小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)4篇

小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)4篇小學(xué)年級(jí)主題班會(huì)4篇小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)第1篇一、活動(dòng)目標(biāo):1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。3、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。二、活動(dòng)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)過程（一）談話引入：同學(xué)們,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,課上課下的基本要求已有初步的了解。九月是行為規(guī)范月，有些同學(xué)們做的很好,但有些學(xué)生仍然有做得不好的地方，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。（二）說一說，議一議1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?（先舉手，再發(fā)言）3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）4、如果發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的學(xué)生怎么辦?（發(fā)揮主動(dòng)性共同監(jiān)督不良習(xí)慣）（三）結(jié)合本班實(shí)際，班長(zhǎng)及班主任表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，請(qǐng)不守規(guī)范的學(xué)生自己站起來指出自身的不足,以及改正方向。（四）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動(dòng)作。（五）背規(guī)范（六）表演,并說一說他們做得對(duì)嗎?為什么?①幾個(gè)同學(xué)擠入教室②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。（七）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。（八）總結(jié)：通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)第2篇我誠(chéng)信、我快樂活動(dòng)背景：為全面貫徹素質(zhì)教育的重要思想，推動(dòng)小學(xué)生思想道德教育建設(shè)，我們班級(jí)決定開展以誠(chéng)信為主題的活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠(chéng)待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開展了誠(chéng)信主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：通過活動(dòng)，激活隊(duì)員心靈上的誠(chéng)信，使隊(duì)員更加關(guān)注誠(chéng)信，了解誠(chéng)信，為雕刻自己的未來而培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì);同時(shí)，使隊(duì)員知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德治身，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、確定2名主持人。2、收集有關(guān)誠(chéng)信名人名言，讀名言;收集身邊誠(chéng)信小故事，講故事。3、童話劇《狼來了》4、排練快板《誠(chéng)信三句半》5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè)。6、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》、《少年少年，祖國(guó)的春天》。7、制作一棵誠(chéng)信樹。活動(dòng)過程：一、感悟誠(chéng)實(shí)守信1、名曲欣賞陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。主持人：同學(xué)們，聽著這首歌曲你們明白了什么?（明白誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是很重要的，我們從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。今天我們活動(dòng)的主題是：我誠(chéng)信我快樂。）2、名言放送啟迪思考，引導(dǎo)行動(dòng)。主持甲：誠(chéng)心靈敞開，以誠(chéng)相待;主持乙：信言出必行，行之以信;合：讓我們把誠(chéng)信載入心扉，善待周圍每個(gè)人，世界就會(huì)充滿陽光的味道。（誠(chéng)信格言朗讀大比拼）3、名人導(dǎo)引走近楷模，激發(fā)理想。主持甲：大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷，誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請(qǐng)聽故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。（學(xué)生表演）。老師：聽了這兩個(gè)故事，你覺得我們應(yīng)該向列寧、宋奶奶學(xué)習(xí)什么?（學(xué)生回答）主持甲：對(duì)了。那么在你們的身邊有沒有發(fā)生過誠(chéng)信的小故事呢?（學(xué)生談?wù)摚┒鹤哌M(jìn)誠(chéng)實(shí)守信。1、心靈氧吧哲理故事、引導(dǎo)感悟。主持甲：千百年來，人們講誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，贊美誠(chéng)信。那么，不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?下面，請(qǐng)欣賞童話劇：《狼來了》!（學(xué)生表演）主持乙：面對(duì)牧童的哭喊，農(nóng)民伯伯無動(dòng)于衷，這一切都是誰造成的?學(xué)生：是牧童自己騙人。主持甲：是啊，不錯(cuò)，不誠(chéng)實(shí)的人只有自食惡果。的教育家陶行知說過：人的美德莫過于誠(chéng)實(shí)。那么，作為小學(xué)生的我們，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡(jiǎn)單寫一_以及今后怎樣做才能成為一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。（請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行書寫）主持乙：有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠(chéng)信的事講出來?（學(xué)生進(jìn)行口述）老師：剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯(cuò)事講出來的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺得，誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。主持甲：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，我建議：請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說聲再見。（學(xué)生扔紙條）2、我的地盤我做主班級(jí)是我家，誠(chéng)信靠大家。主持甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。主持乙：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。合：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;讓我們用行動(dòng)留住誠(chéng)信?？彀濉墩\(chéng)信三句半》三、領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)守信1、制作誠(chéng)信樹。主持甲：在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，還有許多方面需要我們講誠(chéng)信，守誠(chéng)信。是哪些方面呢?下面就請(qǐng)同學(xué)把它寫在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來。（學(xué)生展示并發(fā)言）主持甲：誠(chéng)信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田;主持乙：誠(chéng)信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn)。合：讓我們用誠(chéng)信葉使這棵誠(chéng)信樹枝繁葉茂。（把制作的關(guān)于誠(chéng)信的書簽貼在黑板上的誠(chéng)信樹上）2、宣誓主持人：請(qǐng)大家在誠(chéng)信樹下宣誓。（我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現(xiàn)在做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。）四、活動(dòng)總結(jié)1、合唱《少年，少年，祖國(guó)的春天》。2、班主任總結(jié)通過今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重，才能在社會(huì)上立足。3、宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。五、課后反饋：通過這次活動(dòng)，班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化，出現(xiàn)了三多、三少，即：說實(shí)話的多了，說假話的少了;踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了，心不在焉，得過且過的少了;勤儉節(jié)約的多了，比吃比穿，愛慕虛榮的少了，誠(chéng)信之風(fēng)蕩漾在校園中。小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)第3篇教學(xué)目標(biāo):1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生.2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求.3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.二,教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.三,教學(xué)過程:談話引入:同學(xué)們,這節(jié)班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī).看圖,說一說,議一議:1上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做.（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）2上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手,再發(fā)言）3課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí)）.4上課時(shí),我們?cè)撟⒁庑┦裁?結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生..小結(jié):剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課,課堂上不要隨便說話.要發(fā)言,先舉手,專心聽課,不做小動(dòng)作.引入:課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.表演:幾個(gè)同學(xué)擠入教室.幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐.③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣，一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng).（七）討論剛才的表演,他們做得對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì),這樣既危險(xiǎn)又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為）（八）結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求.教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后.在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.5、午餐拿飯時(shí)要排隊(duì),不擁擠,不喧嘩,吃飯時(shí)保持安靜.（九）你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？（十）總結(jié):通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生.前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來.（十一）從現(xiàn)在起,我們要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)取取得好成績(jī).小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)第4篇?dú)g度六一主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過一個(gè)快樂的六一節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、排練節(jié)目。2、準(zhǔn)備錄音帶。3、班級(jí)布置。活動(dòng)過程：一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。二、出旗、敬禮、奏樂。三、唱隊(duì)歌。四、主持人宣布活動(dòng)開始。（A:宣紫儀B:潘天越C:陳雨琦）五、活動(dòng)流程:A、B、C：四（3）中隊(duì)六一兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！A：6月1日是我們兒童們的節(jié)日！C：所以今年的六一兒童節(jié)我們以快樂為主。A：首先，我們來玩?zhèn)€口是心非的游戲。題目是幾天前讓大家寫的。B:游戲規(guī)則由我們班的才藝之星沈逸飛來為我們介紹。C：大家聽仔細(xì)了，請(qǐng)每組派1位同學(xué)上來玩，每個(gè)同學(xué)問5道題目。A:每個(gè)同學(xué)只能玩1次。B:我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌（比賽中，給冠軍發(fā)獎(jiǎng)品）C：接下來，我們給大家玩的是默契游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會(huì)問這兩個(gè)同學(xué)10個(gè)問題。那兩位同學(xué)回答一致的問題最多，那么他們就是最佳默契組（頒獎(jiǎng)）A:下面我們要玩一個(gè)抓尾巴的游戲。B:游戲規(guī)則：一共有8個(gè)同學(xué)參加，每個(gè)人都有一條小尾巴，互相抓尾巴，誰被抓到尾巴就下場(chǎng)，最后，尾巴抓到最多的同學(xué)為最后贏家。C：比賽開始！（頒獎(jiǎng)）B:下面有請(qǐng)我們班的雙胞胎組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請(qǐng)。A:她們唱得真好！C：大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧！下面，我們就有請(qǐng)他來為我們