部編版七年級道德與法治上冊教案-第五課 交友的智慧-第1課時

最新初中道德與法治精品資料設計第五課交友的慧第課時

讓友誼之樹常青教學目標【知識與能力】知道平等、尊重、真誠等是交友的品德；學會與同學、朋友交往的方法技巧以及應堅持的原則【過程與方法】學會與同學、朋友正確交往與溝通，提高與同學、朋友交往的能力。【情感態(tài)度價值觀】初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發(fā)展真正的友誼。教學重難【教學重點】知道如何使友誼之樹常青?！窘虒W難點】掌握理解和寬容他人時要講原則。教學過程一、導入新課1.播周華健的歌曲《朋友2.師友情是朋友間真摯的情感心靈的交流，是經(jīng)過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。我們播種了友情，更希望能讓我們的友誼之樹常青！一起來吧！為我們的友誼之樹保鮮。(書課題二、新課講授目標導學一：建立友誼1.你是如何成為朋友的？設計意圖讓生回顧自己建立誼的經(jīng)過了建立友誼需要具備的心態(tài)、應掌握的策略和方法。（）造氛圍：可以先請學生寫好劇本并分組拍攝，在課堂上展示交流，營造良好的課堂氛圍。（）思分享：在良好、熱烈的課堂氛圍中，引導學生回到自己：我們?nèi)绾闻c我的朋友開始建立一段友誼的？并在課堂上進行分享。（）焦主題：教師啟發(fā)學生思考：建立新的友誼，需要我們做些什么？在學生充分表達的基礎上教師引導學生聚焦主題，開始交友智慧的探索之旅。2.探有關建立友誼的困惑（）朋友，任何時候都需要主動嗎？（）朋友，怎樣做才算是主動？（）采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？（）強一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？（）生分小組選擇話題進行探討交流，充分發(fā)表自己的意見。（）班交流，小組發(fā)表觀點。提示：（）朋友需要主動，這是我們建立友誼的重要方法之一。交朋友是否任何時候都主動，這要根據(jù)具體情況靈活處理，該主動時才主動，掌握交朋友的藝術(shù)，友誼才更加牢固。最新初中道德料設計

最新初中道德與法治精品資料設計（）同學要做到熱情和關心，主動幫助同學解決一些生活上的小事；主動與他人寒暄；等等。教師總結(jié)建立友誼要放己論怎樣開扉動表達朋友才不會彼此錯過。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不。目標導學二：呵護友誼1.呵友誼，需要用心去關懷對（）遇到下列情況時，你會怎樣做？（）學生填寫卡片，并通過自己與朋友的具體事例進行分享。當同學、朋友生病不能到校上課時________；當同學、朋友遇到煩惱時________當同學、朋友生活有困難時，________當同學、朋友學習遇到疑難時________。教師總結(jié)：呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。2.呵友誼，需要用心去關懷對小波喜歡給別人起“綽號費迪”叫“飛碟明”叫“草民袁浩”叫“猿猴”……而且不分場合地亂叫。同學們都不愿意理他，他感到很傷心，你能幫幫他嗎？（）中你悟出了什么道理？教師總結(jié)：孔子說過與言而不與之言，失人；不可與之言，失言。知者不失人，亦不失言護誼，需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此界限和分寸。3.方與技能你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有，請寫出自己的故事，不要寫上自己的名字，然后請同學一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時，應如何處理。提示：沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。4.喜隔壁班的男(教材P553)設計意圖：引導學生學會承受并處理受到的傷害。（）讀思考：教師提問學生：發(fā)生了什么？如果你是主人公，對兩個朋友不同的做法，你的感受是什么？你會怎么做？討論總結(jié)：友誼并總是甜蜜、美好的，在友誼中我們有時也會受到傷害。我們采取的行動會影響到和朋友之間的關系?？梢赃x擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也要智慧。三、課堂總結(jié)同學們逢緣暫一堂課結(jié)束了住我們一起在交往中做到平等重誠理解、寬容、關愛、幫助，只有這樣我們的友誼之樹才能常青不老。記住，我們永遠是朋友。3板設計最新初中道德料設計

最新初中道德與法治精品資料設計4教反思本節(jié)課中，從教學目標出發(fā)，通過新學期結(jié)識新朋友，到與朋友之間的相處之道，讓學生體會到了友誼是可以建立的，并且需要大家共同維護。結(jié)合學生實際生活中與朋友之間發(fā)生的小矛盾過各個小組的討論共同找出切實可行的解決方法。從認知階段到情感、態(tài)度、價值觀階段，最后達到行動階段，符合學生的發(fā)展