學教學工作的積累才能夠更好地援助同學提升數(shù)學成果。

【第3篇】初三語文老師工作心得體會

成為一名合格的人民老師一貫是我的人生目標，為祖國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份能量，也一貫是自己所盼望的，我也一貫為了這些目標去努力奮斗，也一貫將自己的全身心的精力和心思放在自己的同學和自己的教學工作上面。

從自己成為一名老師，成為一名語文老師也已經(jīng)**年了，時間并不算很長，但是今年這一年是我第一次成為一名初三班級的語文老師，更是我第一次成為一名畢業(yè)班的語文老師，在將他們送到中考的殿堂上面之后，我這一年的工作也算是已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的工作當中，自己也認識到了更多的關(guān)于自己的教學上的一些問題，也懂得了更多的成為一名好的人民老師所需要更加努力的方向和道理。

作為一名畢業(yè)班的老師，本身我的責任就要比其他班級的老師要大，也正是由于自己對于自己的教學工作的負責任，所以自己的工作上的壓力也很大，更是對于自己是第一次成為畢業(yè)班的初三語文老師，我才更加的意識到自己的工作的重要和嚴峻，畢業(yè)，中考這些不僅是對于全部畢業(yè)班的同學的學習的一種考驗和檢測，更是對于我們?nèi)康漠厴I(yè)班的老師的教學成果的檢測，所以在我自己進入到初三的教學工作當中開始，我就是一貫做到仔細的教學，努力并且刻苦的援助全部的同學調(diào)整好自己的心情，更是對于自己的工作做到極致，不僅需要仔細細致的完成自己的工作，更是在課外盡自己的努力對同學學習和生活上的一些難題獻出自己的努力，也正是由于自己的工作的緣由，我之前一貫覺得自己的工作就是將每天一堂課上好，將自己的教學工作完成好，但是在自己成為初三的老師之后，我才意識到自己的錯誤以及工作上的一些疏忽，我不僅僅需要將自己的工作完成的`特別的超卓，我還需要將同學的身心健康也放在心上，對同學足夠的關(guān)懷和照看，更是對自己的工作上的一些缺點和不足要實時的改正，我也應當將同學的進展為己任，將自己的同學當成是自己的孩子一樣，做到足夠的關(guān)照和援助。

現(xiàn)在自己的工作也已經(jīng)告一段落了，我也將要開始新的工作，在今后的教學道路上，我肯定會更加的努力做好自己的工作，并且實時的吸取在工作上的一些閱歷和教訓，做到自己在將來成為一名優(yōu)秀的語文老師。

【第4篇】初三語文老師年度考核個人總結(jié)范文

光陰荏苒，歲月匆忙，三年的中學教學在師生的共同努力下取得了一點成果。在這苦樂參半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收獲了同學們可喜的成果?；仡櫼荒甑恼Z文教學，感慨頗多，總結(jié)如下：

一、實時調(diào)動初三同學語文學習積極性

本學期著重激發(fā)同學語文學習愛好，提高同學語文素養(yǎng)，努力提高同學成果。但感覺語文成果并不樂觀，今后還需要加大教學力度。

語文是一門充斥思想、充斥人文精神、充斥聰慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新技能，已成為老師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。尤其是要提高同學的成果必定要著重同學的學習積極性。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。逐步提高同學語文成果。

二、培育同學積極探究習慣，進展求異思維技能

在語文教學中，同學對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活經(jīng)受、知識積累、認識技能、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點撥，以促進同學在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教學中，讓同學對問題充分思索后，同學依據(jù)已有的閱歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓同學進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。

三、仔細做好作業(yè)批改和反饋工作

課后的作業(yè)能很好地反映同學課上的學習狀況，因而本學期精選課后作業(yè)，并且實時批改，仔細記分析同學的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并實時反饋，杜絕同學作業(yè)重復犯同樣的錯誤。從而提高同學的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好作文指導和批改工作。作文一貫是語文教學的一大難點，更是初三同學考學的關(guān)鍵。同學一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期轉(zhuǎn)變了上學期的做法，仔細指導同學作文，鼓舞他們多關(guān)注社會，觀測生活，留意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。平常多給同學制造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好同學作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓同學留意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點;在作文批改課上，讓同學相互批改，使他們自己發(fā)覺別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高同學的作文熱忱和作文技能，也提高了同學自己修改作文的技能。

四、努力做好提優(yōu)補差工作

在所教的班級同學中，有幾名同學其它科成果較好，但他們最不抱負的卻恰好是語文，為提高同學的語文成果，本學期加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：

1、鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九班級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固。加大字詞的理解掌控。

2、加大閱讀技能的培育，有部分同學從