2022年3月山西省天鎮(zhèn)縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》真題試卷及答案含解析

2022年3月山西省天鎮(zhèn)縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》真題試卷及答案【含

解析】得分閱卷入（考試時間120分鐘）注意事項：用藍、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理C一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.為了讓幼在戶外運動中能一物多玩，最適合的做;去是（ ）.A、教師集體示范B、幼兒自主探索C、教師分組講解D、教師逐一訓練的爾長■￡郛需般.的爾長■￡郛需般A、正式評價B、總結(jié)性評價C、檔案袋評價D、形成性評價.楊老師對著五歲的甜甜說：“上次詞語記憶，你記得真快而且特別準確，大家夸你聰明，這次你一定能記得更好."楊老師表揚甜甜，主要是讓她運用（ ）記憶方法.A、直觀形象法B、歸類記憶法C、歌訣記憶法D、愉快識記法.幼兒園教育評價工作主要是由（ ）,A、管理人員為主，教師自評為輔B、管理人員為主，家長、幼兒為輔C、教師自評為主，園長及管理人員等為輔D、教師自評為主，家長和幼兒等為輔.小婷在玩朋友來做客的游戲時，能夠主動熱情地接待客人，但是回到家后，小婷卻對真正來訪的客人不理不睬.這主要強調(diào)在幼J此德育過程中，要（ ）.A、尊重與關(guān)愛幼兒B、家園配合實施德育C、充分挖掘五大領(lǐng)域活動的德育功能D、根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律實施德育.幼兒的聽覺偏好趨向（ ）.A、就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B、就母親聲音和陌生人聲音而言，新生JL趨向新鮮的陌生人聲音c、就聲音音調(diào)來講，新生JL趨向低音調(diào)D、新生兒愛聽柔和的聲音.幼兒數(shù)學學習開始于（ ）.A、動作B、識記C、計算D、表象.奴隸社會和封建社會，生產(chǎn)力發(fā)展緩慢，兒童主要在（ ）中接受教育.A、家庭B、幼兒園C、兒童公育機構(gòu)D、學校.在個體差異形成的主觀因素中，（ ）是最活躍的因素。A、自我意識B、能力C、需要D、心理狀態(tài).情緒表達方式不包括（ ）.A、面部表情B、肢體語言C、言語表情D、書面語言.實施游戲化方法的重要途徑之一是（ ）.A、游戲活動的自主化B、游戲活動的社會化c、游戲;舌動的虛構(gòu)化D、游戲活動的教育化.幼兒園教育工作評價，實行以（ ）為主的制度.A、園長評價為主B、管理人員C、教師自評D、家長評價.上課時遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當？（A、一邊組織教學一邊給孩子換褲子B、責備孩子該上廁所時不去上C、把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師D、如果天氣比蝴就讓其自然干.我國一貫堅持的教育方針是（ ）.A、重點發(fā)展B、全面發(fā)展C、局部發(fā)展D、智力發(fā)展.在幼兒園階段，下列不屬于幼J導習內(nèi)容的是（ ）.A、聽故事B、洗手入廁C與同伴一起游戲D、學習10以上的加減法.在兒童心理發(fā)展中起主導作用的是（ ）.A、家庭B、遺傳C、生活條件D、教育.兒童發(fā)展具有敏感期是教育家（ ）提出的觀點.A、陳鶴琴B、洛克C、裴斯泰洛齊D、蒙臺梭利.下列體操中不屬于徒手操的是（ ）.A、韻律操B、廣播體操C、武術(shù)操D、圈操.下列兒童言語中，屬于自我中心言語的是（ ）.A、天天對小米說："你過來一下,"B、小敏對老師說：“我喜歡你."C、敏敏鼓勵自己說："我f能行."D、小光問媽媽："為什么天是藍色的？”.兒童的社會性發(fā)展的最高階段是（ ）.A、內(nèi)化B、模仿C、再現(xiàn)D、認同.因下雨，天很快黑了，幼兒哭著說："爸爸媽媽怎么還不接我回家.“說明幼兒對時間的知覺依靠的是（）?A、生活中接觸到的周圍環(huán)境變化B、感受季節(jié)的變化C觀察鐘表的行走D、生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化.5歲的圓圓能熟悉清楚背誦出《弟子規(guī)》，可當別人問他是否能理解其中的意思時，圓圓說：.不理解。"這種記憶屬于（ ）?A、理解記憶B、意義記憶C、機械記憶D、形象記憶.涵涵通過多次嘗試拉桌布取得放在桌布中央的玩具，下次看到床單上的玩具就會通過拉床單來拿到，說明涵涵的思維處于（ ）,A、具體形象思維階段B、直觀行動思維階段C、抽象邏輯思維階段D、具體思維階段.幼兒園應(yīng)與家庭和社區(qū)（ ）.A、密切合作B、分工合作C、互不聯(lián)系D、需要時再聯(lián)系.童趣是評價幼兒美術(shù)作品的主要標準之一.具有童趣，除了要具有想象性外，最重要的標準是（ ）?A、夸張B、線條流暢C、色彩鮮艷D、內(nèi)容是幼兒眼中的世界.兒童的思維總是從動作思維開始，然后發(fā)展形象思維，最后發(fā)展抽象邏輯思維，說明了兒童發(fā)展的（）.A、層次性B、不可逆性C、不平衡性D、階段性.當前世界學前教育機構(gòu)發(fā)展特征之一是規(guī)模的（ ）.A、多樣性B、擴大化C、現(xiàn)代化D、專門化.幼JLI攵擊性行為的最大特點是（ ）,A、破壞性B、情緒性C、目的性D、情境性.幼兒生長發(fā)育需要（ ）六種營養(yǎng)素.A、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、碳水化合物、微量元素、礦物質(zhì)B、鈣、鎂、鋅、鐵、碘、鉀C、蛋白質(zhì)、脂類、糖類、微量元素、無機鹽和水D、蛋白質(zhì)濃水化合物、脂類、維生素、無機鹽和水.3Y歲的幼具有初步的書面表達愿望，如喜歡用（ ）表達一定的意思.A、游戲B、圖畫和符號C、書寫方法D、涂涂畫畫.有關(guān)幼兒防水知識的教育中，錯誤的一項是（ ）.A、教育幼不要在距離水邊較近的地方玩耍B、遇到同伴溺水，要馬上下水施救C、不要在水流湍急處游泳，也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳D、游泳前要做好充分的準備工作，以免在水中發(fā)生腿抽筋無法游泳，造成溺水事故.幼在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是（ ）.A、名詞B、動詞的爾長的爾長■￡郛需般D、數(shù)量詞.《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定幼兒園教育的基本活動是（ ）?A、生活B、教學C、頻D、戶外活動.下列屬于中班幼兒語言教育目標的是（ ）.A、能看出畫面的主要變化，在成人的幫助下能看懂圖書的內(nèi)容B、喜歡看圖書，能按順序翻閱圖書，理解圖書的主要內(nèi)容C、能準確地理解語言內(nèi)容，把握語言信息的重點和要點D、能蝌不同風格、不同體裁的文學作品的特點.（ ）應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行.綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法.A、教育評價B、教師評價C、教育反思D、教師反思.小班的冉冉在唱歌時一字一換氣、一字一頓，這主要是因為冉冉（ ）.A、對歌曲節(jié)奏把握不準確B、肺活量較小，呼吸較淺C、記不住歌詞D、音域偏窄.教育學中最常用的方法是（ ）.A、調(diào)查法B、實驗法C、問卷法D、作品分析法.每個兒童都有不受暴力侵犯、得到崛護的權(quán)利。這項權(quán)利要得至腺障就需要（ ）.①來自社會的保障②我們自主的宣傳和維護③非聯(lián)合國保護不可④制定相關(guān)的法律法規(guī)A、①B、???c、D、①@?④.兒童從二三歲開始，無具體形象地在紙上一圈卷畫.這種兒童繪畫屬于（ ）.A、涂鴉期B、象征期C、觀察期D、圖式期.保護兒童免受歧視、剝削、虐待，體現(xiàn)了兒童依法享有（ ）.A、生存權(quán)B、發(fā)展權(quán)C、參與權(quán)D、受保護權(quán).對幼兒發(fā)展狀況的評估應(yīng)注意（ ）是評價的重要依據(jù)。A、日常觀察B、技能情況C、領(lǐng)域特長D、橫向差異42.兒童的問題言語最豐富的時期是（ ）,A、4-5歲B、67歲C、1?2歲D、2-3歲.以下拍子中，（ ）是復(fù)拍子.A、6/8B、3/8C、7/4D、2/2.皮亞杰的“三山實驗”考察的是（ ）.A、兒童的深度知覺B、兒童的計數(shù)能力C、兒童的自我中心性D、兒童的守恒能力.空氣浴最好從（ ）開始，逐淅過渡到（ ）.A、春季；夏季B、夏季；秋季C秋季；冬季D、夏季；冬季.某中班教師制定的美術(shù)活動“畫房子”的目標之一是：讓幼兒掌握畫長方形和三角形的技能.這一目標屬于幼兒園的（ ）.A、課程目標B、近期目標C、活動目標D、遠期目標.f4歲的幼兒把"一褲子"說成"一雙褲子".這種語言現(xiàn)象稱為（ ）.A、單詞句現(xiàn)象B、雙詞句現(xiàn)象C、電報句現(xiàn)象D、造詞現(xiàn)象.嬰）閔以下四種顏色的掌握順序應(yīng)是（ ）?A、紅、藍、白、灰B、白、紅、藍、灰C、藍、紅、白、灰D、紅、白、藍、灰.兒童在教師指導下有目的地感知客觀事物的過程是（ ）.A、觀察法B、游戲法C、操作法D、電教法.蘇聯(lián)學者維果斯基在說明教學與發(fā)展的關(guān)系時，提出了（ ）的理論，對我們正確理解二者關(guān)系具有重要指導意義。A、發(fā)生認識論B、建構(gòu)主義C、最近發(fā)展區(qū)D、多元智能理論二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.玩具是幼兒游戲的（ ）.A、主要工具B、物質(zhì)基礎(chǔ)C、物質(zhì)中心D、介質(zhì).學前兒童繪畫發(fā)展一般經(jīng)歷哪幾個階段？（ ）A、涂鴉期B、寫實期C、象征期D、圖式期.《未成年人保護法》家庭保護中家長及其他監(jiān)護人在保護未成年人時應(yīng)該履行的責任和義務(wù)有（ ）.A、對未成年人履行的監(jiān)護職責B、對未成年人的身心進行正確的引導與教育C、尊重未成年人受教育的權(quán)利，注意傾聽未成年人自己的意見D、不得讓未成年人訂婚或結(jié)婚.自制嬰幼兒玩教具，應(yīng)當符合學前教育機構(gòu)教育教學特點，遵循嬰幼兒教育的基本規(guī)律，要求具備（）.A、科學性和教育性B、創(chuàng)新性和趣味性C、簡易性和實用性D、安全性和環(huán)保性.嬰幼兒起床后，保育員需要做的工作有（ ）.A、照顧嬰幼兒穿衣、小便、喝水B、將嬰幼兒的被子翻轉(zhuǎn)過來攤晾C、拉開窗簾，開窗通風D、整理床鋪.幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責包括哪些？（ ）?A、觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼J處發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活B、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動C、參加業(yè)務(wù)學習和保育教育研究活動D、科學照料和管理幼兒生活.兒童享有的權(quán)利有（ ）.A、教育權(quán)B、生存權(quán)C、發(fā)展權(quán)D、贈與權(quán).當幼兒算某道數(shù)學題失敗時，教師下列歸因反饋中有助于激發(fā)與維持幼DL學習動機的是（ ）.A、你的能力太差了B、題目太難了C、你的天資不行D、你運氣不好.《未成年人保護法》中學校保護的內(nèi)容包括（ ）.A、全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，促進未成年人全面發(fā)展B、尊重未成年學生受教育的權(quán)利，對學生進行適當?shù)膸椭c引導C、尊重未成年人的人格尊嚴D、對進入專門學校就讀的未成年人進行正確的指導與教育“中接.3-6歲幼兒記憶的特點是（ ）?A、瞬時記憶法B、形象記憶占優(yōu)勢C、無意識記占主要地位D、記憶具有邏輯性和層次性.語言領(lǐng)域教學活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求包括（ ）.A、提供使幼兒"想說、愛說療的活動材料B、利用語言區(qū)角環(huán)境，使教學活動同步擁有豐富的語言環(huán)境C、提供促使幼兒"多說”的示范D、創(chuàng)設(shè)使幼兒"敢說"的環(huán)境氣氛.傳統(tǒng)泥塑的方法包括（ ）等，保育員可以利用這些方法塑造嬰幼兒喜歡的物體.A、搓、壓B、切、割蹴C、揉、捏成D、貼、接幻63.幼兒園的創(chuàng)造性游戲包括（ ）.A、音樂游戲即B、角色游戲C、體育游戲D、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲區(qū)64.學前教育機構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括的過程有（ ）.A、創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃階段於B、創(chuàng)設(shè)階段C、創(chuàng)設(shè)效果的評價反思階段君D、創(chuàng)設(shè)學前教育機構(gòu)室外墻面的階段隹.幼兒園晨檢的內(nèi)容包括（ ）.A、問有無發(fā)燒、咳嗽等癥狀B、摸額頭、手心是否發(fā)燙C、看神態(tài)、皮膚有無異常D、查口袋里有無不安全的物品.學前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容包括（ ）.1A、繪畫教育蕊B、手工教育C、生活教育D、美術(shù)欣賞教育67.《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》指出教師應(yīng)具備的基本理念是（A、幼兒為本B、德育為先C、能力為重D、終身學習.為防止幼兒注意力分散，教師可采取的相應(yīng)措施是（ ）.A、避免無關(guān)刺激的干擾B、根據(jù)幼兒的興趣和需要組織相關(guān)活動C、無意注意和有意注意的轉(zhuǎn)換D、合理地組織教育活動.碳水化合物是由明陛元素組成的？（ ）A、碳B、氮C、氧D、氫.常曬被褥的好處有（ ）,A、殺死細菌B、預(yù)防疾病C、提高睡眠質(zhì)量D、被褥更暖和三.判斷題，判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.學前教育家張雪門認為，“做”是學生學習的基礎(chǔ)，也是“活教育”方法論的出發(fā)點.（ ）.能量是人體進行生理活動和生活；舌動所需的動力來源，所以人在睡覺時是不消耗能量的.（ ）.觀察法是科學研究的基本方法.（ ）.表演游戲發(fā)展幼兒的語言、藝術(shù)才能，要在教師的組織下，嚴格按照故事的情節(jié)和語言表演.（ ）.父母是幼兒人生中的第一任老師，也是其最初的玩伴.（ ）.某校將操場改為對外開放的臨時停車場進行收費管理，這種行為違反了《中小學幼兒園安全管理辦法》的相關(guān)規(guī)定.（ ）.兒童強迫癥患1乂主往智力也偏低.（ ）.細菌、病毒和寄生蟲都屬于傳染病的病原體.（ ）.陶行知先生是我國著名的兒童教育家，他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼J檄有實驗中心一南京鼓樓幼稚園。（ ）.幼兒語言實踐的最佳途徑是游戲活動.（ ）.游戲是學前兒童的基本活動.（ ）.幼＞1摩畫時教師應(yīng)提供范本.（ ）.根據(jù)音值組合法，拍號是6/8.（ ）.圖譜法是在幼兒歌唱教學活動中常用的一種教學方法.（ ）.幼兒園應(yīng)當制定合理的幼兒一日生活作息制度，正餐間隔時間為3小時。（ ）.能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是討論法.（ ）.教師的教學就是教師講，幼兒聽.（ ）.兒童最早出現(xiàn)的是動作記憶，最晚出現(xiàn)的語詞記憶。（ ）.學前教育機構(gòu)要嚴格執(zhí)行晨間檢查及全日觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。（ ）.幼＞1科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力.（ ）

2022年3月山西省天鎮(zhèn)縣事業(yè)單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎(chǔ)知識》真題試卷及答案【含解析】（參考答案）一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.【答案】B【解析】多玩"屬于幼兒的科學探索活動，幼J閑學學習的目標是激發(fā)探究興趣、體現(xiàn)探究過程、發(fā)展初步的探究能力.幼兒期幼兒的思維以具體形象思維為主，科學探索活動中適宜的做法是引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習，而不是對幼兒進行灌輸和強化訓練，不追求知識與技能的掌握.幼兒教育要發(fā)揮幼兒的自主性，以幼兒為主，讓幼兒能夠一物多玩，要充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，而不是教師代為思考.戶外活動中讓幼兒自主探索，還可以鼓勵幼兒的發(fā)現(xiàn)學習，打破運動器材本身的局限性，促進幼兒的創(chuàng)新意識，從而做到一物多玩.故選B..【答案】C【解析】幼兒成長檔案袋評價是對幼兒成長過程的檔案式記錄，通過幼兒作品及相關(guān)資料的收集、整理，記錄幼J府各類活動中體現(xiàn)出的個性、興趣、態(tài)度、能力等表現(xiàn).它是對幼兒發(fā)展中真實情景以及發(fā)展軌跡的真實記錄，是：體現(xiàn)幼兒發(fā)展動態(tài)評價的最佳形式之一.故選C..【答案】D【解析】愉快識記法就是讓學前兒童懷著愉快的心情識記.在識記前，教師要盡量表揚他們，指出他們以前的優(yōu)秀表現(xiàn)，例如，教師”說上次的詞語記憶，你記憶得真快，而且特別準確，大家都夸你聰明，這次你一定能記得更好."故選D..【答案】C【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》第四部分“教育評價"的第四條中指出，幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價.故選C..【答案】B【解析】家庭是幼兒成長最自然的生態(tài)環(huán)境，家長是教師最好的合作者，一旦家長與教師為著一個共同的目的攜起手來，那教育效果就將倍增，因此，在幼J腐育的實施過程中要注重家園合作.題干中小婷在游戲中和回家后的兩種表現(xiàn)說明了對幼兒的教育影響沒有形成一致性，需要家園配合形成合力。故選B..【答案】D【解析】幼J煙聽覺偏好趨向是：就人聲和物聲而言，新生兒趨向人聲，故A項錯誤；新生J屠歡聽人說話,尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音，故B、C兩項錯誤；新生兒喜歡柔和的聲音，不喜歡聽嘈雜的聲音。故選D..【答案】A【解析】幼在學習數(shù)學時，最初是通過動作進行的。比如，年齡小的兒童，在數(shù)數(shù)時往往要用手來一點數(shù)。而隨著年齡的增長，幼兒能逐漸把動作內(nèi)化，能夠依靠視覺表象在頭腦中進行數(shù)和物的對應(yīng)，甚至能直接用目測來確定10以內(nèi)物體的數(shù)量。故選A..【答案】A【解析】奴隸社會和封建社會，沒有學前教育機構(gòu)，兒童主要在家庭中接受教育。.【答案】C【解析】需要是最活躍的因素。對兒童進行教育時，如果不能引起兒童接受教育的需要，那么教育也不可能奏效.故選C..【答案】D【解析】表情是情緒的外部表現(xiàn)，兒童在成長過程中，通過交往，逐漸掌握了周圍人們的表情手段。情緒表達方式包括面部表情、肢體語言以及言語表情。故選D.1L【答案】D【解析】幼兒教育活動中，教育被融入到游戲活動中。.【答案】C【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》"教育評價”部分指出，"幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制.故選C..【答案】C【解析】幼兒尿褲子時，教師不能責備，也不能置之不理，而是暫停教育活動，及時處理，并叮囑他以后想上廁所一定要告訴老師，消除幼兒的心理負擔.故選C..【答案】B【解析】建國之初，我國就確立了德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針.此后不久，又加入了勞動教育即綜合技術(shù)教育。全面發(fā)展教育由“四育"發(fā)展成為"五育",故選B..【答案】D【解析】游戲是幼兒最基本的活動，學習字詞和加減不屬于幼兒園的活動.游戲是幼兒最基本的活動，學習字詞和加減不屬于幼兒園的活動.故選D..【答案】D【解析】教育作為社會環(huán)境中最重要的因素，在一定程度上對兒童的心理發(fā)展水平起著主導作用。故選D..【答案】D【解析】"敏感期”是意大利教育家蒙臺梭利提出的.敏感期是指特定能力和行為發(fā)展的最佳時期，在這一時期，個體對形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感.敏感期是一個比較短暫的時期.在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。已有研究提出，2歲是口頭語言發(fā)展的敏感期，4歲是形狀知覺形成的敏感期，4-5歲是學習書面語言的敏感期。故選D.18,【答案】D【解析】因為做徒手操時手里是不拿任1可器械的.故選D.19,【答案】C【解析】皮亞杰著重研究了2-7歲兒童的言語，將兒童的言語劃分為兩大類：自我中心言語和社會化言語.自我中心是指兒童把注意力集中在自己的動作和觀點之上的現(xiàn)象.在言語方面自我中心則表現(xiàn)為講話者不考慮自己在與誰講話，也不在乎對方是否在聽自己講話，他或是自言自語，或是由于和一小禺然在身邊的人共同活動感到愉快而說話.C項是敏敏對自己說的話，并不在乎其他人是否在聽她講話，屬于自我中心言語.A、B、D三項屬于兒童的社會化言語.故選C.20.【答案】A【解析】角色扮演法可分為三個階段，并對應(yīng)著不同的心理作用.（I）及時模仿和簡單再現(xiàn)；（2）認同；（3）內(nèi)化.內(nèi)化是角色扮演法中兒童社會性行為發(fā)展的最高層次。故選A.2L【答案】A【解析】小班幼兒已經(jīng)具有了一些初步的時間概念，但往往與他們具體的生活活動相聯(lián)系.中大班幼兒對昨天、今天、明天等生活中經(jīng)常使用的時間概念已能分辨清楚，但對大前天、大后天以及更遠的時間概念就很難理解和分清了.對上午、下午的時間概念也能分清，但對小于半天的時間就很難分清了。故選A.22,【答案】C【解析】機械記憶是指學習者不了解材料的意義，不理解其間的內(nèi)在聯(lián)系，單靠反復(fù)背誦達到記憶。學習材料第12頁/共20頁本身缺乏意義聯(lián)系，或者學習者不了解材料的意義，不理解其間的內(nèi)在聯(lián)系，單靠反復(fù)背誦達到記憶，這叫機械記憶.圓圓的記憶屬于機械記憶。故選C..【答案】B【解析】兒童最初的思維是以直觀行動思維為主.直觀行動思是指以直觀的、行動的方式進行的思維.2歲左右兒童的思維方法是依靠詳盡的、展開的實際行動.思維的每一步都和實際行動分不開，而且常常是由行動中的“頓悟”解決問題。題干中涵涵的思維處于直觀行動思維階段.故選B..【答案】A【解析】《綱要》中提到的："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與〃'學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件."故選A..【答案】D【解析】幼兒美術(shù)作品的評價標準包括三點：一是符合同齡幼兒的一般水平，二是有童趣，三是具有藝術(shù)性.其中，有童趣具體包括兩點：畫的內(nèi)容是幼兒眼中的世界，富于想象。故選D..【答案】B的爾長區(qū)郛翦般【解析】兒童心理發(fā)展的定向性有兩層含義：（I）心理的發(fā)展總是從彳氐級向高級，從簡單向復(fù)雜，從不完善向完善發(fā)展，發(fā)展的總趨勢是向上的.雖然個體的心理發(fā)展有時會出現(xiàn)一些反復(fù)甚至倒退的現(xiàn)象，但并不影響心理發(fā)展的總趨勢.（2）兒童心理發(fā)展的具體過程具有不可逆性.以思維發(fā)展為例，發(fā)展的定向性決定著兒董的思維總是從動作思維開始，然后發(fā)展形象思維，最后發(fā)展抽象邏輯思維。這遒題考查的是兒童心理發(fā)展的不可逆性，要注意區(qū)分不可逆性和發(fā)展的趨勢，不可逆的爾長區(qū)郛翦般.【答案】B【解析】世界學前教育機構(gòu)發(fā)展的特點：（1）學前教育機構(gòu)規(guī)模的擴大化；（2）學前教育機構(gòu)的多樣化；（3）師資質(zhì)最和教育質(zhì)量的提高，這是學前教育機構(gòu)發(fā)展的重要標志；（4）學前教育的手段不斷現(xiàn)代化.故選民.【答案】Cojn【解析】幼）毆擊性行為指的是當需求得不到滿足，或者自己的權(quán)利受到損害時，幼兒出現(xiàn)的身體上的進攻、言語上的攻擊等侵犯性行為.目的性是其最大特點.故選C.ojn.【答案】D【解析】營養(yǎng)素是食物中所含的、能維持生命和健康并促進機體生長發(fā)育的化學物質(zhì).營養(yǎng)素一共有六類：蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物（糖類）、維生素、無機鹽（礦物質(zhì)）和水.故選D..【答案】D【解析】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域中"閱讀與書寫準備"的目標3指出，3-4歲的幼歡用涂涂畫畫表達一定的意思。故選D..【答案】B【解析】遇到同伴溺水，要學會呼救。故選B。.【答案】A【解析】兒童掌握各類詞的順序為先實詞，后虛詞.兒童對實詞掌握的順序是名詞、動詞、形容詞；兒童對其他實詞如副詞、代詞、數(shù)詞掌握較晚；兒童對虛詞如連詞、分詞、助詞、語氣詞等掌握較晚.故選A..【答案】C【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第二十五條規(guī)定，幼兒園教育應(yīng)當貫徹的原則和要求之一是"以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中".故選C..【答案】B【解析】中班幼兒語言教育的目標包括以下幾點：（1）繼續(xù)學說普通話，學會正確發(fā)出困難的、容易發(fā)錯的音，尤其注意方言對正確發(fā)音的影響；（2）集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答；（3）樂于在集體中大膽回答問題，喜歡與人交談；（4）能用完整的語句連貫地講述；（5）理解故事、兒歌的內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)；喜歡聽故事、朗誦兒歌，喜歡創(chuàng)編、表演和復(fù)述故事與兒歌；（6）喜歡看圖書，能按順序翻閱圖書，理解圖書的主要內(nèi)容；（7）對文字感興趣，愿意學認常見的文字.A項是小班幼兒語言教育的目標，C、D項是大班幼兒語言教育的目標.故選B..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》組織與實施第四部分教育評價指出：評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行.綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法.B、C、D三項與題干不符.故本題選A.故選A.36.【答案】B【解析】3T歲（小班）的兒童由于肺活量較小，呼吸較淺，對氣息控制的能力還沒有很好地發(fā)展起來，因此往往不能根據(jù)樂句的需要來換氣。有的兒童會一字一換氣、一字一頓地唱，有的則一句歌詞沒唱完就換氣，常常因換氣而中斷句子、中斷詞意（一般會在強拍后面或時值較長的音后面自由換氣）.故選B..【答案】A【解析】調(diào)有法是指通過書面或口頭回答問題的方式，了解被測試者的心理活動的方法.調(diào)杳法是最常用的方法，觀察法是基本的方法.實驗法是指人們根據(jù)一定的科學研究目的，利用科學儀器設(shè)備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進行觀察的方法.作品分析法是研究者運用一定的心理學、教育學原理和有效經(jīng)驗，對研究對象專門活動的作品進行分析研究，從而了解研究對象心理活動的一種方法.問卷法是通過由一系列問題構(gòu)成的調(diào)查表收集資料以測量人的行為和態(tài)度的心理學基本研究方法之一。故選A..【答案】B【解析】保護兒童不受暴力侵犯、得到保護的權(quán)利不僅依靠聯(lián)合國，更野導到全世界的文各國要有相關(guān)的法律法規(guī)約束，而且要有全社會的支持與保證.所以③錯誤.①④正確.故選B..【答案】A【解析】兒童繪畫發(fā)展一般經(jīng)歷了涂鴉期、象征期和圖式期三個階段.兒童涂鴉期的繪畫看起來一般沒有具體的形象，主要由一些點線構(gòu)成.題干體現(xiàn)了幼兒的繪畫處于涂鴉期.故選A..【答案】D【解析】《兒童權(quán)利公約》中兒童享有的最基本的權(quán)利可以概括為四種：（1）生存權(quán)，即每個兒童都有其固有的生命權(quán)和健康權(quán)，包括有權(quán)接受可達到的最高標準的醫(yī)療保健服務(wù)。（2）受保護權(quán)，即不受危害自身發(fā)展影響的、被保護的權(quán)利，包括保護兒童免受歧視、剝削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及對失去家庭的兒童和難民兒童的基本保證.（3）發(fā)展權(quán)，即充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利，包括兒童有權(quán)接受正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及兒童有權(quán)享有促進其身體、心理、精神、道德和社會發(fā)展的生活條件。（4）參與權(quán)，即參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利，包括兒童有參與社會生活的權(quán)利，有權(quán)對影響他們的一切事項發(fā)表自己的意見（表達權(quán)）.故選D..【答案】A【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》"教育評價”部分指出，對幼兒發(fā)展狀況的評估，要注意“在日?；顒优c教育教學過程中采用自然的方法進行.平時觀察所獲的具有典型意義的幼亍為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評價的重要依據(jù)".故選A?.【答案】A【解析】問題言語的特點是簡短、零碎，常常在遇到問題或困難時產(chǎn)生，，表示困惑、懷疑、驚奇等.4-5歲弟14頁/（共20頁）

兒童的問題言語最豐富。故選A..【答案】A【解析】3/8和2/2是單拍子，7/4是混合拍子，故選A..【答案】C【解析】心理學家皮亞杰做過一個著名的“三山實驗”.在一個立體沙丘模型上錯落擺放了三座山丘，首先讓兒童從前、后、左、右不同方位觀察這座模型，然后讓兒童看四張從前、后、左、右四個方位所拍攝的沙丘的照片，讓兒童指出和自己站在不同方位的另外一人（實驗者或娃娃）所看到的沙丘情景與哪張照片一樣.這個實驗證明了前運算思維缺乏邏輯性的表現(xiàn)之一是不具備觀點采擇能力一從他人的角度來看待事物的能力,體現(xiàn)了兒童的自我中心性.故選C..【答案】D【解析】空氣浴最好從夏季開始，逐漸過渡到冬季.故選D..【答案】C【解析】活動目標，即某次教育活動需要達成的目標.在一節(jié)課或一次活動中，教師可能會提出這些目標，這個層次的目標通常通過教師的活動計劃或教案來體現(xiàn).題干中讓幼兒掌握畫長方形和三角形的技能，屬于活動目標.故選3.【答案】D【解析】3-5歲的幼兒使用詞語的積極性在增加，表現(xiàn)在積極詞匯在增多，消極詞匯也在增多，于是出現(xiàn)亂用或亂造詞的現(xiàn)象.如把"一人"說成"一只人"，把"f褲子"說成"一雙褲子”等.故選D.4g.【答案】C【解析】研究者利用嬰兒對不同色盤注視時間長短差異，發(fā)現(xiàn)嬰看到的第一種顏色是藍色，然后是紅色，區(qū)分白色和灰色的時間比較靠后.故選C.49，【答案】A【解析】觀察法是指兒童在教師或成人指導下，有目的地感知客觀事物的過程和兒童自發(fā)的觀察過程.討論是指幼兒在教師的指導下，通過提出交流話題，引導幼在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，圍繞話題各抒己見，辨明是非真?zhèn)?，以此提高認識或弄清問題的方法.教師帶領(lǐng)幼兒去公園觀賞桃花運用的是觀察法，回來后教師組織幼兒交流桃花的特征運用的是討論法.故選A..【答案】C【解析】維果斯基在說明教學與發(fā)展的關(guān)系時，提出了"最近發(fā)展區(qū)”的理論.他認為教學必須要考慮學習者已達到的水平并要走在學習者發(fā)展的前面.他的這一思想對正確理解教育與發(fā)展之間的關(guān)系具有重要意義，也是建構(gòu)主義"學習者意義的建構(gòu)離不開情景和社會文化背景支撐”觀點的基礎(chǔ).故選C.二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.【答案】BC【解析】游戲材料是幼兒游戲所用玩具和物品的總稱.材料是游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，如果離開了游戲材料，幼的游戲就難以進行。玩具在幼兒游戲中起著非常重要的作用，它是幼兒游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)和物質(zhì)中心.有了槍，幼兒可以玩軍事游戲；有了聽診器，幼兒可以玩醫(yī)生看病的游戲；有了棋，幼兒可以玩智力游戲有了積木，幼兒可以玩建筑游戲，等等.在游戲中，幼兒的舉動言行都是圍繞著玩具這個物質(zhì)中心展開，它給幼兒帶來了無限的快樂.所以，玩具是幼兒認識周圍生活的工具，是發(fā)展幼兒智力的啟蒙教科書，是促進幼兒全面發(fā)展的有力工具.故選BC..【答案】ACD【解析】兒童繪畫能力的發(fā)展階段依次為涂鴉期、象征期、圖式期、寫實期.學前兒童的繪畫發(fā)展一般經(jīng)歷前第15頁/共20頁三個階段.故選ACD..【答案】ABCD【解析】家庭保護是對未成年人保護的重要環(huán)節(jié)，家庭保護的好壞，直接關(guān)系到未成年人的成長狀況.家長及其他監(jiān)護人在保護未成年人時應(yīng)該履行各種責任與義務(wù).故選ABCD.54,【答案】ABCD【解析】自制嬰幼玩教具，要求具備科學性和教育性、創(chuàng)新性和趣味性、簡易性和實用性、安全性和環(huán)保性等特性.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】嬰幼兒起床后，保育員應(yīng)先照頑嬰幼兒穿衣、小便、喝水然后將每個嬰幼兒的被子翻轉(zhuǎn)過來晾一晾，將窗簾拉開，打開窗戶通風；最后將被子疊好，統(tǒng)一擺放整齊.故選ABCD..【答案】ABC【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第四十T指出，"幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：（一）觀察了解幼兒，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活；（二）創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動；（三）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作；（四）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼JL特點的教育措施，相互配合共同完嘛育任務(wù)；（五）參加業(yè)務(wù)學習和保育教育研究活動；（六）定期總結(jié)評估保教工作實效，接受園長的指導和檢直".D項是幼兒園保育員的主要職責。故選ABC..【答案】ABC【解析】《未成年人保護法》第三條規(guī)定：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利.《兒童權(quán)利公約》里，發(fā)展權(quán)利主要指信息權(quán)、受教育權(quán)、娛樂權(quán)、文化與社會生活的參與權(quán)、思想和宗教自由、個性發(fā)展權(quán)等..【答案】BD【解析】研究表明，當幼兒成功時，教師給予內(nèi)部歸因評價，失敗時給予外部歸因評價，有助于其學習動機的激發(fā)與維持.A、C兩項屬于內(nèi)部歸因，B、D兩項屬于外部歸因.故選BD..【答案】ABCD【解析】學校保護是《未成年人保護法》中對未成年人保護的實施主體之一，對未成年人的發(fā)展起重要的決定性作用，答案中的選項都是學校保護的內(nèi)容。故選ABCD..【答案】BC【解析】3-6歲幼兒記憶的特點：（1）記憶保持時間逐漸延長；（2）無意識記占優(yōu)勢，有意識記逐漸發(fā)展；（3）較多運用機械識記，意義識記開始發(fā)展；（4）形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展.故選BC..【答案】ABD【解析】語言領(lǐng)域教學活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體要求：（1）創(chuàng)設(shè)使幼兒"敢說"的環(huán)境氣氛.（2）提供使幼兒"想說、愛說”的活動材料.（3）提供促使幼兒"會說"的示范.（4）利用語言區(qū)角環(huán)境，使教學活動同步擁有豐富的語言環(huán)境.故選ABD..【答案】ACD【解析】傳統(tǒng)泥塑的方法不包括切、割.故選ACD..【答案】BD【解析】創(chuàng)造性游戲是指幼兒以想象為中心，主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，是學前期幼J展型的、特有的游戲，包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲等.體育游戲?qū)儆谝?guī)則性游戲.規(guī)則游戲包括音樂游戲、體育游戲^智力游戲.故選BD..【答案】ABC【解析】學前教育機構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)包括創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃階段、創(chuàng)設(shè)階段和評價反思這三個階段，題目中D項所提到的室外墻面的創(chuàng)設(shè)包含在B項物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)設(shè)階段之中.故選ABC..【答案】ABCD【解析】幼兒園晨檢的內(nèi)容可概括為一問、二摸、三看、四直.一問：兒童入園時，詢問家長，了解兒童在家的健康狀況，如食欲、睡眠、大小便、精神等，以及有無傳染病接觸史。二摸：摸兒童額頭、手是否發(fā)燙，摸腮腺及淋巴有無腫大.三看：觀察兒童的精神狀態(tài)以及臉色是否正常、眼睛是否有流淚、眼結(jié)膜是否充血、皮膚是否有皮疹等.四查:檢查兒童口袋里有無不安全的東西，如小刀、彈弓、別針、小釘子、玻璃片、黃豆等.故選ABCD..【答案】ABD【解析】學前兒童美術(shù)教育的內(nèi)容一般包括繪畫教育、手工教育、美術(shù)欣賞教育三大方面.故選ABD..【答案】ABCD【解析】四個選項都是教師應(yīng)具備的基本理念.故選ABCD..【答案】ABCD的爾長區(qū)郛翦般【解析】幼兒注意力分散的原因和防止措施：（I）引起幼兒注意分散的原因很多，主要有下列幾種：①無關(guān)刺激的干擾；②疲勞；③教學內(nèi)容、方法不符合幼特點；④目的要求不明確；⑤注意不善于轉(zhuǎn)移.（2）幼兒注意分散的防止對破壞幼兒專注力的原因，教師應(yīng)該采用適當?shù)拇胧┓乐褂變鹤⒁夥稚?①為幼兒創(chuàng)設(shè)適合的教育環(huán)境，減少無關(guān)刺激的干擾；②合理選擇教材，利用各種教學手段提高幼兒的專注力；③用游戲激發(fā)幼兒興趣，保持幼兒注意的穩(wěn)定性；④嚴格行為規(guī)范，明確活動目的，幫助幼兒發(fā)展有意注意；⑤制定合理的作息制度⑥提高教學質(zhì)量.題干中防止幼兒注意力分散，教師可采取相應(yīng)措施有避免無關(guān)刺激的干擾、根據(jù)幼兒的興趣和需要組織相關(guān)活動、合理地組的爾長區(qū)郛翦般.【答案】ACDojn【解析】碳水化合物是由碳、氫、氧三種元素組成的，其中氫氧的比例為二比一，和水一樣，故稱碳水化合物。觸ACD.ojn.【答案】ABCD【解析】被褥用久了，會因為人體散發(fā)的熱氣而變得潮濕，影響保暖的效果。經(jīng)常將被撕在太陽下晾曬，可以使被褥里的棉花變得松軟而富有彈性，睡覺時就會感到柔軟、舒適、暖和.同時，潮濕的被褥容易滋生細菌，而太陽中的紫外線具有很強的殺菌作用，3?6h內(nèi)就會將附著在被揭上的細菌病原體全部殺死，所以晾曬被褥是最簡單可行的預(yù)防疾病的有效措施.最后，被褥經(jīng)太陽光的照射后會有一種淡淡的太陽曬后的香味，對提高睡眠質(zhì)量有一定的促進作用.故選ABCD.三、判斷題，判斷下列說法的正誤。