幼兒園優(yōu)質(zhì)教師教學(xué)教案

—幼兒園優(yōu)質(zhì)教師教學(xué)教案作為一明星民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。那么你有了解過教案嗎？下面是由給大家?guī)淼挠變簣@優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案7篇，讓我們一起來看看！幼兒園優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案篇1夏季酷熱，很多幼兒不愛吃飯，愛吃零食。有時分卻疏忽了這些衛(wèi)生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子，但孩子們卻不明白為什么會生病，發(fā)燒、嘔吐。經(jīng)過本主題活動，孩子們會了解學(xué)習(xí)一些關(guān)于夏季飲食衛(wèi)生的學(xué)問，從而懂得如何在炎炎夏日堅持健康的身體?；顒幽繕?biāo)1、明白夏季的飲食衛(wèi)生常識。2、感受故事人物的心境改變。活動準(zhǔn)備自制教學(xué)用書（故事《夏季衛(wèi)生我懂得》）?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入、激發(fā)幼兒愛好。1、提問，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看故事書，對故事人物進(jìn)行推測?！蠋煟航裉?，我要帶小好友們認(rèn)識一個新好友。大家猜一猜，它是誰？2、依據(jù)故事大書，提問，請幼兒觀看思索，經(jīng)過故事大書，引導(dǎo)幼兒說出小熊運動后，流了許多汗。在這樣的情景下，喝生水、貪吃西瓜、冰棒，最終生病了?！蠋煟盒⌒茉谀睦?？干什么呢？會發(fā)生什么事呢？二、理解故事，認(rèn)識夏季衛(wèi)生的重要性。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小熊的這些做法不正確，應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙小熊?！蠋煟盒⌒転槭裁磿@樣呢？你想對小熊說些什么？三、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗，說說夏天應(yīng)當(dāng)留意什么，怎樣堅持身體健康。1、請幼兒商量，然后激勵幼兒發(fā)言講解并描述自我的觀點。經(jīng)過商量，幫忙幼兒認(rèn)識到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗。——老師：小好友們，夏天的時分有沒有不洗手就吃東西？有沒有吃不潔凈的東西？有沒有吃太多的冷飲？2、請幼兒商量，并發(fā)言，最終老師向幼兒講解夏天如何堅持飲食衛(wèi)生等。——老師：小好友們，在酷熱的夏天，我們應(yīng)當(dāng)堅持身體健康。幼兒園優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案篇2【設(shè)計意圖】夏天一到，食物總是簡單腐壞，環(huán)境簡單滋生蚊蠅，產(chǎn)生有害細(xì)菌。所以我從食品衛(wèi)生方面切入，以比擬的方式帶著幼兒清晰比擬兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性，異樣設(shè)計了本次活動?！净顒幽繕?biāo)】1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。2、增進(jìn)觀看比擬的本領(lǐng)。3、享受扮演游戲的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、多媒體課件2、魔術(shù)棒、百寶箱3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。【活動過程】一、律動導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。[師]孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。二、出示道具魔術(shù)棒，經(jīng)過商量引出快餐店。[師]變變變，睜開眼睛認(rèn)真看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵認(rèn)真聽，有時分我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢？有的時分，家里來客人了會到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說出快餐店）[師]原先他們都是在快餐店吃飯的。三、出示課件，幼兒觀看商量1、整體觀看商量[師]老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。認(rèn)真觀看，哪一家快餐店比擬好呢？等會將給小好友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不一樣的方面進(jìn)行商量）。2、比擬觀看商量引導(dǎo)小好友認(rèn)真觀看，說一說兩家快餐店有什么不一樣。①兩個快餐店的老板有什么不一樣？（動作、表情、穿戴等）②兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不一樣？（簾子）③你是客人會去哪一家快餐店買東西？3、重點講解吃了不衛(wèi)生不潔凈的食物會怎樣樣？（如：肚子疼）[師]小好友，假如我們?nèi)ゲ粷崈舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會怎樣樣？（肚子疼）對了，當(dāng)我們吃到不潔凈不衛(wèi)生的食物以后，簡單造成肚子疼。4、小結(jié)夏每天氣熱，許多的食物放久了簡單壞掉，吃了壞掉的食物簡單生病，肚子疼。垃圾假如亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來蒼蠅。幼兒園優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案篇3一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解蒼蠅、蚊子的形狀特征，明白它們是怎樣傳播疾病的。2、明白夏每天氣很酷熱，有許多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：“夏天的衛(wèi)生”的課件。三、教學(xué)過程：1、用謎語引出課題。師：小好友，今天老師帶來了兩則謎語，請小好友猜一猜是什么？飛來飛去嗡嗡嗡，愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬，處處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，必需把它毀滅凈。（蚊子）2、播放課件，認(rèn)識蒼蠅、蚊子（1）觀看、比擬蒼蠅和蚊子的形狀特征。蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀，它的嘴像小針。（2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不潔凈的食物，有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。蚊子叮在我們?nèi)松砩?，吸人的血，我們會感到痛或癢，皮膚會起紅疙瘩，蚊子會傳播乙腦病毒，瘧疾、出血熱等盛行性疾病，直接危害到人們的健康，3、如何毀滅蒼蠅和蚊子？（1）引導(dǎo)幼兒觀看了解毀滅蒼蠅和蚊子的方法：能夠用蒼蠅拍打蒼蠅，也能夠用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來毀滅蒼蠅。能夠點蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來毀滅蚊子。4、商量：夏天里我們應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生？（1）瓜果如何吃才衛(wèi)生？（2）怎樣才能健康的渡過夏天？總結(jié)：夏每天氣酷熱，蒼蠅蚊子都出來了，它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長在陰暗潮濕的地方，會傳疾病。小好友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案篇4活動背景：今天的紙版畫活動是《熊貓》，熊貓雖然小好友們都沒有親眼看過，但在電視里或者書上看過，所以比擬熟識，繪畫的熊貓小好友都剛畫過，這次要來進(jìn)行紙版畫的熊貓，小好友們都特別感愛好。活動目標(biāo)：1、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。2、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、感受作品的美感?；顒舆^程：一、動物猜謎，導(dǎo)入活動主題老師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。（熊貓）二、引導(dǎo)幼兒觀看熊貓圖片，進(jìn)一步了解熊貓的形狀特征。提問：1、它的頭是什么樣子、什么顏色的？2、眼睛是什么樣子、什么顏色的？3、它的耳朵是什么外形、什么顏色的？4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的？老師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個圓，熊貓的身體胖胖的，像個氣球，四肢短短的，有點像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。（趙凌越說：我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛的；周琦說：我明白熊貓喜愛吃竹子的；華夏飛說：熊貓我在電視里也看見過的，它不咬人的——）幼兒由于平常在圖書、電視里常常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比擬熟識，對熊貓的一些根本特征和生活習(xí)性也比擬了解，能夠把熊貓的樣子比擬清楚描述出來。三、老師依據(jù)幼兒的講解并描述，完好示范操作過程1、用一張完好的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。2、把熊貓的各部分進(jìn)行搭配，用膠水貼在紙上。3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進(jìn)行拓印究竟版上。四、幼兒操作1、在幼兒操作時，老師幫忙個別幼兒，激勵力量強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。2、提示幼兒涂色時，要勻稱涂色，保持畫面和衣物的干凈。（沈奕棋拿著紙板說：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀？”徐振宇說：老師我也不會剪，我剪不圓。）雖然小好友們在小班時常常進(jìn)行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗，但是我發(fā)現(xiàn)我班小好友的剪紙力量還很弱，連一些簡潔的圓形都剪起來很吃力，有些新小好友連剪刀也不會拿）五、結(jié)束活動1、展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓在干什么？2、激勵幼兒要愛惜大熊貓。活動反思：在整個活動中，幼兒的愛好雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對幼兒們有些困難，特別是在進(jìn)行制版時，小好友們都不能用剪刀剪出完好的圖形，連最簡潔的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來時，自己剛剪的東西（像頭、眼睛、嘴巴等）就找不到了，不是混到其他下小好友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛剛不合理的示范有關(guān)吧，假如讓小好友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后趕緊用膠水貼住，這樣操作起來會便利些。幼兒園優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案篇5設(shè)計思路本階段，我班開展了“從頭到腳”的主題活動，在“我的身體”這一版塊中，我們發(fā)現(xiàn)，通過一個階段的資料搜集，師生共同共享溝通經(jīng)驗、探討問題，孩子們對自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識。他們不僅對身體各部的名稱及功能、用途，以及對身體怎樣進(jìn)行自身的愛護(hù)有了詳細(xì)的認(rèn)識。而且對畫人特感愛好，尤其是畫各種姿態(tài)的人、各種多變的臉，非常開心。因此我設(shè)計了這一活動，讓幼兒依據(jù)自己的意愿，用開扮裝舞會的形式來表現(xiàn)出來。我又結(jié)合本班孩子的年齡特點，提出了語言表達(dá)方面的要求，讓幼兒在看看找找貼貼的過程中，認(rèn)讀動物的名稱，進(jìn)行配對活動。從而提高幼兒的觀看、思維力量，發(fā)揮想象，使得語言方面也能得到進(jìn)一步的提升。活動目標(biāo)1、教會幼兒在橢圓形紙上畫自己喜愛的人物、動物等，從而做成面具。2、在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己的思想，聲響洪亮。3、連續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，探究各種構(gòu)圖，使畫面均衡又改變。要求顏色艷麗、畫面對稱。活動準(zhǔn)備：橢圓形紙、繪畫工具、老虎、獅、熊的面具以及耳朵，磁帶等。一老師扮演小老虎?；顒舆^程：放音樂一、放華誕歌：師：問幼兒這是什么歌曲？（華誕歌）。每個人都有自己的華誕，說說爸爸媽媽是怎樣慶祝小好友的華誕，吹蠟燭時許了一個什么愿……。看看今天的小壽星是誰（請一老師扮演成小老虎），“小好友你們好，今天是我的華誕，我想進(jìn)行一個舞會，請小好友參與，好嗎”?？赡銈兠靼讍?，今天真正的壽星是誰，（老師脫下面具）原來是高老師，我們給高老師說一句祝愿的話。老師謝謝小好友，想請大家參與她的舞會，有一個條件，肯定要扮裝……。二、講解示范師：（一）出示獅子面具（正確的）1、探究各種構(gòu)圖，使畫面均衡又改變，畫面對稱。2、連續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能，強(qiáng)調(diào)顏色艷麗。探究各種構(gòu)圖，使畫面均衡又改變。（二）出示小熊面具（不正確的）讓幼兒指出不對的地方，講出怎樣畫才對。幼兒園優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案篇6設(shè)計意圖：在大班數(shù)學(xué)課程方案里，體驗生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。教學(xué)難點：整點和半點鐘面指針的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：實物大掛鐘一個、自制青蛙大鐘一個（時針、分針的針尖上分別貼有烏龜、兔子圖案）幼兒人手一只小鬧鐘、幼兒一日作息圖片六張。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1、童話引入：一天清早，在一個漂亮的鄉(xiāng)村，一只漂亮的大公雞起床了。它跳到高處這根長長的很苗條的針叫分針、它走起來像兔子那樣快，它每走一小格就是一分鐘，它走一圈就是一小時（老師邊講解邊示范撥鐘）；這根短短、粗粗的針叫時針，它烏龜一樣走得很慢，它走一格就是一個小時。（二）認(rèn)識整點和半點1、老師通過撥鐘、講解，教幼兒認(rèn)識整點和半點：當(dāng)分針指向12，時針指向數(shù)字幾就是幾點整（老師撥針，幼兒說正確時間）；當(dāng)分針指向數(shù)字6時，時針指向數(shù)字幾就是幾點半（老師說時間，個別幼兒撥針）。2、反復(fù)訓(xùn)練幾次。3、出示幼兒一日作息圖片，說說我的一天：穩(wěn)固認(rèn)識整點和半點。4、游戲：老狼老狼幾點鐘：幼兒人手一只小鬧鐘，按要求動手操作撥鐘。老師扮老狼，幼兒扮小羊，幼兒問：老狼老狼幾點鐘？師答：幾點鐘。幼兒立刻在鐘面上撥出相應(yīng)時間，老狼檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有錯誤時間時，該小羊被吃掉。如此反復(fù)進(jìn)行游戲。三、珍惜時間我們已經(jīng)明白秒針走一圈是一分鐘，也就是60秒，那么一分鐘究竟有多久呢？我們一起來感受一分鐘有多長（讓幼兒聽鬧鐘走60秒，并輕輕數(shù)數(shù)至60），明白60秒（即一分鐘）很快就過去了。時間是不會倒退或停止的，它只會始終不停地向前走，所以我們大家要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)、好好生活，疼惜生命。幼兒園優(yōu)質(zhì)老師教學(xué)教案篇7（一）目標(biāo)：1、游戲活動中感受部分與整體的關(guān)系，學(xué)習(xí)4的組成。2、用不同符號制造性地反映自己的探究結(jié)果。3、體驗勝利的歡樂，樂于與人交往。（二）準(zhǔn)備：設(shè)置小超市，全新的情景，有利于幼兒投入活動，而依據(jù)4的分合設(shè)置超市內(nèi)物品價格，使游戲不存在于形式而真正為教學(xué)服務(wù)。（物品都賣1元、2元、3元），1元和1角硬幣若干墊板，硬紙盒做成的取款機(jī)每組一只，作業(yè)紙、筆（三）過程1、游戲?qū)霂煟航裉煨〕虚_業(yè)了，你們想去逛逛嗎？我們開著汽車去吧。2、取錢師：逛超市買東西要帶什么呢？出示小盒子，聽聽猜一猜里面有什么？（神奇的小盒子能引起幼兒的好奇，搖一搖一下子抓住幼兒的聽覺，專注地參與活動，而憑借經(jīng)驗讓幼兒大膽的推測，能活潑思維，使活動氣氛活而不亂）師：這是取款機(jī)，里面有大小不同的硬幣，請不用眼睛看，用手摸出4枚硬幣，要和老師手上的硬幣一樣，比比誰取的對。師：請告知大家，你是怎樣摸出4枚硬幣的？（讓幼兒溝通操作過程，共享經(jīng)驗，增進(jìn)幼兒互相之間的學(xué)習(xí)，便于不正確的幼兒更正）3、互相檢查一下，是不是都摸對了。4、觀看硬幣師：看看硬幣是什么樣的？它兩面的圖案一樣嗎？正面是什么樣的？反面是什么樣的？師：你們明白一枚硬幣是多少錢嗎？那你們手上一共有多少錢呢？（引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量，同時也為數(shù)的分合作鋪墊）5、拋玩硬幣a，如今時間還早，