農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容教案

第2課農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】目標(biāo)內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識記理解運(yùn)用改革的醞釀改革的阻力；改革的醞釀了解農(nóng)奴制改革的內(nèi)容、歷史進(jìn)步性和局限性，把握改革本身自上而下的特點(diǎn)，加深對改革措施及其影響的理解。了解農(nóng)奴制改革的內(nèi)容，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。論從史出問題探究概括闡釋合作討論認(rèn)識改革在使俄國走上資本主義道路，推動(dòng)了俄國社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也是對農(nóng)民赤裸裸的掠奪。二一九法令農(nóng)民獲得自由和土地；贖地與村社管理進(jìn)步與局限農(nóng)奴制廢除的進(jìn)步性、局限性【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：俄國“二一九法令”的主要內(nèi)容及歷史進(jìn)步性與局限性難點(diǎn)：農(nóng)奴制改革的性質(zhì)【教學(xué)方法】本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行，在教學(xué)過程中，要利用好課本中【學(xué)思之窗】【歷史縱橫】的相關(guān)內(nèi)容，配合提問、史料閱讀等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問題的能力。應(yīng)以注重探究學(xué)習(xí)為目標(biāo)，培養(yǎng)形式學(xué)生善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋，以及獨(dú)立思考和分析。【教學(xué)過程】[導(dǎo)入]1861年的俄國農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一件具有劃時(shí)代意義的重大事件，它使俄國走上了資本主義道路，改變了俄國的社會(huì)性質(zhì)，使俄國在近代化道路上前進(jìn)了一大步。就讓我們來了解一下俄國1861年農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容。由此導(dǎo)入新課。一、改革的醞釀1．改革的阻力提問：俄國最終選擇了改革方式變革社會(huì)的主要原因是什么？（國內(nèi)政局動(dòng)蕩，國際地位下降，統(tǒng)治危機(jī)加深）教師指出：亞歷山大二世上臺后意識到，只有通過改革，廢除農(nóng)奴制，才能化解日益激化的矛盾，鞏固統(tǒng)治，增強(qiáng)國力，重振俄國的大國威望。亞歷山大二世進(jìn)行的1861年改革是由于19世紀(jì)中期的俄國農(nóng)奴制危機(jī)對其統(tǒng)治產(chǎn)生了威脅而進(jìn)行的。2．改革的醞釀改革的焦點(diǎn)是什么？（農(nóng)民如何獲得自由和土地）以亞歷山大二世以前的多次改革說明改革的艱難性和復(fù)雜性。最后教師指出：改革焦點(diǎn)問題是如何化解來自封建地主的阻力。解決地主與農(nóng)民之間的階級斗爭。亞歷山大二世下令成立“農(nóng)民事務(wù)委員會(huì)”和“封建地主委員會(huì)”組織，負(fù)責(zé)農(nóng)奴制改革。當(dāng)時(shí)對農(nóng)奴制改革有不同意見，有的反對分地給農(nóng)民，有的主張只允許農(nóng)民贖一小部分土地。農(nóng)民則要求從農(nóng)奴身份下解放出來，而且也要求把地主土地?zé)o代價(jià)地進(jìn)行分配，并不斷斗爭。面對農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大壓力，最后政府否決了解放農(nóng)奴而不給土地的草案，最終頒布廢除農(nóng)奴制的法案。二、二一九法令1．農(nóng)民獲得自由和土地1861年俄歷二月十九日（公歷3月3日），亞歷山大二世正式簽署一系列廢除農(nóng)奴制的法令和宣言，史稱“二一九法令”，又稱“解放法令”。提問：法令的主要內(nèi)容是什么？為什么又稱“解放法令”？學(xué)生概括：農(nóng)奴獲得人身解放。農(nóng)民獲得份地并因使用份地而須負(fù)擔(dān)的義務(wù)，并加強(qiáng)了村社制度加強(qiáng)對農(nóng)民的管理。法令規(guī)定自頒布時(shí)間起，農(nóng)民獲得自由處理個(gè)人和家庭事物的人身自由權(quán)。此后，地主不得再把農(nóng)民當(dāng)作牲口和器物買賣和交換。但是，地主對農(nóng)民經(jīng)濟(jì)以外的強(qiáng)制并未完全消滅。如，根據(jù)法令的規(guī)定，農(nóng)民和地主訂立贖地契約前，對地主還負(fù)有“臨時(shí)義務(wù)”，繼續(xù)受到地主的奴役和支配。2．贖地與村社管理農(nóng)民在獲得人身解放時(shí)得到一塊份地，但其大小、肥瘠由地主決定；地主利用這些規(guī)定，割去農(nóng)民份地中最肥沃、收益最大的部分。被地主強(qiáng)占的土地，即所謂“割地”，平均占改革前農(nóng)民份地的18％；在有些地區(qū)則達(dá)到20～40％。授予農(nóng)民的份地，在法律上仍是地主的財(cái)產(chǎn)，農(nóng)民只有“永久使用”權(quán)，在農(nóng)民和地主訂立贖取份地的契約以前必須對地主盡一定的義務(wù)。時(shí)限安排上：規(guī)定贖買前另設(shè)兩年的過渡期。內(nèi)容充分體現(xiàn)了農(nóng)奴主階級自上而下的改革方式。改革過程中，讓農(nóng)民高加贖買地主土地，實(shí)際上是一場厚顏無恥的掠奪。為了加強(qiáng)對農(nóng)民的控制，加強(qiáng)村社制度，幾個(gè)村社組成鄉(xiāng)，均隸屬地方政府委派的調(diào)停吏管理。這樣，從前受個(gè)別地主支配的農(nóng)民，現(xiàn)在相當(dāng)程度是處于地方貴族控制下。三、進(jìn)步與局限1．進(jìn)步性提問：農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生思考后，教師指出：具有明顯的資產(chǎn)階級性質(zhì)，是封建地主主持下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革；改革使廣大農(nóng)奴獲得人身自由，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和有利于工業(yè)革命的擴(kuò)展。是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革使俄國的生產(chǎn)關(guān)系一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)方式由封建性向資本主義方式的過渡，改革后俄國實(shí)現(xiàn)了封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式的過渡轉(zhuǎn)變，為資本主義的發(fā)展提供了必需的勞動(dòng)力、市場和資金。促進(jìn)了俄國工業(yè)資本主義有了迅速發(fā)展。作用上廣大農(nóng)奴獲得人身自由，利于工業(yè)革命的擴(kuò)展；農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。2．局限性提問：農(nóng)奴制改革的局限性表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生思考后，教師指出：“二一九法令”實(shí)際上是妥協(xié)的產(chǎn)物。這次改革沒有改變沙皇專制主義的本質(zhì)，沙皇只是在形勢所逼下作了一些“讓步”。農(nóng)民很大程度上仍被束縛在土地上體現(xiàn)改革的不徹底性，“解放”后的農(nóng)奴被剝奪得一干二凈，呈現(xiàn)出掠奪性；改革遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有滿足農(nóng)民的要求，而且農(nóng)民大量的土地和金錢被地主奪去，改革后農(nóng)民土地比原來還少，無法維持生計(jì)，只得重新佃種地主土地，受到更大的盤剝與奴役。改革后，俄國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面仍保留有大量的封建殘余，這使俄國歷史日后具有軍事封建帝國主義的特點(diǎn)。農(nóng)奴制的大量殘余，使勞動(dòng)人民受到資本主義和封建殘余的雙重剝削和壓迫，改革后農(nóng)民土地比原來還少，不足以維持生計(jì)，不得不重新再受地主的盤剝和奴役，有很大的欺騙性。因此社會(huì)矛盾依然尖銳，農(nóng)民暴動(dòng)和起義不斷，繼續(xù)推動(dòng)俄國歷史向前?！菊n后研討】有人認(rèn)為俄國農(nóng)奴制“改革是對農(nóng)民的詐騙”，你是否同意這種看法？用實(shí)例來論證一下你的看法。思路：如果肯定，可用私有農(nóng)民改革后生活狀況仍然惡劣，引發(fā)新的頻繁起義；農(nóng)民贖地的贖金遠(yuǎn)高于當(dāng)時(shí)的地價(jià)以及封建殘余嚴(yán)重存在來論證說明即可。如果否定，只有說出正確的理由和史實(shí)即可。無論同意與否，只要有充足的史實(shí)論證即可。在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用正確史料來論證史學(xué)觀點(diǎn)的能力?！颈菊n小結(jié)】1861年3月3日，亞歷山大二世批準(zhǔn)廢除農(nóng)奴制度的法令和宣言。農(nóng)奴制改革是由農(nóng)奴主實(shí)行的資產(chǎn)階級改革因?yàn)檫@一天是俄歷2月19日，所以歷史上把這些法令稱為“二一九法令”，又稱解放法令?！岸痪欧睢睆U除了農(nóng)奴制，促進(jìn)了資本主