2022年1月遼寧省撫順縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》試卷及答案

2022年1月遼寧省撫順縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》試卷及答案

（考試時間120分鐘）得分閱卷入注意事項：用藍(lán)、黑色鋼筆答題.保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.心理健康就是指個體沒有心理疾病或心理變態(tài).（ ）."幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的聯(lián)系”是幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容與要求之一.（ ）.杜威反對教育應(yīng)為當(dāng)下的生活服務(wù)，認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)有具體的生活目標(biāo).（ ）.發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，教師要反思是否因自己對幼要求過高過嚴(yán)造成的.如果是，要調(diào)整自己的行為，同時要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對的.（ ）.在活動中某個幼兒想喝水時，教師應(yīng)讓幼兒堅持到活動結(jié)束后再去.（ ）的爾長■￡郛需般.某學(xué)的爾長■￡郛需般.幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式.（）.當(dāng)嬰幼兒嘴里含著豆粒、花生米等食物時，保育員不應(yīng)訓(xùn)斥、嚇唬他，而是同他講道理讓其將嘴里的食物吐出來.（ ）.為了減少疾病隱患，保育員應(yīng)注意培養(yǎng)嬰幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣的習(xí)慣.（ ）.幼兒的耳朵對聲音不太敏感，所以平時老師對幼兒說話要大聲些.（ ）.當(dāng)幼兒意外跌傷，輕者教師可立即采取熱敷的方式處理.（ ）.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒入園除進(jìn)行健康檢直外，禁止任何形式的考試和測直.（ ）.整理物品是幼兒生活自理的重要表現(xiàn)。幼J腳的發(fā)展階梯是小班能將玩郎口圖書放回原處，中班能整理自己的物品，大班能按類別整理自己的物品.（ ）.班主任在對未成年人的法制教育中負(fù)有直接責(zé)任。（ ）.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域包括人際交往、同伴溝通和社會適應(yīng)三個子領(lǐng)域.（ ）二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）16.某公辦幼兒園園長在招生工作中徇私舞弊，尚未構(gòu)成犯罪，依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，對園長（ ）,A、依法給予行政處分B、依法給予行政處罰C、依法追究民事責(zé)任D、免于追究法律責(zé)任.幼兒園教育屬于學(xué)校教育制度的（ ）.A、過渡階段B、基礎(chǔ)階段C、預(yù)備階段D、銜接階段18.活動性原則以活動為主，并以活動貫穿整個過程，活動指的是（ ）,A、教師設(shè)計和指導(dǎo)舌動B、兒童游戲活動C、兒童自主活動D、兒童主動積極的活動.幼兒畫畫的時候，經(jīng)常畫一朵〃流，突然又想起了什么，開始畫一艘船，等會又畫4遍、太陽.這種行為體現(xiàn)幼兒無意想象的（ ）特點.A、想象無預(yù)定目的，由外界刺激物直接引起B(yǎng)、以想象的過程為滿足C、想象的主題不穩(wěn)定D、想象易受興趣和情緒的影響.歡歡小朋友在回答自己為什么是個好孩子時說："我不撒謊，我?guī)蛬寢寬叩兀野淹婢咦尳o陽陽先玩."這是（ ）,A、依從性的B、對自己外部行為的評價C、對自己內(nèi)在品質(zhì)的評價D、對自己個別方面的評價.幼兒生長發(fā)育需要（ ）六種營養(yǎng)素.A、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、碳水化合物、微量元素、礦物質(zhì)B、鈣、鎂、鋅、鐵、碘、鉀C、蛋白質(zhì)、脂類、糖類、微量元素、無機鹽和水D、蛋白質(zhì)濃水化合物、脂類、維生素、無機鹽和水.剛出生的新生兒沒有自我，隨著兒童認(rèn)知的發(fā)展，兒童逐步形成一個不同于外部世界主體的自我，到出生的（ ）客體的自我開始出現(xiàn).A、第一年B、第二年C、第三年D、第四年.教師看到幼兒搭了一艘漂亮的小船，但是小船沒有欄桿，教師直接用語言指導(dǎo)說"你的小船很漂亮，但它沒有欄桿，人會掉到水里去的，快給它加上欄桿吧!”幼兒連忙加上欄桿，使小船更逼真了.教師的做法屬于（ ）?A、隱性指導(dǎo)B、顯性指導(dǎo)C、動作示范D、演示指導(dǎo).教育的心理起源說認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，其代表人物是（ ）.A、斯賓塞B、孟祿C、凱洛夫D、利托爾諾.幼兒背誦兒歌時，比較容易記住前后的內(nèi)容，中間的內(nèi)容較難記憶且容易遺忘，這是（ ）影響的結(jié)弟2頁/（共16頁）果。A、近因效應(yīng)B、痕跡消退C系列位置效應(yīng)D、首因效應(yīng).某老師給華華小朋友做出如下評價："這個學(xué)期華華小朋友在自己吃飯、穿衣等方面進(jìn)步明顯，與上學(xué)期相比，更樂于與小朋友交……”這種評價屬于（ ）.A、相對評價B、絕對評價C自身差異評價D、診斷性評價.春季是流感的高發(fā)季節(jié)，流感屬于（ ）傳染病.A、消化道B、呼吸道C、自然疫源性D、中樞神經(jīng)系統(tǒng).在學(xué)前兒童的社會性發(fā)展中，對學(xué)前兒童道德發(fā)展最為重要的影響因素是（ ）.A、親子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、親社會行為D、性別角色行為.下列不適合作為幼JI早操活動場地的是（ ）.A、草地B、沙地C、塑膠地D、泥土地.幼兒園全部工作的中心是（ ）.A、教學(xué)工作B、保教工作C、保育工作D、教育工作.情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是因為情緒具有（ ）.A、傳遞功能B、喚起功能C調(diào)節(jié)功能D、信號作用.以下不屬于社會領(lǐng)域教育內(nèi)容的是（ ）.A、社會環(huán)境B、人際關(guān)系C、社會行為規(guī)范D、文學(xué)作品.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于（ ）,A、環(huán)境因素B、社會政治制度C、社會文化水平D、生產(chǎn)力發(fā)展水平.嬰幼兒在睡眠中咳嗽時，可采?。?）睡姿，有利于呼吸道分泌物的排出.A、側(cè)臥B、仰臥C、俯臥D、任意姿勢.（ ）是國家最高權(quán)力機關(guān)根據(jù)政治、經(jīng)濟的要求，明令頒布實行的一定歷史階段教育工作的總的指導(dǎo)方針或總方向.A、教育方針B、教育目的C、教育政策D、培養(yǎng)目標(biāo).在幼兒進(jìn)行游戲活動中，動機和目的的關(guān)系是（ ）.A、直接一致的B、不一致的C、間接相關(guān)的D、毫無關(guān)系的.幼兒用椽皮泥制作許多彩色小圓球，該活動中幼11，要用到的泥工基本技能是（ ）,A、拉伸B、團(tuán)圓C、壓扁D、搓長.以下不能體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》"以人為本"教育理念的是（ ）.A、將促進(jìn)每個幼11在不同水平上的發(fā)展，進(jìn)—深化B、倡導(dǎo)尊重幼兒，保障幼J把利，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展C、強調(diào)以游戲為主要活動D、尊重和關(guān)注教師、家長和教育中所有的人.組織嬰幼兒智力游戲的關(guān)鍵是控翩好游戲的難度，適合的難度是（ ）.A、難度適中B、較難一些C、較容易一些D、最容易.以下關(guān)于兒童語言發(fā)展的闡述中，正確的是（ ）.A、兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語言的全部語音B、兒童要掌握語音，必須先聽懂語音，然后才能說出語音

C、維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言兩大類D、外部語言包括口頭語言和自我中心語言三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.《中華人民共和國教育法》規(guī)定學(xué)校和其他教育機構(gòu)在辦學(xué)中應(yīng)該履行的義務(wù)包括（ ）等.A、遵守法律、法規(guī)B、貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量C、維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益D、遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目.幼兒園課程的基本特點包括（ ）,A、基礎(chǔ)性和啟蒙性B、整合性C、活動性和直接經(jīng)驗性D、潛在性的爾長■￡郛需般的爾長■￡郛需般A、目標(biāo)一致原則B、健康成長原則C、平等相愛原則D、相互配合原則.幼J圜入小學(xué)后面對的變化包括（ ）.A、生活制度上的不同B、兒童的主導(dǎo)活動和學(xué)習(xí)方式不同C、師生關(guān)系的變化D、成人對兒童的教育要求不同.幼兒期是視覺發(fā)育的重要時期，也是矯治視覺缺陷效果最明顯的時期。為保護(hù)幼兒視力，幼兒園應(yīng)做到（）.A、幼兒所處的閱讀環(huán)境應(yīng)有良好的采光照明B、加強用眼的安全教育，每星期檢杳一次幼兒的視力C、進(jìn)行正確的用眼指導(dǎo)，禁止幼兒觸碰任何電子產(chǎn)品D、指導(dǎo)幼J歷書、寫字時，眼睛與書本保持一尺距離.幼兒園教育活動按照性質(zhì)分為（ ）?A、生活活動B、游戲活動C、教學(xué)活動D、小組活動.下列關(guān)于區(qū)域活動的材料投放的表述正確的是（ ）.A、材料要有層次性，采用漸進(jìn)式投放B、材料需要不斷補充和更新C、材料要多選用自然材料和廢舊物品D、材料的數(shù)量越多越好.關(guān)于學(xué)前教育的基本方法，下列表述正確的有（ ）.A、福祿貝爾最先提出對兒童進(jìn)行游戲教育的主張B、表揚鼓勵法是兒童教育中的一種正強化方式c、移情法特別針對兒童期特有的自我中心M七思維D、觀察法注重對他人內(nèi)心世界的分析.活性炭作為一種微晶質(zhì)碳素材料，具有的功能有（ ）.A、防幅射B、凈化空氣C、除臭殺菌D、除濕防潮.要求幼兒教師要為人師表，要注意自己的一言一行的示范性和感染性是由于幼兒（ ）.A、好奇心強B、好模仿C、易于受教師的感染影響D、對教師無限信任和尊重.根據(jù)《兒童權(quán)利公約》,以下屬于兒童發(fā)展權(quán)的有（ ）.A、受教育權(quán)B、個性發(fā)展權(quán)C、生存權(quán)D、受保護(hù)權(quán).《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》教師應(yīng)具備的基本理念是（ ）?A、幼兒為本B、師德為先C、能力為重D、終身學(xué)習(xí).幼兒園的品德教育應(yīng)以（ ）為主，并貫穿于幼兒生活以及各項活動中.A、批評懲罰B、情感教育C、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣D、講道理.下列情形容易導(dǎo)致嬰幼兒遺尿的有（ ）.A、身體過度疲勞時B、受到驚嚇時C、注意力高度集中時D、偶爾尿床后受到斥責(zé)時.下列選項中，屬于家長集體參與的家園合作方式是（ ）.A、家長沙龍B、家長會C、家庭訪問D、家長開放日.一般認(rèn)為，體弱兒就是指患有下列疾病的嬰幼兒，如（ ）等。A、缺鐵性貧血B、維生素C缺乏性佝僂病C、精神發(fā)育遲緩D、出生時體重不足400g.幼兒園語言教育的方法包括（ ）.A、移情訓(xùn)練法和角色扮演法B、表演法和游戲法C、練習(xí)法和示范模仿法D、視聽講做結(jié)合法.五指課程的課程目標(biāo)是（ ）.A、財B、癱C、智力D、崛.幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)包括（ ）,A、觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)B、組織和指導(dǎo)家長工作，負(fù)責(zé)與社會的聯(lián)系和合作C、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼教育研究活動D、定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo).幼兒個性傾向性包括（ ）特征.A、積極性B、獨特性C、能動性D、選擇性四、簡述題（共4題，每題5分）.為什么幼兒園教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活？.簡述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的幾個階段，并對前兩個階段的主要內(nèi)容做簡述..學(xué)期過了一半，晨晨的新鮮感少了，他不再和以前一樣興奮?；氐郊?，媽媽問他上學(xué)好不好，他的回答是上學(xué)沒意思，不能像幼兒園刃瞭自由，不能經(jīng)常畫畫，還要做作業(yè)，中午不能午睡.晨晨覺得還是上幼兒園好……結(jié)合案例，談?wù)剳?yīng)如何做好幼兒園與〃浮的銜接工作..閱讀以下三則材料，回答問題.材料1：午餐快結(jié)束了，大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見明明等三四個小朋友仍在慢吞吞地進(jìn)餐，每次其他小朋友都吃了一半了，還不見他們幾個小朋友動勺子，碗里看上去就沒動過似的，提醒幾次才嚼到嘴里一點點饅頭.但是只嚼不咽.所以每次都吃到最后。材料2：周一中午，我們分完了飯菜，然后和寶寶們一起認(rèn)識丸子、西紅柿炒雞蛋、紫菜雞蛋湯，主食是饅頭，說完后寶寶們吃了起來，只見小鵬的盤子里只吃了西紅柿，雞蛋都挑了出來，另外，兩個菜一動沒動，并且還用左手拿著勺子，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的還不如灑到外面的多。材料3：小亮小朋友很快的吃完了飯菜，并找老師又盛了一碗。問題：(1)在幼兒園中，對幼兒的進(jìn)餐要求是付■么？(2)材料中的幼兒存在哪些進(jìn)餐問題，應(yīng)如何改善.2022年1月遼寧省撫順縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼1修育基礎(chǔ)知識》試卷及答案（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】錯誤【解析】心理健康是指個體不僅沒有心理疾病或心理變態(tài)，而且在身體上、心理上以及社會行為上均能保持最高、副圭的狀態(tài)。故錯誤。.【答案】正確【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》科學(xué)領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出，在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系.從身邊的小事人手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為.故正確..【答案】錯誤【解析】杜威認(rèn)為，教育過程在它的自身以外無目的，教育的目的就在教育的過程之中.杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備，他說：生活就是發(fā)展.而不斷發(fā)展不斷生長，就是生活因此，最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)、從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)”,故錯誤..【答案】正確的爾長區(qū)郛翦般【解析】在社會領(lǐng)域中，教育幼J匿誠實守信的建議：（1）對幼兒誠實守信的行為要及時肯定.（2）允許幼）口巳錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊.（3）小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認(rèn)為他是在說謊.（4）發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時，要反思是?否是因自己對幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的.如果是，要及時調(diào)整自己的行為，同時要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對的.（5）經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù)，要求他完成并及的爾長區(qū)郛翦般.【答案】錯誤【解析】教師應(yīng)允許幼）注艮據(jù)自己的需要隨時飲水。故錯誤。.【答案】錯誤ojn【解析】膽汁質(zhì)的人的氣質(zhì)特點是情緒爆發(fā)快，但難以持久；精力旺盛、爭強好斗，做事勇敢果斷，為人熱情直率、樸.實真誠，但是思維活動常常是粗枝大葉、不求甚解；遇事常欠思量，魯莽冒失，常常感情用事等.根據(jù)題干描述，該學(xué)生的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì).故錯誤.ojn.【答案】錯誤【解析】幼J導(dǎo)習(xí)是否有意義，除了學(xué)習(xí)方式外，更重要的是活動的內(nèi)容。.【答案】正確【解析】氣管嗆入異物的預(yù)防和處理主要包括①讓嬰幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，防止氣管嗆入異物事故的發(fā)生②教育嬰幼J杯撿食地上的東西；③告訴嬰幼1杯要躺在床上吃東西；④當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時，保育員不能訓(xùn)斥他，而要同他講道理，讓其將嘴里的食物吐出來；⑤嬰幼在哭鬧時，不要讓其吃東西.故正確..【答案】正確【解析】指甲、頭發(fā)等部位是最容易隱藏細(xì)菌的地方，如果不注意及時地清潔衛(wèi)生，很容易引發(fā)疾病，所以應(yīng)注意培養(yǎng)嬰幼J晞成勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣的習(xí)慣，減少疾病隱患。故正確.】0.【答案】錯誤【解析】幼兒的耳蝸的感受性較強，對噪聲敏感，他們基膜纖維的感受能力較成人強，所以聽覺比成人敏銳。因此，要防止幼兒受噪聲的影響，平時成人與幼兒講話聲音要適中，不要大喊大叫，家電的聲音勿開得太響；教育幼兒聽到過大的聲音要張嘴、捂耳，預(yù)防強音震破鼓膜，影響聽力.故錯誤。.【答案】錯誤【解析】意外跌傷，輕者可立即采取冷敷法（注意不要使冰塊直接接觸傷口），以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的.故錯誤。.【答案】正確【解析】《幼J痘工作規(guī)程》第十條指出，"幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行健康檢直，合格者方可入園.幼兒入園除進(jìn)行健康檢直外，禁止任何形式的考試或測直"?故正確..【答案】正確【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》"健康"領(lǐng)域”生活習(xí)慣與生活能力"部分的"目標(biāo)2具有基本的生活自理能力”指出，3乂的幼兒"能將玩具和圖書放回原處"；4?5歲的幼兒"能整理自己的物品”；5?6歲的幼兒”能按類別整理好自己的物品".故正確..【答案】錯誤【解析】根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任.班主任具有對未成年人進(jìn)行法制教育的義務(wù)，但不負(fù)有直接責(zé)任。故錯誤。】5.【答案）錯誤【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中"社會"領(lǐng)域包括人際交往和社會適應(yīng)兩個子領(lǐng)域.（1）人際交往：目標(biāo)I愿意與人交往，目標(biāo)2能與同伴友好相處，目標(biāo)3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，目標(biāo)4關(guān)心尊重他人.（2）社會適應(yīng)：目標(biāo)1喜歡并適應(yīng)群體生活，目標(biāo)2遵守基本的行為規(guī)范，目標(biāo)3具有初步的歸屬感.故錯誤.二、單項選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項中，只有1個最符合題意，每題2分）.【答案】A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十七條規(guī)定，在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由救育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退回招收的人員；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分：構(gòu)成a哪的，依法追究刑事責(zé)任.故選a..【答案】B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二條指出，“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu).幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”.故選B..【答案】D【解析】學(xué)前教育促進(jìn)兒童的發(fā)展主要是通過活動來進(jìn)行的。學(xué)前兒童通過參與各種活動使其得到各方面的發(fā)展.因此，在活動的設(shè)計、組織、實施過程中，教師要為兒童提供豐富的材料和充分的活動空間、時間，開展各種類型的活動，以及進(jìn)行人際交往的機會，為兒童積極主動活動提供可能。故選D..【答案】B【解析】幼兒的想象往往不追求達(dá)到一定目的，只滿足于想象進(jìn)行的過程。幼J府繪畫過程中的想象也是如此,經(jīng)常在紙上畫了一樣又畫一樣，直到把紙畫滿為止.故選B..【答案】B【解析】幼兒基本上是對自己外部行為進(jìn)行的自我評價，而不能深入到自己內(nèi)心心理品質(zhì)進(jìn)行自堿評價.例如，前面幼兒在回答自己是好孩子的理由時，一般傾向于外部行為.只有到了幼兒晚期，極少數(shù)孩子在自我評價中，涉及內(nèi)心品質(zhì)的，但是這種自我評價仍屬于過渡狀態(tài).故選B..【答案】D【解析】營養(yǎng)素是食物中所含的、能維持生命和健康并促進(jìn)機體生長發(fā)育的化學(xué)物質(zhì).營養(yǎng)素一共有六類：蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物（糖類）、維生素、無機鹽（礦物質(zhì)）和水.故選D.弟10頁/（共16頁）.【答案】B【解析】剛出生的新生兒沒有自我,他們的第一個發(fā)展任務(wù)是將自己與周圍環(huán)境區(qū)別開來.隨著兒童認(rèn)知發(fā)展,出現(xiàn)了客體永久性，兒童逐步形成一個不同于外部世界的主體的自我.嬰兒出生的第二年（一般是18?24個月），客體自我開始出現(xiàn).故選B..【答案】B【解析】教師看到幼兒搭了一艘漂亮的小船，但是小船沒有欄桿，教師直接用語言指導(dǎo)說"你的小船很漂亮,但它沒有欄桿，人會掉到水里去的，快給它加上欄桿把!”幼兒連忙加上欄桿，使小船更像了.教師的做法屬于顯性指導(dǎo).故選凡24,【答案】B【解析】本題的題干"教育的心理起源說認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識的模仿”，非常明顯是屬于教育的心理起源說的觀點，因此，這一觀點的代表人物是孟祿，而選項A的斯賓塞和選項D的利托爾諾是教育的生物起源說的代表人物，選項C的凱洛夫是教育的勞動起源說的代表人物.故選B..【答案】C（解析】系列位置效應(yīng)是指記tz材料在系列位置中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響，包括首因效應(yīng)和近因效應(yīng).在系列學(xué)習(xí)中，在一系列處于不同位置的記憶材料回憶效果不同系列位置效應(yīng)就是這種接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢.故選c..【答案】C【解析】自身差異評價是指將某個評價對象的現(xiàn)在同過去相比較，或?qū)ζ淠硯讉€側(cè)面進(jìn)行比較，以判斷其發(fā)展和變化的評價方法.如"評價一位新入園的孩子的適應(yīng)狀況""評價一位新教師的成長情況""比較某個幼兒在身體、認(rèn)識和社會性等幾方面的發(fā)展?fàn)顩r"等都是自身差異評價的應(yīng)用.故選C..【答案】B【解析】流行性感冒（流感）是由流行性感冒病毒引起的常見急性呼吸道傳染病。故選B..【答案】C【解析】親社會行為的發(fā)展是童道德發(fā)展的核心問題.故選C..【答案】B【解析】幼早操活動場地應(yīng)平整、寬敞.幼1曲內(nèi)臟器官和運動器言還很柔嫩，神經(jīng)系統(tǒng)還有待發(fā)育完善，早操活動中的碰撞和摔跤時有發(fā)生，為此，在幼兒園要減少水泥場地面積，大力發(fā)展以草地、泥地、塑膠地為主的早操活動場地。另外，由于幼兒的自我保護(hù)意識和防范意識不夠，而沙地微粒多，容易造成對幼兒的傷害,因此，沙地不適宜作為幼兒的早操活動場地.故選瓦.【答案】B【解析】保教工作是幼兒園教育工作的中心任務(wù)，保教工作做得好壞，直接關(guān)系到幼兒園質(zhì)量的高低。故選.【答案】D【解析】情緒在嬰幼1曲交往中起信由乍用.情緒的信號功能是指在人際交往中，人們除借助言語進(jìn)行交流之外，還通過情緒的流露來傳遞自己的思想和意圖。情緒的這種功能是通過表情來實現(xiàn)的.表情具有信號傳遞作用，屬于一種非言語性交際.故選D..【答案】D【解析】幼兒園社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括自我教育、人際交往、社會環(huán)境和社會規(guī)范認(rèn)知、多元文化.故選4.【答案】D【解析】幼兒教育的發(fā)展需要一定的人力、物力和財力，這就受經(jīng)濟狀況的制約，取決于生產(chǎn)力水平.故選.【答案】A【解析】嬰幼兒睡眠過程中出現(xiàn)咳嗽癥狀時，保育員要幫助嬰幼不時掉換睡姿.一般以側(cè)臥為宜，這樣有助于呼吸道分泌物的排出.故選A..【答案】A【解析】教育目的、教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)是非常容易搞混的三個概念.本題題干中的"國家最高權(quán)力機關(guān)根據(jù)政治、經(jīng)濟的要求，明令頒布實行的一定歷史階段教育工作的總的指導(dǎo)方針或總方向"，考生要抓住其中的關(guān)鍵詞，即"教育工作的總的指導(dǎo)方針或總方向"，從中分析出這是對教育方針的解稀.故選A..【答案】A【解析】幼J的動機是直接動機，與目的有一致性.故選A..【答案】B【解析】根據(jù)兒童泥工活動的內(nèi)容，泥工的基本技能包括團(tuán)圓、撮長、壓扁、捏、伸拉、分泥、嵌接。（1）小班兒童泥工的主要技能：團(tuán)圓、搓長、壓扁；（2）中班兒童泥工的主要技能：捏、挖、嵌接；（3）大班兒童泥工的主要技能：分泥、伸拉.題干中制作彩色小圓球需要用到的泥工技能是團(tuán)圓.故選B..【答案】D【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中“以人為本"教育理念：尊重幼權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼J的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長.D項不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中“以人為本"教育理念的體現(xiàn).故選D.39,【答案】A【解析】太難或太容易都不利于兒童智力發(fā)展。故選A。40,【答案】B【解析】兒童進(jìn)入語言發(fā)展期后，大概要到4歲左右才能掌握本民族語言的全部語音，A項錯誤。兒童要掌握語言，必須先聽懂語音，然后才能說出語音，B項正確。皮亞杰將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言，C項錯誤.外部語言包括口頭語言和書面語言，D項錯誤.故選B.三、多項選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題2分）.【答案】ABCD【解析】權(quán)利和義務(wù)是相對的，在享受權(quán)利的同時，必'須要履行相應(yīng)的義務(wù)。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒園課程的特點包括：（1）基礎(chǔ)性；（2）非義務(wù)性；（3）啟蒙性；（4）全面性與生活化；（5）游戲化；（6）活動性和直接經(jīng)驗性；（7）潛在性；（8）整合性.故選ABCD.43,【答案】ABC【解析】幼兒園管理原則分為：（1）幼兒管理的基本原則包括目標(biāo)一致原則、健康成長原則、平等相愛原則等；（2）幼亍為管理的原則包括堅持教育的一致性和一貫性、正面教育原則、及時性和適度性原則、寬嚴(yán)相濟原則；（3）幼兒園管理的基本原則包括方向性原則、教養(yǎng)為主的整體性原則、民主管理原則、有效性驗證和社會協(xié)調(diào)性五大原則.故選ABC..【答案】ABC【解析】幼兒進(jìn)入〃諄后面臨的變化有：社會要求的提高；生活制度的變化；師生關(guān)系的變化；生活環(huán)境的變化；學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的變化等。故選ABC..【答案】AD【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十九條指出，幼兒園應(yīng)"每年體檢一次，每半年測身高、視力一次"，B項錯誤.為保護(hù)幼兒視力，并不是禁止幼兒觸碰任何電子產(chǎn)品，而是應(yīng)科學(xué)規(guī)范地讓幼兒使用電子產(chǎn)品，C項錯誤.ifc^AD..【答案】ABC【解析】幼兒園教育活動按照特征分為生活J舌動、游戲活動和教學(xué)活動.故選ABC..【答案】ABC【解析】區(qū)域活動的材料要有層次性和結(jié)構(gòu)性，采用漸進(jìn)式投放，保持?jǐn)?shù)量的適宜性.材料少了，兒童無法開展豐富多彩的活動，滿足不了兒童創(chuàng)造性活動的需要，但材料也不是越多越好.另外材料應(yīng)多選用自然材料和可利用的廢舊物品，保證材料的可操作性和安全性。教師應(yīng)根據(jù)幼兒游戲的發(fā)展不斷補充和更新游戲材料，以滿足幼J懷同階段的游戲需求.故選ABC..【答案】ABC的爾長區(qū)郛翦般【解析】世界學(xué)前教育之父福祿貝爾最先提出對兒童進(jìn)行游戲教育的主張，在他創(chuàng)立的人類歷史上第一所幼兒園里，實施的是以游戲為基礎(chǔ)的教育，并取得了良好效果.A項正確。表揚鼓勵法是兒童教育中的一種正強化方式，是對兒童正確行為的肯定或強化，并給以支持和夸獎，幫助兒童明辨是非，提高其學(xué)習(xí)良好行為的信心,促進(jìn)兒童親社會行為的發(fā)展.B項正確.移情法特別針對兒童期特有的自我中心化思維，能明顯提高兒童的移情能力和認(rèn)知水平，提高其社會認(rèn)知水平和促進(jìn)其親社會行為的養(yǎng)成.C項正確.觀察法是指在教師的指導(dǎo)下,幼兒有目的地感的爾長區(qū)郛翦般.【答案】ABCDojn【解析】活性炭是一種由含碳材料制成的外觀呈黑色，內(nèi)部K隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)、表面積大、吸附能力強的一類微晶質(zhì)碳素材料.它是一種常用的吸附劑、催化劑或催化劑載體，廣泛應(yīng)用于人們的日常生活?；钚蕴靠捎行叫卵b修居室及新購家具中甲醛、苯及苯系物、氨、氨等有毒有害氣體，快速消除裝修異味，均勻調(diào)節(jié)空間濕度它還能幫助衣櫥、書柜去味、除濕、防霉、防蟲蛀，對衛(wèi)生間除臭殺菌、凈化空氣、消除異味，讓地板去味、除濕、防潮、防霉防蟲，保護(hù)地板，能防止空調(diào)、電腦輻射氣體的吸附與隔離，最終達(dá)到吸附有害氣體、凈化空間的效果。故選ABCD.ojn.【答案】ABCD【解析】幼兒好模仿，對老師無限信任和尊重，這使得幼兒教師的言行對幼兒有著極大的示范作用和感染力，凡是深受幼兒塞歡的教師其言行常常被幼莫仿，其教導(dǎo)也易被幼兒接受，從而對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響一.【答案】AE【解析】1989年聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，明確規(guī)定了兒童的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán).兒童的生存權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)和醫(yī)療保健的獲得;兒童的發(fā)展權(quán)是指兒童擁有充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利，具體指信息權(quán)、受教育權(quán)、娛樂權(quán)、思想和宗教自由、個性發(fā)展權(quán)等受保護(hù)權(quán)提出了反對一切形式的兒童歧視，保護(hù)兒童的一切人身權(quán)利參與權(quán)是指兒童有參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利.故A、B兩項屬于兒童發(fā)展權(quán).故選AB..【答案】ABCD【解析】貫穿《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)。故選ABCD..【答案】BC【解析】《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化弟13頁/（共16頁）的影響，并貫穿于幼J在活以及各項活動之中。故選BC..【答案】ABD【解析】嬰幼兒白天的活動量過大，造成身體疲勞或神經(jīng)興奮，容易產(chǎn)生遺尿；當(dāng)嬰幼兒受到驚嚇、恐懼、焦慮等強大的精神刺激時，容易導(dǎo)致遺尿嬰幼兒偶爾一次尿床后就受到成人的呵斥甚至體罰時，也容易導(dǎo)致遺尿.雌ABD..【答案】ABD【解析】家庭訪問是進(jìn)行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，由學(xué)校的教師和干部到幼兒家庭進(jìn)行訪問,一般是與家長溝通情況，交流感情，密切關(guān)系，商討共同教育幼兒的方式方法.故選ABD..【答案】AC【解析】一般認(rèn)為，體弱兒就是指患有下列疾病的嬰幼兒，如缺鐵性貧血、精神發(fā)育遲緩等.故選AC..【答案】BCD【解析】幼兒園語言教育的方法，實質(zhì)上是成人為發(fā)展幼兒的語言創(chuàng)設(shè)條件和提供機會，讓兒童參與各種豐富多彩的活動，支持、鼓勵、吸引幼在與人、物、環(huán)境、材料等交互作用的過程中，學(xué)習(xí)語言、發(fā)展語言.幼兒園語言教育方法.一般的有：示范模仿法、視聽講做結(jié)合法、游戲法、表演法、練習(xí);揩.（I）示范模仿法.示范模仿法是指教師通過自身規(guī)范化的語言，為幼＞1漉供語言學(xué)習(xí)模仿的榜樣，讓幼兒始終在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習(xí).教師的示范是學(xué)前兒童進(jìn)行語言模仿的基礎(chǔ).（2）視聽講做結(jié)合法."視"是指教師提供具體形象的講述對象，讓幼兒充分地觀察；"聽"是指教師用語言描述、啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示、示范等，讓幼兒充分地感知與領(lǐng)會；"講"是指幼兒在感知理解的基礎(chǔ)上，充分地表述個人的認(rèn)識；"做"是指教師給幼兒提供-定的想像空間，通過幼兒的參與或獨立的操作活動，幫助幼兒充分構(gòu)思，從而組織起更加豐富、連貫、完整、富有創(chuàng)造性的語言進(jìn)行表述.視聽講做結(jié)合法的四個方面必須有機地結(jié)合，"視"、"聽"、"做"都是為"講"服務(wù)的，在"講"的過程中，促使幼兒語言能力的發(fā)展.（3）游戲法.游戲法是指教師運用有規(guī)則的游戲，訓(xùn)練幼兒正確發(fā)音，豐富幼兒詞匯和學(xué)習(xí)句式的一種方法.游戲符合幼兒的年齡特點，目的在于提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意，促進(jìn)幼兒各種感官和大腦的積極活動.游戲法幼兒語言教育中常見的活動方式之一.（4）表演法。表演法是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)前兒童扮演文學(xué)作品中的人物，根據(jù)作品情節(jié)的發(fā)展，通過對話、動作表情等再現(xiàn)文學(xué)作品，以提高口語表現(xiàn)力的一種方法.（5）練習(xí)法.練習(xí)法是指有意識地讓幼兒多次使用同一個言語因素（如語音、詞匯、句子等），或訓(xùn)練幼兒某方面言語技能技巧的一種方法。通過練習(xí)，學(xué)前兒童可以加深理解語言教育中的有關(guān)內(nèi)容，牢固掌握有關(guān)的語言知識，熟練運用語言技能.移情訓(xùn)練法和角色扮演法是幼兒園社會教育常用的方法.故選BCD..【答案】ABCD【解析】陳鶴琴五指課程目標(biāo)涉及做人、身體、智力、情緒。.【答案】ACD【解析】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十七條規(guī)定，幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定.幼兒園教師實行聘任制.幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：（一）觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)；（二）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼J住活和做好衛(wèi)生保健工作（三）與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)；（四）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動；（五）定期向園長匯報，接受其檢查和指導(dǎo).B項是1996年版《幼兒園工作規(guī)程》中幼兒園園長的主要職責(zé)之一.故選ACD..【答案】AD【解析】個性傾向性：是決定人對事物的態(tài)度和行為的動力系統(tǒng)，對一個人的