2022年有關(guān)初中周記5篇

第頁(yè)2022有關(guān)初中周記5篇初中周記

忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤?？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔兄苡?篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中周記篇1

在春意盎然的三月，一個(gè)小生命誕生了，那就是我。一聲清脆的啼哭，震落了天邊的彩霞瓣瓣，樂(lè)壞了家人各個(gè)。一個(gè)溫柔而美麗的女人，帶著分娩的痛苦與歡樂(lè)，輕輕將我抱起，在我粉色的頰上烙上一個(gè)吻，那吻輕如羽毛，蘊(yùn)涵著對(duì)我無(wú)盡的疼惜與愛(ài)憐。噢，她就是我的媽媽，她的愛(ài)將伴我終生。從此，我在濃濃的母愛(ài)中長(zhǎng)大。

媽媽的愛(ài)是熱情的火，溫暖著她的每一個(gè)孩子。在我剛剛?cè)齻€(gè)月大時(shí)，媽媽就將我托付給姥姥，回到了工作崗位。懵懂無(wú)知的我嚎啕大哭，卻留不住媽媽堅(jiān)毅的腳步。她說(shuō)，還有許多個(gè)孩子在眼巴巴地等著她去愛(ài)。

幾度花開(kāi)花落，幾度春去秋來(lái)，我長(zhǎng)大了。從一封封遠(yuǎn)方的來(lái)信中，從每一個(gè)來(lái)訪者的話語(yǔ)中，我終于明白：媽媽的愛(ài)不僅僅屬于我，她的愛(ài)是一團(tuán)火，融化著一個(gè)個(gè)孩子冰凍的心。于是，我不再抱怨媽媽不愛(ài)我，因?yàn)閶寢尩膼?ài)在我心中種下了理想的種子，并且生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，最終開(kāi)花結(jié)果，現(xiàn)在我也成了一名榮耀的人民教師。媽媽愛(ài)的圣火，在我手中得到了傳遞。

媽媽的愛(ài)是流動(dòng)的河，將生命活力注入我的心田。曾經(jīng)為了一次測(cè)試，我整天泡在題海中，可最終還是……我對(duì)著卷子，傷心的淚掛滿兩腮，往日的春風(fēng)得意不復(fù)存在，往日的信心在一點(diǎn)點(diǎn)流失?！昂⒆樱獔?jiān)強(qiáng)！〞媽媽簡(jiǎn)單而慈祥的話語(yǔ)仿佛給我注入了一針強(qiáng)心劑。是呀，一次小小的'失敗算得了什么？我擦干眼淚，重新鉆進(jìn)書堆里。

媽媽的愛(ài)還是清茶一杯，初嘗苦澀，但苦澀后留下的是回味無(wú)窮的甜香。媽媽的愛(ài)無(wú)私，博大，寬容……

時(shí)光如流水靜靜地流淌，媽媽的愛(ài)始終是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候贊賞我，在我失意的時(shí)候撫慰我，在我得意的時(shí)候提醒我。因?yàn)橛兄鴭寢尩膼?ài)，我一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)的走著……

初中周記篇2

昨天下午的體育課，是一節(jié)讓人拼命跑的有三分火藥味的體育課。

老師拿來(lái)接力棒，把我們分成四隊(duì)。開(kāi)始接力賽跑，我對(duì)自己腿腳進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，防止有東西把我的腳弄傷了。

我們隊(duì)的隊(duì)員開(kāi)跑了，對(duì)方由于發(fā)愣，慢了幾秒。可是他們隊(duì)大都是長(zhǎng)跑健將，不久就把差距追了回來(lái)與我們平行了。老天爺好似很照顧我們，對(duì)方連連出現(xiàn)掉棒現(xiàn)象，將距離拉開(kāi)，勝利是屬于我們的了，可笑的是鄭林奧，根本沒(méi)使勁跑。

第二次也是如此，老天爺十分照顧我們。第三次我們是以自己真實(shí)的實(shí)力打敗了對(duì)手，三局三勝大成功！

回到教室，我們得教室炸開(kāi)了鍋，所有人都議論這件事，有人傷心，有人生氣，有人快樂(lè)，不管怎樣，我們還是勝利了。

初中周記篇3

這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽(yáng)光明媚，風(fēng)景獨(dú)好，不會(huì)覺(jué)得寒冷孤獨(dú)，從車上下來(lái)，便朝著決定的方向走。我知道，這將是一個(gè)，呵呵，又是一個(gè)兇險(xiǎn)的早上。

在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去？這問(wèn)題假設(shè)是被擱在以前——選擇性默認(rèn)，但現(xiàn)在不同，不！還是一樣的！不過(guò)是去那的頻率小了。

我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑！呵呵，荒唐！

我回來(lái)后確實(shí)很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。

他們給我說(shuō)的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會(huì)去，誰(shuí)也甭想攔我！

但是，這么久沒(méi)去，也似乎是有點(diǎn)習(xí)慣了。

走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，終于，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。

到了門口，我告訴自己說(shuō)，就這一次，就這一次。

好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。

但是畢竟很久沒(méi)有干這種事了——違心的事，心里面終究還是，呵呵，悶得慌？

我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償?shù)孛髽?biāo)，卻假設(shè)有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我沖動(dòng)的畫面第一次這么的難堪！

這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺(jué)不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我現(xiàn)在唯一的東西了！

我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。

煎熬。

我的褲包內(nèi)的震動(dòng)了起來(lái)，我知道被發(fā)現(xiàn)了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺(jué)一樣，

緊張，刺激，只不過(guò)這次還有以死謝罪的感覺(jué)。直到現(xiàn)在我都不知道，我這慣犯怎么還會(huì)有這種感覺(jué)，良心發(fā)現(xiàn)？？

我是走著回去的，任由陽(yáng)光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺(jué)不到光的熱，反而愈來(lái)愈冷了，我骨頭都好似凍僵了，

總之，這一段路走得非常艱辛。我想著，假設(shè)時(shí)光能倒流，我一定不會(huì)再去。

但是這世上沒(méi)有懊悔藥啊。

初中周記篇4

“哇，陽(yáng)光好刺眼啊!〞這是我暑假里的每一個(gè)早上都會(huì)有的感覺(jué)，暑假里的休息時(shí)間跟上學(xué)時(shí)的休息時(shí)間可以說(shuō)是完全顛倒的，根本上晚上都是精神抖擻的，因?yàn)槭橇璩坎湃胨?，所以早上一般都是昏睡不醒的，直到太?yáng)的光強(qiáng)烈到窗簾也不起作用的時(shí)候，我才會(huì)被陽(yáng)光從美夢(mèng)中“刺〞醒。其實(shí)每天的陽(yáng)光都是一樣刺眼，可我每天就還是會(huì)感慨到，今天的陽(yáng)光怎么特別刺眼!這或許成為了我暑假生活里的一種習(xí)慣，就好似話劇開(kāi)始的時(shí)候，總會(huì)有一句開(kāi)場(chǎng)白，而這就是我暑假生活里的每一天的“開(kāi)場(chǎng)白〞。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，暑假生活真的不怎么樣，甚至我覺(jué)得很無(wú)聊，是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。上學(xué)的時(shí)候總是熱切期盼著暑假的到來(lái)，就像抗戰(zhàn)年代的老百姓渴望“解放〞一樣，可在放假的時(shí)候，就覺(jué)得每天都好似無(wú)所事事一樣，簡(jiǎn)直是度日如年般“痛苦〞。我不知道這是不是我個(gè)人的心理問(wèn)題，又或許是廣闊“同胞〞的心聲。人是貪心的，總是不能滿足的，所以才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

很多時(shí)候，腦海里都會(huì)不自覺(jué)的出現(xiàn)上學(xué)時(shí)那些畫面，無(wú)論是什么“雞毛蒜皮〞的小事，還是什么“翻天覆地〞的大事。都一一地呈現(xiàn)在眼前，那些笑容真的好燦爛，打鬧成一片的熱鬧氣氛，真的很讓人回味!雖然只是在回憶在想，但還是覺(jué)得好開(kāi)心，那些畫面具有無(wú)法抗拒的魅力，才讓人回味無(wú)窮。

我好想跟畫面里的人說(shuō)，我好想你們!也許，我還是比擬喜歡上學(xué)，不是因?yàn)槲液芟胱x書，而是因?yàn)槲蚁敫蠹以谝黄穑@樣那些無(wú)聊感，那種度日如年的感覺(jué)就會(huì)不復(fù)存在了!

又是一個(gè)使我更加確定自己跟大家深厚友誼的暑假!真的，同學(xué)們，我好想你們了!讓暑假快點(diǎn)結(jié)束吧

初中周記篇5

前天是高年段的家長(zhǎng)開(kāi)放日，許多同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校，我爸爸也不例外。

第一節(jié)課是英語(yǔ)課，王老師用幽默的語(yǔ)言帶著我們?cè)跁局绣塾?。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！

第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們上的課文是?鯨?。因?yàn)槲覀冊(cè)缫杨A(yù)習(xí)過(guò)了，所以張老師也不再詳細(xì)講解課文了。張老師讓我們拿出上一節(jié)課在電腦上摘抄的關(guān)于鯨的資料，讓每個(gè)同學(xué)都讀一下他摘抄的資料，補(bǔ)充課文中的知識(shí)。張老師還給我們講了一個(gè)故事：有一天，東海龍王異想天開(kāi)，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚，舉行一個(gè)大會(huì)，挑選出最大的魚，給他很多禮物。鯨聽(tīng)到了這個(gè)消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我參加了選舉大會(huì)，我一定會(huì)得到東海龍王的禮物的。于是，他游到龍宮，想?yún)⒓舆x舉大會(huì)。

然后，張老師讓我們把這個(gè)故事編下去，并以小品的形式表現(xiàn)出來(lái)。章王超和王旭峰自告奮勇，積極地上場(chǎng)演出。王旭峰演鯨，章王超演蟹。他們的表演幽默幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個(gè)版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個(gè)蝦兵。家長(zhǎng)們都笑得直跺腳，引發(fā)了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對(duì)“蝦兵〞杜格瀾說(shuō)：“小子，讓我進(jìn)去！〞“蝦兵〞說(shuō)：“你不是魚，你是哺乳動(dòng)物，我不能讓你進(jìn)去。〞“鯨〞說(shuō)