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2022-2023學(xué)年江蘇省南京市統(tǒng)招專升本管理學(xué)自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.通過會議的形式,邀集有關(guān)專家就某一問題暢所欲言,從中收集決策方案或評估方案的方法是()
A.德爾菲技術(shù)B.層次分析法C.名義小組技術(shù)D.頭腦風(fēng)暴法
2.擬定和選擇可行性方案行動計劃不包括()
A.擬定可行性行動計劃B.評估計劃C.修改計劃D.選定計劃
3.被稱為自由經(jīng)濟之祖的是()
A.羅伯特·歐文B.查爾斯·巴貝奇C.亨利·湯D.亞當(dāng)·斯密
4.下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系的說法正確的是()
A.領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重做正確的事,管理側(cè)重正確地做事
B.領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵更為廣泛,管理是其中的一部分
C.領(lǐng)導(dǎo)就是管理,二者是同一概念的不同表達
D.領(lǐng)導(dǎo)是更高層次的概念,管理是低層次的概念
5.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,情況千變?nèi)f化,企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人對企業(yè)的發(fā)展方向一般通過學(xué)習(xí)過去的經(jīng)驗而建立起來的控制方法是()
A.程序控制B.跟蹤控制C.自適應(yīng)控制D.最佳控制
6.認為環(huán)境、戰(zhàn)略、技術(shù)與組織規(guī)模是影響組織設(shè)計的因素的學(xué)者是()
A.伯恩斯B.斯托克C.西拉季D.勞倫斯
7.頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)始人是心理學(xué)家()
A.奧斯本B.西蒙C.紐曼D.盧桑斯
8.按照組織系統(tǒng),溝通可以分為()
A.語言溝通和非語言溝通B.橫向溝通和縱向溝通C.正式溝通和非正式溝通D.單向溝通和雙向溝通
9.環(huán)境創(chuàng)新的主要內(nèi)容是()
A.市場創(chuàng)新B.產(chǎn)品創(chuàng)新C.結(jié)構(gòu)創(chuàng)新D.制度創(chuàng)新
10.下列關(guān)于集體決策的優(yōu)點說法錯誤的是()
A.能更大范圍地匯總信息B.能得到更多的認同C.能更好地溝通D.能更快的做出決策
11.下列方法中的哪一項有利于做到:既可以對管理人員進行培訓(xùn),又可以幫助組織對其正確的提升,從而有效防止彼得現(xiàn)象的發(fā)生()
A.制定人力資源規(guī)劃B.設(shè)置代理職務(wù)C.設(shè)計組織結(jié)構(gòu)D.進行組織變革
12.國家商用機器公司確立的IBM意味著服務(wù)是()
A.企業(yè)戰(zhàn)略B.重大決策C.企業(yè)文化D.規(guī)章制度
13.提出決策的有限性標(biāo)準和滿意度原則的學(xué)者是()
A.杰伊·洛西B.赫伯特·A.西蒙C.威廉·大內(nèi)D.伯利·卡塔爾
14.個人主義或集體主義屬于全球化管理環(huán)境因素中的()
A.政治與法律環(huán)境B.經(jīng)濟和技術(shù)環(huán)境C.文化環(huán)境D.任務(wù)環(huán)境
15.管理者作為傳播者的角色屬于()
A.領(lǐng)導(dǎo)者角色B.決策角色C.人際角色D.信息角色
16.管理學(xué)形成的標(biāo)志是19世紀末20世紀初出現(xiàn)的()
A.法約爾管理過程理論B.泰羅科學(xué)管理理論C.韋伯理想行政組織理論D.梅奧的霍桑試驗理論
17.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論中的路徑—目標(biāo)理論提出的假設(shè)認為,當(dāng)任務(wù)不明或壓力過大時,能產(chǎn)生更高滿意度的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.支持型領(lǐng)導(dǎo)B.成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)C.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)D.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
18.下列屬于針對Y理論相應(yīng)的管理方式的是()
A.以提高勞動生產(chǎn)率和完成任務(wù)為中心,強調(diào)命令和權(quán)威
B.強調(diào)自我管理
C.強調(diào)嚴密的組織和嚴格的規(guī)章制度
D.以物質(zhì)激勵作為主要激勵手段
19.在對所有部門或項目分預(yù)算進行綜合平衡的基礎(chǔ)上編制而成的,它概括了企業(yè)相互聯(lián)系的各個方面在未來時期的總體目標(biāo)的預(yù)算類型是()
A.財務(wù)預(yù)算B.分預(yù)算C.全面預(yù)算D.經(jīng)營預(yù)算
20.根據(jù)大衛(wèi)·麥克利蘭的三種需要理論,如果一個人希望控制向上和向下的信息渠道以便對他人施加影響,那就表明他是一個()
A.成就需要強的人B.社會交往需要強的人C.權(quán)力需要強的人D.激勵需要強的人
21.如果說一般環(huán)境對各類組織均會產(chǎn)生相似的影響,那么組織的具體環(huán)境,即與具體使命和任務(wù)相關(guān)的具體環(huán)境會對特定的組織產(chǎn)生某種直接影響。以下哪項不屬于組織的具體環(huán)境()
A.技術(shù)進步B.競爭對手C.關(guān)鍵供應(yīng)商D.低端客戶
22.在一場勝敗關(guān)鍵的與敵交鋒中,某炮兵連長親自充當(dāng)狙擊炮手,英勇無比地發(fā)揮了他在前些年炮兵生涯中超群的炮擊本領(lǐng)。鏖戰(zhàn)終于打勝了,在慶功會上這位一心等著褒獎的炮兵連長不曾料想竟得到了撤職的處分。對這件事的最合理解釋是()
A.該軍領(lǐng)導(dǎo)因不了解炮兵連長的表現(xiàn)而錯誤地處分了他
B.炮兵連長過分邀功自傲,激怒了該軍領(lǐng)導(dǎo)
C.炮兵連長的英勇戰(zhàn)斗行動不符合軍事指揮官的職責(zé)要求
D.炮兵連長沒有成功地培養(yǎng)出杰出的炮手
23.跨國企業(yè)在面臨全球化壓力低,當(dāng)?shù)鼗瘔毫Ω叩氖袌鰰r,應(yīng)選擇的組織模式是()
A.多國組織模式B.國際組織模式C.跨國組織模式D.全球組織模式
24.吳總經(jīng)理出差兩個星期才回到公司,許多中層干部及辦公室人員馬上就圍了過來。大家站在那里,七嘴八舌一下子就開成了一個熱烈的自發(fā)辦公會,有人向吳總匯報近日工作進展情況,有人向吳總請求下一步工作的指示,還有人向吳總反映公司內(nèi)外環(huán)境中出現(xiàn)的新動態(tài)。根據(jù)這種情況,你認為下述哪一種最適當(dāng)?shù)胤从沉嗽摴镜慕M織與領(lǐng)導(dǎo)特征()
A.鏈式溝通、民主式管理B.輪式溝通、集權(quán)式管理C.環(huán)式溝通、民主式管理D.全通道式溝通、集權(quán)式管理
25.科學(xué)管理的中心問題是()
A.作業(yè)標(biāo)準化B.計劃工資制C.心理革命D.提高勞動生產(chǎn)率
26.下列關(guān)于產(chǎn)品部門化的優(yōu)勢,不正確的說法是()
A.有利于促進企業(yè)內(nèi)的競爭
B.各部門可能會存在本位主義傾向
C.有利于節(jié)約成本,減少機構(gòu)的重復(fù)設(shè)置
D.有利于多面手式的高層管理人才的培養(yǎng)
27.戴爾(R.Dell)提出的判斷一個組織分權(quán)程度的標(biāo)準是()
A.較高的管理層次做出的決策數(shù)量越多,分權(quán)程度就越大
B.較高的管理層次擔(dān)任的決策重要性越大,分權(quán)程度就越大
C.較低的管理層次做出的決策數(shù)量越多,分權(quán)程度就越大
D.較低的管理層次擔(dān)任的決策重要性越大,分權(quán)程度就越小
28.()認為競爭優(yōu)勢歸根結(jié)底產(chǎn)生于企業(yè)為顧客所能創(chuàng)造的價值
A.邁克爾·波特B.彼得·德魯克C.普拉哈拉德D.弗雷德·R戴維
29.在領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中,領(lǐng)導(dǎo)者提供不多的指導(dǎo)或支持的是()
A.推銷型領(lǐng)導(dǎo)B.參與型領(lǐng)導(dǎo)C.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)D.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)
30.企業(yè)員工技能培訓(xùn)的重點是()
A.導(dǎo)入培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.離職培訓(xùn)D.工作輪換
二、填空題(15題)31.美國管理學(xué)家卡茨(RobertL.katz)認為,一個管理者至少擁有的三大基本技能是技術(shù)技能、概念技能和____
32.哈默和錢皮曾在《公司再造》一書中把三C力量即顧客、競爭和____看成是影響市場競爭最重要的三種力量
33.將解決某一問題有興趣的人集合在一起,在不受約束的條件下,敞開思路,暢所欲言的決策方法是____
34.主要用金錢來刺激員工的工作積極性,同時對消極怠工者采用嚴厲的懲罰措施,即胡蘿卜加大棒的政策是針對____理論的人性假設(shè)而采取的管理策略
35.____是對企業(yè)未來生產(chǎn)與銷售活動中現(xiàn)金的流入與流出進行預(yù)測,通常由財務(wù)部門編制
36.從決策的____來看,可把決策分為集體決策和個人決策
37.根據(jù)環(huán)境因素的可控程度,決策分三大類:確定型決策、____和不確定型決策
38.伍德沃德等根據(jù)制造業(yè)技術(shù)復(fù)雜程度把技術(shù)分為單件小批量生產(chǎn)技術(shù)、大批量生產(chǎn)技術(shù)和____
39.個體差異、____差異、結(jié)構(gòu)差異是產(chǎn)生組織沖突的三大原因
40.路徑—目標(biāo)理論確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為,分別是指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為、____、參與型領(lǐng)導(dǎo)行為和成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為
41.某公司研制出一種新型的冰箱保鮮技術(shù),之后該公司管理人員將該技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn),制造出一種新型冰箱。此過程中,技術(shù)人員、管理人員二者中可稱為創(chuàng)新者的是____
42.組織結(jié)構(gòu)是指組織的基本架構(gòu),是對完成組織目標(biāo)的人員、工作、技術(shù)和信息所做的制度性安排。組織結(jié)構(gòu)的三個維度(即組織結(jié)構(gòu)的三個特性)是指復(fù)雜性、規(guī)范性和____
43.____是最基本也是最常用的一種數(shù)學(xué)規(guī)劃
44.德魯克認為,管理是一種無形的力量,這種力量是通過各級管理者體現(xiàn)出來的。所以管理者在組織中應(yīng)承擔(dān)____、管理管理者和____的責(zé)任
45.對低成熟度下屬而言,應(yīng)選擇____的領(lǐng)導(dǎo)方式
三、判斷題(5題)46.菲德勒模型認為,在環(huán)境較好和較差的情況下,采用高LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效,在環(huán)境中等的情況下,采用低LPC領(lǐng)導(dǎo)方式比較有效()
A.否B.是
47.使命是組織未來期望達到的一種狀態(tài),是組織遠大的目標(biāo)或追求,是需要花五年甚至十幾年來實現(xiàn)的目標(biāo)()
A.否B.是
48.霍桑試驗證明了經(jīng)濟人假設(shè)的正確性()
A.否B.是
49.領(lǐng)導(dǎo)者采取何種領(lǐng)導(dǎo)方式,應(yīng)當(dāng)視其下屬“成熟”程度而定。當(dāng)某一下屬既不情愿亦無能力承擔(dān)工作責(zé)任,同時學(xué)識和經(jīng)驗又較少時,對于下屬應(yīng)采取告知型領(lǐng)導(dǎo)方式。()
50.概念技能對于基層管理者最重要,對于高層管理者較重要,對于中層管理者較不重要()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.如果你是總裁的助理,請就如何處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系向總裁提出你的建議
52.這種類型的決策有何優(yōu)缺點?
53.這個案例,你覺得晉升是保健因素還是激勵因素,為什么?簡述雙因素理論對企業(yè)管理的基本啟示
五、論述題(2題)54.試論述馬斯洛需要管理層次理論的貢獻及局限性
55.論述強化理論的主要內(nèi)容及對管理實踐的啟示
六、材料題(2題)56.剛剛大學(xué)畢業(yè)的吳君來到鋼材集團總公司下屬的第三分公司,給張總經(jīng)理做秘書,張總經(jīng)理要求公司的大小事情都必須向他匯報,得到他的指示才能行事。吳君的工作就是將任何事情匯報給總經(jīng)理,再把總經(jīng)理的答復(fù)轉(zhuǎn)給相關(guān)責(zé)任人,這樣就算完成任務(wù)了。所以,吳君感到比較輕松,可是好景不長,因為張總經(jīng)理每日過于勞累,終于病倒了。
新上任了王總經(jīng)理。王總經(jīng)理開始對吳君每日無論大事小事都要請示匯報提出了批評,并要她把有些事情直接交給其他副總經(jīng)理處理,這樣,王總經(jīng)理每日有更多的時間去考慮公司的長遠發(fā)展。自王總經(jīng)理上任以來,公司出臺了新的發(fā)展戰(zhàn)略、新的市場定位,公司的業(yè)績也有了很大的提高,同時,吳君也比以前忙碌多了,有時為協(xié)調(diào)一件工作需要跑很多的部門,但這讓她覺得學(xué)到了很多東西,也充實了不少。因為業(yè)績突出,王總經(jīng)理干了一年就被調(diào)到總公司去了。
之后又來了李總經(jīng)理,相對張總經(jīng)理的事必躬親以及王總經(jīng)理的有張有弛,李總經(jīng)理就要隨意多了。他到任之后,總體了解了一下公司的基本情況,感到非常滿意,然后對部下說:公司目前的運營一切順利,我看大家做得比較到位,總經(jīng)理嘛,關(guān)鍵時刻把把關(guān)就可以了,不是很重要的事情你們就看著辦吧。這樣一來,吳君享受到了自工作以來沒有過的輕松。她對比、思考著這三個領(lǐng)導(dǎo),真是各有各的特點。
問題
你認為三個領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格有區(qū)別嗎?各屬于哪種風(fēng)格?具有什么樣的特點
57.問題:
(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?
(2)請你進一步評價管理方格理論五種典型領(lǐng)導(dǎo)行為的效果
參考答案
1.DD本題考查頭腦風(fēng)暴法的特點。頭腦風(fēng)暴法的特點是:針對解決的問題,通過會議的形式邀請有關(guān)專家或人員聚在一起,敞開思路、暢所欲言,尋找多種決策思路
2.CC這屬于計劃的編制過程的考點。擬定和選擇可行性方案行動計劃包括:擬定可行性行動計劃、評估計劃、選定計劃
3.DD亞當(dāng)·斯密在1776年發(fā)表了《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》(簡稱《國富論》)一書,系統(tǒng)闡述了其政治經(jīng)濟學(xué)觀點,奠定了其自由經(jīng)濟之祖的地位
4.AA領(lǐng)導(dǎo)是管理的一項職能
5.CC自適應(yīng)控制的特點是沒有先行量,Z值是通過學(xué)習(xí)過去的經(jīng)驗而建立起來,在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中,情況千變?nèi)f化,企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人對企業(yè)的發(fā)展方向很難進行程序控制或跟蹤控制,而必須進行自適應(yīng)控制
6.C西拉季認為,影響組織設(shè)計的因素有五個,即環(huán)境、戰(zhàn)略、技術(shù)、組織規(guī)模與生命周期
7.AA頭腦風(fēng)暴法由美國心理學(xué)家奧斯本首創(chuàng),是一種有效的群體決策的方法
8.C按照組織系統(tǒng),溝通可以分為正式溝通和非正式溝通
9.A本題為識記考題,環(huán)境創(chuàng)新的主要內(nèi)容是市場創(chuàng)新
10.DD相對于個人決策,集體決策的優(yōu)點:①能更大范圍地匯總信息;②能擬訂更多的備選方案;③能得到更多的認同;④能更好地溝通;⑤能做出更好的決策等
11.B本題考查管理者培訓(xùn)中的臨時代理職務(wù)。臨時代理職務(wù):當(dāng)組織中某個主管由于出差、生病或度假等原因而使某個職務(wù)在一定時期內(nèi)空缺時(組織也可以有意識地安排這樣的空缺),可以讓受訓(xùn)者臨時擔(dān)任這項工作。安排臨時性的代理工作具有和設(shè)立助理職務(wù)相類似的目的,可以使受訓(xùn)者進一步體驗高層管理工作,充分展示其工作能力,或迅速彌補其所缺乏的管理能力。設(shè)置臨時代理職務(wù),還可避免彼得現(xiàn)象的發(fā)生
12.C
13.B諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主赫伯特·A.西蒙提出決策的有限理性和滿意度原則,指出理性的標(biāo)準和經(jīng)濟的標(biāo)準都無法確切說明管理的決策過程,影響決策的不僅有經(jīng)濟因素,還有決策者的心理與行為特征,如態(tài)度、情感、經(jīng)驗和動機等
14.C全球化管理的文化環(huán)境包括以下幾個方面:①權(quán)力距離;②不確定性的避免;③個人主義或集體主義;④男性化或女性化;⑤長期導(dǎo)向或短期導(dǎo)向
15.DD管理者實行的信息角色包括監(jiān)督人角色、傳播者角色和發(fā)言人角色
16.B
17.CC相對于具有高度結(jié)構(gòu)化和安排完好的任務(wù)來說,當(dāng)任務(wù)不明或壓力過大時,指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)能產(chǎn)生更高的滿意度
18.BBY理論是建立在自我實現(xiàn)人假設(shè)上的,相應(yīng)的管理方式應(yīng)是強調(diào)自我管理,管理人員的管理重點是創(chuàng)造了一種適宜的工作環(huán)境和工作條件,使員工能在這種條件下充分挖掘自己的潛力,充分發(fā)揮自己的才能
19.CC全面預(yù)算是在對所有部門或項目分預(yù)算進行綜合平衡的基礎(chǔ)上編制而成的,它概括了企業(yè)相互聯(lián)系的各個方面在未來時期的總體目標(biāo)
20.CC大衛(wèi)·麥克利蘭的成就需要論指出,如果一個人希望控制向上和向下的信息渠道以便對他人施加影響,那就表明他是一個權(quán)力需要強烈的人
21.AA具體環(huán)境又稱特定環(huán)境或任務(wù)環(huán)境,指的是與實現(xiàn)組織目標(biāo)相關(guān)的那部分環(huán)境。主要包括供應(yīng)商、顧客、競爭者、政府機構(gòu)和其他利益團體。技術(shù)進步屬于一般環(huán)境
22.CC炮兵連長作為連級的最高指揮官,親自充當(dāng)狙擊炮手發(fā)揮超群的炮擊本領(lǐng),這是技術(shù)技能,和他在連里應(yīng)主要發(fā)揮概念技能的作用不符
23.AA跨國企業(yè)在面臨全球化壓力低,當(dāng)?shù)鼗瘔毫Ω叩氖袌鰰r,應(yīng)選擇多國組織模式,設(shè)在多個國家的子公司作為獨立的業(yè)務(wù)單位來運營
24.BB所有人都以吳總為中心,這是輪式溝通的特征,而輪式溝通是較為集權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)方式
25.D
26.CC本題考查產(chǎn)品部門化的優(yōu)勢。產(chǎn)品或服務(wù)部門化的優(yōu)點主要是:①各部門會專注于產(chǎn)品的經(jīng)營,并且充分合理地利用專有資金,提高專業(yè)化經(jīng)營的效率水平,這不僅有助于促進不同產(chǎn)品和服務(wù)項目間的合理競爭,而且有助于比較不同部門對企業(yè)的貢獻,有助于決策部門加強對企業(yè)產(chǎn)品與服務(wù)的指導(dǎo)和調(diào)整;②這種分工方式也為多面手式的管理人才提供了較好的成長條件。C選項不屬于產(chǎn)品部門化的優(yōu)點,而是缺點
27.C戴爾提出了判斷一個組織分權(quán)程度的四條標(biāo)準:①較低的管理層次做出的決策數(shù)量越多,分權(quán)程度就越大;②較低的管理層次做出的決策重要性越大,分權(quán)程度就越大;③較低的管理層次做出的決策影響面越大,分權(quán)程度就越大;④較低的管理層次所做的決策審核越少,分權(quán)程度就越大
28.AA邁克爾·波特在《競爭戰(zhàn)略》一書中指出,競爭優(yōu)勢歸根結(jié)底產(chǎn)生于企業(yè)為顧客所能創(chuàng)造的價值
29.CC授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)(低任務(wù)—低關(guān)系),領(lǐng)導(dǎo)者提供不多的指導(dǎo)或支持
30.B企業(yè)員工技能培訓(xùn)的重點是在職培訓(xùn)
31.人際技能
32.變革
33.頭腦風(fēng)暴法
34.經(jīng)濟人
35.現(xiàn)金預(yù)算
36.決策者
37.風(fēng)險型決策
38.流程生產(chǎn)技術(shù)
39.溝通
40.支持型領(lǐng)導(dǎo)行為
41.技術(shù)人員
42.集權(quán)性
43.線性規(guī)劃
44.管理一個組織
45.高工作—低關(guān)系
46.N×菲德勒的研究結(jié)果表明,在對領(lǐng)導(dǎo)者最有利和最不利的環(huán)境情況下,采用任務(wù)導(dǎo)向型效果,即低LPC型領(lǐng)導(dǎo)方式較好;在對領(lǐng)導(dǎo)者環(huán)境條件一般的情況下,采用關(guān)系導(dǎo)向型,即高LPC型領(lǐng)導(dǎo)方式效果較好
47.N×使命,指明一定的組織機構(gòu)在社會上應(yīng)起的途徑和所處的地位。題干中表述應(yīng)為使命陳述
48.N×梅奧對其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗進行總結(jié),提出了人際關(guān)系學(xué)說,認為工人是社會人而不是經(jīng)濟人
49.Y根據(jù)情境領(lǐng)導(dǎo)模型,對于成熟度低的員工,應(yīng)采取告知型領(lǐng)導(dǎo)方式。
50.N×技術(shù)技能對于基層管理者最重要,對于中層管理者較重要,對于高層管理者較不重要
51.(1)集權(quán)是指決策權(quán)主要集中在組織的較高管理層次上;分權(quán)是指決策權(quán)主要分散在組織的較低管理層次上。(2)集權(quán)和分權(quán)對組織來講都是不可缺少的,但集權(quán)與分權(quán)是個相對的概念。也就是說,完全集權(quán)或完全分權(quán)的組織均難以有效地運行。(3)作為公司總裁的助理,可根據(jù)以下因素來決定一個組織是更為集權(quán)還是更為分權(quán),并提出相應(yīng)建議。當(dāng)環(huán)境穩(wěn)定;低層次管理者不具有高層管理者那樣做出決策的能力或經(jīng)驗;低層次管理者不愿意介入決策;決策的影響大;組織正面臨危機或失敗的危險;企業(yè)規(guī)模大;企業(yè)戰(zhàn)略的有效執(zhí)行依賴于高層管理者對所發(fā)生的事?lián)碛邪l(fā)言權(quán)時,可建議采取集權(quán)方式。當(dāng)環(huán)境復(fù)雜且不確定;低層管理者擁有做出決策的能力和經(jīng)驗;低層管理者要參加決策;決策的影響相對??;公司文化容許低層管理者對所發(fā)生的事有發(fā)言權(quán);公司各部在地域上相當(dāng)分散;企業(yè)戰(zhàn)略的有效執(zhí)行依賴于低層管理者的參與以及制定決策的靈活性時,可建議采取分權(quán)方式
52.集體決策有一些優(yōu)點:①能更大范圍地匯總信息;②能擬訂更多的備選方案;③能得到更多的認同;④能更好地溝通;⑤能做出更好的決策。集體決策的缺點:容易產(chǎn)生從眾現(xiàn)象,常常拖延時間,影響效率,遇到緊迫性問題時容易喪失良機
53.晉升是激勵因素,理由如下:(1)因為晉升可以增強員工的成就感,得到社會的認可和尊重。(2)由于扁平式組織和企業(yè)規(guī)模小,孫君躍沒有提升到與他能力相適應(yīng)的崗位,如果他被提升更高的崗位,孫君躍可能就不會離職。(3)晉升不是唯一的激勵因素,應(yīng)和其他因素結(jié)合使用,才能取得良好的激勵效果。雙因素理論對企業(yè)管理的基本啟示:要調(diào)動和維持員工的積極性,首先要注意保健因素,以防止不滿情緒的產(chǎn)生。但更重要的是要利用激勵因素去激發(fā)員工的工作熱情,努力工作,創(chuàng)造奮發(fā)向上的局面,因為只有激勵因素才會增加員工的工作滿意感
54.需要層次理論的局限性:①把人的需要層次看成是固定的由低級到高級發(fā)展的程序,是一種機械運動,這被許多人認為是形而上學(xué)的;②一切從個人的需要角度去解釋人的行為有失偏頗;③需要究竟是先天產(chǎn)生還是后天形成的,個人的一切需要是否都是合理的等問題,在理論界至今仍在爭論之中
55.(1)強化理論是由美國心理學(xué)家斯金納首先提出的。該理論認為人的行為是其所獲刺激的函數(shù)。如果這種刺激對他有利,則這種行為就會重復(fù)出現(xiàn);若對他不利,這種行為就會減弱直至消失。因此,管理要采取各種強化方式,以使人們的行為符合組織的目標(biāo)。根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,強化可以分為正強化和負強化兩大類型。(2)依據(jù)強化的目的,可以將強化理論分為四種類型:正強化、負強化、懲罰和自然消退。前兩種可以增強或保持行為,后兩種則會削弱或減少行為。其中,正強化主要是指通過出現(xiàn)積極的、令人愉快的結(jié)果而使某種行為加強,從而有利于組織目標(biāo)的實現(xiàn)。當(dāng)然,正強化的刺激物不僅包含物質(zhì)獎勵,同時也包含精神獎勵;負強化是指預(yù)先告知某種不符合要求的行為或不良績效可能引起的后果,引導(dǎo)職工按照要求行事,以此來回避令人不愉快的處境;懲罰就是指對令人不快或不希望的行為給予處罰,也就是當(dāng)該行為已經(jīng)發(fā)生后而采取的行動,以減少或削弱該行為再次出現(xiàn);自然消退是指通過不提供個人所期望的結(jié)果來減少某行為的發(fā)生。(3)依據(jù)強化的方式,強化可以分為連續(xù)強化和間斷強化。連續(xù)強化是指對每個行為都給予強化。間斷強化是指并非對所有行為進行強化。強化理論揭示了
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