武溝九年制學(xué)校匯報材料

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武溝九年制學(xué)校工作匯報一年來，我校在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針,堅持正確的辦學(xué)方向，采用先進的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心教研，學(xué)生勤奮好學(xué)、奮發(fā)進取，校園平安和諧、綠色亮麗的新局面。學(xué)校工作取得了階段性的成果，現(xiàn)將工作匯報如下：一、基本情況現(xiàn)有教學(xué)班18個［初中部9個，小學(xué)部9個］，在校學(xué)生714人。留守兒童163人，占學(xué)生總數(shù)%。學(xué)校現(xiàn)有教職工65人，借調(diào)出4人，歇崗1人，實際在崗60人。其中高級教師5人，一級教師15人。大學(xué)本科學(xué)歷50人，?？茖W(xué)歷14人。省級教學(xué)骨干1人，市級師德標兵1人，縣級優(yōu)秀教師6人，縣級教學(xué)能手8人，師資力量雄厚，教學(xué)業(yè)務(wù)水平精湛。學(xué)校占地面積15340平方米，建筑面積7704平方米，其中教學(xué)及輔助用房3452平方米，生活服務(wù)用房2937平方米，行政辦公用房948平方米,水沖式廁所367平方米。校園硬化面積3227平方米，綠化面積1395平方米，綠化覆蓋率%。學(xué)?，F(xiàn)有物理實驗室、圖書室、閱覽室、計算機教室各1個，電子白板教室18個，籃球架6付，乒乓球臺6個，羽毛球架2付，寬帶網(wǎng)10兆，辦公電腦12臺，學(xué)生計算機50臺，生機比7：1，混凝土硬化籃球場21個，圖書室藏書18020冊，生均25冊以上，本期更換并安裝了校園廣播系統(tǒng)，同時還申報了1400平方米40間教師周轉(zhuǎn)宿舍樓工程，后續(xù)資料正在進一步審核與批復(fù)之中。二、教育教學(xué)工作主要做法學(xué)校始終堅持“德育為首、質(zhì)量強校、全面育人、以人為本”的辦學(xué)思想，秉承“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“立德、樹人”為目標，以“博學(xué)、善導(dǎo)、垂范；篤志、強能、健體”為校訓(xùn)，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學(xué)校教育工作的根本，把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校工作的始終，各方面工作進展順利，成績喜人。以“德”為先，強化德育建設(shè)，提高德育建設(shè)的實效性。1．積極開展“兩學(xué)一做”和“師德師風(fēng)”專題學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，利用每周日例會進行“兩學(xué)一做”和“師德師風(fēng)”專題講座，學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)二十條規(guī)定”和黨的十八屆六中全會精神，在全校黨員中積極扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，利用教師學(xué)苑學(xué)習(xí)先進教師事跡，劃設(shè)師德紅線，廣泛開展“樹師德、練師能、鑄師魂”、“中國夢，社會主義核心價值觀”等活動，要求教師以身作則，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，率先垂范。通過學(xué)習(xí)實踐，涌現(xiàn)出了朱寶平、薛媛媛等3名師德標兵，賈北海等4名勞動模范，李榮霞等6名優(yōu)秀教師，德育成效顯著。2．狠抓“五育”教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。各班設(shè)立“讀書角”、“流動圖書箱”、安排推普課、經(jīng)典誦讀課，以校園廣播為載體對學(xué)生進行“育言”教育；舉辦“學(xué)會感恩、重在回2報”、“關(guān)注生命、關(guān)愛生命”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、“交通安全”等“六項教育”主〃題班會，邀請派出所干警進行“校園安全”、“預(yù)防青少年犯罪”等法律知識講座，宣傳普法知識，舉行防火、防震逃生演練，觀看“交通安全”、“建黨九十五周年”、“長征勝利八十周年”等宣傳教育知識錄像片，舉行隊列隊形驗收，廣播體操比賽、大課間活動展演以及春季田徑和夏季球類倆次運動會、文藝匯演，才藝大賽等對學(xué)生進行“育行”教育；制作校園文化櫥窗，設(shè)臵書畫作品文化走廊，每月定期出黑板報和學(xué)校校報，對學(xué)生進行“育?！苯逃?；通過班級“經(jīng)典苑”，大課間古詩詞背誦，心理輔導(dǎo)、心理健康教育和反邪教教育等對學(xué)生進行“育心”教育；通過召開“家長會”“關(guān)愛留守兒童主題班會”，建立留守兒童跟蹤表和信息卡，定期不定期進行幫教、家訪等對學(xué)生進行“育人”教育。3、開展“兩彎腰，兩文明”活動，建立德育示范校。學(xué)生見到老師主動彎腰問好，見到垃圾主動彎腰撿拾，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，爭做儒雅學(xué)生。開展“一幫扶，一談心”活動，包班領(lǐng)導(dǎo)，分別包教1-2名待進生，每周談心一次，每月與家長交流一次，感化、教化使其自省，自信自強。校團委、政教處牽頭通過紅領(lǐng)巾紀檢隊的形式讓學(xué)生自覺自愿參與學(xué)校的衛(wèi)生保潔、班級管理、各類活動的組織和服務(wù)中，走出校門為社區(qū)打掃衛(wèi)生，清理白色污染、非法小廣告招貼、清理垃圾等，通過各種活動創(chuàng)建德育示范校。4、開展“優(yōu)秀班集體內(nèi)涵及策略”研究。班級管理在“文明班級”量化考核的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級情況，充分發(fā)揮班干部作用，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，優(yōu)化班級管理。實行學(xué)生會和班干部輪崗3考核制，堅持記班務(wù)日志和安全信息員通報等制度，逐步提高學(xué)生自我管理的能力，讓學(xué)生真正成為校園的主人。各班主任也能夠發(fā)揮自己的聰明才智，借鑒魏書生班級管理方法，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的集體氣氛，以省市級科研課題的研究為引領(lǐng)開展工作，讓學(xué)生自我展現(xiàn)、自我教育、自我塑造和自我發(fā)展。如：學(xué)校的班會、升旗儀式各班級負責，各班班主任和學(xué)生表現(xiàn)出極大的熱情和極強的創(chuàng)造力，他們結(jié)合教育主題，精心策劃，力爭創(chuàng)新。5、開展“月主題、周專題、日檢查”活動。開學(xué)初確定周國旗下演講主題，月班級黑板報主題，實行校長、班子成員、部門、教師四級值周值日制，日檢查通報，周匯總小結(jié)頒發(fā)流動紅旗、公布文明宿舍、先進路隊。6、注重班主任隊伍建設(shè)和青年教師成長。召開了《民主班集體建設(shè)策略》、《班主任工作常規(guī)》等每月一次的班主任培訓(xùn)會，舉行了《談我的班主任工作》和《小細節(jié)，大德育》2次班主任工作論壇，搭建班級管理經(jīng)驗交流平臺，選派優(yōu)秀班主任進行引領(lǐng)，班主任每學(xué)年撰寫2篇隨筆或教育故事、1篇讀書心得、1篇德育論文和1個成功教育案例。定期召開年級組會議，及時總結(jié)分析每一段的德育工作和教育教學(xué)工作問題診斷，互相交流、探討、研究對策，并形成決策，做到有的放矢，達成共同進步的目標。注重培養(yǎng)、選拔年輕教師，鼓勵他們加入班主任隊伍，做好傳幫帶工作，讓年輕人迅速成長起來，為班主任隊伍輸入新鮮血液，激發(fā)他們的工作熱情與潛能。7、建立家校聯(lián)系制度，學(xué)校主動與派出所、村委會聯(lián)系，構(gòu)4建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育管理網(wǎng)絡(luò)，共建文明、守紀、和諧的校園。建立晚休女宿鎖門及學(xué)生出入宿舍樓登記管理制度，安排專職樓管員負責登記管理。以“學(xué)”為本，打造質(zhì)量強校，拓展教學(xué)工作的前瞻性。1、大力推進課程改革，踐行新教育理念，著力構(gòu)建“三段四步”高效課堂教學(xué)模式，以“學(xué)生自學(xué)”為主導(dǎo)，變“先教后學(xué)”為“先學(xué)后教”，變學(xué)生被動接受為主動探求，變學(xué)為思，變學(xué)為悟，變學(xué)習(xí)為享受，變課堂教學(xué)“提問，自學(xué)，解惑，測評，反思”為“自學(xué)，探究，展示，評價，反思”，大大提高了教師的課改意識和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性。在教案備寫中強調(diào)實用性，落實課前二次備課，要求教師堅持記寫教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆，捕捉教學(xué)靈感、亮點，積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)。舉行了嘗試實施“三段四步”教學(xué)模式系列活動初中語數(shù)英課堂教學(xué)比武活動；嘗試實施“三段四步”教學(xué)模式系列活動小學(xué)語數(shù)課堂教學(xué)技能大賽；理化“公開課”、骨干教師王志忠、李榮霞、張艷麗、孟世霞等老師的“觀摩課”活動。2、開展問題教研，抓好課題研究。各教研組堅持每周召開教研例會，教研組長先收集問題，針對我校課堂教學(xué)的實際，低起點，小范圍，展開研討，解決具體問題。牢固樹立“科研強?！钡乃枷?，圍繞新課改確定課題，通過課題研究帶動教研工作。召開《課題立項培訓(xùn)會》，目前，我校共有7個課題立項，其中省級課題4個，分別為袁承的《新時期優(yōu)秀班集體建設(shè)的內(nèi)涵和策略研究》、《農(nóng)村留守兒童管理策略研究》、惠文星的《初中物理趣味實驗開發(fā)和利5

用》；英語組《自制教具初探》。市級課題3個，為張文的《初中體育會考與體育教學(xué)研究》；劉品武的《班級精細化管理初探》；孟世霞的《中學(xué)生心理承受能力的研究》。李天峰主持的市級課題《學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)分層實施初探》獲2016年慶陽市課題成果三等獎。3、實施“青藍工程”，加大青年教師的培訓(xùn)力度，實行結(jié)對老師捆綁式考核，注重青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實行“日記載”、“周例會匯報”、“學(xué)期末檢查考核”的方式，鼓勵師徒間相互聽課，交流教法，研討問題，促使青年教師盡快成長。4、建立互助學(xué)習(xí)小組，讓一部分同學(xué)先“富”起來。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生建立4-6人學(xué)習(xí)小組，成績優(yōu)異的學(xué)生任小組長，鼓勵其自主學(xué)習(xí)，自主探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我歸納，并將自己汲取的知識精華采用圖表式、文字式、卡片式等方式呈現(xiàn)給小組其他成員，采用“兵教兵、兵強兵”戰(zhàn)術(shù)，帶動其他學(xué)生后“富”起來。5、落實“培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差”措施，實施分層教學(xué)；對“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實行“三補”，即：一補信心、二補思想、三補差距，針對每個學(xué)生的實際，因材施教，分科輔導(dǎo)。每個教師幫教2至3名學(xué)困生，建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，做好轉(zhuǎn)化記錄。11月份舉行了“六、九年級英語聽力競賽”活動，培養(yǎng)英語尖子生，有針對性地開展英語聽力教學(xué)活動，提高英語聽力教學(xué)水平以及學(xué)生學(xué)習(xí)力，進而提高英語課堂教學(xué)實效。6、實施“青年教師業(yè)務(wù)自學(xué)工程”，要求青年教師采用網(wǎng)絡(luò)研修、骨干引領(lǐng)、專家講座等不同形式的業(yè)務(wù)自學(xué)，不斷給自己充電，學(xué)習(xí)新課程、新教育、民主平等尊重的教育理念。提高自身業(yè)6務(wù)能力和教學(xué)水平，堅持每天記寫1頁業(yè)務(wù)筆記，每期100頁，每周在教導(dǎo)處簽審，每周例會上利用5分鐘時間隨機抽取1人進行業(yè)務(wù)自學(xué)匯報，要求匯報主要從學(xué)習(xí)后的教學(xué)實踐操作方面展開。7、落實“引強入校，外引內(nèi)聯(lián)”制度，認真開展中小學(xué)校結(jié)對聯(lián)盟促教活動。與馬渠今年制、廟渠初中簽訂合作協(xié)議，期內(nèi)劉永年帶隊與數(shù)學(xué)組骨干教師赴廟渠初中開展初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。隨后通過查看聽課心得以及數(shù)學(xué)組教學(xué)研討活動總結(jié)，有一定收獲，并要求老師們結(jié)合自己教學(xué)現(xiàn)狀做出來科學(xué)調(diào)整。8、實施課堂教學(xué)評估，診斷課堂教學(xué)。挖掘課堂教學(xué)亮點、優(yōu)點；診斷問題?；顒有ｉL戶繼宗、副校長劉永年分別任組長，班子成員、教研組長任組員，深入課堂，對四多位科任教師的課堂教學(xué)做出客觀公正、準確的評價，班子成員帶頭講課，通過評估，整體教學(xué)水平高，“三段四步”、“分層教學(xué)”落實好，課改意識強、落實新教育策略。涌現(xiàn)出了王志忠、吳小平、劉興建、高峰、李榮霞、許金榮、陳寶娟、張來喜、甄改改、劉品武等校級教學(xué)能手。9、弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香校園。通過班內(nèi)經(jīng)典讀書角、班級經(jīng)典苑、班級經(jīng)典誦讀課、經(jīng)典誦讀比賽、學(xué)生摘錄經(jīng)典筆記、大課間經(jīng)典誦讀、語文課前2分鐘演講等形式，多層次開展經(jīng)典誦讀活動。開展假日讀書活動，要求學(xué)生假期至少讀一本書，記寫讀書筆記，撰寫讀書體會。本期舉行了一年級漢語拼音驗收和漢字聽寫大賽活動。10、積極開展書法、素描、舞蹈、合唱、籃球、田徑等校本課程，重視學(xué)生個性特長的發(fā)展?；顒佑杏媱潯⒂写胧?，內(nèi)容豐富，7形式多樣。近三年來，在指導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生個性特長得到了較好的發(fā)展，美術(shù)小組賈文琦同學(xué)的作品《奔馬》榮獲市級一等獎。11、緊抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和健康教育，學(xué)校組織學(xué)生每年到鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行一次體檢，建立學(xué)生健康檔案，并按要求做好疾病預(yù)防和疫苗接種工作。12、積極開展“陽光體育”活動，落實學(xué)生體質(zhì)測試。大課間活動豐富多彩，有花樣跳繩、呼啦圈、踢毽子、校園集體舞等活動，形式多樣，組織有序，師生共同參與，包級包班領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查、考核打分，分級分班定等排名。13、實行領(lǐng)導(dǎo)包級包班，分塊、分層管理模式，建立健全課堂監(jiān)控體系，落實課前、課中、課后“三查”制度，嚴格課堂教學(xué)管理，隨時檢查，及時反饋，限時糾正。14、重視常規(guī)工作，強化過程管理。一是細化環(huán)節(jié)檢查，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救。加強考核，逢課必查，教案作業(yè)每期組織期中、期末兩次集中檢查,平時每周抽查2至3人的教案作業(yè)，周日例會通報。二是聽課活動常態(tài)化。班子成員堅持每周聽課兩節(jié)，全期不少于30節(jié)；教研組長不少于20節(jié)；一般教師不少于15節(jié)，聽評結(jié)合，促進課堂教學(xué)的有序組織、規(guī)范操作。三、取得的成績先進的辦學(xué)理念，敬業(yè)奉獻的教師隊伍，科學(xué)規(guī)范的管理模式，扎實認真的學(xué)生群體，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列，接連8受到上級表彰獎勵：2016年初中畢業(yè)會考中，我校一榜正招90人，進線率高達67%，高出全縣個百分點，優(yōu)秀率位居全縣第二名，全科合格率位居全縣第三名，結(jié)構(gòu)總分位居全縣27所完初中的第六名，再一次創(chuàng)造了我校教育史上的輝煌。其中政治名列全縣第三，英語、地理第五，體育第六。2016年，在全縣組織的教師教學(xué)技能大賽中，劉品武被推薦到全市講課獲市級一等獎，陳忠貴、路倩、劉建斌、惠文星被評為縣級一等獎，李天鋒、張德旺被評為二等獎；7月份，在全縣教育系統(tǒng)組織的“愛國守法，敬業(yè)愛生”主題演講賽中我校李榮霞老師獲第二名，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎；在全縣組織的課堂教學(xué)競賽中，李星獲得二等獎；在“一師一優(yōu)課”的優(yōu)課評選活動中，劉永年、袁金鳳、任耀輝、劉建斌獲得了等次獎。9月份劉永年被評為全縣模范教師，張俊英被評為全縣體育工作先進個人，受到縣委縣政府表彰獎勵。在全縣組織的青年教學(xué)能手評選活動中，有王存燕、李榮霞、陳巧鳳、袁金鳳、劉品武分別獲“教壇新秀”和“教學(xué)能手”稱號。在全縣教育教學(xué)論文評選活動中有劉永年、劉品武、張來喜10多名老師的論文獲得等次獎；在全縣組織的課堂教學(xué)競賽中，李星獲得二等獎；在市局組織的錄像課評比活動中有劉永年、袁承等五位教師獲得二等獎。在縣局組織的全縣小學(xué)生讀書大賽活動中，肖云丹獲二等獎，惠赴凱獲三等獎。10月份，我校被評為慶陽市中小學(xué)德育示范學(xué)校。四、存在問題與不足91.教師方面：音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)教師短缺，致使學(xué)校體藝課教學(xué)只能其他科任老師兼任。年輕教師占全校教師總數(shù)的75%以上，文憑高能力低，部分教師職業(yè)倦怠思想嚴重，不思進取，不鉆研業(yè)務(wù)，工作難以勝任。因此，年輕教師的培養(yǎng)任重而道遠。小學(xué)科任教師層次不齊，專業(yè)程度不一，培養(yǎng)任務(wù)艱巨。教師職稱晉升壓力大，目前我校有中二教師37人，但職稱晉升名額極為有限，致使多年帶初三課、擔任班主任、工作成績特別突出的教師職稱難以解決，影響工作積極性。2.硬件方面：操場面積狹小，師生活動空間擁擠，僅有不到7畝地，而且還是租賃，學(xué)校每年要承擔3000多元的租賃費。學(xué)校大門陳舊、簡陋，但學(xué)校資金困難，維修費用還有待籌措。學(xué)校功能室短缺。無音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、活動室、辦公室，致使學(xué)校校本課程形式單一，內(nèi)容單調(diào)，集體辦公難以實現(xiàn)。3.學(xué)校管理方面：管理形式單一，管理手段主要呈自上而下的單向運作。校園周邊環(huán)境治理難度大，校門口車輛亂停亂放，逢集日校門附近擺攤設(shè)點嚴重，校外人員在校墻外隨處大小便，經(jīng)學(xué)校多次與鄉(xiāng)交管站銜接治理，有所好轉(zhuǎn)，但問題仍未從根本上解10

決。五、今后工作打算多管齊下，強化學(xué)校德育工作1.積極開展“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)活動，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，評選“師德標兵”。2.廣泛開展“三節(jié)”“三愛”教育，大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，實施“溫馨校園”、“幸福班級”建設(shè)，努力構(gòu)建和諧班集體。3.健全德育制度，落實學(xué)生自主化管理。進一步完善學(xué)校、班級管理制度，本期繼續(xù)嘗試實行初中部學(xué)生代理班主任制度。4.加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)育人的行家里手。政教處組織，堅持每月一次班主任培訓(xùn)，探索提高班級管理成效的新途徑、新方法。5.實施班級精細化管理，創(chuàng)設(shè)和諧育人局面。6.開展心理健康和法制教育，塑造學(xué)生的美好心靈。開設(shè)心理健康課，做好心理咨詢、心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。開展法制教育課，舉辦法制專題講座，送法進校園，對學(xué)生進行普法教育，提高學(xué)生的法律意識。多措并舉，全面提升教學(xué)質(zhì)量1.提升教育開放水平，在管理上求突破。一是加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，借鑒名校經(jīng)驗，創(chuàng)新管理方法和思路；二是實行開放辦學(xué)，開展“家長進校園，教師訪家庭”活動，宣傳引導(dǎo)社會各界和學(xué)生家長參與學(xué)校管理，參與教師考評；三是建立“外引內(nèi)聯(lián)、引強入校”制度，11著力培養(yǎng)“三思”、“三會