人教版小學(xué)語文第三冊全冊教案

人教版小學(xué)語文第三冊全冊教案第一單元識字1教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)11個生字，會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。教學(xué)重點：識字、寫字。教學(xué)準(zhǔn)備：自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。二、讀中識字。1、學(xué)生自由試讀詞語。2、分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。3、出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀（讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字〃層、盡、染、登、翠、爽、壯〃。）4、開火車讀生字。5、同桌比賽點讀。三、朗讀感悟。1、教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。2、分組試讀，互相幫助，力求讀正確。3、多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。4、學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。5、多種形式讀。（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；（2）自由讀給喜歡的小伙伴聽。四、在讀中鞏固識字。1、選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀一讀。2、分小組讀〃我會讀〃中的詞語，鞏固認(rèn)讀生字。3、自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。五、鞏固識字。1、給生字找朋友（組詞語）。2、卡片游戲《找朋友》。六、在寫中鞏固識字1認(rèn)讀字音。2根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。如：〃宜〃與〃實〃，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于〃宜〃的下邊是個〃且〃「實〃的下邊是個〃頭〃。3分組說說自己喜歡的記字方法。4說說難寫的字和容易寫錯的字。5師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位貉。注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位輅，把字寫正確，寫美觀。6學(xué)生練習(xí)。七、實踐活動“慶豐收〃：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。關(guān)于秋天的詞語一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋教后反思：1、秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識〃圖、梨〃等8個生字。會寫〃波、浪〃等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋天的喜愛，能背誦課文。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件、課前學(xué)生自畫的秋天的圖畫。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入1、師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了〃五谷豐登、瓜果飄香〃等描寫秋天的優(yōu)美詞語，今天我們就到田野、果園去欣賞秋天美麗的風(fēng)光。（直觀感知：播放秋天音樂風(fēng)光片。）2、引導(dǎo)回顧、表達：欣賞了秋天的風(fēng)光，你想說什么？3、總結(jié)學(xué)生感想，導(dǎo)入：秋天就像一幅美麗的圖畫，看看課文是怎樣描寫秋天的。（出示課題并朗讀。猜字謎識〃圖〃字：一個大鏡框，冬天里面藏。）二、朗讀感悟1、初讀感悟。①自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。②開火車，一人讀一句，注意正音。③各人畫出自己最喜愛的句子反復(fù)朗讀，再讀給小組的伙伴聽，請小組成員評價。④朗讀展示：選你最喜愛的句子讀給大家聽。聽的同學(xué)如果覺得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美，可模仿他的語氣讀一遍。⑤師引讀課文，感知全篇：秋天來啦，秋天來啦。山野……梨樹……蘋果……稻?！吡骸l使秋天這樣美麗……⑥用多種形式朗讀課后練習(xí)中的四句話，要讀出感情。選自己最喜歡的句子來讀，并說說自己為什么喜歡。挑戰(zhàn)讀，看誰讀得美。可個人讀，也可集體讀，不斷挑戰(zhàn)己讀者，最后勝利者為朗讀冠軍。三、識字教學(xué)1、讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字。2、用不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查讀。3、拿出字卡，小組自學(xué)下列生字：籠、浪、粱、燃、勤、勞。重點是讀準(zhǔn)音，記住形。4、采用自由問答方式交流識字方法。5、總結(jié)識字方法，用自編的兒歌幫學(xué)生記字形：梨樹是木，燈籠有竹；波浪是水，高粱為米；燃燒要火，勤勞靠力。四、玩字卡游戲。抽字讀句：小組成員輪流抽字，抽到后隨即讀出課文中帶有這個字的句子。五、課后活動：1、剛才我們看的、讀的都是別人的作品，課后我們自己動手，創(chuàng)作一幅秋天的圖畫，再給圖畫配上一句優(yōu)美的話或一首優(yōu)美的小詩，準(zhǔn)備搞一個歌頌秋天的詩畫展。2.自由組合，贊美秋天畫畫組：畫秋天；寫作組：寫秋天；表演組：演秋天；歌唱組：唱秋天第二課時一、激情導(dǎo)入，再讀課文1、同學(xué)們，我們隨著樂曲再讀一讀課文，讓秋天的圖畫再次展現(xiàn)在我們眼前!（配樂，師引讀：教師領(lǐng)一一〃秋天來啦，秋天來啦〃，學(xué)生跟一一〃山野就是……〃教師領(lǐng)一〃誰使秋天這樣美麗?〃學(xué)生跟一一"看.藍天上的大雁……〃）2、配樂，全班齊讀。課件分別演示出下列畫面：梨樹、蘋果、稻海、高粱、大雁。生看圖找句練朗讀，師借圖指導(dǎo)，直到背誦。3、看課件〃秋天風(fēng)光圖〃自由輕聲背誦。4、開火車，一人背一句，熟練者獎一個秋天的禮物（梨、蘋果、稻子、高梁、大雁等圖片）。二、復(fù)習(xí)詞語1、看畫面（課件演示）找相應(yīng)詞卡，并讓小老師帶大家讀：圖畫、梨樹、燈籠、波浪、高粱、燃燒、勤勞。2、將詞卡貼在黑板上，組織學(xué)生分組賽讀；開火車讀；計時搶讀。3、和同桌一起，看著畫面用自己的話說說秋天的圖畫，并將詞語卡片準(zhǔn)確地擺在相應(yīng)的地方。三、指導(dǎo)寫字1、字形分析、范寫。波、浪：都有三點水，都是左窄右寬的字。燈、作：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！簟ㄗ值幕鹱峙浴谩ㄗ?yōu)椤c〃；〃作〃字右邊注意上面一橫長，下面兩橫稍短。字、蘋：上下結(jié)構(gòu)，上短下長。麗：上面是一長橫，不是兩個短橫。勞：要與〃旁〃區(qū)分字形?？蛇@樣記：用〃力〃背起一捆〃草〃，不在〃旁〃邊看熱鬧。2、學(xué)生先書空，再描一個，寫一個。3、利用實物投影儀進行寫字展示、評價。五、拓展活動1、合作交流：學(xué)生拿出各自創(chuàng)作的秋天的詩歌和圖畫，小組交流、欣賞。2、各組選派代表上臺展示、介紹自己的作品。3、推薦有關(guān)秋天的讀物課后閱讀。板書設(shè)計：梨樹掛燈籠蘋果露臉頰1秋天的圖畫稻海翻波浪勤勞的人們高梁舉火把教學(xué)反思：2、黃山奇石教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)14個字，會寫〃尤〃、〃其〃等8個字。2、通過看圖、學(xué)文，運用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。3、結(jié)合觀察圖畫，在讀中理解語言文字，培養(yǎng)觀察和想象能力。4、背誦自己喜歡的部分。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、電腦課件教學(xué)時間：兩課時第一課時一、談話導(dǎo)入新課。師：在假期中同學(xué)們都去過哪些地方？你認(rèn)為那里最有趣、最好玩的是什么呢？今天呀，我們也去一個有趣的地方玩一玩，看看那里有些什么東西最能吸引你呢？板書：黃山二、整體感知，識記生字。黃山到底有什么地方吸引我們呢？先聽一聽朗讀吧！1、師范讀課文，學(xué)生聽完之后說說自己都知道了些什么。板書：奇石2、學(xué)生自由朗讀課文，把生字找出來，讀準(zhǔn)字音；把難讀的句子找出來，并試著讀通順。3、認(rèn)讀、識記生字。團學(xué)生自由讀生字。團分組互助讀生字，再開火車讀