習(xí)題1：語(yǔ)文天地一

《語(yǔ)文天地一》習(xí)題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀我的摘錄筆記中的詞語(yǔ)和句子，在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中積累好詞佳句，以拓展自己的詞匯，這樣才能為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。2.熟讀并背誦讀一讀中的句子?！菊n前嘗試】一、給加點(diǎn)的多音字字注音。撒——（）刺——（）累——（）撒——（）刺——（）累——（）二、比一比，再組詞犬()脾()掏()綻()錐()禁jīn()吠()啤()淘()淀()椎()jìn()三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)沉甸甸_(kāi)___________________小心翼翼_______________________________【課堂探究】1.我的摘錄筆記。將自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)并用自己喜歡的詞語(yǔ)造兩個(gè)句子。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.完成馬的成語(yǔ)填寫(xiě)。一（）當(dāng)先馬（）成功萬(wàn)（）奔騰龍（）精神馬如（）水風(fēng)吹馬（）高頭大（）【課后檢測(cè)】一、運(yùn)用已掌握的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。1.（）我不是班級(jí)干部，（）我也要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)。2.（）有了這奇山異水，（）張家界便成了植物的寶庫(kù)。3.（）明天不下雨，我們（）去游玩。4.（）你學(xué)習(xí)再好，（）不能驕傲。5.（）刻苦學(xué)習(xí)，（）能成為祖國(guó)的有用人才。6.這座橋（）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（）造型優(yōu)美。二、使用修改符號(hào)在原句上修改病句。1.言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。2.李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。3.老師每次提問(wèn)，小花同學(xué)總是第一個(gè)首先舉手。4.今天的天氣十分煩熱。5.小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。三、佳句模仿秀。（照樣子寫(xiě)句子并指出例句運(yùn)用了什么寫(xiě)法）例句1：那株楓樹(shù)竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。()例句2：那細(xì)小的禾苗密密地排在一起，好像一張多絨的毯子。()【作業(yè)設(shè)計(jì)】1.請(qǐng)大家進(jìn)行組詞練習(xí)。冶（

）倫（

）飄（

）載(

)治（

）論（

）型（

）練（

）協(xié)（

）處(

)抬（

）票（

）2.給下列詞語(yǔ)的多音字注音。扒手（

）

埋

怨（

）

載重（

）

蛋

卷（

）扒

開(kāi)（

）

埋

藏（

）

記

載（

）

卷

子（

）3.將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。莫（

）（

）妙

（）己救人

（

）然有序

粗制（

）造天地（）（

）

落（

）而（

）失魂落（

）司空見(jiàn)（

）圍（

）救（

）

一塵不（

）得意忘（

）（）明（）