題型02闡釋、合理解釋類、理解類專練-高考?xì)v史三輪沖刺

題型02闡釋、合理解釋類、理解類【考情分析】高考考點命題分析三年高考探源考查頻率歷史闡釋類歷史闡釋、合理解釋是高考?xì)v史歷史解釋核心素養(yǎng)最直接的體現(xiàn)，重點考察學(xué)生通過材料分析概括得出觀點并結(jié)合所學(xué)對觀點進行闡釋的能力。2021年山東卷172021年河北卷172020年山東卷172020年北京卷17★★★★【典例在線】（2021.山東卷.17）．（13分）閱讀材料，回答問題?！靶∮⑿邸辈牧蠄D5為清末兒童讀物《啟蒙畫報》創(chuàng)刊號（1902年6月23日）刊發(fā)的《小英雄歌》。附錄：附錄：《小英雄歌》（節(jié)選）小英雄，慧且聰，風(fēng)姿豪邁天骨沖。英雄本原有二事，為子當(dāng)孝臣當(dāng)忠。讀書須知辨邪正，圣經(jīng)賢傳相輝映?！∮⑿?，雄且英，家之麟鳳國之楨。小英雄，休云小，少不好學(xué)行將耄。古人因文能見道，今人開智宜閱報。……圖5提取材料信息，對畫報塑造的“小英雄”形象加以闡釋。（13分）【解析】從材料呈現(xiàn)形式來看，本題屬于圖文混合型材料；從內(nèi)容看，具有很大的突破，穩(wěn)中求新、求變，最突出的當(dāng)屬圖片上所配文字是繁體字，要想全面提取材料有效信息，就要有一定的繁體字基礎(chǔ)。這種對繁體字的考查，在歷史試題中可是破天荒第一次。對廣大考生具有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性。命題人為了降低試題難度，從圖片中有選擇地摘錄了一些文字，這其實就是提醒考生，要從文字中提取小英雄形象的信息，就考慮摘錄的文字，圖片上的文字可以忽略不計。面對一道很陌生的試題，怎么解決？首先要解讀題干，弄清楚命題人考查問題類型，做到心中有方法思路不恐慌；其次最大限度提取材料有效信息，既要提取圖片信息，又要提取文字信息；第三，提取信息時，務(wù)必注意材料中所給的時間，主要是為了將題干材料置于熟悉的時空背景下進行準(zhǔn)確地分析解讀。第四，注意作答格式，序號化、段落化和要點化。【參考答案】信息：1902年；忠；孝；火藥槍；閱報。小英雄形象：具有愛國自強的優(yōu)秀品德。闡釋：（1）《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會。先進的中國人繼續(xù)探索救國救民道路，解放思想，促進民族覺醒，尤其是啟蒙少年兒童成為時代重任，《啟蒙畫報》和《小英雄歌》應(yīng)運而生。傳統(tǒng)文化的“忠孝”被賦予了新意，反對外來侵略，報效國家。墻上掛的火藥槍明示少年兒童，努力抗?fàn)?，爭取民族獨立。?）近代教育的發(fā)展和西學(xué)的傳播，使肩負(fù)民族復(fù)興使命的少年兒童，應(yīng)當(dāng)讀報及時了解國內(nèi)外的時事動態(tài)?？傊?，《小英雄歌》反映了時代呼喚具有愛國自強優(yōu)秀品質(zhì)的“小英雄”。【技巧點撥】1、【題型分析】合理解釋是指對歷史事件進行理性分析和客觀評判。所謂理性分析就是應(yīng)用歷史史實進行論證，所謂客觀評判就是在史料論證基礎(chǔ)上分析其影響、意義或作用。在高考?xì)v史新題型中合理解釋是一種命題方式。2．【設(shè)問類型】(1)根據(jù)材料，談?wù)勀銓Α睦斫狻?2)根據(jù)材料，談?wù)勀銓Α恼J(rèn)識。(3)對……作出合理的歷史解釋。合理解釋一般以文字、圖片、表格等形式來考查。那么，對于這樣的題型如何解答呢？3．【解題步驟】首先，結(jié)合時代背景進行論述。如果材料中有“人物認(rèn)識”，那就要概括人物觀點，并闡述其觀點。概括觀點就是抓主干，闡述觀點要由表及里，從現(xiàn)象到本質(zhì)。其次，進行史料論證。史料論證要注意從舉措和影響(評價、作用、影響、意義)進行闡述，注意使用歷史性的專業(yè)術(shù)語，進行客觀、深入的評價。4．【解題模板】是什么(內(nèi)容/特點)＋為什么＋影響/怎么做(怎么做一般較少，多考影響)，此步驟缺一不可，必須寫全?！局R拓展】是什么——材料給的歷史事件、歷史現(xiàn)象是什么原因、背景、目的——背的時代背景原因（政治，經(jīng)濟，思想文化）材料中找的具體原因（出于XX動機、能達(dá)到XX目的，符合XX需要）影響、意義、評價——政治，經(jīng)濟，思想文化，對自身，對其他（推動了，促進了，達(dá)到了，有助于，有利于，起到了，使...，調(diào)動了，提高了，增加了，傳播了，提供了，取得了，加速了，對后世，順應(yīng)了，沖擊了，阻礙了，導(dǎo)致了，改變了，影響了）從唯物史觀角度——體現(xiàn)了XX時代特征，（是時代的產(chǎn)物，是該時期XX的反映/縮影/窗口）【真題演練】1．（2021·河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試·17）（13分）閱讀材料，完成下列要求。材料下圖為河北省部分文物單位分布示意圖。圍繞“中國共產(chǎn)黨與中國革命”，從上圖中任選一處文物單位，結(jié)合所學(xué)知識，舉出一條與該文物單位所蘊含歷史信息密切相關(guān)的重要史實，并加以闡釋。（要求：①寫出所選文物單位和與其對應(yīng)的史實；②闡釋須包含所舉史實的歷史依據(jù)以及對該史實的評價；③緊扣主題，持論有據(jù)，論證充分，邏輯清晰）2．（2021·全國甲卷高考·42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料衛(wèi)所，明代常備軍軍事組織。明代在各要害地方皆設(shè)衛(wèi)所，屯駐軍隊，若干府劃為一個防區(qū)設(shè)衛(wèi)，衛(wèi)下設(shè)所。衛(wèi)所集中分布區(qū)域與明代的政治、經(jīng)濟、國防等有密切關(guān)系。圖5明萬歷年間疆域示意圖（局部）根據(jù)圖5并結(jié)合所學(xué)知識，在答題卡的地圖中標(biāo)示出明代衛(wèi)所集中分布的區(qū)域，并說明集中分布的理由。（要求：只需標(biāo)示出明代衛(wèi)所的一個集中分布區(qū)域；在答題卡的地圖中用斜線／／／／／／／明確標(biāo)示，理由準(zhǔn)確充分，表述清晰。）3．（2020·北京高考·17）（12分）從戰(zhàn)歌到國歌材料一1935年5月，上海電通影片公司拍攝了《風(fēng)云兒女》，主題歌《義勇軍進行曲》廣為傳唱。豐子愷感嘆，“荒山中的三家村里，也有‘起來起來’‘前進前進’的聲音出之于村夫牧童之口……長沙的湖南婆婆，漢口的湖北車夫，都能唱‘中華民族到了最危險的時候’”。1939年前后，《義勇軍進行曲》與《保衛(wèi)黃河》一起在延安地區(qū)傳唱，國民政府也將該歌曲編入《中國抗戰(zhàn)歌曲集》。1940年，美國歌手羅伯遜翻唱《義勇軍進行曲》，以《起來》為名錄制唱片，宋慶齡為之撰寫序言稱：“中國已經(jīng)從新的群眾傳唱運動中發(fā)現(xiàn)了抵抗敵人的力量源泉?！倍?zhàn)結(jié)束時，《義勇軍進行曲》成為盟軍勝利凱旋曲目之一。材料二1948年5、6月間，針對美國扶植日本，中國民眾掀起抗議運動，為《義勇軍進行曲》填寫新詞，改作《反美帝扶日進行曲》：“我們?nèi)f眾一心，反對出賣人民，前進，爭取自由和平”。1948年12月，在中國共產(chǎn)黨人編輯的《群眾歌曲選》中，《義勇軍進行曲》排在首位，一同收錄的還有《東方紅》《八路軍進行曲》等。同月，國民政府出臺“禁止廣播不良歌曲”清單，《義勇軍進行曲》名列其中。材料三1949年7月，中國人民政治協(xié)商會議籌備會發(fā)布《征求國旗國徽圖案及國歌辭譜啟事》，對國歌歌詞要求如下：（1）中國特征；（2）政權(quán)特征；（3）新民主主義；（4）新中國之遠(yuǎn)景；（5）限用語體，不宜過長。該《啟事》解釋如下：“中國特征（如地理、民族、歷史、文化等）”“政權(quán)特征（工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政）”。9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，“在中華人民共和國的國歌未正式制定前，以義勇軍進行曲為國歌”。開國大典上，《義勇軍進行曲》第一次作為國歌在天安門廣場奏響?！读x勇軍進行曲》為何被新中國選定為國歌？結(jié)合上述材料及所學(xué)，對此做出歷史解釋。（12分）要求：從材料三對國歌歌詞的五個要求中任選其三，進行論述，觀點正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。4．（2020·山東高考·17）（14分）1900年，梁啟超在《少年中國說》中說，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”“少年進步則國進步”。閱讀材料，回答問題。行走的少年人物簡介詹天佑（1861—1919）1872年，作為首批赴美留學(xué)幼童之一出國學(xué)習(xí)。1878年，考入耶魯大學(xué)，主修鐵路工程，成績優(yōu)異。1881年回國。1905—1909年，主持修建中國自主設(shè)計并建造的第一條鐵路—一京張鐵路，震驚中外。鄒容（1885—1905）

1902年，自費赴日留學(xué)，開始撰寫《革命軍》。1903年5月《革命軍》印行，署名“革命軍中馬前卒鄒容”，明確宣布革命獨立之大義在于“永脫滿洲之羈絆，盡復(fù)所失之權(quán)利，而介于地球強國之間”“全我天賦平等自由之位置，不得不革命而保我獨立之權(quán)”。周恩來（1898—1976）

1898年出生于江蘇淮安，少年時先后在東北、天津等地求學(xué)，立志“為中華之崛起而讀書”。1917年留學(xué)日本。1919年回國后在天津參加了五四運動，組織成立覺悟社。1920—1924年在法國等國勤工儉學(xué)，期間積極在中國留學(xué)生中宣傳馬克思主義，并加入中國共產(chǎn)黨?；貒?，全身心投入黨領(lǐng)導(dǎo)的爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭中，建立了赫赫功勛，成為中華人民共和國的開國元勛。根據(jù)材料，談?wù)勀銓α粏⒊J(rèn)識的理解。（14分）（要求：表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。）【高考通關(guān)】1.（2022·山東省棗莊市三?！?7）（13分）閱讀材料，回答問題。晚清的教育改革時間內(nèi)容1866年奕訢提出京師同文館增設(shè)天文算學(xué)館，規(guī)定原來讀儒家經(jīng)典的科舉人員入洋務(wù)學(xué)堂學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識，接受洋教習(xí)的傳授。1885年清政府三次派遣留學(xué)生赴歐洲諸國留學(xué)，主要學(xué)習(xí)造船、駕駛、兵技等。學(xué)生出洋后，仍兼講中學(xué)，課以孝經(jīng)、小學(xué)、五經(jīng)及國朝律例等書，還要集中學(xué)習(xí)圣諭廣訓(xùn)。1887年江南御使陳璜瑩上奏建議將數(shù)學(xué)科列為科舉考試科目，明習(xí)算學(xué)人員可以量予科甲出身。清政府采納了這一建議，第一次將“西學(xué)”與“中學(xué)”同考。1898年總理衙門上奏《籌議京師大學(xué)堂章程》，規(guī)定學(xué)堂課程分“溥通學(xué)”和“專門學(xué)”兩類，其中以經(jīng)學(xué)、理學(xué)、諸子學(xué)、初級算學(xué)、初級格致學(xué)、體操學(xué)等為“溥通學(xué)”；“專門學(xué)”包括衛(wèi)生學(xué)（含醫(yī)學(xué)）、高等算學(xué)、高等格致學(xué)、高等政治學(xué)（含法學(xué)）、高等地理學(xué)（含測繪學(xué)）、商學(xué)等十五門。1901年清政府發(fā)布上諭：著各省所有書院，于省城均改為大學(xué)堂，各府及直隸州均改為中學(xué)堂，各州縣均改設(shè)為小學(xué)堂，并多設(shè)蒙養(yǎng)學(xué)堂。教法規(guī)定以四書五經(jīng)、綱常大義為主，以歷代史鑒及中外政治藝學(xué)為輔。依據(jù)材料，談?wù)勀銓ν砬褰逃母锏睦斫?。?3分）2．（2022·吉林省長春市四?！?2）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料在中國古代歷史上，由于地理環(huán)境存在差異，形成了圖6所示的五條基本的區(qū)域性歷史發(fā)展道路，它們之間的互動、交流創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明。圖6——據(jù)魯西奇《中國歷史的空間結(jié)構(gòu)》整理從上圖所示的五條道路中任選兩條道路，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識論述兩條道路間的互動及其帶來的影響。（要求：明確列出所選兩條道路，史實準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰）3．（2022·山東省濱州市二模·16）（12分）閱讀材料，回答問題。材料關(guān)于鹽鐵政策的辯論漢武帝時，在地方設(shè)置鹽官、鐵官、均輸官。公元前87年，漢昭帝（漢武帝之子）即位，國勢衰弱，民生困苦，霍光、桑弘羊受武帝遺詔輔政。公元前81年，漢朝的高級官員和政治家們在一起討論當(dāng)時的政治問題。下面是對話的節(jié)選。御史大夫桑弘羊賢良、文學(xué)之士是以先帝建鐵官以贍農(nóng)用，開均輸以足民財；鹽、鐵、均輸，萬民所戴仰而取給（取得供給）者……通委財（流通囤積貨物）而調(diào)緩急。罷之，不便也。毋示以利，然后教化可興，而風(fēng)俗可移也。今郡國有鹽、鐵、均輸，與民爭利。散敦厚之樸，成貪鄙之化……愿罷鹽、鐵、均輸?！幾晕鳚h·桓寬《鹽鐵論》根據(jù)材料，談?wù)勀銓h代鹽鐵政策辯論的認(rèn)識。（12分）4．（2022·山東省臨沂市二模·19）（10分）閱讀材料，回答問題。盤點中央“一號文件”的主題材料1982年—2022年，中共中央發(fā)布了24個以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民為主題的中央“一號文件”，見表3。表3年份主題1982年—1986年主要涉及穩(wěn)定和完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，貫徹執(zhí)行農(nóng)村的改革方針2004年多種渠道增加農(nóng)民收入2005年提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，為農(nóng)民增收開辟新途徑2006年社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快鄉(xiāng)村建設(shè)，力爭城鄉(xiāng)差距逐步減少2007年以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)為突破口，發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)提升農(nóng)民收入2008年通過農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程2009年農(nóng)民增收2010年協(xié)調(diào)推進城鄉(xiāng)改革，增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力2011年以水利工程為主要的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)2012年把推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新作為“三農(nóng)”工作的重點2013年加大農(nóng)村改革力度、政策扶持力度、科技驅(qū)動力度2014年完善國家糧食安全保障體系，健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機制2015年圍繞城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，深入推進新農(nóng)村建設(shè)2016年加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，實現(xiàn)全面小康目標(biāo)2017年深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革2018年實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略2019年堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重2020年要求確保脫貧攻堅戰(zhàn)圓滿收官2021年優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村、全面推進鄉(xiāng)村振興作出總體部署2022年守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，推動鄉(xiāng)村振興依據(jù)材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓χ醒搿耙惶栁募钡睦斫?。?0分）5．（2022·福建省寧德市三模·19）閱讀材料，完成下列要求（12分）材料下表是全面抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的《新華日報》“七七”社論、代論（注：評論類型）的題目和正文中排名前五位高頻詞。年份高頻詞1938抗戰(zhàn)抗戰(zhàn)建國民眾行政改進1939堅持抗戰(zhàn)團結(jié)國共合作妥協(xié)投降反共1940困難挑拔離間妥協(xié)投降團結(jié)進步1941中華民族長期抗戰(zhàn)困難團結(jié)民主1942援助困難抗戰(zhàn)團結(jié)進步1943敵后作戰(zhàn)團結(jié)人民民主生產(chǎn)1944勝利反攻人民敵后民主團結(jié)1945中國人民覺醒人民的力量團結(jié)民主——摘編自范海龍《全面抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨宣傳工作的國際視野及現(xiàn)實啟示》根據(jù)材料，首先選取其中的一個時段，并結(jié)合所學(xué)知識對該時段高頻詞的出現(xiàn)作出合理解釋。（12分）（要求：時段明確，史論結(jié)合，解釋合理。）6．（2022·河南省新鄉(xiāng)市三模文綜·42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料1978～2022年改革開放大事年表（部分）時間重大事件1978年真理標(biāo)準(zhǔn)大討論；十一屆三中全會做出改革開放偉大決策1979年中美兩國正式建交1982年中共十二大提出建設(shè)有中國特色的社會主義道路1984年城市經(jīng)濟體制改革拉開序幕1988年鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”1992年鄧小平南方談話、中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標(biāo)1997年中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)；“依法治國”成為基本國策2001年中國正式加入世貿(mào)組織2008年北京奧運會；中國航天員首次太空行走2010年上海世博會2012年中國首艘航母遼寧艦服役2013年“一帶一路”倡議2015年亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行成立2017年習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想2019年中華人民共和國成立七十周年2021年實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)；中國共產(chǎn)黨建黨100周年2022年北京第24屆冬奧會；中共二十大根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識，就材料任一部分或整體擬定一個論題并進行合理的歷史解釋。（要求：立論正確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)密、條理清晰。）7．（2022·長郡十五校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考·42）（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料1947年，丘吉爾問道：“現(xiàn)在的歐洲是什么呢？它是一堆瓦礫，是一個藏骸所，是瘟疫和仇恨的發(fā)源地?！边@是對包括西歐和東歐在內(nèi)的整個歐洲大陸的生動描繪。西歐和東歐都被第二次世界大戰(zhàn)弄得荒蕪不堪、民窮財盡。這兩個地區(qū)在戰(zhàn)后都不得不向兩個新超級大國——美國和蘇聯(lián)尋求支持?！@種形勢與人們所熟悉的19世紀(jì)和20世紀(jì)初占優(yōu)勢的歐洲全球霸權(quán)的格局驚人地相反。19世紀(jì)和20世紀(jì)初時，全世界的人已習(xí)慣于整塊整塊的大陸為歐洲列強所瓜分，并開始認(rèn)為這幾乎就是事物正常秩序的一部分。但這時，發(fā)生的情況卻恰恰相反：歐洲本身正在被外來的兩個大國劃分成兩大勢力范圍；同時，歐洲的殖民地不管帝國的首都同意與否，全都在擺脫歐洲的控制。因此，在戰(zhàn)后頭幾年中出現(xiàn)歐洲死亡的訃告并不令人奇怪。——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》閱讀材料，提取有關(guān)世界格局變動的信息，并結(jié)合所學(xué)知識對此作出歷史解釋。（要求：解釋須有明確的主題，持論有據(jù)，表述清晰。）8．（2022·江西省九校高三3月聯(lián)考文綜·42）（12分）歷史事件之間往往充滿著聯(lián)系，閱讀18～19世紀(jì)部分中外歷史事件簡表（表2），完成下列要求。從表2中提取三條相互關(guān)聯(lián)的信息，自擬論題，并對所選信息與論題做出歷史解釋。（要求：列出所選信息序號，論題明確，解釋史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述通暢。）9．（2022·江蘇省南京市三模·18）（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料新中國建立后，洋務(wù)運動成為一個重要的研究專題。最初，學(xué)者往往依據(jù)范文瀾與胡繩對洋務(wù)運動的描迷與評判進行研充。但在1954年胡繩提出“三次革命高潮”論后，洋務(wù)運動由此被打入學(xué)術(shù)研究的“冷宮”。直到1961—1964年，洋務(wù)運動研究迎來小高潮，除了對洋務(wù)運動宏觀意義上的性質(zhì)討論關(guān)外，在具體史實和相關(guān)洋務(wù)人物研究上取得了一定進展。然而，隨著政治形勢的不斷惡化，小高潮曇花一現(xiàn)。1979之后的二十年，學(xué)界發(fā)表洋務(wù)運動史的專論超過623篇，綜合性專著、論文集、史料資料集，等等，舉凡也有數(shù)十種之多，此外，全國性乃至國際性洋務(wù)運動史學(xué)術(shù)討論會相繼召開。這些研究既有對洋務(wù)運動研究范式理論宏觀意義上的檢討與檢討，也有個案實證研究的深入與新專題領(lǐng)域的拓展，這些研究豐富了人們對洋務(wù)運動史乃至整個中國近代史的認(rèn)識。——摘編自邱志紅《60余年來國內(nèi)洋務(wù)運動史研究述評》綜合材料信息擬定一個論題，結(jié)合所學(xué)知識加以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)情晰。）10．（2022·北京市西城區(qū)一模·18）（6分）體育觀念的形成人類歷史上“體育”觀念是不斷發(fā)展演變的，其形成帶有鮮明的時代烙印。16—17世紀(jì)，歐洲自然科學(xué)的發(fā)展為人們打開了一扇認(rèn)識“自我”的窗口。機器和工廠大量出現(xiàn)，莊園體育、鄉(xiāng)村體育隨農(nóng)村人口一同進入城市，“身體”獲得解放的普通人有了娛樂時間。當(dāng)時的狂歡節(jié)流行繞圈賽、賽馬和競走比賽，體育成為“去身份化”的大眾項目。17—18世紀(jì)，學(xué)校引入打獵、游泳、爬山、賽跑、跳躍等體育活動。進入19世紀(jì)，學(xué)校加入更多項目，建立起“體育是以身體活動為手段的教育”的新觀念。我國古代沒有“體育”的概念，它作為專門術(shù)語是在甲午戰(zhàn)爭之后從日本引入的。當(dāng)時常與“體操”混用。1912年的《普通教育暫行辦法》提出“體操課應(yīng)注意兵式”，即軍事訓(xùn)練。北京四存中學(xué)每周安排2學(xué)時體操課。1923年，中學(xué)課程中的“體操”改稱“體育”。中國大眾傳媒廣泛報道各類體育活動，其價值主要定位在“增強體質(zhì)健康”與“為國增光”?！幾詣⒐鸷！丁绑w育是什么”：一個概念史的考察》等體育觀念的形成帶有時代烙印。結(jié)合材料有關(guān)歐洲或中國的史實，談?wù)勀愕目捶?。?分）評分參考【真題演練】1．【答案】（13分）示例：文物單位和與其對應(yīng)的史實：西柏坡中共中央舊址指揮三大戰(zhàn)役、召開中共七屆二中全會。（4分）闡釋：隨著解放戰(zhàn)爭的發(fā)展，中共中央由延安遷到了河北平山西柏坡。在西柏坡，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，殲滅了國民黨一百多萬軍隊，為解放長江以南地區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。1949年春，中共七屆二中全會在河北平山西柏坡召開。毛澤東在政治報告中指出：從現(xiàn)在起，黨的工作必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)為一切工作的中心。報告確定了革命勝利后中國共產(chǎn)黨在政治、經(jīng)濟、外交方面的基本政策，制定了中國從農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國、從新民主主義社會轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會的總?cè)蝿?wù)。毛澤東還提出“兩個務(wù)必”的要求。這次會議為黨實現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移和新中國的成立奠定了基礎(chǔ)。（9分）【解析】首先，據(jù)材料“河北省部分文物單位分布示意圖”任選一處文物單位和與其對應(yīng)的史實：如選擇西柏坡中共中央舊址，結(jié)合所學(xué)得出其史實為指揮三大戰(zhàn)役、召開中共七屆二中全會。其次，進行闡釋：結(jié)合所學(xué)可從背景、內(nèi)容及影響角度入手；背景上：隨著解放戰(zhàn)爭的發(fā)展，中共中央由延安遷到了河北平山西柏坡。內(nèi)容及影響：在西柏坡，1948年9月至1949年1月，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，殲滅了國民黨一百多萬軍隊，基本摧毀了國民黨的主要軍事力量，為解放長江以南地區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。背景上：在中國人民解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕，1949年春，中共七屆二中全會在河北平山西柏坡召開。內(nèi)容上：毛澤東在政治報告中指出：從現(xiàn)在起，黨的工作必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，以恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)為一切工作的中心。報告確定了革命勝利后中國共產(chǎn)黨在政治、經(jīng)濟、外交方面的基本政策，制定了中國從農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國、從新民主主義社會轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會的總?cè)蝿?wù)。毛澤東還提出“兩個務(wù)必”（務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)）的要求。影響上：這次會議為黨實現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移和新中國的成立奠定了基礎(chǔ)。2．【答案】略【解析】這一題屬于開放性試題，對于舊教材的學(xué)生來說，由于沒有基礎(chǔ)知識做依托，等于需要考生根據(jù)題目所創(chuàng)設(shè)的情境和提供的圖文信息進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)和思維構(gòu)建，考查考生再學(xué)習(xí)的能力。首先，考生要明確什么是衛(wèi)所，這從題中所給的文字材料“衛(wèi)所，明代常備軍軍事組織。明代在各要害地方皆設(shè)衛(wèi)所，屯駐軍隊，若干府劃為一個防區(qū)設(shè)衛(wèi)，衛(wèi)下設(shè)所”可以獲得，明確衛(wèi)所實際上是軍事組織，衛(wèi)和所分別是上下兩級防區(qū)，布置在要害地帶。然后，考生需要結(jié)合題目所給的信息來畫出一處衛(wèi)所集中分布區(qū)域。所畫區(qū)域應(yīng)該符合題干中要求的“要害地方”、“衛(wèi)所集中分布區(qū)城與明代的政治、經(jīng)濟、國防等有密切關(guān)系”。所以思路就是分析與明朝的政治、經(jīng)濟和國防相關(guān)的要害區(qū)域。據(jù)此可以得出，衛(wèi)所分布集中的區(qū)域主要有四類：都城、元朝殘余勢力附近、邊疆少數(shù)民族地區(qū)和遭受外來侵略的邊疆地區(qū)。明朝的都城附近應(yīng)該是一類，因為是皇宮所在地，也是政治經(jīng)濟中心，當(dāng)然也是國防要地，所以可以畫在明朝先后兩個都城中的一個（南京或者北京）附近；另外，明朝是滅亡了元朝才建立的，所以北部與蒙古族交界地帶（大約長城一帶），應(yīng)該是對付元朝殘余勢力的要害地帶，設(shè)立衛(wèi)所有利于保護北部邊境安全，也保護我國的農(nóng)耕經(jīng)濟；邊疆少數(shù)民族地區(qū)，如東北、西北、西南和東南區(qū)域，為了加強對少數(shù)民族地區(qū)的控制，維護國家的統(tǒng)一，會設(shè)置集中分布的衛(wèi)所；還有就是容易遭到外來侵略的地區(qū)，比如東南沿海地區(qū)，既是我國的經(jīng)濟重心所在，也是明朝曾遭受過倭寇的侵?jǐn)_，為了維護國家主權(quán)、保衛(wèi)國防安全，會設(shè)立集中分布的衛(wèi)所。最后，就自己所畫的衛(wèi)所集中分布區(qū)域說明理由，注意表述符合明朝史實，且與題目所涉及到的“要害地方”、“衛(wèi)所集中分布區(qū)城與明代的政治、經(jīng)濟、國防等有密切關(guān)系”相關(guān)就可以。3．【答案】《義勇軍進行曲》符合“中國特征”的要求?？谷諔?zhàn)爭時期，民族危機不斷加深，民族精神被激發(fā)出來。歌曲以長城為中華民族的象征，歌詞“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進”號召國人不分地域，萬眾一心，團結(jié)一致，抵抗侵略。歌曲在世界各地傳唱，并成為中國的代表曲目?！读x勇軍進行曲》符合“政權(quán)特征”的要求。這首歌曲在中國人民革命斗爭中流傳了十余年，由政協(xié)會議征集、討論并通過，成為國歌，是中國共產(chǎn)黨與各民主黨派團結(jié)合作的體現(xiàn)，代表了工農(nóng)群眾爭取民族獨立和民主自由的意愿。這說明工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的政權(quán)性質(zhì)獲得廣泛認(rèn)可?！读x勇軍進行曲》符合“新民主主義”的要求。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，反帝反封建的新民主主義革命獲得了越來越多的民眾支持。解放戰(zhàn)爭時期，《義勇軍進行曲》改編為《反美帝扶日進行曲》，表達(dá)了人民要求民主自由的呼聲。這首歌曲得到了中國共產(chǎn)黨的充分肯定，卻被國民政府列為禁歌，這體現(xiàn)出它符合新民主主義革命的目標(biāo)。在新中國成立后，它提倡的團結(jié)奮斗精神也符合新民主主義建設(shè)的發(fā)展方向?！读x勇軍進行曲》符合“新中國之遠(yuǎn)景”的要求。建國之初，國家尚未完全統(tǒng)一，西方資本主義國家對新中國采取政治不承認(rèn)、經(jīng)濟封鎖和外交孤立的政策?！读x勇軍進行曲》能夠號召人民不忘創(chuàng)建新中國的艱難歷程，發(fā)揚愛國精神，激發(fā)國人為捍衛(wèi)獨立自主的新中國而奮斗?！读x勇軍進行曲》符合“限用語體，不宜過長”的要求。歌詞采用了白話文，全文70余字，通俗易懂，社會各階層都能傳唱，收錄于中國共產(chǎn)黨的《群眾歌曲選》中?！窘馕觥康谝恍枮楹伪贿x定為國歌，根據(jù)材料三中“1949年7月，中國人民政治協(xié)商會議籌備會發(fā)布《征求國旗國徽圖案及國歌辭譜啟事》，對國歌歌詞要求如下……”可知，因為《義勇軍進行曲》符合（1）中國特征；（2）政權(quán)特征；（3）新民主主義；（4）新中國之遠(yuǎn)景；（5）限用語體，不宜過長等要求，故被選定為新中國國歌。第二小問歷史解釋，闡釋《義勇軍進行曲》符合《征求國旗國徽圖案及國歌辭譜啟事》對國歌歌詞要求的理由。如根據(jù)材料一中“1935年5月，上海電通影片公司拍攝了《風(fēng)云兒女》，主題歌《義勇軍進行曲》廣為傳唱”可知，《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，民族危機不斷加深，民族精神被激發(fā)出來；歌曲以長城為中華民族的象征，歌詞中“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進”號召國人不分地域，萬眾一心，團結(jié)一致，抵抗侵略；歌曲在世界各地傳唱，并成為中國的代表曲目，符合“中國特征”的要求。根據(jù)材料一中“1935年5月，上海電通影片公司拍攝了《風(fēng)云兒女》，主題歌《義勇軍進行曲》廣為傳唱……二戰(zhàn)結(jié)束時，《義勇軍進行曲》成為盟軍勝利凱旋曲目之一”和材料三中“中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，‘在中華人民共和國的國歌未正式制定前，以義勇軍進行曲為國歌’”可知，這首歌曲在中國人民革命斗爭中流傳了十余年，由政協(xié)會議征集、討論并通過，成為國歌，是中國共產(chǎn)黨與各民主黨派團結(jié)合作的體現(xiàn)，代表了工農(nóng)群眾爭取民族獨立和民主自由的意愿。這說明工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的政權(quán)性質(zhì)獲得廣泛認(rèn)可，故《義勇軍進行曲》符合“政權(quán)特征”的要求。根據(jù)材料二中“1948年5、6月間，針對美國扶植日本，中國民眾掀起抗議運動，為《義勇軍進行曲》填寫新詞，改作《反美帝扶日進行曲》……1948年12月，在中國共產(chǎn)黨人編輯的《群眾歌曲選》中，《義勇軍進行曲》排在首位……同月，國民政府出臺‘禁止廣播不良歌曲’清單，《義勇軍進行曲》名列其中”可知，解放戰(zhàn)爭時期，《義勇軍進行曲》改編為《反美帝扶日進行曲》，表達(dá)了人民要求民主自由的呼聲；這首歌曲得到了中國共產(chǎn)黨的充分肯定，卻被國民政府列為禁歌，這體現(xiàn)出它符合新民主主義革命的目標(biāo)；在新中國成立后，它提倡的團結(jié)奮斗精神也符合新民主主義建設(shè)的發(fā)展方向，故《義勇軍進行曲》符合“新民主主義”的要求。根據(jù)所學(xué)，建國之初，國家尚未完全統(tǒng)一，西方資本主義國家對新中國采取政治不承認(rèn)、經(jīng)濟封鎖和外交孤立的政策，《義勇軍進行曲》的歌詞能夠號召人民不忘創(chuàng)建新中國的艱難歷程，發(fā)揚愛國精神，激發(fā)國人為捍衛(wèi)獨立自主的新中國而奮斗，符合“新中國之遠(yuǎn)景”的要求。根據(jù)《義勇軍進行曲》的歌詞內(nèi)容和材料三中“1948年12月，在中國共產(chǎn)黨人編輯的《群眾歌曲選》中，《義勇軍進行曲》排在首位”可知，歌詞采用了白話文，全文70余字，通俗易懂，社會各階層都能傳唱，收錄于中國共產(chǎn)黨的《群眾歌曲選》中，符合“限用語體，不宜過長”的要求。4．【答案】（1）作答內(nèi)容應(yīng)包括以下三個角度：①結(jié)合時代背景，對粱啟超的認(rèn)識進行論述。從中華民族危機嚴(yán)重和救亡圖存成為時代主題的角度論述；從粱啟超強調(diào)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)和少年是國家振興的希望的角度論述。②結(jié)合三人活動及其對中國社會進步的意義進行論述。結(jié)合詹天佑的主要成就，從推動近代科技進步、為國爭光的角度論述；結(jié)合鄒容的思想及其影響，從推動資產(chǎn)階級民主革命的角度論述；結(jié)合周恩來的革命活動，從對新民主主義革命勝利貢獻的角度論述。③聯(lián)系現(xiàn)實，談自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。（2）邏輯清晰，表述成文?！窘馕觥勘绢}以梁啟超《少年中國說》作為切口，給出詹天佑，鄒容，周恩來三個典型人物的相關(guān)材料，談對梁啟超認(rèn)識的理解，考查近代中國相關(guān)史實，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強化家國情懷，充分體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。①根據(jù)材料“1900年”“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”“少年智則國智”“少年強則國強”“少年進步則國進步”等信息并結(jié)合近代中國中華民族危機嚴(yán)重和救亡圖存的時代主題以及粱啟超強調(diào)少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)和少年是國家振興的希望的角度對粱啟超的認(rèn)識進行論述。②根據(jù)材料“1881年回國。1905—1909年，主持修建中國自主設(shè)計并建造的第一條鐵路—一京張鐵路，震驚中外。”等信息并結(jié)合詹天佑的主要成就，從推動近代科技進步、為國爭光的角度論述；根據(jù)材料“開始撰寫《革命軍》”“永脫滿洲之羈絆，盡復(fù)所失之權(quán)利，而介于地球強國之間”“全我天賦平等自由之位置，不得不革命而保我獨立之權(quán)”等信息并結(jié)合鄒容的思想及其影響，從推動資產(chǎn)階級民主革命的角度論述；根據(jù)材料“1919年回國后在天津參加了五四運動，組織成立覺悟社。1920—1924年在法國等國勤工儉學(xué)，期間積極在中國留學(xué)生中宣傳馬克思主義，并加入中國共產(chǎn)黨?；貒?，全身心投入黨領(lǐng)導(dǎo)的爭取民族獨立和人民解放的革命斗爭中，建立了赫赫功勛，成為中華人民共和國的開國元勛?！钡刃畔⒉⒔Y(jié)合周恩來的革命活動，從對新民主主義革命勝利貢獻的角度論述。③聯(lián)系現(xiàn)實，談自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！靖呖纪P(guān)】1．【答案】（13分）鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強侵略不斷加深；西學(xué)不斷傳入；近代企業(yè)的發(fā)展；有識之士的推動等等，清政府先后進行一系列教育改革。（4分）教育改革主要涉及興辦新式學(xué)堂，增開天文、數(shù)學(xué)、商學(xué)等實用科目；派遣留學(xué)生出國，學(xué)習(xí)西方先進科技；改革科舉考試制度。但改革的同時注重儒學(xué)等綱常禮教的學(xué)習(xí)。清政府主導(dǎo)的晚清教育改革呈現(xiàn)中學(xué)為體、新舊并存的特點。（5分）改革沖擊了傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)了新式人才，促進了西學(xué)的進一步傳播，推動了近代教育的發(fā)展，順應(yīng)了近代化的趨勢。但傳統(tǒng)思想根深蒂固，其改革無法挽救其統(tǒng)治。（4分）【解析】據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可從背景、內(nèi)容、特點與影響角度入手；背景上：據(jù)材料“奕訢提出京師同文館……接受洋教習(xí)的傳授”結(jié)合所學(xué)得出鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強侵略不斷加深；據(jù)材料“清政府三次派遣留學(xué)生赴歐洲諸國留學(xué)，主要學(xué)習(xí)造船、駕駛、兵技等”“將數(shù)學(xué)科列為科舉考試科目”結(jié)合所學(xué)得出西學(xué)不斷傳入；結(jié)合所學(xué)得出近代企業(yè)的發(fā)展，需要新式人才；據(jù)材料“奕訢提出”“江南御使陳璜瑩上奏”結(jié)合所學(xué)得出有識之士的推動。內(nèi)容上：據(jù)材料“省城均改為大學(xué)堂……小學(xué)堂”“增設(shè)天文算學(xué)館”“將數(shù)學(xué)科列為科舉考試科目”“衛(wèi)生學(xué)……商學(xué)等十五門”得出教育改革主要涉及興辦新式學(xué)堂，增開天文、數(shù)學(xué)、商學(xué)等實用科目；據(jù)材料“派遣留學(xué)生赴歐洲諸國留學(xué)，主要學(xué)習(xí)造船、駕駛、兵技等”得出派遣留學(xué)生出國，學(xué)習(xí)西方先進科技；據(jù)材料“將數(shù)學(xué)科列為科舉考試科目，明習(xí)算學(xué)人員可以量予科甲出身”得出改革科舉考試制度。據(jù)材料“仍兼講中學(xué)……圣諭廣訓(xùn)”“以四書五經(jīng)、綱常大義為主”得出改革的同時注重儒學(xué)等綱常禮教的學(xué)習(xí)。特點上：據(jù)材料“以四書五經(jīng)、綱常大義為主，以歷代史鑒及中外政治藝學(xué)為輔”得出清政府主導(dǎo)的晚清教育改革呈現(xiàn)中學(xué)為體、新舊并存的特點。影響上：從積極、消極角度入手；積極：據(jù)材料“入洋務(wù)學(xué)堂學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識”“省城均改為大學(xué)堂……小學(xué)堂”結(jié)合所學(xué)得出改革沖擊了傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)了新式人才，促進了西學(xué)的進一步傳播，推動了近代教育的發(fā)展，順應(yīng)了近代化的趨勢。消極：據(jù)材料“以四書五經(jīng)、綱常大義為主”結(jié)合所學(xué)得出傳統(tǒng)思想根深蒂固，其改革無法挽救其統(tǒng)治。2．【答案】（12分）略【解析】首先，讀懂題目要求，據(jù)材料“從上圖所示的五條道路中任選兩條道路，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識論述兩條道路間的互動及其帶來的影響”可知，此題主要考查歷史發(fā)展道路的關(guān)系和影響。其次，任選兩條自己熟悉的發(fā)展道路，結(jié)合所學(xué)進行解釋，如“草原道路”和“中原道路”，結(jié)合中國古代史從政治、經(jīng)濟、文化、民族等方面進行分析。最后，論述總結(jié)成文。3．【答案】（12分）漢代鹽鐵政策辯論的焦點是鹽鐵官營政策是否應(yīng)該繼續(xù)實施。（2分）桑弘羊一方堅持鹽鐵官營，認(rèn)為該政策利于保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加財政收入。賢良文學(xué)之士反對鹽鐵官營，認(rèn)為該政策加重民眾負(fù)擔(dān)，不利于對民眾的教化。（4分）桑弘羊主張鹽鐵官營，實質(zhì)是加強經(jīng)濟控制，是對武帝時期加強中央集權(quán)政策的延續(xù)。賢良文學(xué)受儒家思想影響，強調(diào)教化，基于當(dāng)時國勢衰弱、民生困苦，要求廢除鹽鐵官營。（4分）這場爭論既是經(jīng)濟政策的爭論，也是關(guān)于國家治理理念的爭論．它啟示我們，隨著時代的發(fā)展，應(yīng)對既有政策進行適時地反思與調(diào)整。（2分）【解析】本題目屬于“認(rèn)識類”，其所要“認(rèn)識”的主題是“漢代鹽鐵政策辯論”，據(jù)此我們首先要明確材料中御史大夫桑弘羊與賢良、文學(xué)之士對于鹽鐵官營政策的態(tài)度。據(jù)材料桑弘羊的敘述中“罷之，不便也”可知主張繼續(xù)實行鹽鐵官營政策；據(jù)材料賢良文學(xué)之士的敘述中“愿罷鹽、鐵、均輸”可知主張廢除鹽鐵官營政策，即漢代鹽鐵政策辯論的焦點是鹽鐵官營政策是否應(yīng)該繼續(xù)實施。接著我們要具體闡釋桑弘羊與賢良文學(xué)之士對待繼續(xù)實行鹽鐵官營政策不同態(tài)度的原因：就桑弘羊而言，根據(jù)其言論中的“是以先帝建鐵官以贍農(nóng)用，開均輸以足民財”可知該政策利于保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加財政收入；賢良文學(xué)之士而言；根據(jù)其言論中“今郡國有鹽、鐵、均輸，與民爭利。散敦厚之樸，成貪鄙之化”可知該政策加重民眾負(fù)擔(dān)，不利于對民眾的教化。然后我們要對桑弘羊與賢良文學(xué)之士主張的實質(zhì)進行具體分析：根據(jù)桑弘羊言論中“鹽、鐵、均輸，萬民所戴仰而取給（取得供給）者……通委財（流通囤積貨物）而調(diào)緩急”可知加強經(jīng)濟控制，是對武帝時期加強中央集權(quán)政策的延續(xù)；根據(jù)賢良文學(xué)言論中“毋示以利，然后教化可興，而風(fēng)俗可移也”可知他們受儒家思想影響，強調(diào)教化，基于當(dāng)時國勢衰弱、民生困苦，要求廢除鹽鐵官營。最后，對這一爭論的實質(zhì)進行總的概括，并對其進行升華，其目的有二，一是使得論述結(jié)構(gòu)更為完整，二是升華認(rèn)識：這場爭論既是經(jīng)濟政策的爭論，也是關(guān)于國家治理理念的爭論，它啟示我們，隨著時代的發(fā)展，應(yīng)對既有政策進行適時地反思與調(diào)整。4．【答案】（10分）（一）信息提取舉例：承包責(zé)任制、農(nóng)民增收、活躍農(nóng)村經(jīng)濟、新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化、水利改革、綜合發(fā)展、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)產(chǎn)品供給保障、改善鄉(xiāng)村治理、新動能、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、全面小康、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、糧食安全等。（若從材料中提取其他有效信息并加以闡釋，言之有理，即可得分。）層次要求：層次1：不能根據(jù)試題要求從材料中提取有效信息；層次2：提取信息不夠完整，只能從材料中獲取部分有效信息；層次3：全面提取材料信息，并對信息進行恰當(dāng)?shù)臍w納整理。（二）歷史理解理解內(nèi)容：（1）“一號文件”發(fā)展變化的時代背景；（2）“一號文件”的主要內(nèi)容和特點；（3）“一號文件”的意義。層次要求：層次1：沒有對歷史信息進行解釋說明；層次2：能在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起恰當(dāng)聯(lián)系，并加以闡釋說明；層次3：能結(jié)合時代背景，在歷史信息和相關(guān)歷史現(xiàn)象之間建立起邏輯關(guān)系，并在概括歸納的基礎(chǔ)上，進行多角度的闡釋說明。（三）示例農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是中國經(jīng)濟和社會發(fā)展最基本的問題；改革開放首先從農(nóng)村開始和突破；中國人口多耕地少，吃飯問題關(guān)系民生福祉和社會穩(wěn)定；國際形勢日益復(fù)雜，糧食安全問題突出，黨和國家高度重視“三農(nóng)”問題。1982年—1986年，“一號文件”肯定了農(nóng)村改革的方針政策，賦予農(nóng)民經(jīng)營自主權(quán)。2004年—2017年，“一號文件”圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和激活農(nóng)業(yè)農(nóng)村內(nèi)在活力，出臺一系列強農(nóng)惠農(nóng)政策。2018年—2022年，黨的十九大以來，黨中央圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、保障糧食安全等作出一系列重大部署。在此過程中，“三農(nóng)”始終是全黨工作重中之重；糧食安全日益放在首位；突出綠色發(fā)展理念，強調(diào)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力?！耙惶栁募庇嗅槍π缘靥岢隽私鉀Q當(dāng)時“三農(nóng)”最迫切問題的一系列方針政策，不斷解放農(nóng)村生產(chǎn)力，對加快農(nóng)村改革，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民收入提高，農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定起到了重要作用。說明：答出“一號文件”出臺的原因、背景得4分，答出“一號文件”的主要內(nèi)容和特點得3分，答出“一號文件”的意義和價值得3分。若從其他角度作答，如：40年來，中央在有些年份雖然不是下發(fā)“一號文件”，但是制定了其他很多文件，多次召開中央農(nóng)村工作會議專題研究“三農(nóng)”問題，對“三農(nóng)”的改革和發(fā)展也起到了重要作用，可酌情給分。【解析】從材料中所列舉的從1982年到2017年的中央“一號文件”的主題，可得主要內(nèi)容包括：承包責(zé)任制、農(nóng)民增收、活躍農(nóng)村經(jīng)濟、新農(nóng)村建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化、水利改革、綜合發(fā)展、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)產(chǎn)品供給保障、改善鄉(xiāng)村治理、新動能、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、全面小康、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、糧食安全等，再進行仔細(xì)歸類，可以看出以下特點：在1982年到1986年這一時間段，“一號文件”肯定了農(nóng)村改革的方針政策，賦予農(nóng)民經(jīng)營自主權(quán)，在2004年到2017年這一時間段，“一號文件”圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和激活農(nóng)業(yè)農(nóng)村內(nèi)在活力，出臺一系列強農(nóng)惠農(nóng)政策，自十九大以來，即2018年—2022年，黨中央圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、保障糧食安全等作出一系列重大部署?；谝陨戏治?，可以按照以下步驟進行作答，首先要明確“三農(nóng)問題”的重要性，即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是中國經(jīng)濟和社會發(fā)展最基本的問題，中國人口多耕地少，吃飯問題關(guān)系民生福祉和社會穩(wěn)定；基于以上原因，黨中央決定改革開放首先從農(nóng)村開始和突破，另外，當(dāng)今國際形勢日益復(fù)雜，糧食安全問題突出，黨和國家更加高度重視“三農(nóng)”問題。然后按照階段特點進行歸類，即在1982年到1986年這一時間段，“一號文件”肯定了農(nóng)村改革的方針政策，賦予農(nóng)民經(jīng)營自主權(quán)，在2004年到2017年這一時間段，“一號文件”圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和激活農(nóng)業(yè)農(nóng)村內(nèi)在活力，出臺一系列強農(nóng)惠農(nóng)政策，自十九大以來，即2018年—2022年，黨中央圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、保障糧食安全等作出一系列重大部署。在此過程中，“三農(nóng)”始終是全黨工作重中之重；糧食安全日益放在首位；突出綠色發(fā)展理念，強調(diào)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。最后，我們還要進一步明確黨中央重視“三農(nóng)問題”的意義，即“一號文件”有針對性地提出了解決當(dāng)時“三農(nóng)”最迫切問題的一系列方針政策，不斷解放農(nóng)村生產(chǎn)力，對加快農(nóng)村改革，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民收入提高，農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定起到了重要作用。5．【答案】（12分）示例1：時段：1939—1942年。解釋：抗戰(zhàn)進入相持階段以后，在日本的政治誘降政策影響下，國民黨消極抗日，反共投降傾向日趨明顯，不斷制造軍事摩擦。加上日軍對敵后抗日根據(jù)地進行大規(guī)模的“掃蕩”，根據(jù)地遭遇嚴(yán)重的困難，抗戰(zhàn)形勢十分嚴(yán)峻。在此背景下，1939年到1942年間，“挑撥離間”“妥協(xié)投降”“困難”“堅持抗戰(zhàn)”“長期抗戰(zhàn)”“團結(jié)”“進步”等成為《新華日報》社論的高頻調(diào)。（淺論）這顯示出中國共產(chǎn)黨維護、鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和堅持長期抗戰(zhàn)的決心。示例2：時段：1943—1945年。解釋：1943年以來，世界反法西斯戰(zhàn)爭的形勢逐漸好轉(zhuǎn)，法西斯軸心國的力量遭到重大削弱。敵后抗根據(jù)地逐步擺脫了困難的境地，敵后戰(zhàn)場的抗日主戰(zhàn)場地位更加鞏固，戰(zhàn)略反攻即將到來，中國抗戰(zhàn)走向勝利的前景也更趨明朗。在此背景下，1943年至1945年間，“反攻”“勝利”“人民”“人民的力量”“團結(jié)”等成為《新華日報》社論的高頻詞。這促進了中華民族的進一步覺醒，堅定了中國人民打敗日本帝國主義的信心。（附加說明：上述兩個示例的解釋主要圍繞全面抗戰(zhàn)時期國內(nèi)與國際、黨內(nèi)與黨外、中國共產(chǎn)黨與中國國民黨等幾對關(guān)系對中國抗戰(zhàn)態(tài)勢的影響展開闡述。）【解析】首先明確材料中涉及的時間是從1938到1945，整個時間段都是抗日戰(zhàn)爭時期，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，因此可將材料中的時間分為兩個階段，即以1943年抗戰(zhàn)形勢的轉(zhuǎn)折點為分界線，將時間劃分為1939年到1942年和1943年到1945年。如選擇1939年—1942年：1931年“九一八”事變后，日本開始局部侵華，1937年“七七事變”后日本正式全面侵華，1939年武漢會戰(zhàn)后，抗日戰(zhàn)爭進入了相持階段，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場逐漸成為抗戰(zhàn)時期的主戰(zhàn)場，成為日本的主要打擊對象，而對國名黨則采取政治誘降的方式，在豫湘桂戰(zhàn)役后，國民政府開始消極抗戰(zhàn)，保存實力企圖為后期發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備，因此反共傾向明顯，并且不斷的尋釁滋事和共產(chǎn)黨制造軍事摩擦。日軍為了快速獲得戰(zhàn)爭的勝利，長距離作戰(zhàn)和長時間作戰(zhàn)對日本國內(nèi)產(chǎn)生的損耗也十分巨大，因此日本企圖轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的危機，對敵后抗日根據(jù)地進行大規(guī)模的“掃蕩”，采取“燒光、殺光和搶光”的政策，對根據(jù)地的經(jīng)濟造成了嚴(yán)重的損害，抗戰(zhàn)形勢急轉(zhuǎn)直下，在此背景下，1939年到1942年才會高頻率的出現(xiàn)“挑撥離間”“妥協(xié)投降”“困難”“堅持抗戰(zhàn)”“長期抗戰(zhàn)”“團結(jié)”“進步”等詞語，成為《新華日報》的高頻調(diào)。綜上，以上關(guān)鍵詞顯示初中國共產(chǎn)黨維護、鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和堅持長期抗戰(zhàn)的決心，也是最終取得抗戰(zhàn)勝利的重要原因。6．【答案】（12分）示例論題：走過輝煌四十載（或改革開放創(chuàng)造新輝煌）（2分）解釋：改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民吸取歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，把馬克思普遍真理與中國實際相結(jié)合，探索中國特色社會主義建設(shè)道路，取得了輝煌的成就。四十多年來，在社會主義建設(shè)實踐中，形成了包括鄧小平理論等在內(nèi)的科學(xué)理論體系；在不斷的改革開放推動下，國民經(jīng)濟保持快速增長，國防和軍隊建設(shè)成就斐然，祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出堅定步伐，中國全方位外交布局和構(gòu)建人類命運共同體彰顯中國智慧與力量，中國的綜合國力不斷提高，國際影響力不斷擴大，人民民主與依法治國大踏步前進。（8分）改革開放四十多年來，中華民族不斷發(fā)展充分說明了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，充分彰顯中國共產(chǎn)黨治國理政的能力與擔(dān)當(dāng)。（2分）（“示例”僅供參考，不作為評卷的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）【解析】材料反映的是從1978年十一屆三中全會開始到2022年，中國在政治、經(jīng)濟、思想和國際地位上都獲得了長足的發(fā)展，由此可總結(jié)出論題即強調(diào)改革開放四十幾年對新中國產(chǎn)生的巨大影響，可概括為“走過輝煌四十載，或改革開放創(chuàng)造新輝煌”等，并由此展開論述，我國在1978年十一屆三中全會召開之前，經(jīng)歷了相當(dāng)長時間的挫折，因此十一屆三中全會確立的改革開放的政策是一個偉大的轉(zhuǎn)折點，改革開放以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民吸取了以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，堅持把國家的工作中心重新放到經(jīng)濟建設(shè)上來，停止以階級斗爭為綱的同時大力解放思想，把馬克思普遍真理同中國的實際情況相結(jié)合，探索中國特色社會主義的建設(shè)道路，在這一系列舉措的推動下，中國取得了輝煌的成績，四十多年以來，在社會主義建設(shè)的實踐中，形成了健全完善的理論基礎(chǔ)，包括鄧小平理論在內(nèi)的科學(xué)理論體系；在改革開放的不斷推進之下，中國的國民經(jīng)濟始終保持較快速度的增長，國防和軍隊建設(shè)的成績斐然，伴隨著港澳的回歸，祖國的統(tǒng)一大業(yè)邁出堅定的步伐，中國也構(gòu)建起全方位多層次的對外開放格局，彰顯了中國對外開放水平的不斷深入?？偟膩碚f，改革開放四十年，中國的綜合國力不斷提高，國際影響力不斷提高，民主和法制建設(shè)也進入了新的階段，而中國的這些進步和發(fā)展，無疑彰顯了中國共產(chǎn)黨治理國政的能力的擔(dān)當(dāng)。7．【答案】（12分）觀點：第二次世界大戰(zhàn)使歐洲的全球霸權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)槊捞K主導(dǎo)的兩極格局。（2分，無觀點不賦分）解釋：新航路開辟以來，歐洲借助殖民擴張、工業(yè)革命等，建立了以歐洲為中心的全球霸權(quán)格局。英國長期主導(dǎo)資本主義世界體系的發(fā)展。第一次世界大戰(zhàn)雖然打擊了歐洲的帝國主義勢力，但歐洲依然掌控著全球的霸權(quán)。二次世界大戰(zhàn)后，西歐和東歐都變得荒蕪不堪、民窮財盡。歐洲本身被兩個大國劃分成兩大勢力范圍；同時，歐洲的殖民地多數(shù)也擺脫了歐洲的控制。西歐和東歐都不得不向兩個新超級大國——美國和蘇聯(lián)尋求支持。于是，世界形成了美蘇主導(dǎo)的兩極格局。（闡述或解釋必須包括兩個部分，每個部分有陳述和史證，并且史證必須能證明觀點。每個陳述和史證正確得4分，只有陳述缺乏史證，或只有史證沒有陳述都扣一半分，滿分為8分）因此，歐洲主導(dǎo)世界的形勢演變成了美蘇主導(dǎo)的兩極格局。（2分）（總結(jié)提升，如果用其他語言表述只要言之有理，照常賦分，但總分不得超過2分。）【評分說明】（1）本題涉及的世界格局變動共兩項，一戰(zhàn)后世界格局的變動、二戰(zhàn)后世界格局的變動，如果答成其他世界格局的變動，0分。（2）觀點可選任一項世界格局的變動，或兩項世界格局變動的綜合，或某世界格局變動的一個側(cè)面。其他觀點0分。（3）闡述必須史論結(jié)合，有史無論，或有論無史各扣一半分?jǐn)?shù)?！窘馕觥繐?jù)材料“19世紀(jì)和20世紀(jì)初時，全世界的人已習(xí)慣于整塊整塊的大陸為歐洲列強所瓜分，并開始認(rèn)為這幾乎就是事物正常秩序的一部分。但這時，發(fā)生的情況卻恰恰相反：歐洲本身正在被外來的兩個大國劃分成兩大勢力范圍”等，并圍繞“世界格局變動”來擬定觀點：第二次世界大戰(zhàn)使歐洲的全球霸權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)槊捞K主導(dǎo)的兩極格局。解釋：結(jié)合所學(xué)，簡要歸納歐洲建立以自己為中心的國際格局的過程，得出新航路開辟以來，歐洲借助殖民擴張、工業(yè)革命等，建立了以歐洲為中心的全球霸權(quán)格局。英國長期主導(dǎo)資本主義世界體系的發(fā)展。結(jié)合一戰(zhàn)，簡要說明歐洲的中心地位動搖，得出第一次世界大戰(zhàn)雖然打擊了歐洲的帝國主義勢力，但歐洲依然掌控著全球的霸權(quán)。結(jié)合所學(xué)二戰(zhàn)，并據(jù)材料“西歐和東歐都被第二次世界大戰(zhàn)弄得荒蕪不堪、民窮財盡”“歐洲本身正在被外來的兩個大國劃分成兩大勢力范圍；同時，歐洲的殖民地不管帝國的首都同意與否，全都在擺脫歐洲的控制”等，簡要說明歐洲的中心地位喪失并被美蘇控制，得出二次世界大戰(zhàn)后，西歐和東歐都變得荒蕪不堪、民窮財盡。歐洲本身被兩個大國劃分成兩大勢力范圍；同時，歐洲的殖民地多數(shù)也擺脫了歐洲的控制，西歐和東歐都不得不向兩個新超級大國——美國和蘇聯(lián)尋求支持，于是世界形成了美蘇主導(dǎo)的兩極格局。最后，簡明扼要地圍繞“國際格局變動”來總結(jié)而升華結(jié)尾：歐洲主導(dǎo)世界的形勢演變成了美蘇主導(dǎo)的兩極格局。8．【答案】（12分）示例信息：①⑤⑦論題：工業(yè)文明推動近代化進程。（3分）歷史解釋：1875年瓦特改良蒸汽機，推動了工業(yè)革命的進程，人類進入了機器大生產(chǎn)的蒸汽時代，資本主義國家生產(chǎn)力實現(xiàn)了飛躍。工業(yè)革命加劇了殖民擴張，工業(yè)文明也逐步構(gòu)建向外拓展，推動了人類社會近代化進程。（3分）工業(yè)革命推動了俄國資本主義的發(fā)展，農(nóng)奴制加劇了俄國的社會矛盾，1861年，俄國沙皇簽署“二一九法令”，進行農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上了資本主義發(fā)展道路。（2分）鴉片戰(zhàn)爭民族危機加深，西方科技也大量傳入了中國，曾國藩，李鴻章等洋務(wù)派代表主張學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，維護清朝統(tǒng)治，挽救民族危機。清政府開展了洋務(wù)運動，如創(chuàng)辦了天津機器局一批近代企業(yè)等，推動了中國的近代化進程。（2分）總之，工業(yè)革命加劇西方殖民擴張，同時也推動了工業(yè)文明的傳播，推動近代化進程。（2分）（示例2序號①③⑨論題：工業(yè)革命推動了國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展。其它如工業(yè)革命與民族解放運動；工業(yè)革命與殖民擴張等從不同角度確定論題，言之成理均可得分。）評分標(biāo)準(zhǔn)：論題與信息吻合3分，歷史解釋9分（見下表）。等級要求【解析】首先需要根據(jù)圖表信息，從圖表中提取三條相互關(guān)聯(lián)的信息。根據(jù)圖表信息可知，表格中的重大事件大多與工業(yè)革命有關(guān)，例如可以選擇瓦特制成改良蒸汽機、沙皇亞歷山大二世簽署“二一九法令”和天津機器制造局創(chuàng)辦這三個歷史事件。然后進行歷史解釋，結(jié)合所學(xué)知識，可以結(jié)合瓦特制成改良蒸汽機的經(jīng)過、影響，對人類社會近代化進程的作用；俄國農(nóng)奴制改革的背景、內(nèi)容和影響；洋務(wù)運動的背景、內(nèi)容和作用。如：1875年瓦特改良蒸汽機，推動了工業(yè)革命的進程，人類進入了機器大生產(chǎn)的蒸汽時代，資本主義國家生產(chǎn)力實現(xiàn)了飛躍。工業(yè)革命加劇了殖民擴張，工業(yè)文明也逐步構(gòu)建向外拓展，推動了人類社會近代化進程。工業(yè)革命推動了俄國資本主義的發(fā)展，農(nóng)奴制加劇了俄國的社會矛盾，1861年，俄國沙皇簽署“二一九法令”，進行農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，使俄國走上了資本主義發(fā)展道路。鴉片戰(zhàn)爭民族危機加深，西方科技也大量傳入了中國，曾國藩，李鴻章等洋務(wù)派代表主張學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，維護清朝統(tǒng)治，挽救民族危機。清政府開展了洋務(wù)運動，如創(chuàng)辦了天津機器局一批近代企業(yè)等，推動了中國的近代化進程。最后進行總結(jié)升華，工業(yè)革命加劇西方殖民擴張，同時也推動了工業(yè)文明的傳播，推動近代化進程。9．【答案】（12分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】論題部分0～2分，論述部分0～10分。分值要求10—12所擬論題符合要求，指向明確。能夠引用多個具體史詩，支持論題；史實分析準(zhǔn)確，論證充分，結(jié)論合理；邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述通順。7—9所擬論題符合要求，指向明確。能夠引用兩個相關(guān)的具體史詩，支持論題；史實分析準(zhǔn)確，論證充分，結(jié)論合理；邏輯較嚴(yán)謹(jǐn)，表述通順。4—6所擬論題基本符合要求。能提取兩則材料中的多條信息；或能引用一個相關(guān)具體史實，支持論題；史實分析較準(zhǔn)確，論證充分，結(jié)