鄂教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)真卷精選（一）○時(shí)間：90分鐘○總分：100分一、基礎(chǔ)盤點(diǎn)。（42分）1．為帶點(diǎn)的字劃去不正確的音節(jié).（6分）嫩(ｎèｎlèng)綠享譽(yù)(yùyì)世界拳(chuánquán)頭棲(xīqī)息翹(qiáoqiào)首遙望恐嚇(xiàhè)2.下面幾組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是（）(4分)A.首屈一指川流不息不記其數(shù)B.豐功偉績(jī)熟能生巧自以為是C.精心布暑出奇制勝清澈見底D.全神慣注恍然大悟意起風(fēng)發(fā)3.比一比這些字,再組成詞。（4分）徒（）竟（)燥（）椋（）陡（）競(jìng)（）澡（）諒（）4．請(qǐng)?jiān)谙旅娉烧Z(yǔ)中填寫動(dòng)物名。（12分）（）視眈眈指（）為馬小肚（）腸群（）無(wú)首請(qǐng)你再寫幾個(gè)帶動(dòng)物名的成語(yǔ)：學(xué)了成語(yǔ)“及時(shí)雨”、“破天荒”等，試著寫幾個(gè)書本以外的三字成語(yǔ):5.讀句子，按要求做題。（6分）（1）用修改符號(hào)修改下面的病句。我國(guó)有世界上沒有的秦兵馬俑。(2)照樣子把下面的句子換個(gè)說法，意思不變。例：雨來(lái)?yè)u搖頭，說:“我在屋里，什么也沒看見”雨來(lái)?yè)u搖頭，說他在屋里，什么也沒看見。巨人說：“我不準(zhǔn)任何人在里面玩?！?.仔細(xì)讀下面內(nèi)容，用‘√’或‘×’判斷各題的答案。（5分）（1）“你看，怎么會(huì)沒有什么好寫的呢？”和“你看，不會(huì)沒有什么好寫的?！边@兩句話的意思是一樣的。（）（2）“仰視”是向下看的意思，“鳥瞰”的意思是向上看。（）（3）“中華兒女共根生，這根繩子扯的再遠(yuǎn)，也離不開他的‘頭’。這個(gè)‘頭’就是自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土?！本渲械膬蓚€(gè)“頭”含義相同。（）（4）父親在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名，人稱“小辮糖四”。這句話中引號(hào)的作用時(shí)表示特定的稱謂。（）（5）宋朝張繼《楓橋夜泊》詩(shī)中的“對(duì)愁眠”點(diǎn)出了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思想感情。（）7.填寫名言與詩(shī)句。（5分）長(zhǎng)江前浪推后浪，。，遠(yuǎn)近高低各不同。物華天寶，。不要人夸好顏色，。春風(fēng)又綠江南岸，。二．閱讀感悟（28分）（一）點(diǎn)擊課堂每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。仔細(xì)詳端，神態(tài)各異：有的頷首低眉若，若有所思，好像（）；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死搏斗；有的握緊雙拳，好像（）；有的凝視遠(yuǎn)方，好像（）......走近他們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。（1） 按原文內(nèi)容填空。（2）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。精美（）莊重（）凝視（）（3）這段話用了（）的修辭手法。A.比喻b.排比c.擬人和排比（4）這段話主要介紹了（）A.秦兵馬俑的規(guī)模宏大B.秦兵馬俑的神態(tài)各異，個(gè)性鮮明C.秦兵馬俑類型眾多（5）“走近他們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲?！睂?duì)這個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.準(zhǔn)確地描繪了秦兵馬俑的呼吸聲。B.形象地描繪了秦兵馬俑經(jīng)歷了千年的歷史仍有生命力。C.運(yùn)用想象，生動(dòng)地表現(xiàn)了秦兵馬俑惟妙惟肖的情態(tài)，高超的雕刻藝術(shù)。（6）從文中的省略號(hào)你體會(huì)到什么？請(qǐng)你仿照句式用“有的......好像......”把你想象到的秦兵馬俑神態(tài)寫下來(lái)。（二）課外閱讀。心窗有一個(gè)活潑好動(dòng)的小姑娘，在車禍中不幸撞斷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。她躺在床上，不能動(dòng)彈，苦不堪言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老太太，她的腿病已經(jīng)快好了，每天能夠坐起來(lái)觀賞窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色??！可她的腿上著夾板，高高吊起，身子不能坐起來(lái)，又遠(yuǎn)離窗口。每當(dāng)老太太推窗觀景時(shí)，小女孩羨慕極了。有一天，老太太又打開窗子，小女孩情不自禁地問：“奶奶，您看見什么了？能不能講給我聽聽？”老太太爽快地答應(yīng)：“行，行！”從此以后，老太太每天給她細(xì)細(xì)地描述窗外美麗的景色。小女孩邊聽邊想像，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏有……一個(gè)月過去了，老太太出院了，小女孩終于也可以起來(lái)了，她迫不及待地掙扎著欠起身，伸長(zhǎng)脖子，朝窗外一望，她驚呆了：窗外能看見的只有一堵黑墻！這時(shí)，小女孩的心豁然開朗，原來(lái)老太太為她推開的是一扇心窗！以后，每當(dāng)小女孩遇到挫折和悲傷時(shí)，她就會(huì)想起這位可敬的老太太，想起她為自己描述的窗外的美景……1.從文中找出六個(gè)成語(yǔ)。（）（）（）（）（）（）2.為什么小女孩看到一堵黑墻時(shí)，心會(huì)豁然開朗？（）3.回答問題。想像一下，老太太會(huì)怎樣向小女孩描述窗外的美景？____________________________________________________三、開心習(xí)作，妙筆生花。（30分）題目：如果我是________要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容具體、感情真實(shí)。3.不少于350字。 真卷精選（二）○時(shí)間：90分鐘○總分：100分一、基礎(chǔ)盤點(diǎn)。（44分）1、讀拼音，寫漢字。jūnyúnyuánliàngpíláoliáokuò（）（）（）（）kànxìyuánrùnqíngxùpǔsù（）（）（）（）2、比一比每組中的字有什么不同，再組詞。簍（）漠（）綜（）捂（）樓（）摸（）蹤（）梧（）摟（）模（）棕（）悟（）3、按要求寫成語(yǔ)。（1）先寫出反義詞，再照例子寫出成語(yǔ)。例：大—（?。┐笸‘惽啊ǎ┳蟆ǎ┬隆ǎ┥睢ǎ?2)寫出4個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)。（動(dòng)物名稱不重復(fù)）（3）寫出從本冊(cè)成語(yǔ)故事中學(xué)到的成語(yǔ)。4.句子練習(xí)。（1）理解下面句子的含義，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1、拳不離手，曲不離口。（）2、三人同行，必有我?guī)煛＃ǎ?、好學(xué)深思，必知其意。（）4、書讀百遍，其義自見。（）A、多讀b.多練c.多問d.多思（2）讀一讀，照樣子寫句子。風(fēng)車可以說是荷蘭人最忠實(shí)的朋友。是（3）照例子，給句子換個(gè)說法。例：巨人說：“我不準(zhǔn)任何人在里面玩。”巨人說，他不準(zhǔn)任何人在里面玩。老人淡淡地說：“我也沒有什么了不起，只不過熟能生巧罷了。5、下面這段話里，有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)你用修改符號(hào)改一改。星期天，和媽媽一塊去公園玩。公園里的廣場(chǎng)上到處飄著五顏六色的紅旗，我的心情激蕩極了。花壇里處處盛開著美麗的鮮花，我忍不住不經(jīng)大聲地說：“太美了！”6.根據(jù)課文內(nèi)容，想一想，再填空。①本學(xué)期所學(xué)的《送元二使安西》是一首送別詩(shī)，“，.”這句是表達(dá)了詩(shī)人與朋友深厚情誼。②唐太宗李世民曾經(jīng)說“，；以史為鏡，可以知興替；，?！雹邸埃??！睂懗隽撕苫ǜ邼嵉钠犯?。④元代文人關(guān)漢卿的“，”，告訴我們要珍惜年少時(shí)期的寶貴時(shí)光。二、閱讀感悟。（26分）1、課內(nèi)閱讀仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死搏斗；有的握緊雙拳，好像在聽號(hào)角，待命出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的生旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。（1）用“”畫出這段話的中心句?！澳暋钡囊馑际牵?）這段話里作者抓住了兵馬俑的進(jìn)行了細(xì)致的描寫，并用了和的修辭手法，這樣使一個(gè)個(gè)兵馬俑栩栩如生地站在我們面前。（3）這段話中的省略號(hào)表明2、課外閱讀。美麗的鳥島五月里的一個(gè)早晨，我們來(lái)到碧波萬(wàn)頃的青海湖，并駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島眼前的景色令人眼花繚亂抬頭望天空中是一群群的飛鳥紅的藍(lán)的白的花的組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園吶！這島上生活著十萬(wàn)多只鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)侵犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。我們剛上島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來(lái)的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下。叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……（1）、我會(huì)在第二段中加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）、我會(huì)給下列多音字組詞。jī（）lè（）幾樂jǐ（）luè（）（3）、把下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）的青海湖（）的錦繡畫卷（）的燕鷗（）天鵝（4）、讀下面的句子，選擇填空或回答問題。A、抬頭望天空中是一群群的飛鳥紅的藍(lán)的白的花的組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷這句話描寫景物的角度是（平視、仰視、俯視），是從（形狀、聲音、顏色）的方面來(lái)進(jìn)行，運(yùn)用了（擬人、夸張、比喻）的修辭手法。B、天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園吶！這句話主要是寫鳥（大、多、美），句中的“”一詞突出了青海湖的鳥島是鳥兒的快樂樂園。三、開心習(xí)作，妙筆生花。（30分），我想對(duì)你說要求：1、把題目補(bǔ)充完整。2、注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，情感真實(shí)。3、書寫工整，不少于350字。 真卷精選（三）○時(shí)間：90分鐘○總分：100分題號(hào) 一 二 三 總分得分 一、基礎(chǔ)盤點(diǎn)。（42分）1、看拼音，寫詞語(yǔ)。zhòuyèmòɡūpǔsùjìmóhǎiwān（）（）（）（）（）2、比一比，再組詞。泊（）資（）辭（）徒（）帕（）姿（）釋（）陡（）3、在括號(hào)里填上合適的字，組成成語(yǔ)。（）能生巧如（）添翼首屈（）指（）積薄發(fā)聞（）起舞震耳（）聾4、選詞填空。不僅……而且……無(wú)論……都……因?yàn)椤浴俑赣H總是教導(dǎo)我：“（）做什么事情，（）要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！雹冢ǎ┛諝庵泻乃魵庠蕉啵諢岬哪芰驮綇?qiáng)，（）海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸收熱量，調(diào)節(jié)溫度。③兵馬俑（）規(guī)模宏大，（）類型眾多，個(gè)性鮮明。5、照樣子，寫句子。例：雨來(lái)?yè)u搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！庇陙?lái)?yè)u搖頭說，他在屋里什么也沒看見。嬋德拉說：“我很喜歡大象，也為大象擔(dān)憂。”例：花兒們探出頭來(lái)，朗朗大笑。例：看了老人這利落的動(dòng)作，聽了老人的這番話，陳堯咨恍然大悟?；腥淮笪颉?、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的理解，填空。它們或象征著幸福，或（），或（）；有的是（），有的是智慧的圖騰；它（），燃燒著熱情……它由一根紅色絲繩纏結(jié)而成，繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開它的（），因此，中國(guó)結(jié)又是（）——選自《中國(guó)結(jié)》7、判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①《濫竽充數(shù)》、《畫蛇添足》、《熟能生巧》是寓言故事。（）②“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！氨磉_(dá)了郁悶的心情（）③“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！敝小肮嗜恕钡囊馑际抢吓笥?。（）④“地球上約有71%的面積覆蓋著藍(lán)色的衣服?！边@句話用了列數(shù)字的說明方法。（）8、請(qǐng)你根據(jù)提示，把下面這些表示“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)中。睹、矚、張、望、顧、視、盼、瞻左看看，右看看——左（）右（）東看看，西看看——東（）西（）站得高，看得遠(yuǎn)——高（）遠(yuǎn)（）看慣了，只當(dāng)沒看見——熟（）無(wú)（）二、閱讀感悟。（28分）1、課內(nèi)閱讀。叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩意兒賽活的。”有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。“葫蘆兒---冰塔兒”既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)，兩個(gè)字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。賣山楂的靠戲劇性來(lái)吸引人，“就剩兩掛啦”，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。①、根據(jù)對(duì)段落內(nèi)容的理解填空。這段話主要寫了分別介紹了“夸張”、、三種吆喝方法。②、你最喜歡哪種吆喝方法為什么？請(qǐng)將自己喜歡的理由說清楚、說明白。2、課外閱讀。一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩（斑班）斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲，住在南卡羅來(lái)那州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來(lái)到林間（歇息棲息）和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間樂器能（奏湊）出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓她為我一人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)她安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆（língníng）聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂她的孩子要好得多?？磥?lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)她無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？那時(shí)，正（逢縫）著名的鳥類學(xué)家阿瑟·威力來(lái)看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟（bìpì）的解釋：“當(dāng)一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒草莓，她似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！睆拇艘院?，我再也不捕捉任何動(dòng)物來(lái)送進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。1、請(qǐng)給短文一個(gè)題目。2、聯(lián)系上下文，說說下列詞語(yǔ)的意思。美妙絕倫：厄運(yùn)：3、用“/”將文中括號(hào)里不正確的讀音、字或詞語(yǔ)劃掉。4、根據(jù)鳥類學(xué)家的分析，畫眉媽媽毒死小畫眉的原因是什么？5、文章的結(jié)尾寫出了作者再也不捕捉任何動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子里的原因——“因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的?！闭f說你對(duì)這句話的理解。三、開心習(xí)作，妙筆生花。（30分）題目：一次活動(dòng)提示：選擇一次“特別的”“最有意思的”“最難忘的”……活動(dòng)寫下來(lái)，與大家一起分享你的感受吧！要求：把題目補(bǔ)充完整。寫字正確工整，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。能表達(dá)自己的真情實(shí)感。 期末沖刺卷（一）○時(shí)間：90分鐘○總分：100分題號(hào) 一 二 三 總分得分 一、基礎(chǔ)盤點(diǎn)。（38分）1、對(duì)號(hào)入座。（3﹢3﹢5﹢4﹢4﹢4）①下面帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A蓓蕾（bèi）絢麗（xuàn）友誼（yí）B肖像（xiào）踏上（t?。に迹▁ún）C踱步（duó）模樣（mú）綻放（zhàn）D陡然（dǒu）校對(duì)（jiào）脊梁（jí）②下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（）A川流不息濫竽充數(shù)清澈見底B不計(jì)其數(shù)畫蛇添足韋編三絕C精心部署熟能生巧出奇制勝D英雄氣概手屈一指豐功偉績(jī)③、選擇意思相近的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（只填序號(hào)）A喜愛B尊重C思念D期望E眺望盼望（）熱愛（）注視（）想念（）尊敬（）④選詞填空。A、矗立B、屹立C、直立D、聳立1.山上（）著寶塔。2他像巨人一樣（）在山上。3.大街兩旁（）著高樓。4.電線桿（）在大街兩旁。⑤一字多義。展：A.張開B.施展C.展緩D.展覽（1）少年——像小鷹初展新翅。（）（2）因?yàn)樘鞖獾木壒?，運(yùn)動(dòng)會(huì)展期舉行。（）（3）現(xiàn)在，她真的是一籌莫展了。（）（4）博物館正在展覽剛出土的文物。（）望：A.向遠(yuǎn)處看B.探望C.盼望D.名望（1）眼前是一望無(wú)際的稻田。（）（2）這位是德高望重的老教授。（）（3）少年是祖國(guó)的希望。（）（4）老師病了，我們前去探望。（）2、句子天地。（5﹢4﹢6）①在下面的擬人句后面打?qū)︺^。A、大象正在園子的四周活動(dòng)，它們以歡快的叫聲歡迎她的到來(lái)。()B、我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟。還咂咂嘴，難道它在做夢(mèng)？（）C、籠罩里有一團(tuán)干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。（）D、蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。（）E、豆花盛開的季節(jié)，是蟈蟈兒最高興的時(shí)光。（）②詩(shī)句連線。春色滿園關(guān)不住明月何時(shí)照我還春風(fēng)又綠江南岸一枝紅杏出墻來(lái)勸君更盡一杯酒只留清氣滿乾坤不要人夸好顏色西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人③請(qǐng)選擇關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一個(gè)句子。如果……就……不但……而且……不僅……還……A、嬋德拉是大象的朋友。村民們是大象的朋友。________________________________________________________B、沒有大氣層，被太陽(yáng)照著的地方太熱了。沒有大氣層，曬不到太陽(yáng)的地方太冷了。________________________________________________________二、閱讀感悟。（32分）1、課內(nèi)閱讀喜歡音樂的朋友，你不必為聽不上著名音樂家的精彩演唱發(fā)愁了。在日本的一次音樂會(huì)上，機(jī)器人模仿的著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂的演唱，（），達(dá)到了（）的地步。我國(guó)科學(xué)家研制的“長(zhǎng)笛演奏家”機(jī)器人，能用10個(gè)金屬手指靈活地按動(dòng)發(fā)音孔，吹出一曲悠揚(yáng)的《春江花月夜》，令人陶醉。① 在這段話的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。② 在這段話里，作者舉出了和的實(shí)際例子，這正是我們學(xué)過的許多說明方法中的一種，這種說明方法叫做。③總結(jié)句于總起句都由概括這段話的主要意思的作用，只是總起句在于段的開頭，總結(jié)句在語(yǔ)段的結(jié)尾。請(qǐng)你為這段話寫一個(gè)總結(jié)句。2、課外閱讀鄰家的小鸚鵡我家隔壁，住著一位和藹可親的老伯伯，他有一只最心愛的鸚鵡。老伯伯無(wú)親無(wú)故，于是，把小鸚鵡當(dāng)成自己的孩子，每天細(xì)心地照顧它，并且教小鸚鵡學(xué)了許多話?，F(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互相溝通語(yǔ)言了。老伯伯剛搬到這兒來(lái)時(shí)，附近的孩子們天天都來(lái)找老伯伯談天，逗小鸚鵡玩，老伯伯家中常常充滿了歡聲笑語(yǔ)。老伯伯、小鸚鵡和我們家更是親近。以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因?yàn)樾←W鵡一看到我遲了，便會(huì)大叫：“遲到了，遲到了。”引得老伯伯從屋里出來(lái)，我又得聽一番大道理了。弟弟更是怕見到小鸚鵡。自從弟弟頑皮地學(xué)小飛俠，從床上跌下來(lái)，頭皮逢了八針后，小鸚鵡一看到弟弟就會(huì)取笑他。因此弟弟更加警惕自己，不再頑皮了。每次爸媽的學(xué)生來(lái)訪，找不到我們家在哪兒，在樓下喊：“請(qǐng)問黃老師家在哪一樓”時(shí)，小鸚鵡就會(huì)回答：“七樓，七樓。”大家不得不嘆服它的聰明?？蓯鄣男←W鵡，它不僅是老伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。①、寫出下面字的部首。隔（）壁（）鸚（）玩（）嘆（）神（）支（）屋（）②、在括號(hào)里填上合適的字。例：無(wú)（親）無(wú)（故）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）③、把下面的詞語(yǔ)適當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。照顧危險(xiǎn)可愛的弟弟溝通敵人慈祥的道理警惕親人調(diào)皮的老人充滿思想深刻的鸚鵡三、開心習(xí)作，妙筆生花。（30分）我的收藏 期末沖刺卷（二）○時(shí)間：90分鐘○總分：100分題號(hào) 一 二 三 總分得分 一、基礎(chǔ)盤點(diǎn)。（42分）1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”表示。陡然（dǒutú）沖刺(cìchì)彈琴(qíngqín)鼻涕（dìtì）具體（jùjǜ）吆喝（hēhehè）2、把下面的詞語(yǔ)和它所表示的意思連線。及時(shí)雨從未有過或第一次出現(xiàn)的新鮮事。湊熱鬧比喻適時(shí)的幫助。破天荒跟大家一起玩兒?？浜？诼o(wú)邊際地說大話。3、按查字典的要求填空?！皯摇弊钟靡粜虿樽址?，應(yīng)先查（），再查（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫?！皯摇痹谧值渲械慕忉層校?.掛；2.公開揭示；3.不著地；4.無(wú)著落，沒結(jié)果；5.距離遠(yuǎn)，差別大?！皯沂狻钡摹皯摇睉?yīng)選（）。4、寫出這些句子中引號(hào)的作用，只填序號(hào)。A表示引用的部分。B表示特定的稱謂。C表示特殊含義。(1)、父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來(lái)，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。（）(2)、到了夜晚，叫賣聲也十分精彩。“混沌喂——開鍋！”（）(3)、這近萬(wàn)座風(fēng)車，隨著時(shí)代的進(jìn)步，大部分都“退休”了。（）5、找出不是同一類的詞語(yǔ)，用“/”把它劃去。（1）、水桶抹布掃地清潔劑（2）、苗族民族回族藏族（3）、電燈電話電視機(jī)電線（4）、時(shí)光陽(yáng)光月光星光（5）、中國(guó)越南俄羅斯楓橋6、試一試，不改變句子意思，用另一個(gè)詞語(yǔ)代替帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）.在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮，快樂。（）（2）.嬋德拉有很多機(jī)會(huì)去考慮大象身上蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問題。（）（3）.媽媽立在河沿上，望著漸漸擴(kuò)大的水圈直發(fā)愣。（）7、想一想，再回答下面的問題。（1）、學(xué)習(xí)了《浪淘沙》，你認(rèn)為下面哪種說法是正確的呢？請(qǐng)你在括號(hào)里打上“√”。A、這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。（）B、“九曲”形容河道彎彎曲曲。（）C、這首詩(shī)的作者是宋代的劉禹錫。（）（2）、《墨梅》這首詩(shī)前兩句寫了，后兩句寫了。（3）、在橫線上寫出相關(guān)的詩(shī)句。A、我家洗硯池邊樹，。B、，浪淘風(fēng)簸自天涯。C、一個(gè)人只有在不斷的反思中才會(huì)漸漸提高，由此你想到了李世的這句名言。（4）、人們常用王安石的《泊船瓜洲》中的名句“，“表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（5）、文文很聰明，但學(xué)習(xí)不太用功，老師勸勉他說：“?！?、.給下面句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，用序號(hào)表示。凝視掃視注視輕視（1）同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地（）著窗外。（2）李老師走上講臺(tái)，向臺(tái)下（）了一番才開始說話。（3）嬋德拉站在門口（）著大象，為生病的大象十分擔(dān)憂。望：A.向遠(yuǎn)處看B.探望C.盼望D.名望（4）眼前是一望無(wú)際的稻田。（）（5）這位是德高望重的老教授。（）（6）少年是祖國(guó)的希望。（）二、閱讀感悟（28分）1、課內(nèi)閱讀“村民們都在挨餓，陛下?！彼_始說，“我要的是米。進(jìn)入陛下允許，請(qǐng)把兩粒米放在棋盤的第一個(gè)方格里，把4粒米放在第二個(gè)方格里，8粒米放在下一個(gè)格子里，依此類推，前進(jìn)一格，米粒的數(shù)量乘以2，直到最后一個(gè)方格為止。”村民們對(duì)嬋德拉的選擇傷心得直搖頭。（1）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。允許（）開始（）前進(jìn)（）(2)文中說的“依此類推”的方法是怎樣的？這種方法好嗎？(3)面對(duì)王公的獎(jiǎng)賞嬋德拉選擇了什么？（4）村民們?nèi)绱藗牡脑蚴鞘裁矗?、課外閱讀有一次，王羲之外出散步，看見路邊有一個(gè)老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒有人來(lái)買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場(chǎng)上去賣。老婆婆來(lái)到市場(chǎng)，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，竟?fàn)幹I扇子。不一會(huì)兒，所有的扇子就賣光了。①、老婆婆在路邊（）。②、王羲之是怎樣幫助老婆婆的？王羲之在（）上寫了些字，再叫老婆婆拿到（）上去賣。③、后來(lái)，扇子為什么再市場(chǎng)上一下子就賣光了呢？（在對(duì)的序號(hào)前打“√”）因?yàn)椋篈扇子很便宜（）B扇子很漂亮。（）C人們喜歡王羲之的字。④、寫出詞語(yǔ)的近義詞。十分—（）拿—（）爭(zhēng)著—（）光—（）⑤寫出詞語(yǔ)的反義詞。失望——（）同情——（）⑥給短文加一個(gè)題目。三、開心習(xí)作，妙筆生花。（30分）這次作文，你自己做主吧！想寫什么就寫什么？要求字跡工整，內(nèi)容具體，感情真摯…… 期末沖刺卷（三）○時(shí)間：90分鐘○總分：100分 一、基礎(chǔ)盤點(diǎn)。（40分）1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的是第（）組。（1）給（ɡěi）予贊（zàn）美成（chénɡ）千上萬(wàn)花團(tuán)錦簇（cù）（2）樹梢（shāo）飲（yǐnɡ）水躍（yuè）然紙上風(fēng)號(hào)（háo）浪吼（3）陶醉（zuì）納（nà）悶情不自禁（jīn）金蟬脫殼（qiào）（4）奉（fònɡ）獻(xiàn)燃燒（shāo）萬(wàn)籟（lài）俱寂耐（lài）人尋味2、多音字組詞。（6分）mó()ɡěi()qiānɡ()模給搶mú()jǐ()qiǎnɡ()3、根據(jù)解釋，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。A、比喻力量所達(dá)到之處，敵人望風(fēng)潰散或一切障礙皆被清除。（）B、神情臉色毫無(wú)異樣。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。（）C、.形容描繪或仿造的簡(jiǎn)直和真的一摸一樣。（）D、心情急切，迫切想進(jìn)行嘗試。（）4．選詞填空。固然仍然居然果然①、明明按他的想法去找,()找到了木匣子。②、剛才還是晴朗的天氣,()下起了雨。③、鉆在鐵屋子里()安全,自己卻變成了縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚?。④、他又朝左邊?朝右邊挖,()沒有找到。5、把下面句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)換一個(gè)詞，使句子意思不變。（1）他天天看哪看，想啊想，巴不得一下子就長(zhǎng)高。（）（2）他還像從前那樣，看著，尋思著。（）（3）小松鼠發(fā)覺了這一點(diǎn)，長(zhǎng)得更快了。（）（4）小松鼠不由得興奮起來(lái)。（）6.照樣子，積累詞語(yǔ)。例：滴水之（恩）手足之（）赤子之（）例：恩重如（山）愛民如（）表里如（）賓至如（）稱心如（）例：繁花似（錦）流年似（）如饑似（）驕陽(yáng)似（）柔情似（）7.我國(guó)歷代的詩(shī)人寫下了許多贊美春天景物的詩(shī)句，你能根據(jù)下列事物寫出相應(yīng)的古詩(shī)句嗎？例：柳樹：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。春雨：春風(fēng)：