九年級物理全冊第章第節(jié)能量轉(zhuǎn)化和守恒習(xí)題新版新人教版

九年級物理全冊第章第節(jié)能量的轉(zhuǎn)變和守恒習(xí)題新版新人教版九年級物理全冊第章第節(jié)能量的轉(zhuǎn)變和守恒習(xí)題新版新人教版九年級物理全冊第章第節(jié)能量的轉(zhuǎn)變和守恒習(xí)題新版新人教版第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)變和守恒方式一【狀況導(dǎo)入】多媒體播放視頻或圖片：圖14－3－1先讓我們來看兩個狀況：圖甲撐竿跳高過程中，撐竿的彈性勢能轉(zhuǎn)變成運(yùn)動員的動能，此后動能轉(zhuǎn)變成重力勢能，超出橫桿后，重力勢能又轉(zhuǎn)變成動能；圖乙中人們在野外烤火、加熱食品時，這些內(nèi)能又是怎么得來的呢？我們平常所吃的食品又擁有什么能呢？導(dǎo)入語：機(jī)械能中的動能、勢能之間能夠發(fā)生互相轉(zhuǎn)變，自然界中還有很多其余形式的能量，它們之間在必然條件下能否也能發(fā)生轉(zhuǎn)變呢？這節(jié)課我們就來一同研究——能量的轉(zhuǎn)變和守恒。(板書課題)方式二【問題導(dǎo)入】導(dǎo)入語：我們知道，刀具在砂輪上磨削時，刀具會發(fā)熱；在暖氣片上放有一瓶冷水，過一段時間后水會變熱……這些實(shí)例中，物體的內(nèi)能為何增添了？是憑空產(chǎn)生的，仍是由其余形式能轉(zhuǎn)變來的呢？這就是今日我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題)詳見光盤內(nèi)容對于能量守恒定律的理解對于能量守恒定律，要讓學(xué)生知道自然界中存在多種多樣的能量形式及它們之間各種各種的轉(zhuǎn)變現(xiàn)象，要點(diǎn)指出能量在轉(zhuǎn)變過程中總量保持不變，在轉(zhuǎn)移過程中總量也保持不變。因?yàn)槟芰康牧窟@個看法比較抽象，因此，經(jīng)過舉例讓學(xué)生從能量的循環(huán)不滅中認(rèn)識到能量的守恒，只需讓學(xué)生初步知道“自然界中的能量不生不滅、總量守恒”這樣一個道理就能夠了。[考點(diǎn)小說]能量守恒定律是自然界中積蓄的廣泛規(guī)律，是人類利用自然、改造自然必然恪守的客觀規(guī)律；要知道“永動機(jī)”是不可以能制成的。中考多從能量形式的轉(zhuǎn)變角度來察看，一般以選擇題、填空題的形式出現(xiàn)。1．各種能量之間的轉(zhuǎn)變[源起教材P27]不同樣形式的能量能夠在必然條件下互相轉(zhuǎn)變，圖中給出了兩個實(shí)例，你能做些增補(bǔ)嗎？圖14.3－1例1[永州中考]如圖14－3－2所示是核電站工作狀況的方框圖，對于圖中各裝置的能量轉(zhuǎn)變，以下說法正確的選項(xiàng)是()圖14－3－2A.核反響堆將核能轉(zhuǎn)變成電能B．蒸汽輪機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能C．發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能D．各種用電器只好將電能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能[答案]C2．各種各種的永動機(jī)圖14.3－3[源起教材P29]想一想議議圖14.3－3是一種假想中的永動機(jī)，它經(jīng)過高處的水流沖擊葉片，葉片的轉(zhuǎn)動用來對外做功，同時帶動抽水器從低處將水抽到高處，進(jìn)而循環(huán)工作。你能不可以夠從能量守恒的角度說明它為何不可以夠向來工作下去？圖14－3－2例2[邵陽中考]如圖14－3－2所示為一種人們假想中的永動機(jī)，它經(jīng)過高處的水流沖擊葉片，葉片的轉(zhuǎn)動又帶動抽水機(jī)從低處將水抽到高處，進(jìn)而循環(huán)工作。這類永動機(jī)________(選填“能夠”或“不可以夠夠”)永久工作下去。[答案]不可以夠夠永動機(jī)的發(fā)展研究永動機(jī)的想法發(fā)源于印度，最后傳到了西方。在歐洲，初期最有名的一個永動機(jī)設(shè)計方案是十三世紀(jì)時一個叫亨內(nèi)考的法國人提出來的。從哥特時代起，永動機(jī)的設(shè)計方案愈來愈多。17世紀(jì)和18世紀(jì)時期，人們又提出過各種永動機(jī)設(shè)計方案，有采納“螺旋汲水器”的，有益用輪子的慣性、水的浮力或毛細(xì)作用的，也有益用同名磁極之間排擠作用的。宮廷里齊集了各種各種的妄圖以這類空幻的發(fā)明來掙錢的方案設(shè)計師。有學(xué)問的和無學(xué)問的人都相信永動機(jī)是可能的。這一任務(wù)像空中樓閣同樣吸引著研究者們，可是，全部這些方案都無一例外的以失敗而告終。他們海枯石爛地在原地打轉(zhuǎn)，創(chuàng)辦不出任何成就。經(jīng)過不斷的實(shí)踐和試一試，人們漸漸認(rèn)識到：任何機(jī)器對外界做功，都要耗費(fèi)能量。不用耗能量，機(jī)器是沒法做功的。這時的一些有名科學(xué)家如斯臺文、惠更斯等都開始認(rèn)識到了使勁學(xué)方法不可以能制成永動機(jī)。19世紀(jì)中葉，一系列科學(xué)工作者為正確認(rèn)識做功和能量轉(zhuǎn)變以及其余物質(zhì)運(yùn)動形式互相轉(zhuǎn)變關(guān)系作出了巨大貢獻(xiàn)，不久后偉大的能量守恒定律被發(fā)現(xiàn)了。人們認(rèn)識到：自然界的全部物質(zhì)都擁有能量，能量有各種不同樣的形式，可從一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式，從一個物體傳達(dá)給另一個物體，在轉(zhuǎn)變和傳達(dá)的過程中能量的總和保持不變。能量守恒定律為辯證唯物主義供給了更精準(zhǔn)、更豐富的科學(xué)基礎(chǔ)，有力地打擊了那些以為物質(zhì)運(yùn)動能夠任意創(chuàng)辦和消滅的唯物主義看法，它使永動機(jī)幻夢被完滿地打破了。在制造第一類永動機(jī)的全部試一試失敗今后，一些人又夢想著制造另一種永動機(jī)，希望它不違犯熱力學(xué)第必然律，并且既經(jīng)濟(jì)又方便。比方，這類熱機(jī)可直接從大海或大氣中汲取熱量使之完滿變成機(jī)械功。因?yàn)榇蠛：痛髿獾哪芰渴侨≈槐M的，因此這類熱機(jī)可永不暫停地運(yùn)行做功，故其也是一種永動機(jī)?？墒?，在大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，英國物理學(xué)家開爾文于1851年提出了一條新的廣泛原理：物質(zhì)不可以能從單調(diào)的熱源汲取熱量，使之完滿變成合用的功而不產(chǎn)生其余影響。這樣，第二類永動機(jī)的想法也破產(chǎn)了。永動機(jī)的想法在人類歷史上連續(xù)了幾百年，這個神話的被反駁，不只有益于人們正確地認(rèn)識科學(xué)，也有益于人們正確地認(rèn)識世界。永動機(jī)的想法發(fā)源于印度，公元1200年前后，這類思想從印度傳到了伊斯蘭教世界，并從這里傳到了西方。在歐洲，初期最有名的一個永動機(jī)設(shè)計方案是十三世紀(jì)時一個叫亨內(nèi)考的法國人提出來的。從哥特時代起，永動機(jī)的設(shè)計方案愈來愈多。17世紀(jì)和18世紀(jì)時期，人們又提出過各種永動機(jī)設(shè)計方案，有采納“螺旋汲水器”的，有益用輪子的慣性、水的浮力或毛細(xì)作用的，也有益用同性磁極之間排擠作用的。宮廷里齊集了各種各種的妄圖以這類空幻的發(fā)明來掙錢的方案設(shè)計師。有學(xué)問的和無學(xué)問的人都相信永動機(jī)是可能的。這一任務(wù)像空中樓閣同樣吸引著研究者們，可是，全部這些方案都無一例外的以失敗告終。他們?？菔癄€地在原地打轉(zhuǎn)，創(chuàng)辦不出任何成就。經(jīng)過不斷的實(shí)踐和試一試，人們漸漸認(rèn)識到：任何機(jī)器對外界做功，都要耗費(fèi)能量。不用耗能量，機(jī)器是沒法做功的。這時的一些有名科學(xué)家斯臺文、惠更斯等都開始認(rèn)識到了使勁學(xué)方法不可以能制成永動機(jī)。19世紀(jì)中葉，一系列科學(xué)工作者為正確認(rèn)識熱功能轉(zhuǎn)變和其余物質(zhì)運(yùn)動形式互相轉(zhuǎn)變關(guān)系做出了巨大貢獻(xiàn)，不久后偉大的能量守恒和轉(zhuǎn)變定律被發(fā)現(xiàn)了。人們認(rèn)識到：自然界的全部物質(zhì)都擁有能量，能量有各種不同樣的形式，可從一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式，從一個物體傳達(dá)給另一個物體，在轉(zhuǎn)變和傳達(dá)的過程中能量的總和保持不變。能量守恒的轉(zhuǎn)變定律為辯證唯物主義供給了更精準(zhǔn)、更豐富的科學(xué)基礎(chǔ)。有力地打擊了那些以為物質(zhì)運(yùn)動能夠任意創(chuàng)辦和消滅的唯物主義看法，它使永動機(jī)幻夢被完滿的打破了。在制造第一類永動機(jī)的全部試一試失敗今后，一些人又夢想著制造另一種永動機(jī)，希望它不違犯熱力學(xué)第必然律，并且既經(jīng)濟(jì)又方便。比方，這類熱機(jī)可直接從大?；虼髿庵屑橙崃渴怪隄M變成機(jī)械功。因?yàn)榇蠛：痛髿獾哪芰渴侨≈槐M的，因此這類熱機(jī)可永不暫停地運(yùn)行做功，也是一種永動機(jī)。如左圖所示：可是，在大批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，英國物理學(xué)家開爾文于1851年提出了一條新的廣泛原理：物質(zhì)不可以能從單調(diào)的熱源汲取熱量，使之完滿變成合用的功而不產(chǎn)生其余影響。這樣，第二類永動機(jī)的想法也破產(chǎn)了。永動機(jī)的想法在人類歷史上連續(xù)了幾百年，這個神話的被反駁，不只有益于人們正確的認(rèn)識科學(xué)，也有益于人們正確的認(rèn)識世界。1.依據(jù)能量的轉(zhuǎn)變和守恒定律可知，能量在轉(zhuǎn)變或轉(zhuǎn)移的過程中，其總量__________．電能能夠使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生內(nèi)能消逝在空氣中，但這些內(nèi)能卻沒法自動轉(zhuǎn)變成電能．該現(xiàn)象說明能量的轉(zhuǎn)變擁有_____________．2.某研究性學(xué)習(xí)小組對能量轉(zhuǎn)變現(xiàn)象進(jìn)行了研究，他們利用鐵絲、鎳鉻絲、敏捷電流計等器械構(gòu)成一個閉合電路，以以下圖，A點(diǎn)為鐵絲和鎳鉻絲絞合在一同構(gòu)成的加熱門．用打火機(jī)給A點(diǎn)加熱時，察看到敏捷電流計的指針發(fā)生了顯然偏轉(zhuǎn)，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說了然能能夠轉(zhuǎn)變成________能．3.以下對于能量轉(zhuǎn)變的實(shí)例，你以為說法正確的選項(xiàng)是（）A．水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能B．燃料焚燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能C．汽油機(jī)的做功沖程——機(jī)械能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能D．給蓄電池充電——化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能4.依據(jù)能量守恒定律，以下四幅圖中僅發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的一組是:（）①試管內(nèi)的冷水放入熱水中變熱④小燈泡通電發(fā)光①試管內(nèi)的冷水放入熱水中變熱④小