《軟件工程新生研討課》課程簡(jiǎn)介

PAGE3《軟件工程新生研討課》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：課程名稱：新生研討課/FreshmanSeminarCourse學(xué)分:1學(xué)時(shí)：16（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：軟件工程建議修讀學(xué)期：2開課單位：軟件工程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)成績(jī)+課程報(bào)告教材與主要參考書目：無(wú)內(nèi)容概述：中文：為了實(shí)現(xiàn)使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，成為善于自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、具有研究意識(shí)的創(chuàng)新型專門人才，本課程通過(guò)組織部分專業(yè)課程優(yōu)秀教師資源，介紹本學(xué)科的相關(guān)專業(yè)課程的概論性知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，建議采取小班教學(xué)的模式，為本科新生開設(shè)特色鮮明的新生研討課，圍繞師生共同感興趣的專題，教師作為問(wèn)題提出者和專題討論主持者，進(jìn)行課程講授，并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、開展小組討論學(xué)習(xí)，營(yíng)造互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境。英文：Inordertorealizethefreshmanadapttocollegelifeassoonaspossible,andthecultivationofscientificthinkingmethod,tobecomeinnovativetalentsgoodatself-study,independentthinking,hasthesenseofresearch,thiscoursethroughtheorganizationofsomeprofessionalcoursesofexcellentteachers,theintroductionofknowledgeandlearningrelatedprofessionalcoursesofthesubject.Takethesmallclassteachingmode,freshmanseminarhasdistinctivecharacteristicsforthefreshmen,teachersandstudentsaroundthecommoninterestinthesubject,teachersasproblemsandseminarhosted,curriculumteaching,andencouragestudentstothinkactively,carryoutthegroupdiscussionlearning,buildinteractivecooperativelearningenvironment.《新生研討課》教學(xué)大綱課程編號(hào)：課程名稱：新生研討課/FreshmanSeminarCourse學(xué)分:1學(xué)時(shí)：16（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：軟件工程建議修讀學(xué)期：2開課單位：軟件工程系一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)：新生研討課是由各學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師面向大一年級(jí)學(xué)生開設(shè)的研討形式的課程。課程以探索和研究為指向，其教學(xué)模式在授課方法、教學(xué)媒體、考核手段等諸多方面皆與通常教學(xué)相比有較大的突破和不同，強(qiáng)調(diào)師--生互動(dòng)、生—生互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)、開拓視野、合作精神、批判思考、交流表達(dá)、寫作技能等諸多方面進(jìn)行整體上的培養(yǎng)與訓(xùn)練。課程目標(biāo)：幫助大一學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激發(fā)專業(yè)研究興趣、鼓勵(lì)探索精神，實(shí)現(xiàn)中學(xué)到大學(xué)學(xué)習(xí)階段的順利轉(zhuǎn)換。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：1、2、3、5）二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第一章數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及其應(yīng)用B2第二章大數(shù)據(jù)技術(shù)及其應(yīng)用B2第三章web軟件開發(fā)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景B2第四章web軟件開發(fā)分類之移動(dòng)開發(fā)B2第五章軟件工程簡(jiǎn)介B2第六章軟件工程及歷史背景B2第七章程序設(shè)計(jì)概論B2第八章面向過(guò)程與面向?qū)ο驜2（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無(wú)四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教師講授、視頻觀看、學(xué)生演講、師生互動(dòng)研討等形式五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)（50%）+課程研討心得體會(huì)報(bào)告（